文学院2016年入学教育工作总结
大学新生入学教育工作总结
大学新生入学教育工作总结随着高等教育的普及，大学生的数量也在不断增加。
为了帮助新生更好地适应大学生活，大多数高校都会开展新生入学教育工作。
作为一名大学教育工作者，我担任了新生入学教育的工作，下面就我所参与的新生入学教育工作进行总结。
一、工作目标新生入学教育工作的目标是帮助新生更好地适应大学生活，促进他们的成长与发展。
具体目标包括：1.帮助新生了解大学的学风、校风和文化。
大学是一种全新的学习环境，有着独特的学术氛围和规范。
新生需要了解大学学习的要求和规范，逐步适应大学的学术环境。
2.帮助新生建立良好的人际关系。
大学是一个庞大的社交圈，新生需要通过与同学、老师和其他社会人士的交往，建立良好的人际关系。
3.帮助新生培养创新意识和能力。
大学教育强调创新精神，新生需要通过培养创新意识和能力，为自己的学习和未来的发展打下坚实的基础。
二、工作内容新生入学教育工作主要包括以下内容：1.新生宣传和招生宣传。
在新生报到前，我们通过多种渠道进行新生宣传和招生宣传，让新生了解学校的教育理念、办学特色和学科优势。
2.新生报到和注册。
新生报到时，我们组织开展各类活动，包括开展校园导览、交通指引、住宿安排等，为新生提供方便快捷的报到和注册服务。
3.新生导引和指导。
在新生报到后，我们安排学长学姐或辅导员进行新生导引和指导，引导新生了解校园环境和学习生活规范，解答新生的问题和困惑。
4.新生入学教育讲座和培训。
我们组织开展新生入学教育讲座和培训，包括学习方法、心理健康、人际交往等方面的知识。
通过讲座和培训，帮助新生了解大学学习的要求和规范，培养积极向上的心理素质。
5.学生社团和活动推介。
大学生活不仅仅是学习，还有丰富多彩的社团活动。
我们组织新生参观学校的各类社团和活动场所，让新生了解学校的社团文化，鼓励新生积极参与社团活动，丰富自己的大学生活。
6.新生群体活动。
我们组织新生群体活动，包括开展新生军训、迎新晚会、社交活动等。
通过这些活动，帮助新生建立良好的人际关系，促进新生之间的交流与合作。
新生入学教育工作总结报告_大学新生入学教育工作总结
新生入学教育工作总结报告_大学新生入学教育工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：新生入学教育工作总结报告一、工作概况今年是我校迎来新生入学的日子，在全校师生的共同努力下，新生入学教育工作取得了圆满成功。
通过为新生提供全方位的教育指导和服务，使他们顺利适应大学学习和生活，为他们今后的发展奠定了坚实的基础。
二、工作亮点1. 定制化教育方案针对不同专业和不同学生群体的需求，我们制定了不同的教育方案，包括学业规划、生活指导、心理辅导等，让每位新生都得到了个性化的关怀和帮助。
2. 体验式活动为了丰富新生的学习和生活体验，我们组织了丰富多彩的体验式活动，如军训、社团招新、社会实践等，让新生在参与中感受到大学的多姿多彩，增强了对大学生活的向往和热爱。
3. 导师制度我们建立了导师制度，为每个新生配备了一位经验丰富的老师作为他们的导师，帮助他们解决学业和生活上的问题，使新生们更快地融入大学的大家庭。
4. 多元化教育形式我们采用了多种教育形式，如讲座、沙龙、座谈等，使新生能够在不同的环境中接受教育，培养了他们的综合素质和创新意识。
三、存在问题及改进措施1. 存在的问题在新生入学教育工作中，我们也存在一些问题，如人手不足、资源分配不均衡等，导致了部分新生得不到应有的关注和帮助。
2. 改进措施针对存在的问题，我们将进一步加大人力资源投入，完善资源分配机制，确保每位新生都能够得到充分的关怀和指导。
我们还将建立健全学生档案管理体系，为学生的成长和发展提供更加全面的支持。
四、工作展望在新生入学教育工作中取得了圆满成功的基础上，我们将进一步不断完善工作机制，创新教育形式，提高服务水平，为每一位新生提供更优质的教育服务，助力他们健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。
我们将不断加强与学生家长的沟通和协作，形成家校共育的良好局面，为新生的学习和生活创造更加和谐的环境。
新生入学教育工作虽有一定的成绩，但也存在不少问题。
希望通过各方的共同努力和持续改进，能够为新生入学教育工作带来更加显著的成效，为学校的发展和建设做出更大的贡献。
入学教育活动总结_大学新生入学教育工作总结
入学教育活动总结_大学新生入学教育工作总结入学教育是大学中至关重要的一项工作，旨在帮助新生顺利适应大学生活，提高他们的学习能力和人际交往能力。
在过去的一个学年中，我们学校认真组织了一系列的入学教育活动，通过多种形式的培训、讲座、社交活动等，有效地引导新生适应大学环境，提高他们的综合素质。
以下是对我们学校开展的新生入学教育工作的总结。
我们组织了新生入学教育培训班，为新生提供了全方位的指导。
在培训班中，我们为新生介绍了大学生活的各个方面，包括学习方法、心理调适、人际交往等。
我们还邀请了一些资深教师和校友来分享他们的经验和故事，激励新生勇敢面对挑战。
我们组织了一系列的讲座和研讨会，提高新生的学术水平和综合素质。
我们邀请了一些知名学者和专家来讲解各个学科的基础知识和前沿研究进展，帮助新生建立起正确的学习态度。
我们还组织了一些专题讲座，如职业规划、创新创业等，帮助新生了解社会和就业市场的需求，并为他们的未来发展提供指导。
我们还积极组织了一些社交活动，丰富新生的大学生活。
我们举办了迎新晚会、社团招新等活动，让新生有机会结识其他同学，拓宽他们的交际圈子。
我们也鼓励新生参与到各种社团和组织中，培养他们的领导能力和组织能力。
我们的入学教育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。
部分新生对大学生活的认识和期望存在偏差，他们往往对大学生活抱有过高的期望，认为大学只是玩乐的场所，对学习没有重视。
新生的学习压力较大，他们需要时间适应大学学习的强度和要求。
由于入学教育资源有限，我们无法满足所有新生的需求。
这些问题需要我们进一步加以解决。
针对以上问题，我们提出以下改进措施。
我们将更加重视对新生的心理辅导和学业指导，帮助他们更好地适应大学学习和生活。
我们将加强对新生的专业引导，指导他们选择适合自己的专业和未来发展方向。
我们也将加强对新生的就业指导，提供更多的职业规划和实习机会。
高校2016新生入学教育总结
2016级新生入学教育工作总结在2016年8月15日、16日，我校迎来了2016级新生。
为帮助2016级新生能快速地融入到学校校园文化氛围内，使当代技校生能选择好自我专业，我科在得到学校招生办2016招生数据后，按照生源情况和学校宿舍总体安排，依照相关原则提前对2016级新生进行了分班和宿舍安排，并提前为每位新生配备了宿舍钥匙。
在新生入学教育阶段，班主任积极配合，分工协作，使新生在入学后很短的时间内就能熟悉校园环境和学校相关制度。
熟悉学校的学生管理，了解防火防盗的相关知识，做好学生的心理健康教育，选择适合自己的学习方式，领会《学生手册》中的各项条款，寻找锻炼平台，提升自身的综合素质。
在入学教育中，各位专业老师，特邀嘉宾及学校领导对2016级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开展。
首先，组建新集体，建立临时班委。
在2016年8月16日， 2016级新生根据学校的统一安排，到各班级的指定教室中进行了第一次班会。
辅导员老师对班级的学生进行清点，并收集好各位学生的相关资料。
辅导员老师介绍学校的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。
临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提供了基本条件。
第二，专业教育。
在8月17日上午，对2016级新生进行了专业知识教育。
从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专业，使学生有了一个感性认识，为学生在本校的专业选择提供了参考。
除此之外，各科室老师在军训期间深入到各班级中，更加详细地介绍专业，分析专业，使学生从感性认识深入到理性认识。
第三，学生工作者介绍。
8月17日下午，举行全校新生入学教育大会，在会上校长莫非，副校长卢文武为全体新生介绍了我校各个专业的培养目标及课程设置并为广大新生系统地介绍了全校各个专业的特点和未来的发展方向，勉励新生树立远大理想。
学校新生入学教育工作总结
学校新生入学教育工作总结随着社会的不断发展和进步，教育在培养人才方面扮演着重要的角色。
作为一所高等学府，学校的新生入学教育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，对于学校新生入学教育工作的总结和反思，我认为有必要从多个角度进行探讨。
首先，学校的新生入学教育工作应注重学习方法和学科素养的培养。
在我们的教育体系中，学科知识是最基础的，而学科素养则是学科知识运用的能力。
通过引导新生了解和掌握科学的学习方法，我们能够提高他们学习效率和自主学习的能力。
此外，培养学生的学科素养也是至关重要的。
学科素养不仅包括对学科知识的深入理解，还包括学科思维的培养，强调学科之间的联系和交叉，从而培养学生运用学科知识解决实际问题的能力。
其次，学校的新生入学教育工作应重视学生的个性发展和综合素养的培养。
学校是培养人才的摇篮，我们应该注重每个学生的个性发展，提供他们发展多样化的机会和平台。
通过开展丰富多彩的社团活动和选修课程，有助于学生发现和培养自己的兴趣爱好，并能够在其所感兴趣的领域中不断成长和自我实现。
另外，学校还应注重培养学生的综合素养，包括道德素质、人文素养、社会责任感等。
这些素养是学生终身发展所需的基础，也是学生走向社会的能力保障。
再次，学校的新生入学教育工作应关注学生的心理健康和人际交往的培养。
对于大部分新生来说，进入学校是一次重要的转折点，他们需要适应新的环境和学习方式，面对新的挑战和压力。
因此，在新生入学教育工作中，学校应注重开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生建立积极健康的心灵世界，提高他们的应对压力和解决问题的能力。
此外，学校还应注重培养学生的人际交往能力，通过开展团队合作课程和社交活动，帮助学生建立良好的人际关系，培养合作精神和团队意识。
最后,学校的新生入学教育工作应重视文化传承和社会责任的培养。
学校作为一座文化传承的瑰宝，我们应该把优秀的传统文化融入到新生的入学教育中，让他们感受到传统文化的魅力和智慧。
高校大学文学院2016年度工作总结（完整版）
高校大学文学院2016年度工作总结高校大学文学院2016年度工作总结16年，文学院以科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，立足内涵式发展，取得了显著成绩。
一、开展的主要工作和创新性举措1.本科教学方面。
开展了全国中学名师系列讲坛、师范生教学技能大赛、青年教师赛教等一系列专项活动；加强了与实习基地的联系，选拔了一批优秀教师担任实习带队工作；组织申报了高等学校专业综合改革试点项目并经学校推荐报送教育部（待批）。
形成了校级、省级、国家级三级质量工程建设体系。
2.学科建设方面。
完成了 1工程三期重点学科建设项目《长安文化与中国文学》系列丛书的出版工作并迎接了国家验收，进行了教育部第四轮学科评估和自主设置目录外二级学科论证（文体研究与文学教育）工作，提前完成了国家重点学科（中国古代文学）拟评估材料和中文一级重点学科拟申报论证规划，推动了学科发展。
3．科学研究方面。
全年主办各类国际国内学术会议 8次，举办各类讲座场，共有80人次外出参加学术会议，其中 23人次出国或出境参会或访问研究，共接待国外和港澳台学者12人次来本院做学术报告，积极动员和组织教师申报各类课题，营造了浓厚的科研范围。
4. 教师队伍方面。
邀请了学校教师能力发展中心主任胡卫平教授、历史文化学院年轻教师于赓哲教授为青年教师作报告，动员青年教师申报出国出境进修或交流，一年来有6位青年教师申报，其中3位已经出国；组织了各类人才的答辩和申报工作，先后组织并上报学校各类人才支持计划8人次。
促进了教师特别是青年教师的成长。
5.研究生培养方面。
修订了研究生培养方案，组织了11名博士生到韩国进行学术交流；组织16级研究生到韩城、宝鸡、咸阳等地进行文化考察，并将篇考察心得编辑成册；完成了首届300多名师范生暑期回校攻读教育硕士工作；制定了学术型硕士学位论文写作注意事项，建立了研究生数据库。
研究生教育管理更加规范。
6.党建和思想政治工作方面。
院党委先后制定了《基层组织建设年活动实施方案》和《关于学习宣传贯彻党的十八大精神的安排意见》；全年共发展党员101 名，按期转正预备党员146名；工会组织了教师赴洛阳考察活动，研究生组织了首届文智杯辩论赛，本科生组织了十八大主题征文、诚信教育月、文化节和毕业典礼等活动；学工组和党校举办了四期学生培训班，培训了173名入党积极分子、64名大学生骨干和57名学生党支部书记；举办文心阁教授接待日场次，共有名教师通过面对面接待和上聊天两种形式，与800余名学生倾心长谈、答疑解惑，并留下了2余条珍贵留言；新增蒲城清代考院为学生爱国主义教育基地，并举行了挂牌仪式。
新生入学教育活动总结_大学新生入学教育工作总结
新生入学教育活动总结_大学新生入学教育工作总结近日，我校迎来了一批新生，为了让新生尽快适应大学生活并为未来的学习奠定基础，我校组织了一系列的新生入学教育活动，现对此次活动进行总结如下。
一、活动的组织为了让新生尽快熟悉校园环境和学习生活，我校组织了多种形式的活动，并在各地张贴海报、发放宣传册等宣传材料将此次活动宣传推广。
二、活动的内容1、开学典礼开学典礼由校领导和教师代表主持，校长和其他领导分别致辞，全体新生庄严宣誓并被颁发入学证书。
开学典礼肯定了新生的成绩和努力，激励新生努力学习。
2、军体拓展训练军体拓展训练包括升旗仪式、军体拓展活动和军事专题讲座。
这些活动有利于提高新生的集体荣誉感和荣誉感，培养领导能力和团队精神，同时增强了新生对学校的认识。
3、学风课堂学风课堂是一种为新生打造的复习指南，通过各种学科的讲座和学习技巧的分享，让新生获得学习上的指导和帮助。
同时，学风课堂也鼓励新生互相交流和学习，培养了新生良好的学风。
4、文体娱乐活动为了让新生了解校园文化和休闲娱乐生活，学校组织了形式多样的文体娱乐活动，包括文艺晚会、运动会、大型剧场观赏等，丰富了新生的校园生活。
三、活动的效果本次新生入学教育活动得到了广大新生和家长们的支持和认可，活动有效地促进了新生的融入和适应大学生活，加强了新生的集体感和荣誉感，提高了新生对学校的认知和归属感。
四、建议本次活动虽然收到了很好的效果，但仍需改进和完善。
一方面，活动在时间上不够充足，有些环节不够健全；另一方面活动内容方面或许可以更加具体，增加新生的参与感和互动性。
总之，通过这次活动，学生和老师们更加紧密地团结在一起，成功地激励了新生，鼓励他们成为社会发展的中坚力量。
我相信，学校会在今后的工作中继续努力，为大学生们的学习和生活创造更加美好的环境。
新生入学教育工作总结标准范文（二篇）
新生入学教育工作总结标准范文新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。
在那里我们面临着两个问题。
第一，如何去遵守学校的规章制度呢首先，我们务必要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就就应当做到，每一天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。
上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自我不负职责的，只会浪费自我的时间，要明白时间就是生命，那就就应怎样去珍惜时间了吧。
最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就务必团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。
要做一名好的学生干部，就就应处处起带头作用，尽自我的一切，去做好每一项工作。
第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢这个问题就靠自我了。
同学之间就应互相帮忙，团结友爱。
如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。
同学也就是自我的朋友，所以朋友的事也就是我的事。
当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有潜力，不要理会别人说什么。
我应当挺身而出，发挥自我的才智，施展自我的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。
同时，我会自觉遵守上面所说的。
以实际行动以身作则。
共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。
踏入校门，崭新的生活迎之后我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。
“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。
从这个好处上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放下了学习。
我怀着激昂的热情踏上了-大学-本科的学习历程，开始了新的学习生活。
据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。
我校开展的现代远程教育能让我透过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自我的文化素质有着十分重要的作用。
入学教育总结全部范文
一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的新生入学教育工作已圆满结束。
为了使新生尽快适应大学生活，我们本着“以人为本、关爱学生”的原则，积极开展了一系列入学教育活动。
现将本次入学教育总结如下：二、入学教育内容1. 适应大学生活教育我们通过举办新生入学教育讲座、座谈会等形式，帮助新生了解大学生活的特点，培养良好的学习习惯和生活态度。
同时，我们还邀请优秀学长学姐分享学习经验，帮助新生树立正确的人生观和价值观。
2. 学科知识教育针对各专业特点，我们邀请相关领域的专家学者为新生讲解专业知识，使新生对所学专业有更深入的了解，激发他们的学习兴趣。
3. 校园文化教育通过参观校园、观看宣传片等方式，让新生了解学校的历史、文化、特色，增强他们的归属感和自豪感。
4. 安全教育我们组织新生进行消防安全、交通安全、防骗防盗等方面的教育，提高他们的安全意识，确保他们在校园内的安全。
5. 心理健康教育针对新生可能出现的心理问题，我们邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，帮助新生树立积极乐观的心态，以更好地适应大学生活。
三、入学教育成果1. 新生对大学生活有了更深入的了解，能够迅速适应校园生活。
2. 新生的学习兴趣得到激发，学习态度更加端正。
3. 新生的安全意识得到提高，能够自觉遵守校园规章制度。
4. 新生的心理健康状况得到改善，能够以积极的心态面对大学生活。
5. 新生对学校的归属感和自豪感增强，为今后的学习和发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1. 部分新生对入学教育的重要性认识不足，参与度不高。
改进措施：加强宣传力度，提高新生对入学教育的重视程度，确保新生积极参与。
2. 部分新生在入学教育过程中存在抵触情绪，对教育内容不感兴趣。
改进措施：丰富教育形式，结合新生实际需求，开展更具针对性的教育活动。
3. 部分新生对学校规章制度了解不全面，存在违规行为。
改进措施：加强规章制度教育，使新生充分了解并遵守学校规章制度。
总之，本次新生入学教育工作取得了显著成效，为新生顺利适应大学生活奠定了基础。
2016新生入学教育系列活动总结
2016新生入学教育系列活动总结导读：本文2016新生入学教育系列活动总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
9月又是开学之初，新生涌来。
下面是为大家带来的2016新生入学教育系列活动总结，希望可以帮助到大家。
2016新生入学教育系列活动请关注！这学期，数学系作为一个独立院系从理学院分出来自立门户，开始组建并逐步完善学生工作。
xx级新生是数学系成立以来的第一届入学新生，因此数学系领导们对他们特别重视并寄予厚望，希望从各个方面抓好对他们的教育，在学好自己本专业的基础上更要做好思德的修养。
花大力气帮助他们尽快适应大学的学习、生活环境。
新生入学第一步，着重搞好新生入学教育的系统工作，为此数学系领导作了一系列的安排并逐一实行。
一、新生家长见面会为了介绍学生各个学习环节及情况，建立与家长的沟通渠道，更增进学生、家长对我们数学系的理解与认识。
9月4日下午6：00，数学系主任何平老师在数学系活动室——xxxxx主持召开了新生家长见面会。
向各位家长、学生讲述了数学系的历史与发展;今后数学系作为一个独立的院系存在的情况。
随后又强调了数学作为优势学科对学生的发展的重要性，无论是将来工作还是考研读博都离不开数学。
同时配合大家的提问介绍了学生毕业后的就业方向。
学生、家长的积极提问与老师们热情洋溢的解答使会议气氛非常热烈。
最后，系领导老师们亲临新生寝室视察，对学生嘘寒问暖，共同探讨新生在生活上会遇到的困难，为他们带去亲人般无微不至的关怀。
二、新生与系领导、导师见面会9月7日下午3：30，数学系组织举行了xx级新生与系领导、导师见面会。
此次会议由数学系领导袁俭老师主持。
旨在让新生们与领导及导师见面并进一步进行交流和增进相互了解。
老师们为新生们带去很多宝贵信息，提出对学习及将来进行规划。
要求同学们制订好自己的学习计划，确立人生目标。
树立起大学的良好开端，合理安排好自己的宝贵时间，不要荒废了大学四年的光阴，懂得克己律己。
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文学院2016年入学教育工作总结
文学院2016级新生入学教育工作从布置到具体实施的每个环节，深入贯彻和领会学生工作处下发到各二级学院的四川文理学院2016级新生入学教育方案的文件精神。
紧紧围绕学校“三心四能五复合”高素质复合型、应用型人才培养的目标，坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路和贯彻落实“五位一体”发展战略来着力培养学生的各项能力。
根据学院学生构成、教师配备、专业分布等实际情况，通过报告、座谈、参观、讲座、座谈、主题班会等多种形式，开展了旨在教育引导新生深层次了解校情院情，明晰学校院系规章制度，领会学院人才培养方案，明确人生学业的理想目标，尽快做好高校学习生活的心理调适的一系列入学教育专题教育活动。
由于学院领导的高度重视，成立专门的入学教育工作小组，以及学院各相关职能部门积极配合，学生组织高效的工作配合和推进，此次财经管理学院2016级新生入学教育活动顺利开展并取得了喜人的成绩，其中亮点颇多，同时也反应出诸多问题。
现将我院2016年新生入学教育活动简要回顾总结如下：
一、领会文件，心中有数
今年的入学教育活动，有着特殊的背景。
2016级新生军训一改往年入学之初即日开展，而是改到了新生入学后的第二学期前往军事训练基地进行。
学生工作部一改往年对集中化的入学教育的宏观指导，而是将入学教育分为集中和分散教育两个阶段并出具了详尽的入学教育方案分发到各个二级学院。
财经管理学院刚刚从数学与财经学院和经济管理学院抽调部分专业合并组建而成不足三个月，而学工队伍的工作经验和工作磨合都较为棘手。
针对今年入学教育的三个新的情况，学院李书记在召开2016级新生入学教育工作协调会上，做出几点重要提示。
首先，务必深入学习领会学生工作处下发的2016年新生入学教育方案，在制定我院入学教育方案时务必以此文件为纲，在此基础之上结合我院实际作出灵活调整。
其次，借鉴以往各二级学院入学教育方案，做到合理利用已达到快速制定。
最后，全方位了解我院实际情况，调动一切资源进行入学教育工作方案的制定。
为此，主要承担此次入学教育方案制定的学生工作办积极组织相关人员学习领会学生工作处对于入学教育的文件精神，李书记特别将原工作的政治与公共管理学
院入学教育方案，学工办黄主任将原工作的数学与财经学院的入学教育方案拿出来对比讨论再学习，使缺乏学生工作经验的新进辅导员魏老师能够快速了解领会入学教育方案的制定。
同时，也使得主要从事学生工作的李书记、蔡书记、黄主任以及辅导员魏老师比较快的上手工作，对于入学教育方案的制定，首先做到了心中有数。
二、反复修订，确保落实
在深入领会学生工作处有关入学教育教育工作的文件精神后，综合原两个二级学院入学教育好的经验教训的基础上，由学工办黄主任负责牵头，辅导员魏老师协助制定我院2016年新生入学教育方案。
在整个方案制定过程中，由于学生工作经验的相对缺乏和互相工作协调配合的不足，起初方案制定的较为吃力，存在很大的实际可操作性。
对此，学生工作经验丰富的学院李书记几次与主要负责学生工作的几位老师召开入学教育工作推进会，从不同层面，全方位的指出方案存在的不足之处，在几次入学教育工作协调推进会之后，主要从事学生工作的几个老师快速查缺补漏，将方案中每个细节结合实际反复推敲修订，务必做到时间、场地、人员一一落实，不能留下似是而非的安排。
三、各司其职，高效推进
在制定出我院2016年入学教育方案之后。
入学教育作为一个系列的庞大工程，如何高效的落实，显得尤为关键。
为此，负责此次入学教育工作的主要领导和学工人员明确各人职责，各司其职，对入学教育从方案的制定到方案中每个活动的具体实施都做到责任到人，权责分明。
学院李书记对整个入学教育工作进行提纲挈领式的把控，事无巨细的做到整个学院领导老师的协调配合。
学院蔡书记主要落实每场活动场地的落实，在具体落实的过程中，对于每个场地反复推敲场地时间安排，不厌其烦的与相关场地联络人沟通协调，确保了每个既定安排下的入学教育活动场地一个都不能落空，为入学教育活动的顺利开展提供了强有力的场地支持。
学工办黄主任则主要负责入学教育方案的具体制定以及我院学生组织人员的动员及合理调动，在方案制定中，黄主任耐心与辅导员魏老师反复碰头推敲方案细节，特别是有力调动起学院学生会相关部门负责同学的积极性，踊跃投入的入学教育工作的后勤服务之中，为入学教育工作的具体落实提供了强有力的人力支持。
辅导员魏老师则主抓每个入学教育活动的现场开展，与各个新生班级
保持高效密切的信息沟通，及时将入学教育活动时间场地人员安排通知到位，提前前往入学教育场地查看人员及设备准备工作，确保活动的顺利开展。
我院学生组织中的主要工作同学，有着高度的责任心，明确自身工作职责，高效完成了入学教育活动的每个细节保障工作。
四、以生为本，亮点突出
在此次入学教育活动从方案制定到具体实施的过程中，始终贯彻着学生为主的思想，真真贴贴的了解我院新生的各种实际情况，实实在在的使入学教育活动落实到实处，从学生的角度出发，创新入学教育方式方法，使此次入学教育受到新生同学的普遍欢迎，同学们参与热情高，参与活动较为投入，不论是那种形式的入学教育活动，都取得了较为显著的效果。
回顾今年的入学教育工作，有几个突出亮点。
第一，场地选择各异而合理，充分利用了场地的现代化设备，满足了同学们的新奇之心之余，也较好的实现了教育活动效果。
第二，活动形式多样而新颖，充分调动起了同学参与的热情，特别是在学院李书记与学校档案馆丁馆长衔接，由辅导员带队16级财务管理专业四个班121名同学参观了校史观，专业讲解员进行详尽而生动的参观解说，同学们更加直观的了解到我校光辉的办学历史和骄人的办学成绩，给学生们上了一堂别开生面的入学教育课。
参观后，同学们感触颇深，并由辅导员安排每个班选出了一篇优秀参观感想文章共同赏析。
第三，团辅活动深入开展，各有特色生效显著。
我院结合学生工作处有关组织2016级新生开展团体心理辅导工作的指导文件意见，结合我院新生班每个班级专业的实际情况，以专业为单位分别开展了形式各异的团体心理辅导活动。
16级财务管理专业邀请到我校心理学专业大四的同学作为团辅老师，给同学们做了一场时长2个小时的专业团体心理辅导活动，通过有趣的团体游戏，寓教于乐的游戏活动，新生同学们快速融入班集体中，给紧张而忙碌的入学系列教育活动增加了不少乐趣。
审计学专业16级新生在班主任魏晓军老师的周密安排和精心策划下，发辉班级干部同学的积极性和组织力，在学校足球场开展了一场别开生面的旨在打破陌生，凝聚团队力量的“破冰之旅”，为时2个小时的活动，同学们参与热情高，收到了喜人的成效。
五、剖析细节，吸取教训
尽管此次入学教育活动学院上下高度重视，但从整个教育活动开展以来的实际情况来看，在不同程度上存在诸多问题，需要做出剖析，以便在日后工作中进一步改进。
第一，未能很好的将计划于实际相结合，主要表现在入学教育方案制定过程中，一味地闭门造车，缺乏于实际对接人员部门的对接核实。
第二，相关部门及相关责任人之间缺乏及时有效的沟通协调，导致有些工作安排处于真空。
诸如在实际讲座中设备调试资料准备环节，出现了诸多低级失误。
第三，职责分工不够明确，责任意识不够强。
主要表现在像辅导员魏晓军在工作中，缺乏工作艺术，在时间分配上不够科学，不能做到很好分清工作的轻重缓急，工作效率偏低。