北师大版六年级上学期语文基础知识综合复习_一
北师大六年级语文上整理复习
北师大六年级语文上整理复习第一单元高尚1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财2、课文理解《一夜的工作》作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。
《穷人》作者是列夫〃托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。
代表作有《复活》、《安娜〃卡列尼娜》、《战争与和平》等。
课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。
文章中运用多种形式描写人物的心理活动。
直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。
《白桦林的低语》刘心武，当代作家。
白桦林是守林人的象征。
文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。
《杨震暮夜却金》范晔讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。
3、拓展比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。
——巴尔扎克第二单元美丑1、字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补《丑石》贾平凹当代作家。
抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。
《东施效颦》选自《庄子》，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。
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公正无私---徇私枉法
4.2
幽默---诙谐
惊心动魄---触目惊心
空旷---狭窄
从容不迫---手足无惜
饶恕---宽恕
化险为夷---转危为安
饶恕---惩罚
得心应手---束手无策
4.4
完善---完备
酷爱---热爱
诞生---出生
昌盛---衰落
完善---残缺
酷爱---厌恶
顽强---坚强
勇敢---懦弱
颤动---静止
清澈---浑浊
湿润---干燥
清澈---明澈
湿润---潮湿
洁净---肮脏
憨直---狡诈
震耳欲聋---鸦雀无声
险峻---险要
拥戴---拥护
蕴藏---储藏
肥沃---贫瘠
蜿蜒---笔直
鬼斧神工---粗制滥造
充沛---充足
辅佐---辅助
气势磅礴---排山倒海
昏庸---英明
3.5
雄伟---宏伟
羡慕---爱慕
干涸---干枯
雄伟---渺小
羡慕---鄙视
干涸---湿润
依傍---依靠
惬意---舒服
讴歌---歌颂
甘甜---甜美
甘甜---苦涩
赞美---贬斥
依恋---背弃
依恋---留恋
风采---神采
荡涤---洗涤
健美---纤弱
荡涤---污染
纯洁---肮脏
纯洁---纯真
健美---健壮
回荡---回旋
无穷---有限
未来---过去
赞美---赞誉
课
近义词
反义词
3.2
陡峭---陡峻
显露---显现
消逝---消失
陡峭---平缓
北师大版六年级语文上册复习资料(供参考)
迫切---急切
缘故---原因
咄咄逼人---盛气凌人
凶恶---仁慈
快活---忧愁
咄咄逼人---和颜悦色
凶恶---凶狠
庄重---稳重
另眼看待---刮目相看
庄重---随便
紧张---放松
另眼看待---一视同仁
艳羡---羡慕
狼狈---尴尬
惩罚---奖励
明显---隐晦
5.3
点缀---装饰
颤动---振动
娇嫩---柔嫩
讴歌---批判
惬意---难受
出人意料---始料所及
遗憾---可惜
4.1
卑鄙---卑劣
遵守---遵循
强健---健壮
卑鄙---高尚
敏捷---迟钝
慎重---轻率
忧伤---忧郁
荣誉---光荣
慎重---谨慎
尊重---侮辱
荣誉---耻辱
容光焕发---萎靡不振
致意---致敬
敏捷---灵敏
容光焕发---神采奕奕
忧伤---快乐
甘甜---甜美
甘甜---苦涩
赞美---贬斥
依恋---背弃
依恋---留恋
风采---神采
荡涤---洗涤
健美---纤弱
荡涤---污染
纯洁---肮脏
纯洁---纯真
健美---健壮
回荡---回旋
无穷---有限
未来---过去
赞美---赞誉
课
近义词
反义词
3.2
陡峭---陡峻
显露---显现
消逝---消失
陡峭---平缓
2.5
善良---慈善
严肃---严谨
大惊小怪---少见多怪
善良---凶狠
严肃---活泼
北师大版六年级语文上册全册期末综合复习基础练习及答案
北师大版六年级语文上册全册期末综合复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
冠．冕（guān guàn）散．居（sàn sǎn）南庑．（wú wǔ）蜷．缩（juǎn quán）拧．开（níng nǐng）搁．板（gé gē）2. 选择加点字的正确读音，并画“ ”。
燕．山（yān yàn）娱．乐（wú yú）暂．时（zàn zhàn）坚劲．（jìn jìng）鸿．毛（hóng gōng）抽噎．（yē yè）红锈．（jiù xiù）瞻．仰（shān zhān）3. 用“\”划去加点字的错误读音。
奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）4. 给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
拊．掌（fǔfù）入场券．（juàn quàn）驰骋．（pìn chěng）纳．鞋底（nàlà）尴．尬（jiān gān）戛．然而止（jiágā）5. 用“√”给加点字选择正确读音。
采薇．(wēi huī) 昔我往矣．（yǐ yì）雨．雪霏霏（yùyǔ）莫．知（mò mù）莫知我哀．(āi shuāi) 载．渴载饥(zǎi zài)拼音基础6. 读拼音，写词语。
yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yùpáo xiào héǎi táo zuìcì wèi7. 看拼音写词语。
北师大版六上语文总复习资料
北师大版六上语文总复习资料一、易读错的字：殡仪馆追悼吊唁水浒传挨打颧骨积攒(zǎn ) 俨然咄咄逼人龇着黄牙偃月刀哧溜水渍霎时掖yē在床底下恬静骇得炫耀奚(xῑì)落攫住呕水憨直回眸(móu) 殉(xùn)难雷棣(dì) 玫瑰(guī) 怦怦(pēng) 恰当(dàng) 潜(qiάn)入衙斋燮号寒岿然不动矫阙迥膺阿谀铮乾坤妥协厌恶二、形近字：硼露难摸祸抡绷霜堆模锅论耍戴罪像苞要戳罚橡刨泡归汉沾舂耍旧汗粘春要坑摇怡秦掏炕遥贻奏淘磨密杉婉絮摩蜜彬惋紫撒涡爆逝嚼撤窝暴世攫三、多音字jiào ( ) dù ( ) jiàng ( ) āi( )教度将挨jiāo ( ) duó ( ) jiāng ( ) ái( )cáng ( ) sā ( ) gǔ ( ) â( ) 藏撒骨恶zàng ( ) sàn ( ) gú( ) wù( )xuán ( ) hâ ( ) mò( ) zuò ( ) 旋喝磨作xuàn ( ) hē( ) mó ( ) zuō ( )juã ( ) zhēng( ) án( ) shàn( ) 嚼jiào ( ) 正传扇jiáo ( ) zhâng ( ) àn( ) shān( )háo ( ) ái( ) biǎn( ) guān( ) 号挨扁冠hào ( ) āi( ) piān( ) guàn( )mó( ) sài ( ) zhá ( ) hǒng( )模塞sāi( ) 轧gá ( ) 哄hōng( ) mú( ) sâ ( ) yà ( ) hòng( ) lâ( ) jiào( ) zhã ( ) quān( ) 勒觉折圈juān( ) lēi( ) júe( ) shã( ) juàn ( ) huò( ) hã( ) pào( ) jià( ) shâng( ) 和hâ( ) 泡假盛huó( ) pāo( ) jiǎ( ) chãng( )sàn( ) chàn( ) 散颤sǎn ( ) zhàn( )四、词1、选择恰当的词语的苇絮的芦花的刺刀的森林的皮肤的脊背的浮云的歌声的情节的天空的小路的脸庞的花园的孩子的交通员 2、照样子写词语飘飘悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔叽叽咕咕 3、近义词兴致------ 对付------ 尘埃------ 反义词紧张------ 简单------ 愚蠢------ 4、把成语补充完整全神七八高下身骨山河钉铁首胸天地墨金张( )李( ) 囫囵( )( ) 三( )半( ) ( )经风( )难以 ( ) 受接连不( ) 狼狈逼人执而力无横立张舞气喘满不不可 ( )然大( ) 憨直五、解释诗句及带点词的意思 1、但使．．龙城飞将在，不教．胡马度．阴山2、十五．．从军征．，八十始．．．得归3、出门东向看．．．，泪落．．沾我衣3．成语惊天动地斩钉截铁居高临下垂头丧气不慌不忙聚精会神兴致勃勃满腔怒火全神贯注横七竖八昂首挺胸 4．弯弯曲曲模模糊糊歪歪斜斜飘飘悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔 5填上恰当的词语睁得圆圆的黑色的瓦砾一丝冷笑阴沉的脸轻蔑地冷笑碧绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮六、词语搭配的情节的内容的色彩的表情和谐的微弱的低微的愉快的地乱说( )地怒号地解说 ( )地咳嗽的花脸的气概的架势的目光的夜晚的新月的荷包的荷花跳舞的( ) 湿润的清澈的恬静的轻轻地____________________________________________________ 3、把下面句子换一种说法，意思不变又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙__________________________________ 4、把第一人称改变为第三人称:伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好”_________________________________________________八、这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”1、“咄咄逼人”的意思是 A、对别人的举动表示惊讶 B、形容气势汹汹，盛气凌人 C、很威风的样子，令人惊讶2、用“——”画出文中描写花脸的句子这属于描写• A、外貌 B、细节 C、形状３、“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：…我要那个大红脸！‟”表现了A、“我”对花脸的样子感到恐惧•B、“我”既胆怯又渴望得到花脸•C、“我”渴望买一个花脸(二)不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法仗着身体强壮，这年我找了份ɡāo xīn的伐木工作在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子” 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu hēi的坯布下，有着一颗温柔而包容的心我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，大领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界有一天一早，我的额头被卡车顶撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天”他温柔地指了指太阳，说：“别怕，孩子，在痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个便分开了，不久便握了手我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地域的边缘，快退后一步”午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧”从此我常在午餐中掰一段长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎伐木工人没事时总爱满嘴粗话，kè bó地叫骂着同事以取乐，然而他说话，总是柔顺而甜美我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说”这习惯到今天我仍承袭着有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴多我笑一笑：“我不识字”我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么多深奥的道理那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼唤，就能读它现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟 1、读拼音并在括号里填上正确的汉字2、本文记叙了“不识字的老师”的那几件事？_________________________________________________________________________________________________________ 3、从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语 _______ _______ _______ _______4、文中哪些语句表现出线路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？请用“——”标出5、“夜深人静时再咀嚼一遍”中“咀嚼”的正确理解应为：Ａ、回味、反思Ｂ、吞咽动作6、用“√”标出文中描写路瑟性格特点的词语温柔宽容拾金不昧诚实细心助人为乐。
北师大六年级上学期语文期末知识点归纳复习综合练习题
北师大六年级上学期语文期末知识点归纳复习综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补全词语并选词填空。
万不（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）倒柜阳光（____）（____）（____）（____）四海司空（____）（____）1．不到（____），我是不会这样做的。
2．窗外（____），鸟语花香，一片生机盎然的景象。
3．大街上的车辆比往日少多了，平常（____）的堵车现象今日踪影全无。
2. 把下列词语补充完整，再完成练习。
别出心（____）（____）飘带舞热血（____）腾神（____）不清沧海一（____）心（____）神往大步（____）星全神（____）注1.与“牛之一毛”一词意思相近的词语是_______，与“三心二意”一词的意思相反的词语是_______。
2.“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。
”句中画“”的部分可以用“__________”来代替；体育老师走路步子跨得很大，走得快，我们可以用“_________”一词来形容他走路。
3. 按要求完成词语练习。
硕大无（____）全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海大步（____）星别出心（____）（____）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
4. 词语填空，并选其中一个词语写一句话。
（____）飞（____）散满目（____）（____）任人（____）（____）（____）（____）其反（____）小（____）大富丽（____）（____）锋芒（____）（____）（____）（____）高筑______________________5. 把下列词语补充完整。
北师大版六年级语文上册基础知识重点梳理1
北师大版六年级语文上册整理复习第一单元：高尚形容品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落《一夜的工作》题目是指周总理坚持工作彻夜未眠，这里用了以点带面的写法，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
1、字词积累：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索劳苦2、作者介绍：何其芳，诗人、散文家、文学评论家。
诗集《夜歌》，散文集《星火集》。
3、课文链接：体裁：纪实文学。
记叙文的六要素：时间（第一次文代会）、地点（总理办公室）、人物（作者、总理）、起因（总理审阅作者的稿子）、经过（总理一夜的工作）、结果（他看见总理一夜的工作）。
周恩来：马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。
1898年3月5日出生，1976年1月8日在北京逝世。
4、重点句子解析：A.“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”答：属于环境描写，用对比的手法体现总理的生活极其简朴。
B.指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件，你送来的我放到最后，你到隔壁去睡一觉到时候我叫你。
”答：说明总理每天的工作量巨大；体贴同志怕作者辛苦，却没有考虑自己。
C．总理……向我咨询……不是浏览一遍，看…画…思索，有时想一想，有时问我一句……答：动作描写，说明总理对工作严肃认真，一丝不苟。
5、我的视角：A.《一夜的工作》课文中的细节描写是“总理过来把转椅扶正”的句子，突出了总理的平易近人、严谨细致。
B.周总理的重要事迹有策划“五四运动”、领导“八一”南昌起义和西安事变。
《穷人》这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实，在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，广大劳动人民没有土地、人身等各种权利，备受剥削和压迫，生活极其悲惨。
当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。
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小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。
希望提供的北师大版小学六年级上册语文复习要点，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!
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北师大版小学六年级语文上册单元复习提纲全册(1)
六年级上册第一单元复习提纲（高尚）一、课文内容回放①《一夜的工作》的作者是，我国著名、、。
全文记叙了作者在陪同周总理审阅一篇稿子的同时，目睹了的情形，歌颂了周总理和 ,抒发了。
文中点明中心的一句话是。
形容“一夜工作”的成语有、、等，课文中给你留下深刻印象的一个细节是,运用细节描写的作用是 .②《穷人》的作者是国的，他是伟大的作家，代表作有、等。
课文的主人公是 .课文通过描写渔夫的妻子在自己丈夫出海、家中五个孩子衣食难保的窘境下，主动承担起的感人故事，反映了穷人生活的，赞美了的美好情感，歌颂了课文主要通过描写表现人物,把人物内心的表现的淋漓尽致，真实地刻画了人物形象。
桑娜是一个的人，她的形象是时期的代表。
③《白桦林的低语》的作者是 .全文以的口吻,记叙了的动人事迹,赞美了的精神，表达了作者之情.课文中写林业工人的精神对自己熏陶教育的句子是；写自己决心学习林业工人的句子是写自己思念林业工人，决心以他们为榜样的句子是 .写林业工人远大抱负的句子是。
《杨震暮夜却金》的作者是。
全文通过描写的故事，高度赞扬了他、、的高尚品质。
王密送金的理由是（原文句），杨震拒收的理由是（原句），这句话的意思是。
《尊敬普通人》通过列举各种应该尊敬的普通人，以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的人生哲理: .作者所尊敬的普通人，就是,因为在这些人的身上，都有的行为。
二、积累知识。
1、请写出你积累的有关“高尚"的成语5个,格言，名句、警句三句（写在便利贴上）2、请写出这些人的高尚品德：①周总理：②桑娜：③看林人：④杨震：⑤受人尊敬的普通人:3、默写本单元三句有关“高尚”的名言:三、说出下列句子的含义（答在便利贴上）1、我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！2、她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……嗯,揍我一顿也好！”3、但林业工人那颗纯洁的心．．．．,．却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
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北师大版六年级上学期语文基础知识综合复习
一、读拼音，写词语。
zīxún liúlǎn jiǎn pǔshěn yuâsīsuǒquán suō
（）（）（）（）（）（）kuíwúlíhēi zǔzhîu jiâyìjǔsànɡfēnɡcǎi
（）（）（）（）（）（）qìɡài yīliàn huídànɡpánɡbïqīn nìmîqì
（）（）（）（）（）（）ráo shùzhuīdào ài fǔnùháo shēn ào yǎn rán
（）（）（）（）（）（）kâzhìyàn xiàn diǎn zhuìchún pǔjuãzhùliúliàn
（）（）（）（）（）（）hān zhíhuímïu xùn nàn jìchãnɡxīluîwúnài
（）（）（）（）（）（）kúnǎo pán wân zǔjīwán zhuǎn jìjìnɡchãn jì
（）（）（）（）（）（）二、补充成语。
心（）肉（）（）（）不安（）（）曲折低（）浅唱
（）（）低语（）诉（）肠浑浑（）（）天方夜（）（）（）敬敬（）手（）脚（）（）烈烈东施效（）（）（）不安朝气（）（）风度（）（）（）人听闻
熟（）无（）容光（）发深（）熟（）（）往开来
一（）定（）化（）为（）忍（）负（）挥（）自如（）花（）乱（）（）吞枣张（）李（）梦（）以求（）（）逼人（）刀（）马（）牙（）爪饱经风（）（）光（）金气（）吁吁不可名（）不（）一顾
大名（）（）（）不成声了如（）（）小心（）（）问（）无（）人头（）动（）目相看（）头（）气
飘飘（）（）推推（）（）嘟嘟（）（）螳螂捕（）
全（）贯（）（）高（）下昂（）挺（）啼（）号寒
青（）欲（）特（）独（）（）然不动阿（）奉（）不屈不（）（）（）铁骨（）尔不群（）然正气
高（）厚（）壮怀（）（）（）死如归寡（）鲜（）
三、改写句子。
1、改为反问句：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2、改为陈述句：人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
3、改为“把”字句：一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。
4、改为“被”字句：奇妙的植物——猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
5、改为转述句：妈妈对我说：“放学后，我接你回家。
”
6、改为直接引述句：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
7、改为双重否定句：听了英雄的报告，同学们十分激动。
8、改为肯定句：这次运动会，我非参加不可。
9、改为感叹句：此刻，他的心情十分激动。
10、缩句：弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。
11、改为比喻句：天空中飘来一朵云。
12、改为拟人句：大白鹅一边叫，一边朝我们走过来。
13、改为夸张句：这座山真高。
14、改病句：奥运会上，运动员们打破了一次又一次世界纪录。
15、用所给的词语的不同意思各造一句：
新鲜：（1）空气经常流通，不含杂质气体；（2）没有变质。
（1）：
（2）：
16、仿写。
（1）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力，。
（2）A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊。
，。
四、课内知识集锦。
1、何其芳，著名，家，家。
2、列夫·托尔斯泰，俄国伟大的作家，代表作有《》、《》、《》等。
3、庄子，名，战国时期家，道家学派的创始人之一。
墨子，名，春秋战国之际家、家，墨家学派的创始人。
孟子，战国时期家，他继承并发展了孔子的思想。
4、顾拜旦，国教育家，创始人。
5、鲁迅，原名，伟大的家、家、家，我国现代文学的奠基人，著有《》《》《》等作品。
6、冯骥才，当代、，著有《》《》等小说。
7、狄更斯，国著名作家。
8、《东施效颦》的寓意：；
9、《楚王好细腰》的寓意：
10、《学弃》的寓意：。
11、《螳螂捕蝉》的寓意：
12、心理学家罗森塔尔的实验结论：
13、足球最早起源于，现代足球运动兴起于（国家）。
14、狼牙山五壮士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才
15、郑燮笔下竹的特点：，表现出的精神是。
16、李方膺画中怪石的特点是：，表现出的精神是：；
苍松的特点是：，象征了。
17、王冕画的梅花特点是：，表现了他的气节和人品。
18、记住写“海报”的格式及要素。
五、背诵并默写。
（在自己能够默写的内容前打“√”）
1、（）《东施效颦》文言文及译文。
2、（）《楚王好细腰》文言文及译文。
3、（）《长江之歌》
4、（）《凉州词》《浪淘沙》《塞下曲》《黄鹤楼》
5、（）《学弃》文言文及译文
6、（）《别挤啦》
7、（）《十五从军征》《出塞》
8、（）“岁寒三友”中的三首诗及诗意。
9、（）对联
10、（）古诗七十首。