《服务社会》教学设计

《服务社会》教学设计

“服务社会”教师教学设计

[教学目标]

知识目标知道服务社会体现了人生价值，促进了人的全面发展；理解为社会服务需要积极参与社会公益活动，热爱劳动和奉献能力目标理解为社会服务的含义，能够积极参与为社会服务的活动

情感态度和价值目标树立为社会服务和贡献社会的意识，培养亲社会行为[重点和难点]

教学重点:为社会服务的含义教学难点:实践服务，奉献社会教学时间:1小时教学过程1。新课介绍

问题:你参加过类似的活动吗？你认为参加这样的活动能给人们带来什么积极的影响？

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教师总结与过渡:只要每个人都献出一点爱，世界就会变得更美好我们生活在一个社会中，应该为社会进步贡献我们的力量。为什么以及如何为社会服务是我们今天要讨论的问题。

板书题目:服务社会2、新课教学

目标指导学习1:服务社会精彩人生(1)服务社会意义活动1:我的价值在这里

(学生阅读课本p80-81《探究与分享》)。1.为什么曹参老师的行为会影响他周围的人？他的行为对我们有什么启示？老师告诉我们，一个人的价值应该取决于他贡献了什么，而不是他得到了什么。在现实生活中，我们每个人都毫无例外地享受社会提供的生活和学习条件。每个人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助他人可以不断地给自己带来满足感和成就感，因为一个人可以为他人和社会做出贡献，他会觉得自己不再是隐藏在所有生物中的一小部分，而是对他人有意义的，被外界认可的。这不仅让你感受到自己存在的价值，也让你成为改变社会和世界的积极力量。只有当每个人都注意环境保护，才能有一个美丽的环境，只有当每个人都行动起来，他们才能真正享受美丽的生活。因此，服务社会体现了生命的价值。只有积极为社会做贡献，我们才能得到人们的尊重和认可，实现我们自己的价值。

目标导向2:服务社会全面发展2:服务社会锻炼自己(学生阅读P81《探究与分享》)

思考:教师讲述:小芳通过参与慈善义卖活动提高了与人沟通的能力可见，参加公益活动不仅帮助了别人，也发展了自己。

(展示以下材料)

当你不做很多事情时，你就无法理解它当我在学校的时候，我总是认为当老师很容易，但事实并非如此。山里的孩子，他们的教育水

平很低，所以他们的知识一定很肤浅。起初，由于准备和理解不足，一些学生不能在课堂上耐心听课。在那一刻，这是第一次发现他们的劳动没有被别人珍惜是多么的不快乐和悲伤。除了悲伤之外，它也教会了我做一名教师和学会时刻尊重他人的努力是多么的难。在接下来的几天里，通过与他们的交流，我逐渐改变了我的教学计划，课堂逐渐变得活跃起来，达到了我们“银鸽”教育的目的:带给他们新的东西，灌输新的思想，激发新的兴趣每个人都在努力工作，欢呼雀跃。几天后，每个人都筋疲力尽了。许多人生病了，声音嘶哑，但没有人放弃。8月16日清晨，许多孩子带来了玉米、豆子、橘子和其他食物。他们真的很开心，尤其是感谢他们和他们的家人。有了他们的认可，我们的兴趣更高了，我们必须坚持下去。

思考:从这个大学生参与农村教育支持活动的经历中，你发现了什么？老师

告诉我们这个大学生提高了他的教学水平，增加了他的才能。在业余时间参加一些有意义的工作和活动，不仅可以扩大自己的生活圈子，还可以体验社会中的人和事，加深对社会的了解，增强做事的信心，学会与人相处等等。因此，服务社会可以促进我们的全面发展。

目标指导3:对公共服务社会的热情(2)为社会服务的具体行动3:我可以参与公共服务(展示以下图片)

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1。思考:你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到了什么困难，你是如何克服的？

2。除了这些活动，你还知道什么其他的活动来服务社会？

教师总结道:有许多服务和贡献社会的方式，比如参加公益活动公益活动包括广泛的内容，如社区服务、环境保护、知识传播、公益、助人、社会救助、社会保障、紧急救助、青年服务、慈善事业、社区活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说，我们可以参加社会福利活动，如环境保护和社区服务。我们可以纠正公共场所的不文明行为，如社区、公园、车站等。我们可以在科技馆和博物馆做志愿者。无论我们参加什么形式的社会福利活动，我们都必须从实际出发，注重实效。

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目标指南4:热爱劳动、热爱岗位、尊重工作活动4:传递正能量(显示)在XXXX，江西省奉新县偏远山村教师短缺。19岁的南昌女孩芝岳影不顾家人的反对，来到离家200多公里、海拔近1000米、没有道路的杨妮小学，成为一名偏远山区的女教师。36年来，从“赡

养姐姐”到“赡养母亲”，她在山里度过了两代人的美好童年。

9 XXXX再次获得奥运冠军！女排的精神再次鼓舞了亿万中国人！“感动中国”XXXX年特别礼炮，中国女排！

思考:这些都是服务和奉献社会的典范。他们的行为给你什么启示？教师总结:为了服务和贡献社会，我们需要热爱我们的劳动，努力工作。我们要努力学习，强化劳动观念，培养职业精神，学会拼搏，不断提高，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

3，班级总结

这节课学到了奉献精神帮助我成长和为社会做贡献我的实践，知道奉献精神体现了社会的人生价值，能促进我们的全面发展，理解奉献精神和为社会服务要求我们积极参与社会公益活动，我们需要热爱劳动，热爱本职工作和奉献精神。我们应该努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做准备。

4、作业作业预习下一课董事会设计

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服务社会

奉献帮助我成长

服务社会体现生命的价值服务社会能促进我们的全面发展

奉献社会我的实践要求我们积极参与社会公益活动

要求我们热爱劳动，热爱我们的岗位和工作

通过列举我们周围的公益活动和参与公益活动的感受，可以增进学生的理解，激发学生关注社会、贡献社会的情感。为实现本课情感、态度、价值观的教学目标，本课程对汉字的行为进行了补充，突出了理论与实践相结合的特点和本学科的能力与理念。缺点:仍然有必要讨论如何调动学生积极参与课堂教学。

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服务社会

奉献帮助我成长

服务社会体现了生命的价值服务社会可以促进我们的全面发展

奉献社会我的实践要求我们积极参与社会公益活动

要求我们热爱劳动，热爱我们的岗位和工作通过列举我们周围的公益活动和参与公益活动的感受，可以增进学生的理解，激发学生关注社会、贡献社会的情感。为实现本课情感、态度、价值观的教学目标，本课程对汉字的行为进行了补充，突出了理论与实践相结合的特点和本学科的能力与理念。缺点:仍然有必要讨论如何调动学生积极参与课堂教学。

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