意识的能动作用：

(2) 加强社会主义精神文明建设
思想道德建设
内容
教育科学文化建设
它是中国特色社会主义的重要特征 原因 它是现代化建设的重要保证(精神动力、智力支持)
它是保证市场经济的社会主义方向的重要思想条件
地位
任务：弘扬和培育民族精神
内容
重要意义
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神 支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品 格，不可能自立于世界民族之林。在五千年的 发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大的民族精神。近百年来，我们党领导人民 在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求， 丰富着这个民族精神，现在，面对世界范围各 种思想文化的相互激荡，弘扬和培育民族精神， 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是 精神文明建设极为重要的任务。”
（3）中国政府处理和解决“法轮功”问 题的基本政策是：一方面，教育转化绝大 多数受蒙蔽的练习者，使他们摆脱“法轮 功”的精神桎梏；另一方面，依法严厉打 击少数“法轮功”违法犯罪分了。依法处 理“法轮功”问题，符合我国法治原则， 保护了人民的正当权益，保持了社会的稳 定发展，维护了法律的权威尊严。
简要分析： 运用物质和意识辩证关系的原理， 说明打击“法轮功”组织的必要性
D 2 对物质与意识辩证关系的正确表述是 A 物质第一性,意识第二性
B 物质决定意识,意识是物质的反映
C物质决定意识,意识对物质具有能动作 用
D有时物质决定意识,有时意识决定物质
辨析题 “仓廪实而知礼节, 衣食足而知荣辱。” 正确的揭示了两个文明建设之间的关系
(1). 这种看法有一定的道理,“仓廪实”、“衣食足” 确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这 就正确揭示了两个文明建设之间的关系, 则是片面的。 (2). 这种看法忽视了精神文明是需要建设的, 也忽 祝了精神文明建设对物质文明建设的反作用。 (3). 精神文明并不是随物质文明建设自然而然发展 起来的, 而要经过长期和艰巨的建设过程才能形成。 (4). 物质文明和精神文明建设存在着相互依存、相 互促进的辩证关系。必须坚持两手抓, 两手都要硬的方 针, 促进两个文明协调发展。
“人们的社会存在，决定人们的思想.而代表先 进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改 造社会、改造世界的物质力量。”——毛泽东
我们必须立足中国现实，继承民族文化优 秀传统，吸收外国文化有益成果，建设社会主 义精神文明，不断提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质，为现代化建设提供强大的精 神动力和智力支持。
道理:1 楼房是通过建筑工人的劳动建起来的;
2 建筑工人的劳动决不是随心所欲的,
他要依据图纸的设计来进行
1．意识对客观事物反作用的基本含义 意识
（指导）
人的实践
（使用）
一种物质 （作用于） 另一种物 的东西 质的东西 发生变化
（ 反 作 用 ） 物 质
注意：1 意识指导人的行为， 引起客观事物的变化
地球在哭泣
3 重视意识的作用， （方法论） 重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识。
(1) 要重视和调动人的精神能量 在宁夏毛乌素沙漠，普通农家妇 女白春兰，以执着不屈的人生信念， 造福后人的崇高志向，追求科学的实 践精神，自1980年起，引导群众苦战 沙海，治沙致富，终于将一座座鸟草 难生、肆虐为害的流动沙丘，改造成 为一片片林茂草丰、产业兴旺的‘生 态庄园’。真可谓：一分精神就是一 分力量，精神文明也出生产力！
青年人应怎样做？
应自觉地参加社会主义精神文明建设，抵 御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀 应按照社会主义精神文明的要求来规范自 己的言行，以促进自己的全面发展
物质决定意 识，意识不 过是客观事 物在人脑中 的反映
意识具有能动作 用，它不仅能够 正确地反映事物 的本质和规律， 而且能够反作用 于客观事物
2 意识不能直接引起客 观事物的变化
(l)对自然 界的反作 用
积极表现
正确的意识
消极表现
错误的意识
(原理)
２.意识能够反作用于客观事物
不同的意识对客观事物起着不同的反作用
(2)意识对 社会发展 的作用 促进作用 阻碍作用 进步阶级的意识 反动阶级的意识
(3)意识对人自身的调节作用
袁隆平与杂交水稻 三峡出平湖
要建立与社会主义市场经济相适应、 假冒伪劣、坑蒙拐骗 与社会主义法律体系相协调、与中华民 黄色书刊、影碟 族传统美德相承接的社会主义思想道德 体系。认真贯彻公民道德建设实施纲要， 以权谋私、权钱交易 弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核 心、集体主义为原则、诚实守信为重点， „„ 加强社会公德、职业道德和家庭美德教 育。 ——《十六大报告》
意识的能动作用:
首先表现在,意识不仅能够正确反映 事物的外部现象,而且能够正确反映事物 的本质和规律。
突出表现在，意识能够反作用于客观 事物，正确的思想和理论通过人们的实践 能够促进客观事物的发展。
Байду номын сангаас
1.客观原因方面:最根本的是 社会历史条件的制约,特别是社会实践 所达到的广度与深度的制约
2．产生正确认识与错误认识的主观原因 第一，立场不同； 第二，世界观、人生观、思维方法不同； 第三，知识构成不同。 方法论:(怎样做)
反对邪教，保障人权
（1）2001年1月23日，正当千家万户 欢欢喜喜迎接世纪第一个春节的时候，几 名“法轮功”痴迷者却在李洪志“升天圆 满”妖言的蛊惑下，在天安门广场制造了 一起骇人听闻的自焚事件。这起悲惨的事 件进一步暴露了“法轮功”反人类、反社 会、反科学的本质，也再一次向“法轮功” 痴迷者敲响了警钟：执迷不悟、追随邪教、 祸国殃民毁自己。
1 "我们的宣传思想工作要以科学的理论武 装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神 塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上 说是因为 ( D ) A. 只有正确的意识才能反作用于客观事物 B．只要是正确的意识就能改造客观事物 C．只有正确的意识才能决定客观事物 D．只有正确的意识对客观事物的发展才起 促进作用
（2）近年来邪教势力猖獗，构成了对世 界各国人民人权的严重侵害，给无数家庭 和个人带来了悲剧性的灾难。反对邪教、 保障人权已成为世界各国政府和人民的共 同任务。各国政府对本国邪教组织危害人 民群众的违法犯罪活动进行了坚决打击。 我国政府通过取缔“法轮功”邪教组织， 切实维护和保障人权，从而得到广大人民 群众的拥护，也得到了世界上许多国家政 府和人民的理解与支持。