关于环境影响人的高中满分作文

这规律在我看来，就是环境能够影响人的成才。 也许有人会问环境有‘顺、逆’之分，哪种环境出人才呢？我说， 是环境就影响人，逆境也好，顺境也罢，都直接关涉到人才的成长。 不是么，法国大作家雨果说痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾 难是傲骨的乳娘，祸患则为豪杰的乳汁。 我国近代思想家梁启超也说患难困苦，是磨炼人格的学校。 是啊，古往今来，大凡取得成就的人，无不饱尝艰辛。 盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋 《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……司马迁的话语语中的，而他 本人又何尝不是逆境成才呢？试想，如果没有他身受宫刑仍执着一念， 著书不辍，怎么会有史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》传世呢？至 于 3 岁而孤的范仲淹、屡试不第的蒲松龄以及当代的苏阿芒、张海迪 等人，哪个不是逆境成才的典范呢？这绝非偶然，因为只有在逆境中 经受过磨炼的人，才更知道人世间的真善美，假丑恶；才更懂得人生 的真正意义，才更能战胜生活中的艰难困苦，进而成为人才。 困苦环境的确可以使人磨炼意志、走向成熟、走向成功，从而创 造生命的辉煌。 人才也可出于顺境。 我们知道，人才的形成需要经过学习和实践，而这一点又必须依 赖于社会的经济、文化等诸多方面。 只有在良好的环境中，人们才更容易充分地发挥其聪明才智，成 为人才。

改革开放以来，国家和政府为人才地脱颖而出，开创了空前优越 的条件，于是企业家、教育家、种粮大王、科技英雄等各行各业的状 元大量涌现出来。
他们生逢其时，旱苗得雨，人才辈出，完全得利于大好的环境啊。 相反，那曾志在大济苍生，又自信天生我材必有用的李白，却因 境遇的原因，虽然在文学上写出一些传留后世的诗篇，而在政治上始 终不能实现自己的远大抱负，最终发出了如同左思一样的何世无奇才， 遗之在草泽的慨叹。 南宋的辛弃疾也是，他虽才高八斗、学富五车，有经天纬地、安 邦定国的奇才，但朝廷昏庸、奸臣当道，他也只能被弃置乡间以酒浇 愁或登亭悲歌，抒发那凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否的愤懑。 这正反的事例，不都在说明顺境与人才的关系吗？环境影响人的 成才，这是不争的事实。 顺境为人才提供了良好的条件，假如陶醉其中，不求进取就会使 顺境虚度、一无所成；逆境给人以艰难困苦，但如果变压力为动力， 勇敢地同困难斗争，就能做出常人做不出来的奇迹。 因此，顺境中要头脑清醒、善假于物，抓住有利时机，尽快成才； 逆境里也不要悲观消沉，要敢于接受困难的挑战，化不利为有利，坚 定地向理想的国度进军，艰难困苦、玉己于成。 总之，环境影响人的成长，这就是成才的规律。 【关于环境影响人的高中满分作文】