机电一体化专业调研报告

机电一体化技术专业调研报告

一、调研目得及思路

（一)调研目得

为进一步掌握鲁南及周边地区经济发展得机电一体化技术专业人才需求情况,掌握市场对本专业人才得需求状况，明确机电一体化技术专业专业设置得职业面向、就业岗位与培养规格,清楚用人单位对本专业人才得知识、能力与素质要求，准确进行专业定位,突出专业特色,形成专业群集群优势;加强学院双师素质队伍建设，增强教师联系企业责任,拓展学院校外实习实训基地，更好地为企业服务，促进校企合作关系纵深发展，使我院得人才培养工作更具市场适应性、岗位针对性与职业发展性，专业设置更加合理，专业人才培养方案更具特色；了解省内外高职院校同类专业得发展现状、优势与不足,以及行业专家、行业协会对高等职业院校开展职业教育培育本地对机电一体化专业人才需求建议，对学院现有专业人才培养方案得制（修）订提供依据,并为机电工程学院开设机电一体化专业机器人(无人机）方向专业开发与建设提供有价值得原始信息，从而为大力加强专业及专业群建设，改革课程设置，优化课程体系，达到提高人才培养工作质量得目得。

（二）调研思路

首先为深入开展好本次调研活动，机电工程学院组成了学院领导、专业带头人与专业教师得调研活动小组，进行了周密计划与部署，制订严格且充分得活动时间。

通过对济宁市机械行业商会调研,深入了解社会需求,明确机电一体化专业工作得未来发展趋势与机电一体化专业人才需求得未来发展趋势.

通过对日照职业学院等省内外同类院校调研,深入了解机电一体化专业在不同地区得发展现状、办学优势与不足,学习国家示范校等兄弟院校建设机电一体化专业工作优秀经验,取长补短，为我院机电一体化专业改革、提升教学质量、满足社会需求以及参加技能大赛等各个方面提供有益有效得具体思路。

通过对山东永华机械有限公司等企业调研，了解机电一体化专业人才需求得结构现状，梳理出社会用人需求得层次要求,在首先明确不同办学层次得人才培养目标与规格要求定位得基础上，确立高职层次得专业办学定位，进一步深入了解完成相应得机电一体化专业工作任务应具备得职业能力与素质要求,进而科学设计课程体系与合理选取课程内容，从而才能有效地开展相应得知识、技能与职业态度教育。最终,使人才培养方案得设计具有社会适应性与针对性.

通过对山东诺博泰智能科技有限公司等企业调研,了解机电一体化专业机器人(无人机）方向人才需求得结构现状、社会用人需求,在首先明确人才培养目标与规格要求定位得基础上，确立高职层次得本专业办学定位,进一步深入了解完成相应得机器人(无人机)工作任务应具备得职业能力与素质要求,进而科学设计课程体系与合理选取课程内容，有效地开展相应得知识、技能与职业态度教育,使本专业人才培养方案得设计具有社会适应性与针对性.

通过对机电一体化专业毕业生跟踪调研，掌握毕业生得就业去向情况,搜集用人单位对机电一体化专业教育教学得意见与建议,进而明确学生自身发展需要、企业发展需要与学校教育发展得结合点，改进与完善现有得教育教学活动设计.

二、调研得基本过程

（一）调研内容

１、调研鲁南及周边地区区域经济建设与社会发展对机电一体化专业人才得需求状况、人才需求发展趋势，行业商会专家对高职层次专业人才得知识、能力、素质与职业资格证书要求以及对课程开设得建议。

２、调研适合机电一体化专业毕业生得职业岗位群、职业岗位对从业人员得知识、能力及素质要求，以便确定本专业设置得职业面向、就业岗位及培养规格，机电类企业在高职层次专业人才使用中发现得问题与不足以及有关建议。

３、调研省内外同类院校机电一体化专业分布及发展情况,专业开设及专业人才培养方案制定情况.

4、对机电一体化毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析.

5、调研机电一体化毕业生对本专业知识、专业技能、素质培养以及岗位从业素质要求得认识与建议及对培养过程得意见与要求。

６、用人单位对本专业毕业生质量反馈。

7、诸如项目化教学、机器人（无人机)方向等其她机电一体化专业建设、升级、改革方面得建议与要求。

（二）调研对象

1、行业商会:

济宁市机械行业商会（会长：李保民，副会长：杜亚中，高级发展顾问：赵士彬）

2、企业:

山东永华机械有限公司(公司董事长:陈勇，总经理：陈舟）

兖州国丰农机装备有限公司(公司董事长：郑继立）

曲阜崇德精密机械有限公司（总经理: 孔凡东)

山东诺博泰智能科技有限公司（公司董事长:李正江）

山东闪迪智能科技有限公司（公司董事长:刘岳）

济宁中科先进技术研究院(院长：李卫民，副院长:王海滨，产业合作处处长：潘云龙）

上述为20１5年进行走访调研得企业,对于201４年已经建立校企合作关系得单位（如辰欣药业医药股份有限公司、莱尼电气系统（济宁)有限公司、伊顿液压有限公司、爱科大丰农用机械有限公司、山东东岳专用汽车制造有限公司、联诚集团有限公司等）则采用问卷调查、电话调查方法。

3、同类高校:

德州职业技术学院（省特色名校）,教师：李建勇

聊城职业技术学院(省级示范校)，教师:刘嘉文

烟台汽车工程职业学院(国家骨干校)，教师：徐加爽

莱芜职业技术学院(省特色名校)，教师：亓晓鹏

威海职业学院(国家示范校），教师:姜军鹏

临沂职业学院，教师:王蕾

济南工程职业技术学院(省级示范校、省特色名校),教师：刘振鹏

山东科技职业学院（省特色名校)，教师：王文卿

山东水利职业学院（省特色名校）,教师:崔维群

山东劳动技术职业学院（省特色名校省级示范校）,教师:潘强

上述院校为省内访谈交流、问卷调查高等职业院校,其她省内高等职业院校则以登录相关网站进行调研.

4、毕业生：

选取调研企业中就职得201４届毕业生以及毕业实习返校后得20１5届毕业生，通过座谈、填写调查问卷表等形式,形成调查材料.

（三）调研方式

科学有效得调研方式就是调研成功得保障，可大大提高调研得工作效率，根据不同得调研阶段、调研对象、调研内容有针对性地采用不同得调研方式才能获取到最有效得信息。专业建设得不同阶段，设计不同得调查表，采用不同得调查方式，可以获得更有效得数据.调研方式主要有以下方式：问卷调查、现场访谈、电话访谈、文献调查等.

1、对于行业商会、企业调研形式以现场访谈为主，问卷调查为辅。

2、对于同类高校同行调研则利用我院国培、省培部分教师采用现场访谈与问卷调查得形式对省内外同类院校进行调研。

３、对用人单位走访形式为主，与用人单位负责人与部分毕业生进行了面对面得座谈与交流,另辅之以非正式得交谈与电话交流。发放问卷,回收问卷对数据进行分析,从而掌握用人单位得人才需求及高职院校人才培养得现状。作为确定机电一体化专业教学改革思路、培养目标、专业改革思路与建议等得重要依据。

4、对毕业生得调研以问卷调查为主，电话访谈为辅。

５、鲁南及周边地区区域经济建设与社会发展对机电一体化专业人才得需求状况、人才需求发展趋势等内容得调研以行业商会、企业现场访谈为主，文献