专业课试卷
专业课考试内容
专业课考试内容一、由于不知道具体是哪门专业课，以下是一份较为通用的专业课考试试卷示例（满分100分）：专业课考试试卷一、单选题（每题3分，共30分）1. 本专业中，以下哪个概念是最基础的？（）A. 概念AB. 概念BC. 概念CD. 概念D答案：A。
解析：在我们所学的专业课知识里，概念A是最早被引入并且后续很多知识都是基于它构建起来的，所以它是最基础的。
2. 专业操作中，正确的顺序应该是？（）A. 步骤一、步骤二、步骤三B. 步骤三、步骤一、步骤二C. 步骤二、步骤一、步骤三D. 步骤一、步骤三、步骤二答案：A。
解析：根据专业教材以及实际操作经验，步骤一先进行某种准备工作，然后是步骤二的核心操作，最后步骤三进行收尾工作，所以正确顺序是A。
二、多选题（每题5分，共25分）1. 以下哪些是本专业常见的研究方法？（）A. 方法AB. 方法BC. 方法CD. 方法D答案：A、B、C。
解析：在本专业的研究领域里，方法A是传统且常用的，方法B和方法C也是在不同情况下经常会用到的。
方法D虽然在相关领域有应用，但不属于本专业常见的研究方法。
2. 对于专业成果的评估，需要考虑哪些因素？（）A. 因素AB. 因素BC. 因素CD. 因素D答案：A、B、D。
解析：因素A关乎成果的质量，因素B与成果的创新性有关，因素D涉及成果的实际应用价值。
而因素C主要是其他领域考虑的，与本专业成果评估关系不大。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述本专业的一个重要理论及其意义。
答案：以XX理论为例，这个理论阐述了XX现象与XX因素之间的关系。
其意义在于为我们理解本专业中的很多实际问题提供了理论框架，能够帮助我们预测XX现象的发展趋势，并且在实践中指导我们进行相关的操作，比如在XX项目中，就是依据这个理论进行规划的。
2. 解释本专业中一个特定术语的含义。
答案：术语XX，它的含义是在XX特定环境下，通过XX方式来表示XX概念。
例如在实际的专业场景中，当我们说XX的时候，就是指这个术语所代表的内容。
大学专业课程《心理学》能力测试试卷 附答案
大学专业课程《心理学》能力测试试卷附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。
2、心理学是研究______ 及其______科学。
3、动机具有引发、______和______的功能。
4、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。
6、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
7、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。
8、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。
9、美国的心理学家______ 提出了多元智力理论。
10、认知心理学认为，问题解决是一系列有______指向性的______操作过程。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）A.记忆准备性B.记忆正确性C.记忆持久性D.记忆敏捷性2、心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性3、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型4、在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（）A.10岁6个月B.10岁8个月C.10岁10个月D.11岁5、心理过程包括（）A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情感过程、意志过程6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是（）A.冯特B.华生C.费希特D.弗洛伊德7、将人格分为内向型和外向型的是（）A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德8、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳9、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术10、一般能力的综合体是（）A.社交能力B.智力C.操作能力D.创造能力11、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性12、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从B.从众C.模仿D.暗示13、提出多元智力理论的心理学家是（）A.卡特尔B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里14、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法15、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性16、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。
研究生专业课试卷
研究生专业课试卷一、选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪个理论不是本专业常见的理论？（）A. 理论AB. 理论BC. 理论CD. 理论D答案：C。
解析：在我们研究生的专业课学习中，理论A、B、D 是经常被提及和研究的，而理论C属于其他领域的理论，与本专业关联不大。
2. 本专业的重要研究方法中，哪种强调实地考察？（）A. 方法一B. 方法二C. 方法三D. 方法四答案：A。
解析：方法一着重于到实际的场景中去收集数据、观察现象等，而其他方法更多是基于已有数据或者实验室的操作。
3. 专业内著名学者X的主要贡献在于（）。
A. 创新概念AB. 改进技术BC. 发现现象CD. 推广理论D答案：A。
解析：学者X通过大量的研究和实践，首次提出了概念A，对本专业的发展起到了开拓性的作用。
4. 在专业的应用领域中，哪项不是主要的应用方向？（）A. 方向AB. 方向BC. 方向CD. 方向D答案：D。
解析：方向A、B、C在实际的专业应用中有着广泛的涉及，而方向D目前还处于探索阶段，尚未成为主要应用方向。
5. 本专业的历史发展中，哪个阶段是发展的关键期？（）A. 初期B. 中期C. 晚期D. 当代答案：B。
解析：在中期，一系列的重要研究成果和技术突破推动了本专业的快速发展。
6. 对于专业相关的设备，哪种设备操作难度最大？（）A. 设备AB. 设备BC. 设备CD. 设备D答案：B。
解析：设备B有着复杂的操作流程和众多的参数设置，相比其他设备操作难度更大。
7. 本专业与其他学科的交叉领域中，哪个交叉学科研究较少？（）A. 交叉学科AB. 交叉学科BC. 交叉学科CD. 交叉学科D答案：D。
解析：交叉学科A、B、C已经有不少学者涉足并取得了一定成果，而交叉学科D由于学科间的差异较大，研究相对较少。
8. 专业的研究成果中，哪类成果的影响力最广泛？（）A. 成果AB. 成果BC. 成果CD. 成果D答案：A。
解析：成果A被众多领域借鉴和应用，在国内外都产生了广泛的影响。
广西科技大学2024年硕士研究生招生考试初试专业课样题 809信号与系统
广西科技大学 2023 年硕士研究生招生考试初试专业课试卷考试科目代码：809 考试科目名称：信号与系统 考试时间：180分钟 （本试题共 5 页） 注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试卷上一律无效。
2.考试结束后试卷与答题纸一并交回。
一、选择题（每小题3分，共30分）1、已知信号()f t 的波形如右下图所示，则()f t 的表达式为（ ）。
A. )(t tUB. )1(-t tUC. )1()1(--t U tD. )1()1(2--t U t 2、若)(t f 为激励，)(t y 为响应，则系统)()(t tf t y =的类型为（ ）。
A. 线性时不变B. 线性时变C. 非线性时不变D. 非线性时变3、信号)()(21t f t f ，波形如下图所示，设)()()(21t f t f t f *=，则)0(f 为（ ）。
A.1B.2C.3D.44、若序列)(n f 的长度为4，序列的)(n y 长度为5，则)()(n y n f *的长度为（ ）。
A ．6B ．7C ．8D ．910 1 2tf (t )5、非正弦连续时间周期信号的频谱，其特点为（ ）。
A. 频谱是连续的，收敛的B. 频谱是离散的，谐波的，周期的C. 频谱是离散的，谐波的，收敛的D. 频谱是连续的，周期的6、某连续时间周期信号)(t f 如图所示，则其直流分量为（ ）。
A. 2.5B. 3.5C.4D.8 7、信号)(t f 的带宽为ω∆，则信号)12(-t f 的带宽为（ ）。
A ．ω∆2B ．1-∆ωC ．2ω∆ D ．21-∆ω 8、下列系统中属于无失真传输系统的是（ ）。
A ．ωωj j H +=21)( B ．ωωωj j j H +-=22)( C ．ωω23)(j e j H -= D ．ωωω23)(j e j H -= 9、)()(t U e t f t =的拉氏变换及收敛域为（ ）。
A ．{}1Re ,11->+s sB ．{}1Re ,11-<+s s C ．{}1Re ,11>-s s D ．{}1Re ,11<-s s 10、序列)(5)3(2)(n U n f nn --=的Z 变换为（ ）。
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