学校领导班子成员查摆问题及整改措施_1
学校领导班子整改措施和整改方案

学校领导班子整改措施和整改方案一、背景和意义作为一所基础教育单位,学校的领导班子是学校办学的重要力量,负责学校的领导与管理工作。
领导班子的整改是一项长期的工作,它不仅直接影响到学校的治理效能和师生的发展,也是学校发展的重要保障。
因此,学校领导班子整改措施和整改方案的制定和实施,对于进一步推进学校教育教学改革,提升学校管理水平,完善师生发展保障机制具有极为重要的意义。
二、整改目标学校领导班子整改的主要目标是,旨在确保学校领导班子具备良好的政治素质、管理能力和服务意识,强化学校教育教学工作和师生管理的目标导向和效能导向,健全领导班子运转机制,加强风险预防和应对能力,为学校可持续稳定发展提供有力保障。
具体目标如下:1. 领导班子成员的政治素质应符合相关标准,能够积极响应学校的各项工作要求;2. 领导班子应具备较强的管理能力和领导才能,能够有效协调组织各项工作;3. 通过学习培训等形式加强服务意识,增强为师生服务的责任感和使命感;4. 完善领导班子运转机制,进一步优化学校管理体制和人事制度,提高学校管理效率和质量;5. 不断加强风险预防和应对能力,规避各种管理风险,确保学校的长期稳定发展。
三、整改措施1. 加强领导班子成员的政治思想教育,提高政治素质。
领导班子必须时刻牢记自己的职责使命,严格遵守国家法律法规和学校各项制度,不断提升自己的政治敏感性和责任感。
此外,相应的政治思想教育可以促进理念转变,增强“服务”的理念,积极主动为师生服务,体现旗帜鲜明的教育方向。
2. 提高领导班子成员的管理能力和领导才能。
通过学习和实践,加强领导班子对学校管理、教育教学、师生生活等方面的了解和熟悉,熟悉学校团队的构成和特点,准确对学校现状进行定位,科学制定各项制度,加强资源整合,提高管理效率和质量。
3. 培养领导班子服务意识,增强为师生服务的责任感和使命感。
学校作为教育机构,服务师生就是学校存在的价值所在。
领导班子成员需时刻提醒自己“服务”的重要性,积极为师生服务,通过走访调查、反馈情况等措施进行满意度评价,以不断增强“服务”的意识和能力。
学校领导班子整改措施和整改方案

学校领导班子整改措施和整改方案一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量,对学校的发展起着至关重要的作用。
然而,在实际工作中,难免会出现一些问题和不足。
为了进一步提升学校领导班子的整体素质和工作效能,我们制定了以下整改措施和方案。
二、问题分析经过对学校领导班子工作的深入调研和分析,我们发现存在以下问题:1. 领导班子成员之间协同配合不够紧密,工作分工不明确,导致工作效率低下。
2. 部分领导班子成员在决策过程中缺乏科学性和系统性,导致决策结果不尽如人意。
3. 部分领导班子成员对学校各项工作的了解不够全面,导致决策过程中缺乏前瞻性和战略性。
4. 部分领导班子成员在管理能力和团队建设方面存在欠缺,影响了整个班子的凝聚力和执行力。
三、整改措施为了解决上述问题,我们提出以下整改措施:1. 加强班子成员之间的沟通与协作:定期组织班子成员开展交流会议,加强信息共享和工作对接,明确各自的职责和工作目标,提高工作效率和协同配合。
2. 强化决策科学性和系统性:建立健全决策机制,制定决策流程和规范,引入科学的决策方法和工具,确保决策结果更加科学、合理和可行。
3. 加强学校各项工作的研究和了解:班子成员要广泛参与各项工作的调研和研究,关注国内外教育发展动态,提升前瞻性和战略性,为决策提供更加全面和准确的信息支持。
4. 提升管理能力和团队建设:组织班子成员参加管理培训和团队建设活动,提高管理水平和团队协作能力,增强班子的凝聚力和执行力。
四、整改方案为了确保整改措施的有效实施,我们制定了以下整改方案:1. 建立班子工作考核机制:制定班子成员的工作目标和考核指标,定期进行工作评估和考核,对工作表现优秀的成员进行表彰奖励,对工作不达标的成员进行督促和培训。
2. 完善班子成员的培训计划:根据班子成员的工作需要和发展需求,制定个性化的培训计划,组织相关培训和学习活动,提升班子成员的专业素养和管理能力。
3. 加强班子成员之间的交流与合作:定期组织班子成员开展交流研讨会、座谈会等活动,促进彼此之间的了解和沟通,增强班子成员之间的团队协作意识和合作精神。
学校领导班子整改措施和整改方案

学校领导班子整改措施和整改方案一、背景介绍在学校发展过程中,领导班子的作用至关重要。
然而,随着时代的不断变迁和学校的发展需求,领导班子也需要不断调整和完善。
为此,学校决定进行领导班子的整改,以进一步提升学校的管理水平和发展质量。
二、整改目标1. 提高领导班子的整体素质和能力水平。
2. 加强领导班子的团队协作和沟通能力。
3. 增强领导班子的创新意识和应变能力。
4. 推动学校的改革与发展,提升学校的整体竞争力。
三、整改措施1. 选拔和任用优秀人才- 设立严格的选拔标准,确保领导班子成员的能力和素质。
- 建立科学的选拔机制,通过公开、公平、公正的竞聘方式选拔合适的人选。
- 引进外部专家,提供第三方评估和建议,确保选拔过程的客观性和公正性。
2. 完善领导班子的组织架构- 根据学校的发展需求,重新规划领导班子的组织结构和职责分工。
- 设立明确的岗位职责和权责清单,确保各岗位的职责明确、权责对等。
- 建立健全的内部协作机制,促进领导班子成员之间的密切合作和信息共享。
3. 加强领导班子的培训和学习- 定期组织领导班子成员参加专业培训和学习,提升他们的管理和决策能力。
- 鼓励领导班子成员参与学术研究和学习交流活动,增强他们的专业素养和学术造诣。
- 建立领导班子成员的学习档案,记录他们的学习成果和成长经历。
4. 健全领导班子的考核和激励机制- 建立科学的绩效考核体系,对领导班子成员进行全面、客观、公正的评估。
- 设立激励机制,通过薪酬、晋升、荣誉等方式,激励和激发领导班子成员的工作积极性和创造性。
- 定期组织领导班子成员进行自我评估和互评,促进他们的自我反思和进步。
四、整改方案1. 制定整改计划- 成立领导班子整改工作小组,负责制定整改计划和推动整改工作的实施。
- 明确整改目标、任务和时间节点,确保整改工作有序进行。
- 制定整改工作的具体措施和实施步骤,确保整改工作的有效性和可操作性。
2. 推动组织架构调整- 根据学校的发展需求和整改目标,对领导班子的组织架构进行调整和优化。
学校领导班子存在的问题及建议

学校领导班子存在的问题及建议学校作为教育的重要场所,其领导班子承担着重要的责任。
然而,在现实中,学校领导班子存在一些问题,如过分重视野心和目标、缺乏共识、管理方式陈旧等。
本文将就这些问题进行分析,并提出相应的解决建议,以期提升学校领导班子的能力和素质。
一、过分重视野心和目标许多学校领导班子在实施管理时过分追求目标和野心。
由于需要完成许多任务和指标,他们往往忽视了学校内部的人性关怀。
而这种情况的结果就是员工感到工作繁忙、压力大,而且对学校管理层的信任度和认同度也逐渐下降。
因此,建议学校领导班子关注学校内部的人性化管理,与员工建立更加紧密的联系,并重视员工的感受,尽量营造一种互相信任和理解的氛围,以带动学校管理工作的顺利进行。
二、缺乏共识一个领导班子缺乏共识,就很难在一起形成有效的团队。
缺乏共识可能会导致管理工作效率的下降,以及领导下属工作的碰撞和冲突。
因此,建议学校领导班子要加强互相沟通和理解,建立起公正、透明和开放的沟通渠道,以便在发现问题时及时解决。
同时,在制定管理决策和目标时,建议学校领导班子应采用普遍接受的标准和方法,使每个人对目标和决策都充满信心和认同。
三、管理方式陈旧在现代社会中,管理方式有着极为重要的作用。
然而,在学校领导班子中,现存的管理方式多以权威加密切监管为主。
这样的管理方式不仅难以适应现代人的个性化需求,而且容易产生权力失衡和不公。
因此,建议学校管理层采用新的管理方式,向员工传递珍视员工的思想,加强员工的培训和成长,同时鼓励员工参与决策和管理。
这种管理方式将有助于提高员工的投入度和满意度,并带来更好的管理和工作效率。
四、建立一个更加完备的学校系统许多学校领导班子面临着管理系统不完备的问题。
在教育改革进程中,学校管理需要更加完善和系统化。
因此,建议管理领导班子注重建立一个完善的管理系统,为学生和教师提供更好、更高效和更便捷的服务。
同时,在系统内实行“多样性”的指导方针,更好地满足学生和教师个性化的需求,推动学生和教师整体发展。
学校领导班子整改方案

学校领导班子整改方案背景在学校管理中,领导班子起着至关重要的作用。
领导班子的组织结构、人员配备、职责分工和工作方式等关键因素会直接影响学校的管理水平和发展成果。
然而,在实际工作中,学校领导班子中也存在许多问题,如职责不明、协调不够紧密、工作量不均等,这些问题直接制约了学校管理的水平和效果。
为了解决这些问题,学校决定开展领导班子整改行动,优化领导班子的组织结构和职责分工,提高领导班子的工作效率,以更好地服务于学校和师生。
整改目标通过领导班子整改,达到以下目标:1.明确领导班子成员的职责分工,优化工作流程,提高工作效率。
2.加强领导班子成员之间的沟通和协作,提升整个班子的工作效率。
3.改善领导班子内部氛围,提高班子成员的工作积极性和创造力。
4.增强领导班子的执行力和决策能力,提高学校管理水平和综合实力。
整改措施为了实现上述目标,领导班子整改将采取以下措施:1.明确职责分工通过重新界定各位班子成员的工作职责,明确各自的工作范围和职责分工,避免在工作中出现职责不清、重复劳动和工作交叉等现象。
针对不同岗位的工作特点和需求,制定相应的工作标准和绩效评价机制,确保班子成员职责明确、责任到人。
2.强化沟通协作通过组织常规会议、周报、考核等形式,加强班子成员之间的沟通和协作,促进信息共享、问题协调、统一规划等工作的顺畅开展。
同时,为了鼓励班子成员之间的互动与协作,还将设置团队目标和考核指标,以班子整体工作成果评价为依据,增强班子成员的自主性和主动性。
3.改善班子内部氛围通过设置团队建设活动、提高薪资福利待遇等方式,改善领导班子内部氛围,增强班子成员的凝聚力和战斗力。
此外,还将积极倡导班子成员之间相互学习、相互借鉴、互帮互助的理念,建立良好的互信机制,提高班子成员的工作积极性和创造力。
4.增强执行力和决策能力通过学习先进管理经验和管理理论,加强领导班子成员的职业素养和知识储备,提高决策的科学性和执行力度。
同时,将明确班子成员工作目标和指标,并设立相应的奖惩机制,以激励班子成员积极履行职责,提升绩效和工作成果。
学校领导班子整改方案思想汇报

学校领导班子整改方案思想汇报一、问题诊断1.领导班子凝聚力不足。
学校领导班子成员之间缺乏有效沟通,导致决策效率低下,难以形成合力。
2.管理水平有待提高。
部分领导班子成员在管理工作中,缺乏创新意识,难以跟上时代发展的步伐。
3.服务意识不强。
领导班子在服务师生、推动学校发展方面,存在一定的滞后性,未能充分体现以人民为中心的发展思想。
4.纪律作风问题。
部分领导班子成员存在廉洁自律方面的问题,影响了学校的整体形象。
二、整改目标1.提高领导班子凝聚力,形成统一领导、分工协作的工作格局。
2.提升管理水平,推动学校各项工作创新发展。
3.强化服务意识,以师生需求为导向,提高服务质量。
4.加强纪律作风建设,营造风清气正的校园环境。
三、整改措施1.加强沟通交流。
定期组织领导班子成员开展交心谈心活动,增进彼此了解,形成共识。
2.培训提升。
组织领导班子成员参加各类培训,提高管理水平和创新能力。
3.制定整改方案。
针对存在的问题,制定具体可行的整改措施,明确责任人和完成时限。
4.强化服务意识。
开展“我为师生办实事”活动,关注师生需求,切实解决实际问题。
5.加强纪律作风建设。
开展党风廉政教育,强化廉洁自律意识,严肃查处违纪违法行为。
四、整改步骤1.自查自纠阶段。
领导班子成员对照问题清单,深入查找自身不足,开展批评与自我批评。
2.整改落实阶段。
按照整改措施,逐项推进工作,确保整改到位。
3.督促检查阶段。
对整改情况进行督促检查,确保整改效果。
五、整改期限1.自查自纠阶段:1个月。
2.整改落实阶段:3个月。
3.督促检查阶段:2个月。
整改总期限:6个月。
六、整改成效1.领导班子凝聚力明显提升,决策效率提高。
2.管理水平得到提升,学校各项工作创新发展。
3.服务意识得到强化,师生满意度提高。
4.纪律作风建设取得明显成效,校园环境风清气正。
时光荏苒,十年方案写作经验让我深知,每一个字、每一句话都承载着责任和期望。
此刻,我用心书写着这篇整改方案,期待着学校领导班子的华丽转身,为学校发展注入新的活力。
领导班子存在问题和整改措施

领导班子存在问题和整改措施一、问题描述当前领导班子在工作中存在一些问题,主要表现在以下几个方面:1. 缺乏明确的工作目标和规划:领导班子在工作中缺乏明确的目标和规划,导致工作的开展缺乏重点和方向,影响了工作效率和质量。
2. 沟通不畅:领导班子成员之间沟通不畅,信息传递不及时、不许确,导致工作中浮现误解和冲突,影响了团队的协作和合作。
3. 缺乏团队精神:领导班子成员之间缺乏团队精神,个人主义盛行,导致团队凝结力不强,工作效率低下。
4. 缺乏创新意识:领导班子在工作中缺乏创新意识,对新观念、新方法和新技术接受程度低,导致工作方式陈旧、效果不佳。
二、整改措施针对上述问题,我们提出以下整改措施,以提升领导班子的工作效能和团队凝结力:1. 确立明确的工作目标和规划:领导班子应当制定明确的工作目标和规划,明确工作重点和时间节点,确保工作的有序开展。
2. 加强沟通与协作:领导班子成员之间应加强沟通与协作,建立起良好的信息传递机制,确保信息的及时、准确传达,避免误解和冲突的发生。
3. 培养团队精神:领导班子应加强团队建设,通过团队活动和培训,增强团队成员之间的凝结力和合作意识,形成团结一致的工作氛围。
4. 提升创新意识:领导班子应鼓励成员们提出新观念、新方法和新技术,积极推动工作的创新和改进,提高工作效率和质量。
5. 加强自身学习和提升:领导班子成员应不断学习和提升自己的专业知识和管理能力,通过学习交流,提高自身的综合素质和领导水平。
6. 建立绩效考核机制:领导班子应建立科学合理的绩效考核机制,通过绩效考核激励成员们工作的积极性和创造力,促进工作的持续改进。
7. 加强对下属的指导和培养:领导班子应加强对下属的指导和培养,通过定期沟通和培训,提高下属的工作能力和团队合作精神。
8. 建立健全的反馈机制:领导班子应建立健全的反馈机制,及时采集和反馈下属的意见和建议,改进工作中存在的问题,提升工作效果。
通过以上整改措施的落实,我们相信领导班子的工作效能和团队凝结力将得到明显提升,为组织的发展和目标的实现做出更大的贡献。
学校领导班子整改措施和整改方案

学校领导班子整改措施和整改方案引言概述:学校领导班子是学校管理的核心力量,其组成和运作情况直接影响着学校的发展和教育质量。
然而,在一些学校中,领导班子存在着一些问题和不足,需要进行整改。
本文将从五个方面,即领导班子的组成、领导班子的工作机制、领导班子的决策能力、领导班子的执行力以及领导班子的监督机制,详细阐述学校领导班子整改的措施和方案。
一、领导班子的组成1.1 优化班子成员结构:根据学校的发展需求和领导班子的职能要求,对班子成员进行合理调整和优化,确保班子成员的专业背景和能力与学校的发展方向相匹配。
1.2 加强班子成员选拔和培养:建立科学的选拔机制,注重选拔具备领导才干和教育管理经验的人材,同时加强对班子成员的培训和培养,提高他们的管理能力和领导水平。
1.3 建立班子成员的沟通协作机制:加强班子成员之间的沟通和协作,建立有效的工作协调机制,提高班子成员的团队合作精神和执行力。
二、领导班子的工作机制2.1 建立科学的工作流程:制定明确的工作流程和工作分工,明确各个班子成员的职责和权限,确保工作的高效进行。
2.2 加强工作协调和沟通:加强班子成员之间的工作协调和沟通,定期召开班子会议,及时了解和解决工作中的问题,确保工作的顺利推进。
2.3 建立健全的工作考核机制:建立科学的工作考核机制,对班子成员的工作进行定期评估和考核,激励他们积极工作,同时也能及时发现和解决问题。
三、领导班子的决策能力3.1 加强决策的科学性和民主性:在重大决策中,注重调查研究和专家意见,确保决策的科学性和可行性,同时也要充分听取师生和家长的意见,提高决策的民主性和公正性。
3.2 完善决策的信息和数据支持:加强信息和数据的采集和分析,提供决策所需的准确和全面的信息和数据支持,确保决策的科学性和准确性。
3.3 建立决策的监督和评估机制:建立健全的决策监督和评估机制,对决策的执行情况进行跟踪和评估,及时发现和纠正问题,确保决策的有效执行。
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学校领导班子成员查摆问题及整改措施 根据省委《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》精神,本人全面收集整理活动中特别是生活会中征求到的宝贵意见,再次查摆自己”四风存在的突出问题”,同时针对这些问题提出认真、虚心整改的具体措施和办法。 一、个人存在的突出问题 (一)遵守党的政治纪律情况方面存在的问题。本人在教育教学和管理工作中贯彻国家的政策法规,特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等方面存在个别地方没有完全到位,以致学生和家长有些不理解。在校如何按照党委领导下的校长负责制,完善班子工作制度、议事规则和决策程序,忠诚履行校长职责,尤其是注意充分调动班子成员的工作积极性,发挥每位副校长的作用方面,还有潜力可挖。本人在大局观念,如何正确处理个人、小集体和国家利益,正确处理眼前和长远,局部与整体利益方面有时把握不是太好。作为党和人民举办的普通高校一校之长,要确保学校坚持正确的办学方向,今后相当长的一段时期,还要进一步加强学习,以增强共产主义信念,坚持并弘扬社会主义 核心价值观,还要进一步提高政治敏锐性。 (二)贯彻中央”八项规定”和省委”九条规定”存在的问题。去年以来,我校按照中央的八项规定、省委的九项规定和卫生厅的17条规定,进一步认真贯彻落实党的群众路线,班子作风有了进一步和转变。本人也在思想上有了更加深刻的触动,言行上有了更大辐度的转变。但是不存在不少急需解决的问题: 一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地不够。实习学生下到实习单位以后,存在放任自由,无人细致管理的情况, 二是调查研究不足。工作决策有时缺乏事实法律依据,凭经验,靠估计。加之决策之后宣传不及时,导致群众不了解、不理解、不支持。 三是转变文风、会风。为解决学校会海问题,让同志们腾出更多时间精力抓教学,抓建设,我做到尽量不开会、少开会,开短会。非开不可的会做到会前精心筹划,做足准备。特别是自己带头,要求会中发言者开门见山,不讲空话、废话、大话、假话和套话,不讲不着边际的话。 四是厉行节约、严格控制三公经费方面。公款接待偶有超标问题,有时周末也有过公车私用情况,水电,办公经费上方面有进一步节约的空间。 五是在为了谁,领先谁的问题上,还有进一步提高认 识,改进效果的必要和可能。为民办实事方面,还需要进一步解决职工停车难的问题;在职工之家和学校运动区还需要增设文体设施,增加活动场所和空间的问题;为了让困难学生改善生活,今年提高了勤工助学岗位津贴,还需要进一步增加学生食堂伙食补贴。 (三)在”四风”方面存在的突出问题。《中国共产党中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》确定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这”四风”问题。作为学校行政一把手,作为法人,通过自己对照检查,通过会议、谈话和调查访谈征集同志们的宝贵意见,目前自己在”四风”方面还存在这样那样的问题,具体表现在以下几个方面。 形式主义方面。主要表现在: 1、学习上蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解,特别是学习做好工作所需要的知识方面不扎实,未下真功夫。将学习当成应付场面,无心、无力在实践中认真运用。我校计财处承志挪用公款案,与本人及相关人员财务监管知识不扎实、管理细节不到位不无关系。 2、工作上任务布置多,认真检查落实到位少;校规校纪方面制度多,贯彻执行力度小。以会议落实会议、以文件落实文件。一定程度上存在花拳绣腿,知行不一的现象。 3、是抓工作有时不讲实效,不下功夫解决明知存在的矛盾和问题,如坐班人员刷卡签到问题,没有及时督促人事和监察部门检查到位。 4、是下基层调研不够深入,隔着玻璃看,只看”门面”和”窗口”,不看”后院”和”角落”,年初学校部分职工乱搭乱建车棚事例,就是由于没有早期发现和制止在事情的萌芽初期,致使处理起来非常被动。 5、总结工作只注重成绩,宣传工作只重视突出正面典型,忽视不足与教训,剖析问题不深入到位,以致一些问题不能及时解决。 官僚主义方面。主要表现在: 1、是对实际情况了解不深入、关注不到位,脱离实际和群众,高高在上,不愿深入困难艰苦地区,不愿帮助基层和群众解决实际问题,甚至不愿同基层和普通群众深入打交道,怕给自己添麻烦,工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。例如解决子女就业等难点问题有时绕圈子。 2、是不顾实际和群众意愿,在缺乏充分调研的情况下,有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态。 3、有时对上吹吹拍拍、曲意逢迎,对待上级部署囫囵吞枣、断章取义,执行上级决定照本宣科、等因奉此,或者照猫画虎、生搬硬套,以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,完全不顾本地本部门实际情况。对师生员工想什 么,需求什么,知之甚少。对大家关心的的热点、难点问题掌握不准确,矛盾化解不及时。 享乐主义方面。主要存在: 1、是精神懈怠、不思进取。周末晚上喜欢邀几个兄弟打一打小麻将,玩风有点过。 2、是随着年龄的增长,有时出现意志消沉、安于现状,不愿吃苦出力,满足于现有学识和见解,醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力。 奢靡之风方面。虽然学校经济实力不足,在三公经费上问题不是太突出,但还是存在不同程度的铺浪费。 1、公车问题。学校车辆运营成本掌控不是太好,还有节约调整空间。公车私用情况不多,但普遍存在私车公用补助不平等,导致一些同志意见较大。 2、人情消费问题。近l0年来,家里没有发生婚丧嫁娶等重大事情,不存在大操大办的问题。尽管校职工红白喜事只要是我知晓的我都尽量参加了,但我家里儿子上大学,读研、读博,就连我儿子结婚我都坚持没摆一桌酒席。 3、”职务消费”问题。在公务接待中,基本上能够按照机关公务接待标准执行。个别情况下,偶有接待上级主管领导部门领导超标现象。 4、”三公经费开支过大”问题。能够执行机关严控”三公经费”的规定,近年来公务接待开支有所减少,公务用 车的开支明显减少,存在对外接待有时陪人过多,用酒用烟档次有时过于讲究,办节办会预算控制不太严格。 5、”违反规定配备秘书”问题。本人分管学校两办工作,没有配备秘书,但亲力亲为写材料不多。 6、”违规占用住房和办公用房”问题。本人除了校一套福利私房,没有在任何地方占用房屋。目前在用的办公室是前任校长离任后腾与我的,布置简朴,但面积超过了规定标准。 二、解决突出问题的改进措施 (一)加强理论学习 严格遵守党的政治纪律。当前,本人要以学习党的十八大和三中全会精神为重点,一方面要挤出时间系统自学,同时已经向卫生生厅人事处申请2014年上半年参加省委党校厅干班脱产学习。通过学习,要更好领会中央全面改革的主体思想,进一步增强共产主义信念,坚持并弘扬社会主义核心价值观,进一步提高政治敏锐性。从而在思想观念上、言论行动上进一步与中央保持高度一致。自觉做到有令必行、有禁必止,保障了上级决定和指示在学校的政令畅通无阻。具体而言就是要在在教育教学和管理工作中更加自觉地贯彻落实党的教育、卫生与中医工作路线方针政策,更加坚定社会主义办学方向,更有力地保障党和国家的政策法规特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等在学校得到不折不扣的忠实执行。在校要进一 步完善党委领导下的校长负责制,自觉并带头维护班子团结,坚持集中制,完善班子工作制度、议事规则和决策程序,自觉与书记密切配合,忠诚履行校长职责。所有党委集体形成的决议均能在校长办公会和每周办公例会得到及时有力地落实到位。同时注意充分调动班子成员的工作积极性,发挥每位副校长的作用。 (二)坚决贯彻中央”八项规定”和省委”九条规定”. 一是要更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地。为了掌握学生在医院药企实习真实情况,不定期走访实习基地,及时解决实习学生生活学习上的问题,以联络、增进与实习基地领导的友谊,请求多为我校学习解决就业问题。让学生感爱学校的关怀温暖,也及时了解医院和药企对学校教学和管理的建设性建议和意见,为改进教学,提高人才培养质量收集实习和用人单位的有益信息。 二是要改进调查研究。要引入第三方评价机制,与麦可司联手,将新生入学教育、毕业生就业质量等关系人才培养质量的2个重大问题纳入科学调研的畴,通过双方通力协作,取得调研结果用于指导改进入学教育和就业工作。延长入学教育的时间,增加入学容,变换入学教育形式,提高入学教育效果。目前学校正将毕业生调查结果进行认真分析,必将对下一阶段我校就业工作形成科学的指导意见。 三是转变文风、会风。为解决学校会海问题,让同志们腾出更多时间精力抓教学,抓建设,做到尽量少开会,开短会。非开不可的会做到会前精心筹划,做足准备。特别是自己带头,要求会中发言者开门见山,不讲空话、废话、大话、假话和套话,不讲不着边际的话。 四是厉行节约、严格控制三公经费方面。更加严格按照文件要求,在公务用车、公款接待和因公出国方面能坚守底线,同时想方设法通过加强管理,在节约水电,节省办公经费上采取行之有效的措施,借助卫生厅节能专项治理,改换一批水电设备,增加节能设施,同时通过无纸化办公和无纸化考试,减少纸浪费。 五是为民办实事方面。增设职工在东校区的停车位,解决职工停车难的问题;在职工之家和学校运动区增设文体设施,增加活动场所和空间;为了让困难学生改善生活,进一步提高勤工助学岗位津贴,同时还要增加贴补学生食堂的。 (三)力戒”四风”,转变作风。 一是力戒形式主义。要从认真学习方面下真功夫,端正学风,改进文风和会风。现在开始坚决做到大小会议上不讲空话、大话、套话、不讲不着边际的话。在牵涉职工切身利益的事情、关系学校全局大局长远利益的事情上,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则。真正把心思用在干事业