2014高考历史第9讲 近代民主政治的实践和发展
高考历史二轮复习 近代社会的民主思想与实践教案

【步步高】2014高考历史二轮复习近代社会的民主思想与实践教案[考纲要求](1)17世纪英国国会与国王的斗争:①大抗议书;②内战;(2)向封建专制统治宣战的檄文:①《独立宣言》;②《人权宣言》;③《中华民国临时约法》;(3)构建资产阶级代议制的政治框架;(4)法国民主力量与专制势力的斗争:①法国大革命;②19世纪法国政体的变迁;(5)近代中国的民主思想与反对专制的斗争:①康有为、梁启超和孙中山的民主思想;②辛亥革命前后反对专制的斗争。
[思维导图][知识主线]1.一个核心:近代民主思想的形成与成功实践。
2.一个组成部分:民主力量与专制势力的较量。
3.两点备考建议:一是要将近代西方民主思想与英、美、法等国代议制政体的建立结合起来思考,特别要注意英、美、法等国对近代民主思想的实践运用的命题角度;二是注意资产阶级民主实践中的政治文献及法律文件。
一、近代欧洲的民主实践二、民主政治的重要文献想的核心内容作为理论根基,都是西方民主制度史上具有法律性、纲领性和理想性的重要文献。
三、构建资产阶级代议制的政治框架和新贵族控制的议会手中,确立了议会权力高于王权的原则,实现了从封建专制制度向资产阶级君主立宪制的转变,确立了以法律保障个人自由权利的制度。
四、近代中国的民主思想与反对专制的斗争近代中国的民主思想(1)康有为:把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合。
(2)梁启超:张扬民权和批判封建专制紧密结合。
(3)孙中山:三民主义辛亥革命前后民主与专制的斗争(1)辛亥革命。
(2)反对北洋军阀独裁统治的斗争:先后发动了反对袁世凯的二次革命和护国运动、反对张勋复辟和维护《临时约法》的护法运动规律启示维新变法思想和民主革命思想都是资产阶级思想,只不过二者代表的是资产阶级的不同派别。
康有为、梁启超代表了上层资产阶级利益,而孙中山代表了中下层资产阶级利益。
二者的主张并没有本质区别,所不同的主要有两个方面,首先是实现的方式不同,以康有为、梁启超为代表的维新派主张采用改良方式,以孙中山为代表的革命派主张以革命方式。
2009-2014年新课标全国卷近代社会的民主思想与实践

2009年: 42.(15分)近代社会的民主思想与实践材料一组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……法律是公共意志的表现。
全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
——《人权和公民权宣言》材料二国家权力国民立法议会初级会议选举人的选任为了组成国民立法议会,积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。
凡属积极公民,必须:……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税,并须提出纳税的收据。
——摘编自《1791年宪法》(法国)根据材料一、二,指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别。
(5分)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出《人权和公民权的宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。
(10分)2010年:45.(15分)近代社会的民主思想与实践材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。
——[法]孟德斯鸠:《论法的精神》(1748年)材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时,不管人们把这个权威称做人民还是国王,或者称做民主政府还是贵族政府,或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使,我都要说,这是给暴政种下了种子,而且我将设法离开那里,到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利,对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由,这便是真相。
——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年)等(1)根据材料一、二,概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。
(9分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。
2014高考历史总复习 (史料链接+解题技巧+教师选粹+经典习题)近代西方民主政治的确立与发展

第2讲近代西方某某政治的确立与发展[某某省教学指导意见]基本要求说明1. 知道光荣革命的背景、结果与影响;了解《权利法案》的内容及其作用;理解英国君主立宪制的特点;体会君主立宪制取代君主专制是人类历史进程中的一大进步。
了解责任内阁制形成的史实。
“《王位继承法》”“议会选举规则的制定”与“英国议会中的‘第三院’”为学生课外阅读内容2.知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用;理解美国的总统制;比较美国某某制与英国君主立宪制的异同,感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
知道联邦制的权力结构。
本讲共有四个子目,第二、三目是重点;第一目是美国制定1787年宪法、实行联邦制的历史背景;第四目则展现了美国政治制度的演进历程及重要特点“年轻美国的窘境”和“两党制的雏形”二目为学生课外阅读内容3.了解法兰西第三某某国宪法的主要内容和《德意志帝国宪法》的主要内容。
比较德意志帝国君主立宪制与法国某某制的异同;分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用,体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
“震荡中的法国”一目为学生课外阅读内容。
[历史广角]责任内阁制内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。
与总统制相对,内阁制政府具有对议会全权负责的特征。
英国内阁由议会下院中取胜的多数党组建,并对议会负责;英国内阁必须得到下院的支持,一旦议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台或宣布解散下院提前大选,由新选出的下院决定内阁的去留。
[历史广角]美国两党制当今美国尽管有不少政党,可实际起作用的只有某某党和某某党。
美国的某某党和某某党经历了长期的演变过程,有着截然不同的历史传统和基本群众,往往以政治选举作为两党激烈争夺的战场,成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
[历史广角]德意志的三次王朝战争1864年,普奥(奥地利)对丹麦发动战争,收回石勒苏益格和荷尔斯泰因,归普奥(奥地利)共管;1866年,普奥(奥地利)战争爆发,奥地利退出德意志联邦,北德意志联邦建立,德意志基本完成统一;1870年,普法战争爆发,法国战败,德意志最终完成统一。
2014年创新方案高考复习资料历史人民版配套课件专题四 古代和近代西方民主政治的发展历程

[解析]
从材料可以看出克里斯提尼改革在制定行政
选区时以地域为基础,而不是以血缘为基础,打破了贵族
提 升 学 科 素 养 演 练 知 能 检 测
希腊城邦政治的 核心 力量。
目录
人民版历史
第八讲
古代希腊、罗马的政治文明
2.民主政治的确立与完善
回 扣 主 干 知 识 突 破 核 心 要 点
(1)梭伦改革: ①内容:颁布“ 解负令 ”,废除债务奴隶制;按财产多 寡,将雅典自由民分为四个等级;设立“ 四百人会议 ”; 设立陪审法庭。 ②影响:在一定程度上改革了贵族专权的局面,促进了 雅典民主政治和商品经济的发展。 (2)克里斯提尼改革: ①内容:以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落; 建立“ 五百人会议 ”;设立“十将军委员会”;制定
提 升 学 科 素 养 演 练 知 能 检 测
陶片放逐 法。
②影响:标志着雅典民主政治的 确立 。
人民版历史
目录
第八讲
古代希腊、罗马的政治文明
回 扣 主 干 知 识 突 破 核 心 要 点
(3)伯里克利时代的民主: ①各级官职,除十将军外,向所有公民开放,并都以 抽签 方式产生。 ②“公民大会”、“五百人会议”、“ 陪审法庭 ”拥 有最充分的权力。 ③为保证所有公民,尤其是低等级公民能积极按时参 加国家政治事务,国家为担任公职和参加城邦政治活动的
提 升 学 科 素 养 演 练 知 能 检 测
公民发放 津贴 。
人民版历史
目录
第八讲
古代希腊、罗马的政治文明
3.对雅典民主政治的评价
回 扣 主 干 知 识 突 破 核 心 要 点
(1)局限性:
①就其民主范围而言,雅典公民权利是建立在对广大 奴隶
高考历史题型秘籍【47】近代社会的民主思想与实践(含解析)

专题四十七近代社会的民主思想与实践【高频考点解读】(1)17世纪英国国会与国王的斗争:①大抗议书;②内战;(2)向封建专制统治宣战的檄文:①《独立宣言》;②《人权宣言》;③《中华民国临时约法》;(3)构建资产阶级代议制的政治框架;(4)法国民主力量与专制势力的斗争:①法国大革命;②19世纪法国政体的变迁;(5)近代中国的民主思想与反对专制的斗争:①康有为、梁启超和孙中山的民主思想;②辛亥革命前后反对专制的斗争。
【热点题型】题型一近代欧洲的民主思想及英国议会与国王的斗争例1、英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我的权力是上帝所托付的。
”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这两段话体现了( )A.英王与法官的恩怨B.国王至尊与法律至上的较量C.国王与议会的矛盾D.君权神授与人民主权的对立【提分秘籍】斯宾诺莎、洛克、卢梭的思想异同1.背景:(1)相同点:资本主义发展受到专制主义阻碍,特别是专制主义思想严重禁锢着人们的头脑。
(2)不同点:①斯宾诺莎:尼德兰革命成功建立的新政府面临国内封建势力的威胁,荷兰资本主义迅速发展,基督教神学统治着人们的头脑。
②洛克:英国资产阶级革命的成果需要捍卫。
③卢梭:法国专制统治与人民大众的矛盾尖锐,启蒙运动在法国兴起。
2.内容:(1)相同点:都提出社会契约思想,都对封建专制主义进行批判。
(2)不同点:①斯宾诺莎:提出“人性论”,主张“政治的目的是自由”。
②洛克:权力分立说。
③卢梭:“主权在民”说。
3.影响:(1)相同点:都批判了封建专制暴政,都成为资产阶级革命斗争的思想武器,并构筑了一个资产阶级民主的蓝图。
(2)不同点:①斯宾诺莎:为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。
②洛克:分权与制衡被孟德斯鸠发展为三权分立,对美国革命和法国大革命产生了重要影响。
③卢梭:为后来资产阶级革命和政治制度的建立奠定了理论基础,成为反封建的思想武器,指导了法国大革命和美国独立战争。
高考历史一轮复习 专题4 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方的民主政治 第9讲 近代西方民主政治的确

第9讲 近代西方民主政治的确立与发展(2016·高考全国卷Ⅰ)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。
当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。
这说明在当时英国( )A .议会无权制约国王B .君主立宪制尚未完善C .内阁制已基本确立D .《权利法案》遭到破坏【知识定位】 本题考查英国君主立宪制的发展完善。
【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“时空观念”和“历史解释”两方面,具体解读如下:【解析】君主立宪制度下,君主应该处于“统而不治”的地位,而1702年安妮女王因个人喜好解除占多数席位的辉格党人的行政要职,这说明当时英国君主立宪制有待完善,故B项正确。
当时英国已经实行君主立宪制,议会有权制约国王,排除A项。
1721年,辉格党领袖沃波尔担任英国第一任首相,英国内阁制基本确立,故C项错误。
D项与史实不符。
【答案】 B(2016·高考全国卷Ⅲ)1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。
1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。
这一政治体制的变化( )A.有利于政局稳定B.确立了总统国家元首的地位C.剥夺了议会的主要权力D.有助于两党制的形成【知识定位】本题考查法国政治体制的变革及其影响。
【素养解读】全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“时空观念”和“历史解释”两方面,具体解读如下:【解析】根据“1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。
1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定了总统拥有任命总理、解散议会等权力”可以看出这一政治体制的变化,明显使总统权力增大,这有利于政局稳定。
【答案】 A■练真题———————————————————1.(2017·高考全国卷Ⅱ)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。
2014年高考历史黄金易错点专题汇编:专题17 近代社会的民主思想与实践
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一在一切真正的民主制之下,行政职位并不是一种便宜,而是一种沉重的负担:凡是需要专门才能的地方,例如军事职务,就应该由选举来充任;而抽签则适宜于只需要有健全的理智、公正与廉洁就够了的地方,例如审判职务。
……国家的扩大给予了公共权威的受托者以更多的诱惑和滥用权力的办法;所以越是政府应该有力量来约束人民,则主权者这方面也就越应该有力量来约束政府。
——卢梭《社会契约论》材料二没有考试,虽有奇才之士,具飞天的本领,我们亦无法可以晓得,正不知天下埋没了多少的人材呢!因为没有考试的缘故,一班并不懂得政治的人,他也想去做官,弄得乌烟瘴气,人民怨恨。
……五权宪法如一部大机器,直接民权又是机器的制扣。
人民有了直接民权的选举权,尤必有罢官权,选之在民,罢之亦在民。
——孙中山《五权宪法草案》民国十一年六月(1)根据材料一,概括卢梭关于官员产生的主要方式。
如何理解“行政职位并不是一种便宜”?(2)与材料一相比,材料二在官员选拔和制约方式上有何新主张?结合所学知识,分析孙中山提出这些主张的原因。
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一法国大革命期间重大事件一览表(部分)人生来是而《世界史·近代史编》(上卷) 材料二他们(指革命者)在不知不觉中从旧制度继承了大部分感情、习惯、思想,他们甚至是依靠这一切领导了这场摧毁旧制度的大革命;他们利用了旧制度的瓦砾来建造新社会的大厦。
……专制制度使得连革命者都无可避免地打上专制的深深烙印。
——[法]托克维尔《旧制度与大革命》(1)根据材料一,概括法国大革命的特点。
(2)就大革命与旧制度的关系,归纳材料二中托克维尔的观点,并以法国大革命期间的典型事例论证该观点。
XK]3.阅读材料,回答问题。
美国建国之初,多数州要求选民必须是有地产的白人成年男性。
19世纪30年代,多数州取消了对白人男性选举权的财产资格限制。
1870年宪法第15条修正案,成年男性黑人获得选举权。
高考历史近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案
第9讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一、法国共和制的确立1.背景(1)政治:18世纪时,法国是欧洲典型的国家,社会矛盾尖锐。
(2)思想:资产阶级思想家公开反对君主专制,抨击宗教神权,号召人民争取自由和民主。
2.过程(1)1789年,法国爆发了资产阶级革命。
(2)1792年,法国废除,建立共和国。
此后,共和制和君主制进行了长期的反复斗争。
(3)1870年,普法战争中法国战败。
法兰西第二帝国垮台, 建立。
3.标志:1875年,通过了法兰西第三共和国宪法。
(1)议会:由参议院和众议院组成,掌握立法权,参议院有权否决众议院的决议案。
(2)总统:掌握行政大权,由参议院和众议院联席会议选出;总统是和军队最高统帅,任期七年,可连选连任;经同意有权任命内阁;经参议院同意有权解散众议院。
4.意义:资产阶级共和政体的确立和巩固,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
【易混提醒】关于法国政体理解上的易混点(1)在法国政权更迭中出现的王朝大部分是资产阶级性质的政权,并非封建王朝,比如法兰西第一帝国、法兰西第二帝国、七月王朝等。
(2)法国近代的共和制与当代的共和制有所不同,法国1875年宪法规定法国总统由议会选举产生,而从法兰西第五共和国(1958年建立)开始,法国总统由选民直接选举产生。
【易错提醒】议会制共和制和总统制共和制议会制共和制的典型国家是法国,总统制共和制的典型国家是美国。
两种政体的差别是在政府的产生方式上:美国总统由选民间接选举产生,不对国会负责,政府由总统任命,国会批准,对总统负责;法国总统由参议院和众议院联席会议选出,对议会负责。
二、德意志帝国君主立宪制的确立1.条件——德意志帝国的建立(1)原因:19世纪中期,德意志还处于四分五裂的状态,严重阻碍了资本主义的发展。
(2)过程:19世纪六七十年代,在俾斯麦的领导下,普鲁士通过三次,完成德国的统一。
1871年初,德意志帝国建立。
2.标志:1871年,德意志帝国宪法的颁布。
2014届高考历史(新课标)二轮专题复习配套课件:第15单元 近代社会的民主思想与实践
返回目录
退出
热门考点二 中国古代的民主思想
【例 2】(2013· 课标全国文综Ⅱ,46)材料 县设六十议员, 是谓 县议员;府设六十议员, 是谓府议员;省设六十议员, 是谓省议员。县 议员于秀才中选择其人, 公举者平民主之……府议员于举人中选择 其人, 公举者秀才主之……省议员于进士中选择其人, 公举者举人主 之……公举法:凡男子二十岁以上, 除喑哑盲聋以及残疾者外, 其人能 读书明理者, 则予以公举之权……兴革之事, 官有所欲为, 则谋之于议 员, 议员有所欲为, 亦谋之于官, 皆以叙议之法为之, 官与议员意合, 然 后定其从违也。从违既定, 乃由县详府;府议员意合, 则由府详省;省 议员意合, 则详于君;君意合, 则书名颁行;意不合, 则令其再议。若事 有不能衷于一是者, 则视议员中可之者否之者之人数多寡, 而以人多 者为是, 所谓从众也。推之, 凡军国大政, 其权虽出于君上, 而度支转 饷, 其议先询诸庶民, 是真为政者矣。 ——何启、胡礼垣:《新政论议》(1895 年)
理论来源 《独立 宣言》 侧重点 反对英国的殖民 统治,取得民族独 立和基本的人权 否定封建等级制 度,摧毁封建君主 制,用以法律为基 础的资产阶级民 主权利取代以君 主个人意志为标 志的封建特权 防止独裁,维护资 产阶级共和制度 原因 《独立宣言》发表前北 美殖民地资本主义发展 遭到英国殖民统治的阻 碍,民族矛盾尖锐 《人权宣言》颁布前的 法国封建等级制度森 严,专制王权和旧贵族 滥用权力,导致资本主 义发展受到严重阻碍, 阶级矛盾尖锐 《中华民国临时约法》 颁布前中华民国已成 立,但辛亥革命的果实 落入袁世凯手中,民主 共和面临严重威胁
返回目录
退出
考点剖析: 本选修专题主要讲述世界人民争取民主自由的思想 成果和实践活动,与必修内容联系非常密切,因此本选修模块在很多 省份都是必考内容。 其中近代中国的民主思想与反专制的斗争是高 考考查的重点。 备考建议:①西方革命及革命中的重要文献是经常考查的知识 点;②中西政治制度的比较是高考最常见的命题形式,不仅要求认识 民主制度的本质相似点,还要求理解民主制度产生不同形式的必要 性;③近代中国民主革命是绝对的考查重点,多从各派别的主张及地 位等角度进行考查。
2014高考人民版历史总复习课件:第1部分 专题7 近代西方民主政治的确立与发展
(四)议会选举规则的制定 1.背景 (1)在 1832 年议会改革之前,英国中世纪沿袭下来的议会 选举制度引起 工业资产阶级 工人群众及中小资产阶级的不满。 (2)19 世纪二三十年代,欧洲大陆 革命潮流 的冲击,英 国群众斗争的高涨,以及工业资产阶级的积极斗争,都在客观 上推动了英国议会选举制的改革。
3.西方政治文明的建立正是西方资本主义快速发展时期, 也是西方殖民扩张时期,故高考出题时,常常把某一时期的政 治、经济、文化等内容放在一起出题,故要注意这些知识的联 系,形成综合性网络体系。
专题七
近代西方民主政治的确立与发展
知识回顾
能力探究
知识整合
课后作业
知识回顾
一、英国代议制的确立和完善 (一)“光荣革命” 1.背景 (1)内战时期: 1640 年英国爆发了反对斯图亚特王朝的资产 阶级革命,资产阶级和 新贵族 联合起来,反对以国王为首的 封建势力,把英国国王 查理 一世送上了断头台。
2.第三院(内阁)权力的膨胀 (1)内阁占用议会会议大量的时间,议员个人很少有提 出
议案
的机会。 提案权。
(2)内阁几乎垄断了全部的 立法
(3)内阁直接掌握一部分的立法权,还逐渐掌控了议会的财 政权。 3.评价:议会的黄金时代已经过去,内阁成为议会中的 “ 第三院 ”,体现了这种“内阁专横”的政治格局和 19
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
一、专题概述 本专题主要讲述近代西方资本主义国家民主政治制度的确 立与发展情况,主要内容包括: 1. 英国的“光荣革命”和英国资产阶级代议制的确立—— 《权利法案》的通过,代议制的发展——责任内阁制的形成和 权力的扩大及议会选举规则的制定。
2.美国建国初期的窘境及原因,1787 年宪法的主要内容 及其影响,美国两党制的形成与发展及其实质。 3. 西方资本主义民主政治的扩展——法国共和体制的确立 和德国君主立宪制度的形成以及其他欧美各主要资本主义国家 资产阶级代议制度的确立情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考纲解读
【高频考点1资产阶级代议制】
高考真题示例1(2011〃全国Ⅰ卷)美国首都华盛顿所在地原来是一片荒无人烟的灌木丛林。
联邦政府机构位于城市中心,国会大厦建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统和联邦最高法院。
以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射,覆盖全城。
华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是( ) A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识
C.三权分立与制衡原则D.平等独立的州权观念
C
解析:C。
材料华盛顿城国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑,紧密构筑在一起,体现政体的三权分立与制衡,也反映出建筑群的协调、美观。
故选C项。
A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联,但不能体现政治文化特点;B项“议会中心”不符合美国政体结构;D项与材料无关。
【解题技巧指导】
本题考查历史知识的迁移运用能力。
解答此类题首先要求对教材基础知识
全面掌握,充分理解。
其次要能正确理解题目要求,弄清命题者的思路。
最后对应题目要求逐个调用头脑中已有的知识来解答问题。
【教材知识回顾】
续表
【高频考点2英国民主制度的逐步完善】
高考真题示例2(2011〃天津卷)民主政治是历史发展趋势,并随着时代进步不断完善。
阅读材料:
材料1832年,英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%,但工
人阶级被排斥在外。
1836年后,工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。
1866年后,英国通过两次议会改革,至1885年基本实现了成年男子普选权。
第一次世界大战前,妇女为争取选举权展开了斗争。
第二次世界大战前夕,英国已实现全民普选。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》材料中,英国选举权的变化经历了哪几个阶段?这一变化历程表现出哪些特点?
【解析】:应依据材料信息,总结出选民人数的增多——男性获得选举权——女性获得选举权——全民普选的递进过程,说明普选经历了漫长的过程,是广大人民斗争的结果。
【参考答案】
阶段:1832年选民人数增加;1885年基本实现成年男子普选权;二战前夕实现全民普选。
特点:英国实现全民普选是一个长期的过程;广大民众为此进行了艰难的斗争。
【教材知识回顾】
【解题技巧指导】
本题考查材料信息提炼和解答问题的能力。
步骤是:熟读材料——找出关键字词句——提出表层信息和深层信息——对应题目要求逐问作答——运用教材知识校对。
【高频考点3国际共产主义运动发展的规律】
高考真题示例3(2011〃北京卷)国际工人运动给我们留下了宝贵财富。
下列文献按时间先后排列准确的是( )
①《共产党宣言》②《资本论》
③《四月提纲》④《人民宪章》
A.③①②④B.①②④③
C.①②③④D.④①②③
D
解析:D。
①1848年马克思和恩格斯发表,②是1867年,③列宁发表于1917年,④制定于1837年。
故选D项。
【解题技巧指导】
如何做组合选择题
(1)肯定筛选法,它是先根据试题要求分析各个选择肢,确定一个正确的选择肢,这样就可以排除不包含此选择肢的组合,然后一一筛选,最后得出正确答案。
(2)排除法,即确定一个或两个不符合题意的选择肢,排除包含这些选择肢的组合,再逐步筛选,得出正确答案。
(3)辨别法,即用肯定筛选法选出绝对正确的选择肢,用否定筛选法排除绝对错误的选择肢,从而缩小范围,针对不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择肢根据所学知识辨别是否符合题意。
【教材知识回顾】
综合报道,当地时间29日上午,英国威廉王子与平民姑娘凯特〃米德尔顿的新世纪“童话”婚礼正式开始,身穿华美白色嫁衣的凯特与身着深红色爱尔兰卫队军装的威廉在伦敦威斯敏斯特大教堂内举行了盛大的婚礼仪式。
两人交换戒指并成为夫妻,随后,威廉与凯特登上等候在教堂外的皇家敞篷马车上,开始巡游。
女王夫妇、新人及一众宾客将抵达白金汉宫。
成千上万名伦敦市民聚集在威廉王子婚礼路线两侧,等待观看这一盛况。
——来源:中国日报网(北京)2011-04-29
《权利法案》、君主立宪制、责任内阁制、两党制。
阅读下列材料:
材料一英国式政治民主制的发展与完善是一个长期的过程,并非朝夕而就。
这一过程充分体现其独特之处:它走的是一条具有首创意义的改革渐进式的道路,通过自我调节曲折缓慢发展的速度,采用灵活与稳定交织的开放流动的形式,不断完善其政治体制和改变传统政治结构;它的发展又是建立在英国君主制、司法制、议会制、内阁制、文官制和地方政府制度等内容相互依赖、彼此影响和不断发展完善之基础上的。
此外,独特的发展历程与英国鲜明的社会历史背景和政治文化特征也是密不可分的。
——刘骞蒋媛萍《英国式政治民主制的发展特性及其文化溯源》
材料二1952年2月6日,乔治六世逝世,二十六岁的伊丽莎白〃玛丽〃温莎继位,并决定于1953年6月2日举行登基大典。
当时,年近八十的丘吉尔已再次出任保守党政府首相,在对待登基大典的问题上,丘吉尔依然对温莎公爵提出反对意见。
事实上,经历了第二次世界大战后的英国,财政十分紧张,已经无力为伊丽莎白二世加冕仪式支付三百万英镑的花销。
当时,有内阁大臣提议,通过向到威斯敏斯特大教堂观礼的来宾收取每人16先令来筹集资金,但这一提议遭丘吉尔批评,未能付诸实施。
——《英国首相压皇室》
材料三英国没有成文宪法。
按传统,虽然议员任期5年,但首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会申请。
卡梅伦说,我是英国历史上第一名主动提出放弃这一权力的首相,这是对首相权力的妥协,但我觉得是件好事。
英国新任首相卡梅伦认为,这一传统过于随便,给下院带来诸多不稳定因素。
“现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了。
”
——《英国首相卡梅伦主张限制首相权力》,新京报2010-05-18
请回答:
(1)根据材料一,概括英国政治民主制发展的显著特点。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,分析英国首相与英国国王之间的关系?
(3)根据材料三,结合自己的理解,谈谈你对卡梅伦限制首相权力主张的看法。
【考查意图】
本题意在考查英国王室与内阁之间的关系,涉及君主立宪制、责任内阁制、代议制等相关知识。
【解题关键】
第(1)问从材料中概括,不能照抄,逐条归纳提炼。
第(2)问要结合材料和所学知识,把国王与首相的相互关系提示。
第(3)问属于开放性试题,要充分肯定卡梅伦这一提议的积极意义,言之成理即可。
【参考答案】
(1)特点:世界首创;改革渐进;继承与发展相结合;适合国情。
(2)关系:内阁首相名义上对国王负责,其实是对议会负责。
首相上台要得到国王任命,首相解散议会要得到国王的批准。
首相掌握国家大权,可约束国王的某些活动。
(3)看法:有利于英国政治民主制的发展;有利于议会的稳定与决策;有利于约束日益扩大的首相的权力。
(言之成理即可)
答案及解析
A。
本题考查历史知识的迁移和材料信息获取能力。
从材料信息“须各官合议”,“不咸允,亦须十人中有六人合意”、“本省之官,由本省之民选择公举”,可以判断该国制度有两个议会,并实行地方分权,这种情况符合美国的政治制度,故选A项。
B。
本题主要考查历史知识的理解与读图能力。
图片的寓意是议会被君主操纵,反对君主无疑是自寻死路,暗喻议会没有权利,反映了德意志第二帝国专制本质,故选B项。
B。
本题考查历史知识的再现和材料解读能力。
“帝国首相的责任行政权”表现为帝国首相拥有内阁的控制权。
宪法赋予皇帝国家最高权力、帝国首相对皇帝负责、内阁大臣由皇帝任命,说明A、C、D不正确。
答案为B。
D。
本题考查基础知识的理解和材料解读能力。
解答时注意关键信息“19世纪70年代”、“阶级斗争新阶段”,符合两点信息的只有D项(巴黎公社:1871年,
无产阶级革命的尝试)。
D。
本题以周年热点切入考查考生的理解和材料解读能力。
结合所学可知巴黎是城市工人政权,A项错误;巴黎公社没有实行工农联盟,B项错误;“巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给工人”说明C项与材料明显不符;巴黎公社发布文告是希望得到农村群众的支持,以摆脱政治孤立被动局面。
从材料信息看,文告是要鼓励农民参与革命,故正确选项为D项。
C。
本题考查基础知识再认再现和比较分析能力。
“议会制约政府的权力最小”说明立法权对行政权的制约作用小,符合题意的只有C项,因为1871年《德意志帝国宪法》规定“帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效”。
答案为C。