人教版一年级下册数学第三单元第1课时 分类与整理(1)

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第3单元 分类与整理
第1课时 分类与整理(1)
学习目标
能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类、 整理。
能选择不同的标准对物体进行分类、整理。
在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性和不 同标准下的多样性。
情境导入
如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
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《名师面对面》编写组
可以按照苹果的 完整程度来分。
8个 12个
可以按照苹果有 没有叶子来分。 15个
3个
课堂小结
像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类,这 里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同,分类 的结果也不一样。
对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的方法进行 整理,其中用象形图和表格整理法最直观简便。
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整理前的书架
整理后的书架
探究新知
例1
按不同的形状分一分, 每种气球各有几个?
我是这样摆的, 先分一分,再 数一数。
我边数边画。
还有不同的表示方 法吗?
我是这样 表示的。
探究新知
像这样画出的 图,可以称为 象形统计图。
基础练习
请将三角形 涂成红色。
基础练习 可以怎么分类呢?
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