三年级下册随堂练习一
统编小学语文三年级下册《荷花》
随堂练习 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
. 饱胀 （ zàng z√hàng ）
. 莲蓬（
péng
√
féng ）
. 舞蹈 （ dào dǎo ）
√
.挨着 （ ā√i
ái
）
随堂练习 二、反义词我会填。 展开——（ 闭合） 雪白——（ 乌黑 ）
停止——（ 继续） 快乐——（ 痛苦）
随堂练习 三、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家 的本领可真了不起。”这里的“画家”指的是（ ） C
4. 用横线画出描写荷花的句子。
答案：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有 的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱得马上要破裂似的。
5.每一片荷叶都紧紧地挨在一块，那荷花是怎么出来的呢？
答案：荷花在这些大圆盘之间冒出来。
6.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，“冒”是什么意 思？从中你感受到了什么？
书写指导：左窄右 宽。右部写紧凑， 上面是爪字头，下 面是“臼”，“臼”的 笔顺为撇、竖、横、 横折、横、横。
ｚｈǐ
笔顺：
止
音序：Z 部首：止 组词：停止 止步 造句：听到老师的命令， 大家马上停止前行。
书写指导：长竖在 竖中线上，短横在 横中线上起笔，末 笔横要长。
趣识字
止
甲骨文
金文 篆书
楷书
1.作者在荷花池边看到了什么，想到了什么呢? 答案：看到了荷花，想到了自己仿佛就是一朵荷花。
初读感知 2.课文哪几个自然段写的是“看到荷花”？ 答案：第二、三自然段。 3.哪几个自然段写的是“想象的荷花”？ 答案：第四自然段。 4.课文第一自然段和第五自然段在文中有什么作用？ 答案：前后照应。
20《肥皂泡》随堂练习(含答案)-部编版三年级下册语文
肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。
féi zào pò lièróng huà línɡ lónɡ二、我的读音最准确。
（用“\”画去下列词语错误读音。
）黏稠（chóu zhōu）潮（zhāo cháo）湿颤（chàn zhàn）巍巍屏（píng bǐng）住清澈（chèzhé）三、仿写词语。
慢悠悠（ABB）又大又圆（ABAC）四、我能从文中给下面的词语找出反义词。
干燥——（）混浊——（）坚硬——（）谦虚——（）失望——（）五、试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。
)破(列裂 ) (园圆) 球（漂飘）游透（明名）（纷份）飞肥皂（泡炮）六、我能换部首成新字并组词。
挨（）玲（）清（）借（）肥（）娇（）第二课时一、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
1.她是个很文静的女孩子，做什么事都是不紧不慢地。
（）2.老奶奶年纪大了，走路也走不稳了。
（）二、按要求改写写句子。
那一个个球儿，是我们自己（）吹出来的。
1.添加括号内的词语使句子更具体。
2.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们就能飞得很高很高。
用“如果……，就……”写句话。
3.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
用“那么……，那么……，那么……”写句话。
三、阅读语段，回答问题。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。
如果用扇( )子在下面轻轻地扇( )，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
人教部编版三年级语文下册《第12课 一幅名扬中外的画》随堂练习(附答案)word版
12*一幅名扬中外的画一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
悠．闲(yōu yoū) 溜．达(liūliù)摊贩．（fàn fǎn）官吏．（shǐ lì）作．（zuō zuó）坊一乘．（chéng shèng）轿子二、选字组词。
【泽择责】选________ 斥________ 光________ 【弓功宫】拉________ ________夫皇________ 【敢感赶】________动勇________ ________快【貌冒茂】________泡外________ ________盛三、选择合适的动词填在横线上。
看做摆赶抬走挂推_____→买卖_____→江湖_____→热闹_____→招牌_____→独轮车_____→毛驴 _____→小摊_____→轿子四、你能把下面的词语补充完整吗？风尘____ ____ 来_____往__________ ____各异清_____楚____名扬____ ____ 回_____遥____五、在横线上填上合适的词语。
功夫工夫①张择端画这幅画的时候，下了很大________。
②他花了两天的________学会了游泳。
赞赏欣赏③大叔十分________年轻人的勇气。
④帷幕拉开了，观众________着看台上的精彩节目。
六、句子练习。
①我们要虚心帮助同学。
（修改病句）________________________________②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）_______________________________③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
（用划线词造句）________________________________七、阅读语段，完成练习。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的________着马，有的________着担，有的________着毛驴，有的________着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
【苏教版数学】三年级下册第一单元随堂练习课堂作业共7课时
第1课时口算两位数乘整十数前置作业一、旧知链接1. 口算。
20X3=700X560X8=40X9=22X2二32X3二14X2二11X5 二2.填空。
(1) 口算 30X6 时,先算（）X （）,然后再添（）个0。
(2) 口算 6X400 时,先算（）X ）,然后再添（）个0.(二、新知速递1. 口算。
12X10=14X10=20X10=20X30=2.填空。
(1) 口算 32X10 时,先算),然后再添（）个0。
(2) 口算 30X60 时,先算),然后再添（）个0。
)X ()X (课堂作业1. 口算。
21X40=8X70=10X95=80X11=65X10=40X3=40X60=20X42=2.填空。
(1)70的40倍是（),60是30的倍。
(2)10 个 15 是（）,30的18倍是（）。
(3)15X20积的末尾有（）个0, 38X20积的末尾有（）个0。
(4)38接近（）十，52接近（）十()3.估算。
21X32^11X58R 69X19 =78X2924.解决问题。
（1） 学校有24个教室，每个教室里有40个学生，学校一共有多少个学生？（2） 商店里今天卖出去30个洋娃娃，每个洋娃娃19元，商店一共收入多少元60（个）？课后作业基础训练1.直接写得数32X30=11X50=20X40=57—19二40X5=37+8二40X21=904-3=120X3=6304-3=25X40=8X50=30X13=60X50二62X0=12+20=30X23=40X50二244-2=4004-2=2.估算12X38R41X21258X69280X57231X23R27X22^67X64250X32R71X22e28X13R92X12^53X6023.填60（个）空（1）49X28的积大约是（）o（2）25X20积的末尾只有（）个0。
（3）大华超市平均每天要用电60度，一个月（按30天算）一共要用电（）度。
建水县第一小学三年级语文下册 7.1《美丽的草原我的家》随堂练习 长版三年级语文下册7.1美丽的草原
蚂蚱的外形特点是什么？用原文中的话来回答.
参考答案：
（1)蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的,非常好看。
（2）还有一种“土蚂蚱”，身体粗短,方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。
检测环节自学检测反馈
过渡语：孩子们，老师看到你们都学得很认真，相信你们的自学效果肯定不错。请在小组内自测一下!
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
我选择的生字是
我给它找的形近字是
我能给它们分别组词：
我看到这个字想到了:
温馨提示：自学完成后，小组长检查“自学清单(一)"中的任务并做好评价记录。
想一想：默读课文,了解课文的主要内容。
这篇课文主要讲述了.
二、组内交流
交流内容：
1。朗读课文。
2.读会认字，提示哪些字容易读错。
3。初步感知课文。
三、全班展示
自学检测反馈
过渡语：孩子们，老师看到你们都自学得很认真，相信你们的自学效果也肯定不错。请小组内先自测一下！
1.看拼音，写词语。
yì héyán liàoyóu piào
gōu zhùyì qǔfēng shōu
2。给下列多音字组词。
乐yuè( ）
lè（ ）
曲qǔ( ）
qū( ）
3.照样子，词语接龙.
小组讨论.
参考答案：凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
预设2
“花大姐”指的是什么昆虫？这种昆虫的特点是什么?用“--”在文中画出来。
小组讨论汇报.
教师点拨：
“花大姐”指的是瓢虫。
描写瓢虫特点的句子可以从文中第7自然段找到。
预设3
课文从哪两个方面来介绍独角仙的？
对于介绍独角仙的内容，教师根据学生回答情况灵活纠正、指导。
【精品解析】部编版三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习
【精品解析】部编版三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习部编版2022-2023学年三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
túsūmùtóng líng hún jiābèi fúhétān yùjiǔjiāgūdúhéchùjiājié【答案】屠苏；牧童；灵魂；加倍；符合；贪欲；酒家；孤独；何处；佳节【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“牧童”的“牧”不要写成形近字“枚”，“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”，“灵魂”的“魂”不要写成形近字“魄”，“加倍”的“倍”不要写成形近字“陪”。
书写时还要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：屠苏、牧童、灵魂、加倍、符合、贪欲、酒家、孤独、何处、佳节【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．比一比，再组词。
酒异佳唤付牡洒导挂换符牧【答案】喝酒；异乡；佳节；呼唤；付出；牡丹；洒水；领导；牵挂；交换；符号；牧童【知识点】字形；字义；词形；清明【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：喝酒、异乡、佳节、呼唤、付出、牡丹、洒水、领导、牵挂、交换、符号、牧童【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．根据情景，在横线上填写诗句。
（1）春节期间，灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中诗人王安石描写的那样：____________ ，____________ 。
甘肃省金昌市XX小学三年级语文下册 1.3《汉字乐园③》随堂练习 长版三年级语文下册1.3汉字乐园
汉字乐园③一、用“√”标出加点字的正确读音.zāi （） jī（） liánɡ（）载．重成绩．较量．z．ài ．（．）． j．ì．（．）． liànɡ（．）．二、辨析形近字组词。
载（）该（）史（）栽 ( ）刻（）吏（）三、选择合适的词语填空.歪歪扭扭匆匆忙忙说说笑笑干干净净吞吞吐吐1、我们( )地走出校园。
2、弟弟（ )地跑进电梯。
3、妈妈把家里打扫得（）。
4、小明写的字( ）的。
5、红红犯错了,她说话（ )的。
四、根据例子我会写。
1。
左邻．右舍．：2。
生死存亡．．：五、根据意思猜成语。
1、道理阐述得很深刻,使用的语言却通俗浅显。
（）2、开创人类世界，与神话传说人物盘古有关。
（）3、外面围攻，里面接应。
（）4、左右邻居。
（）5、盛夏已过，寒冬将至。
泛指时光流逝.（）参考答案一、z．ài．jī liànɡ二、略三、1。
说说笑笑 2. 匆匆忙忙 3。
干干净净 4。
歪歪扭扭 5. 吞吞吐吐四、 1.东倒西歪南辕北辙 2。
古今中外悲欢离合五、1。
深入浅出 2.开天辟地 3.里应外合 4.左邻右舍 5. 寒来暑往期中试卷（时间：90分 满分:100分）第一部分：积累运用（53分)一、我会看拼音，写词语。
(8分）d ài ji à sh è j ì ji ǎn y àn m ì f ēng二、我能分辨字形,并组成词语。
（4分）拂( ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳( ） 州（ ） 三、我能读准字音。
（在正确的读音上画“√”）(3分)1.他情不自禁．（j īn j ìn ）地走进了那间作．（zu ō zu ò）坊. 2。
那个女孩从歹徒手中挣．（zh ēng zh èng)脱后，撒．（s ā s ǎ）腿就跑。
3。
小燕子在电线杆．(g ān g ǎn ）上闲散．（s ǎn s àn ）地休憩。
人教版PEP三年级英语下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版(有答案)
Unit 1 Welcome back to school! Part A同步练习boy girlfriend new today朋友 男孩 女孩 今天 新的( )1. 加拿大 A. Canada B. China( )2. 美国 A. UK B. USAA. andB. amC. fromD. newE. aboutF. friends ( )1. I'm ________ Beijing.( )2. We have a ________ friend.( )3. I ________ Sam.( )4. Hi, boys ________ girls.( )5. What ________ you?( )1. We are friends.A. 我们是朋友。
B. 今天我们有两个新朋友。
( )2. I'm from the UK.A. 我来自英国。
B. 我来自美国。
( )3. Where are you from?A. 他在哪里?B. 你来自哪里?( )4. Nice to meet you.A. 见到你很高兴。
B. 欢迎。
◆五补全句子A. friendsB. fromC. haveD. I'm参考答案一、boy—男孩girl—女孩friend—朋友new—新的today—今天二、1. A 2. B三、1. C【解析】“be from”意为“来自”。
2. D【解析】“a new friend”意为“一个新朋友”。
3. B【解析】I和am搭配使用。
4. A【解析】“boys and girls”意为“孩子们”。
5. E【解析】“What about you?”意为“你呢?”。
6. F【解析】“two friends”意为“两个朋友”。
四、1. A 2. A 3. B 4. A五、1. C 2. A 3. D 4. BUnit 1 Welcome back to school! Part B同步练习( )1. student A. 她( )2. where B. 澳大利亚( )3. Australia C. 哪里( )4. she D. 学生( )1. —Where are you ________?—I'm from China.A. liveB. from( )2. ________ is my friend, Amy.A. ThisB. He( )3. They are ________ Australia.A. fromB. to( )4. She ________ a new student.A. amB. is( )5. ________ are you from?A. WhereB. How◆三选择正确的单词( )1. A. boy B. girl( )2. A. pupil B. teacher ( )3. A. he B. she( )4. A. student B. teacher◆四补全对话A. HeB. MrC. teacherD. is◆五排序( )Hi, Amy.( )Mr Jones, this is Amy. She is a new student. ( )Hi, Mr Jones.( )Where are you from?( )I'm from the UK.参考答案一、1. D 2. C 3. B 4. A二、1. B2. A【解析】Amy是女孩名, 所以主语不能用he。
三年级下册语文随堂同步练习第三单元( )( )君子
三年级下册语文随堂同步练习第三单元( )( )君子今天来聊聊什么是“谦谦君子”。
你们知道吗？谦谦君子就是那种特别有礼貌、很谦虚、心地又善良的人。
就像班上的小明同学，他就是个小小的“谦谦君子”。
有一次，老师提出了一个很难的问题，好多同学都举手想要回答，小明也举了手。
当老师叫到他的时候，他并没有骄傲地大声说自己肯定知道答案，而是很有礼貌地站起来，有点不好意思地说：“老师，我不太确定我的答案对不对哈，我试着说说看。
”然后他就很认真地把自己的想法讲了出来。
就算他回答得特别好，得到了老师的表扬，他也没有得意忘形，而是笑着说：“谢谢老师的表扬，我还有很多地方要学习。
”
还有一回，在操场上，有个同学不小心摔倒了，膝盖都擦破了皮，疼得直哭。
这时候，小明赶紧跑过去，轻轻地把那个同学扶起来，关心地问：“疼不疼？我陪你去医务室。
”一边说，一边小心翼翼地帮他拍掉身上的灰尘。
那个同学本来哭得很伤心，看到小明这么热心，就慢慢不哭了。
看，这就是谦谦君子，他们总是很有礼貌，不会觉得自己什么都懂就骄傲自满，还会在别人需要帮助的时候伸出援手。
也要向小明学习，做一个谦谦君子，这样大家都会喜欢你的！。
(完整版)三年级下册语文部编版课后随堂测
1、古诗三首（第一课时）（第二课时）1、思考动和静与春天景色特点的关系,选择。
（1)“融”与“飞”的关联：（）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃. B．冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。
（2)“暖”与“睡"的关联：（)A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
2、燕子（第一课时）1、我是小小书法家。
óu ěr chuī fújù lǒnɡ zhān shuǐkùn juàn xínɡchénɡlüè ɡuò xiān xì2、根据课文内容填写恰当的四字词语.（)的小燕子（)的春天（）的图画 ( )的天空（第二课时）1、《燕子》一文,从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱.课文从四方面介绍了燕子的特征,它们分别是（）、（）、( )和（）。
2、作者赞美了（ )的小燕子,表达了对春天到来的（）之情。
3、荷花（第一课时)1、看拼音，写词语.huā bàn zī shìúnɡpò liè suí shí wú dǎo bǎo zhànɡ2、写出加点字的近义词.（1）、我赶紧．．往荷花池边跑去。
( ）（2）、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势．．。
( ）(第二课时)1、本文写作者去公园（）的情景,作者以丰富的想象力，描写了荷花的（），展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）的情感。
2、作者是按照什么顺序写这篇文章的?4＊、昆虫备忘录1、选词填空。
灵敏灵活（1）猴子在石头上跳来跳去，既（ )又轻巧。
（2）凡是有复眼的昆虫,视觉都很( ）。
喜欢喜爱（1）我最（）看《西游记》。