关于教师资格证的问答
教师资格证面试答辩
一、问题：当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办答案： 1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课;2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课;3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲;其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以;二、问题：学生早恋怎么办你支持学生早恋吗参考答案：“不支持,但也不生硬地反对;先了解学生情况,分析早恋的原因;通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理;”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情;我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢这也是人生一道彩虹三、问题：你对工资和福利有什么期望回答：我对工资没有硬性要求;我相信国家有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理;我注重的是个人对教育行业热爱,所以只要条件公平,我则不会计较太多;四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”回答：我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等;对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信;教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操;因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲;“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为;我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养;五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你觉得做教师的伟大之处在哪里回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔; 教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的;如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧六、问题：做班主任吃亏吗回答：根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的;我的想法有以下几点：一、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平;班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢;从直观上来说可能学习的时间相对较少;但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平;二、交流经验,加快自己的成长步伐;班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦;大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心;同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐;三、增强了反思精神;学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园;写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神;所以说,做班主任虽然辛苦,但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用;七、问答：谈谈你的缺点常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”;第 1 页点评：这个问题上是各种教人面试技巧中,最“害人”的;考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力;说出自己有什么缺点,其实一点都不重要;这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性;尤其是用上面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少;八、问答：请你自我介绍一下常规思路：①介绍内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口语化；③要切中要害,不谈无关、无用的内容；④条理要清晰,层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟;点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数,只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解;在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节;一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”;。
中职教师资格证面试结构化问答题库
中职教师资格证面试结构化问答题库一、教育理论与教育教学法1. 请简要介绍一下您对教育的理解。
2. 请说明您对学生个体差异的认识，您在教学中如何充分考虑到学生个体差异。
3. 请谈谈您对“以学生为中心”教育理念的理解和在教学中的实践。
4. 您认为教师在课堂教学中应该遵循怎样的教学原则？5. 请说说您在课堂教学中常用的教学方法和策略以及应用的效果。
二、中职教学内容与教学方法1. 请简要介绍一下您的专业背景和教学经历。
2. 您认为中职教育的特点是什么？和普通高中教育有何异同？3. 请谈谈您针对中职学生的教学内容和方法的调整和改进。
4. 请列举一些您认为在中职教学中尤为重要的教学内容，并谈谈您的教学理念和体会。
5. 中职教师在教学中应该如何引导学生将所学知识与实际应用相结合？请结合您的教学经验谈谈具体做法。
三、教育教学实践1. 请具体描述一次您成功的教学案例，包括您的教学目标、教学过程和教学效果等。
2. 您认为教师在课外活动中应该扮演怎样的角色？请谈谈您的值得借鉴的经验。
3. 您如何看待学生的课外作业？您鼓励学生积极参与课外作业吗？4. 请谈谈您与家长的交流方式和经验，您如何与家长合作促进学生的学习？5. 您认为学校应该如何进行教师教学水平的评估？您觉得教师的教学水平应该如何提升？四、教育教学的未来发展1. 您对未来学校教育的发展趋势和方向有何看法？2. 您认为现阶段中职教育还存在哪些问题和不足？请谈谈您的建议和改进措施。
3. 您如何看待信息技术在教育教学中的应用？您认为教师应该如何拓展自己的教学视野？4. 教育教学的多元化和个性化发展趋势日益明显，您对此有何见解和实践经验？5. 请谈谈您对中职教师的专业素养、职业素养的要求和培养。
以上就是中职教师资格证面试结构化问答题库的部分内容，这些问题覆盖了教师在教育教学实践中的各个方面，对于备战中职教师资格证面试的教师来说，这些问题可以作为备考的重点内容，希望对您有所帮助。
小学语文教师资格证面试题库
小学语文教师资格证面试题库第一篇：课程设置与教学设计一、问答题1. 请介绍一下你的语文教学经验。
2. 请谈一下你对小学语文课程的设计原则。
3. 如何通过教学设计来培养学生的语文思维能力？4. 请谈一下你在教学设计中如何关注学生的个性差异。
二、案例分析题阅读以下情景，回答问题。
你教授一年级学生《小兔子乖乖》这篇课文，有位学生阅读困难严重。
你打算如何针对这位学生进行差异化教学设计，同时确保他能够理解和掌握文章内容。
第二篇：阅读与理解一、问答题1. 请谈一下你对初级阅读教学的理解。
2. 如何通过课堂教学来培养学生的阅读兴趣？3. 谈一下你在阅读教学中如何引导学生进行思辨和批判性阅读。
二、案例分析题阅读以下文章，回答问题。
（文章内容略）第三篇：写作与表达一、问答题1. 请谈一下你对小学写作教学的观点。
2. 如何培养学生良好的写作习惯？3. 请谈一下你在写作教学中如何引导学生进行创意写作。
二、案例分析题阅读以下情景，回答问题。
班级里有一位学生写作水平较弱，在表达能力和词汇运用方面有困难。
请设计一堂写作课，针对他的问题进行帮助和指导。
第四篇：文学与阅读一、问答题1. 请谈一下你对小学文学教学的理解。
2. 如何在小学语文课堂中培养学生的文学素养？3. 请谈一下你在文学教学中如何引领学生进行欣赏和评价。
二、案例分析题阅读以下情景，回答问题。
学校举办了一场文学分享会，你作为指导老师，希望学生能够积极参与。
请设计一份活动方案，促进学生的文学阅读和交流。
第五篇：评价与反馈一、问答题1. 请谈一下你对小学语文评价的观点。
2. 如何通过课堂教学和作业设计来进行有效的评价？3. 请谈一下你如何给予学生积极的反馈和指导。
二、案例分析题阅读以下情景，回答问题。
学生在作文中出现了多处语法错误，请给予适当的批改和反馈意见。
以上是小学语文教师资格证面试题库的一个简要版本，供您参考。
实际面试中可能会有更多的问题和情景分析，希望您能根据这个题库进行更详尽的准备，展示您作为一名小学语文教师的专业素养和教学能力。
教师资格证常见问题
教师资格证常见问题教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
在考取教师资格证的过程中，大家往往会遇到各种各样的问题。
下面就来为大家梳理一下教师资格证常见的一些问题。
首先，报考条件是很多人关心的问题。
一般来说，报考教师资格证需要具备相应的学历条件。
例如，申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
需要注意的是，不同地区的具体要求可能会有所差异，大家要以当地的最新政策为准。
其次，考试科目也是大家关注的重点。
教师资格证考试分为笔试和面试两部分。
笔试科目根据不同的学段和学科有所不同。
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》；初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
然后是考试时间和报名时间的问题。
教师资格证考试通常一年举行两次，分为上半年和下半年。
报名时间一般提前一到两个月左右，具体时间需要关注官方网站的通知。
考试时间相对固定，但也可能会因为特殊情况有所调整。
在报名时，大家要提前准备好相关材料，如身份证、学历证书等，按照要求进行网上报名和现场确认。
关于教材和备考资料的选择，也是让很多考生头疼的问题。
市场上有各种各样的教材和辅导资料，质量参差不齐。
建议大家选择正规出版社出版的、经过权威认证的教材和资料。
同时，可以参考一些历年真题和模拟试题，了解考试的题型和难度，有针对性地进行备考。
教师资格证结构化
教师资格证结构化面试问答1、很多老师说，现在的学生不爱学习，你怎么看?参考解析：我认为要从辩证的角度来看待这个问题。
一方面，目前中小学确实有一部分学生会产生厌学情绪，甚至有少部分学生因为厌学而辍学;另一方面，产生这一现象的原因有很多，如社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，学习中无法满足成功的愿望等等。
因此想要消除学生们的厌学情绪，还需要学校，家长，社会各方面的支持与配合。
第一，作为教师，应该帮助学生树立正确的学习观，帮助学生理解学习对于个人成长的意义;同时，教师也应该不断提升自己的教学能力，更新教学方法，增强课堂的趣味性; 第二，作为学校，要努力营造良好学风的校园氛围，让校园文化潜移默化的影响与感染学生，另学校也应该有意识的清理学校周边干扰学生学习的环境，给学生营造健康的学习环境;第三，社会应该保障学生受教育的权利，尤其是义务阶段的教育权利，对于无论因任何原因而导致的辍学现象，都应该及时处理;第四，家长要树立良好的学习榜样，给孩子做示范。
总之，孩子厌学不仅仅是孩子自身的原因，需要学校，家长，社会各方面力量合力改变。
2、家长反映孩子同桌太调皮，要求换座位怎么办?参考解析：面对家长提出给孩子调座位的问题，我会采取以下措施：首先，我会与孩子家长沟通，安抚家长的情绪，希望孩子家长能够理解教师排座位时是经过深思熟虑的;其次，我会与孩子的同桌沟通，告诉他活泼好动不是缺点，但是要是在不合适的场合活泼好动就不合适了，比如在课堂上因为自己影响其他同学学习就不合适，引导他在课堂上不调皮捣乱;第三，我会与孩子沟通，希望他能够对同桌有点耐心，给他改正自己错误的时间;最后，如果情况实在没有好转，再考虑调整座位。
总之，作为一名老师，在处理类似问题时，我会充分考虑家长的意见，也会充分尊重孩子，并以最小的伤害为原则妥善处理。
3、有人说学生是天生的科学家、发明家，老师要保护他们的创造力，你怎么看?参考解析：我认为这种说法是正确的，加德纳的多元智能理论表示每个孩子都有无限的潜能，都有自身的长处;第一，作为教师应该将学生看成独立发展的个体，尊重学生的个体差异性，善于发现每个孩子身上的闪光点，并加以正确的引导，充分发挥孩子的特长;第二，作为家长，要多给予孩子尝试新鲜事物的机会，对于他们的好奇心要予以鼓励，鼓励孩子多操作、多实践;第三，社会制度应该保护孩子们的受教育权利;第四，学校应开展多种形式的活动与课程，丰富孩子的学习生活，扩展孩子们的视野。
2023年教师资格证结构化面试经典100题
2023年教师资格证结构化面试经典100题教师资格证结构化面试经典100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”，有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”，你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师，你该怎样备课?8、古语有云：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”请谈谈你对这句话的理解。
9、请谈谈你对“亲其师，信其道”的理解。
10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解?11、怎么理解：“师者，传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择，你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。
16、上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。
对此，你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象，你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样，你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。
对此，你怎么看?20、有老师说严也是一种爱，所以平时对学生很严格，导致学生们对他敬而远之。
对此，你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题，而教师怕耽误教学进程对其置之不理。
对此，你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。
对此，你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看?24、一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?25、农村教育资源落后，学生热水供应不足，有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。
26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会，作为班主任，你要怎么办?28、一名家长托人找到你，希望你让他家孩子当班干部。
教师资格证面试结构化问答
教师资格证面试结构化问答（整理）第一讲:自我认知1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。
这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。
【参考答案】（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互动节目。
节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。
通过明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。
我喜欢这个节目的原因有很多。
（为什么）首先，这个节目趣味性高，爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照，孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现，会让我们获得一种愉悦感。
教师资格证考试100道简答题(附答案)
21、教学过程的基本规律答：（1）直接经验与间接经验相结合（2）掌握知识与发展智力相统一（3）掌握知识与提高思想相结合（4）教师主导作用与学生主体相结合22、教学过程的基本阶段答：（1）引起学习动机（2）领会知识（3）巩固知识（4）运用知识（5）检査知识23、简述直观性原则及基本要求答：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象话言描绘教学对象,使学生表得丰富的感性认识。
责彻直观性原则的基本要求是：（1）正确选择直观教具和现代化教学手段（2）直观要与讲解相结合（3）重视运用话言直观24、简述启发性原则及基本要求答：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是：（1）加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性（2）启发学生独立思考, 发展学生的逻辑思维能力（3）督促学生动手,培养独立解决问题的能力（4）发扬教学民主25、简述循序渐进原则及基本要求答：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
贯彻循序渐进原则的基本要求是：（1）按教材的系统性进行教学（2）注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学（3）由浅入深,由易到难,由简到繁26、简述讲授法及基本要求答：讲授法是教师通过口头话言系统连贯地向学生传授知识的方法。
讲授法的基本要求：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性（2）注意启发（3）讲究话言艺术27、简述谈话法及基本要求答：谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出间题,要求学生回答,并通过间答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
谈话法的基本要求是：（1）要准备好问题和谈话计划（2）提出的问题要明确,富有桃战性和启发性,问题的难易要因人而异（3）要善手启发诱导（4）要做好归纳、小结28、简述练习法及基本要求答：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。
教师资格证面试结构化问答大全
持密切，共同学生的成长和发展。最后，我会不断总结和反思自己的教学方法 和策略，以不断提高自己的教育水平。
2、你如何处理与同事之间的关 系？
参考答案：我认为与同事之间的关系对于教育工作的顺利开展非常重要。我会 采取以下措施来处理与同事之间的关系：首先，我会尊重每一位同事的意见和 建议，并认真倾听他们的想法。其次，我会积极参与团队活动和交流，以增强 同事之间的互动和
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3、举例说明自己在教育教学中 的实践经验及效果。
三、教育教学能力类问题
教育教学能力类问题主要是考察候选人的教学设计、教学实施、教学评价等方 面。这类问题的回答方式一般包括以下几个方面：
1、说明自己的教学设计能力，包括教学内容的选择、教学方法的设计、教学 目标的设定等；
2、说明自己的教学实施能力，包括课堂管理、师生互动、教学策略等； 3、说明自己的教学评价能力，包括对学生的评价、对教学效果的评价等。
1、介绍自己的性格特点、教育教学理念等； 2、说明自己为什么适合做教师；
3、举例说明自己在教育教学中 的实践经验及效果。
二、专业知识类问题
专业知识类问题主要是考察候选人的学科知识、教育教学理论知识等方面。这 类问题的回答方式一般包括以下几个方面：
1、说明自己对学科知识的掌握情况； 2、说明自己对教育教学理论知识的掌握情况；
价值观和人生观。最终，教育的目的是为了培养出能够为社会做出贡献的人才。
二、专业知识与技能类
1、你如何应对有困难的学生？
参考答案：当面对有困难的学生时，我会采取以下措施：首先，我会了解该学 生的具体情况和困难所在，并对其进行全面的分析和评估。然后，我会根据学 生的实际情况制定个性化的教学计划和措施，以帮助其克服困难。同时，我也 会与学生的家长保
教师资格证面试结构化问答题库
教师资格证面试结构化问答题库一、教师资格证面试结构化问答题目1. 你为什么想成为一名教师呢？2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？3. 你如何看待教师这个职业的压力？4. 如果你的学生在考试中作弊，你会怎么做？5. 当家长对你的教学方式提出质疑时，你怎么办？6. 怎样在课堂上调动学生的积极性？7. 你如何平衡工作和生活？8. 如果你发现有学生在学校受到欺凌，你会采取什么措施？9. 如何提高自己的教育教学能力？10. 假如你是班主任，班级里有两个学生发生了矛盾，你怎么调解？11. 你认为教师应该具备哪些品质？12. 在教学过程中，如何关注到每一个学生的发展？二、答案与解析1. 你为什么想成为一名教师呢？答案：我想成为一名教师是因为我对教育充满热情。
我觉得教师这个职业就像一个播种者，能够在学生们的心田种下知识的种子。
我也很享受和学生们在一起的时光，看着他们一点点成长和进步，那种成就感是无法言喻的。
而且我自己在成长过程中也受到了很多老师的积极影响，我也想成为像他们一样对学生有积极影响的人。
解析：这个答案从几个方面阐述了想成为教师的原因。
对教育的热情表明内在动力，把教师比作播种者形象地表达了教师的作用，享受和学生在一起以及受自己老师影响也都是常见且合理的理由。
从得分比例来说，如果满分10分，这个答案可以给到7分。
2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？答案：我会先表扬这个学生积极思考和提问的态度。
然后如果我能当场解答，就用简单易懂的方式解答。
如果这个问题我一时无法解答，我会诚实地告诉学生我需要一些时间去思考或者查阅资料，之后再给他答案。
并且在课后我会真的去做这件事，给学生一个满意的答复。
解析：先表扬体现了对学生的尊重和鼓励，不同的应对方式也很合理。
对于这样的答案，满分10分的话，可以给到8分。
3. 你如何看待教师这个职业的压力？答案：教师这个职业确实压力不小呢。
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1、问：教师资格认定的权限是如何划分的？
答：按照《教师资格条例》的规定，县级教育行政部门为幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格的认定机构；省辖市级教育行政部门是高级中学教师资格、中等职业学校（含实习指导）教师资格的认定机构；省级教育行政部门为高等学校教师资格认定机构。
各级教育行政部门不得越级认定。
2、问：到何处申请认定教师资格？
答：申请者须根据本人拟申请教师资格种类，按照教师资格认定权限，到本人户籍所在地或者工作单位所在地的相应教师资格认定机构提出申请。
3、问：对普通话水平及证书有何要求？
答：申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。
4、问：哪些人员的普通话水平可以不做要求？
答：高等学校拟聘任教授、副教授教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，普通话水平不做要求。
5、问：身份证丢失人员能否申请教师资格？
答：无身份证人员原则上不予认定教师资格。
情况特殊者，应有公安机关出具的身份证明材料，并标明其身份证号、发证机关，再由教师资格认定机构研究后确定是否认定。
6、问：学历证书丢失人员能否申请教师资格？
答：学历证书遗失，应提供其原毕业学校或者其他学籍管理机构出具的毕业证明书。
原毕业学校因为撤销等原因不存在的，应由申请人档案管理单位提供其他原始证明材料，并经教师资格认定机构专门研究后确定是否认定。
7、问：一个申请者是否可以同时申请两种或两种以上的教师资格？
答：同一申请人在同一年内不允许申请两种（或以上）教师资格。
8、问：申请教师资格人员的思想品德由哪些单位负责鉴定？
答：有工作单位的在职人员思想品德由其单位负责鉴定；应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定；其他人员思想品德由其户籍所在地乡（镇）政府或者街道办事处负责鉴定。
必要时，教师资格认定机构可要求有关单位提供更为详细的证明材料。
申请人思想品德情况鉴定按照《申请人思想品德鉴定表》的要求填写，并加盖鉴定单位公章。
9、问：哪些人员可以申请高等学校教师资格？
答：只有高校在职或拟聘的专任教学人员，才能申请认定高等学校教师资格。
10、问：“教师资格教育理论考试”合格证书有效期是几年？
答：按照省教师资格管理办公室的规定，目前我省的“教师资格教育理论考试”合格证书在申请当年和次年有效。
11、问：外省组织的“教师资格教育理论考试”成绩在我省是否有效？
答：由于目前“教师资格教育理论考试”由各省自行组织，考试内容及要求不尽相同，所以，外省组织的“教师资格教育理论考试”成绩在我省是无效的。
12、问：我省在教育理论考试和教育教学技能测试的收费是如何规定的？
答：教师资格考试包括教育理论考试和教育教学技能测试两个环节。
其中，教育理论考试收费标准为每人40元。
教育教学技能测试收费标准为：申请幼儿园、小学、初级中学教师资格，每人200元；申请高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格，每人220元；申请高等学校教师资格，每人260元。
对未通过教师资格理论考试的申请人员不得收取教育教学技能测试费用。
13、问：我省教师资格考试用书是如何规定的？
答：教师资格种类分高等学校、中等职业学校（含实习指导）、高级中学、初级中学、小学、幼儿园，所需教材有所不同。
高等学校教材：《高校教育学》定价12元,《高校教育心理学》定价15元,《教师职业道德》定价14元,《教育法规概论》定价14元，《教学技能理论与实践》定价16元,《教学方法导论》定价16元,共计87元。
中等职业学校（含实习指导）教材：《中学教育学》定价10元,《中学教育心理学》定价12元,《教师职业道德》定价14元,《教育法规概论》定价14元,《教学技能理论与实践》定价16元,《学生与团队管理概论》定价15元，共计81元。
高级中学、初级中学教材：《中学教育学》定价10元,《中学教育心理学》定价12元,《教师职业道德》定价14元,《教育法规概论》定价14元,《教学技能理论与实践》定价16元,《学生与团队管理概论》定价15元,《教学方法导论》定价16元，共计97元。
小学教材：《小学教育学》定价10元,《小学教育心理学》定价10元,《教师职业道德》定价14元,《教育法规概论》定价14元,《教学技能理论与实践》定价16元,《学生与团队管理概论》定价15元,《教学方法导论》定价16元，共计95元。
幼儿园教材：《幼儿教育概论》定价13元,《教师职业道德》定价14元,《教育法规概论》定价14元,《教学方法导论》定价16元，共计57元。
14、问：什么地方能购买到教师资格考试用的教材？可不可以邮购？
答：在教师资格考试报名期间，需要购买教材的可以到河南省教师资格认定指导中心（郑州市黄河路与经五路交叉口向南50米路东唐嘉快捷酒店119房间），外地市的也可以到各地市教师资格考试培训点购买。
本单位因为业务原因暂不能办理邮购业务。
15、问：教师资格证书损坏或丢失，如何换发和补办？
答：教师资格证书丢失，由当事人向原发证机构申请补发新的教师资格证书。
补发前当事人需在公开发行的报刊上刊登声明，宣布遗失的证书作废，然后持登有遗失声明的报刊和本人身份证原件、《教师资格认定申请表》原件及一张照片，向原发证机构申请补发。
教师资格证书损坏，持证人可以向原发证机构申请换发。
损坏的教师资格证书由发证机构收回备查。
申请换发时需携带《教师资格认定申请表》原件、本人身份证原件、损坏的教师资格证书及一张照片。
16、问：各种教师资格对应的学历条件是什么？
答：（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
（3）取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（4）取得高级中学、中等职业学
校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
（5）取得高等学校教师资格，应当具备大学本科及其以上学历。
需要注意的是，幼儿园、小学教师资格申请者，必须具备幼儿师范学校或中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校、中等职业学校毕业学历，不能申请这两类教师资格。
17、问：申请教师资格的程序是什么？
答：根据《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》等有关法律法规的规定，教师资格申请的大致过程是：（1）了解信息阶段了解教师资格申请和认定的信息是非常重要的。
因为我省教师资格认定一般是每年两次，上半年是面向应届师范类毕业生认定，下半年是面向社会认定。
每次受理有一定的期限，过了这个期限就不再受理。
而且，申请教师资格要准备一系列的材料，所以了解信息的有关工作做得越早、越细越好，以免错过时机或浪费时间。
（2）准备材料阶段在了解了教师资格的有关法律规定，明确了自己已经具备的条件适合申请认定何种教师资格，明确了受理自己申请的教师资格认定机构后，申请人就可以到相应的教师资格认定机构领取《教师资格认定申请表》《申请人思想品德鉴定表》《体检表》等有关材料，并开始进行如下准备工作：①按照要求认真填写《教师资格认定申请表》。
②到户籍所在地的街道办事处或者工作单位做思想品德鉴定，请他们按表中的要求填写相应的内容，并加盖公章，由您本人连同其他有关材料一起送到受理您申请的教师资格认定机构。
③到教师资格认定机构指定的体检医院进行体格检查，并按要求填写《体检表》。
④到当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构进行测试，获取相应等级（二级乙等其及以上）的普通话证书。
⑤准备身份证原件和复印件，学历证书原件和复印件，户籍证明等有关材料。
⑥非师范教育类专业毕业生还需参加全省统一的“教育理论考试”并取得合格证书。
（3）申请阶段在上述条件具备、有关材料准备齐全后，在规定的期限内到相应的教师资格认定机构提出申请。
其中，非师范教育类专业毕业和自考、成招类师范专业毕业人员，须参加由教师资格认定机构组织的“教学技能测试”。
18、问：申请人应向认定机构提供哪些材料？
答：①《教师资格认定申请表》原件一式两份；②《思想品德鉴定表》原件一式两份；③《体检表》原件一式两份；④身份证原件及复印件一份；⑤学历证书原件及复印件一份；
⑥普通话水平等级证书原件及复印件一份；⑦非师范教育类毕业人员需提供“教师资格教育理论”考试合格证书原件及复印件一份；⑧师范教育（含全日制普招类、自考、成招类）毕业生的学历证书不能证明是师范教育类专业的，还须向教师资格认定机构提供招生计划、学籍档案等，证明确系师范教育类专业毕业生；⑨申请高校教师资格人员，须提供高校在职专任教学人员身份证明。