普通心理学语言
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听
讲课
聊天
讲解
接受采访
读书
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二、 语言在人类生活中的意义
请大家根据自己的日常生活经验，回答
❖语言在人类生活中有什么意义？
语言的威力资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
解放宣言
从公元1863年1月1日起，任何一州或 州内标明地区的人仍把他人作为奴隶 ，将被视为背叛合众国，所有被当作 奴隶的人从即日起，将会获得永久自 由；合众国执政府，包括陆军、海军 当局，将认可和保卫这些人的自由， 在这样的群体或单独一人为获得实在 的自由而作的任何努力，将不采取单 一行动或联合行动去抵制。
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（二）语言的特征
❖1.创造性
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（二）语言的特征
❖2.结构性
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（二）语言的特征
❖3.意义性
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（二）语言的特征
❖4.指代性
❖5.社会性与个体性
说话的方式 语言的种类 说话的内容
本章的基本内容
❖第一节 语言的一般概念 ❖第二节 语言的神经生理机制 ❖第三节 语言理解 ❖第四节 语言产生
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第一节 语言的一般概念
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一、什么是语言？
❖（一）语言是人类用各种有组织的
方式将词汇组合起来以便于沟通的 符号系统。
❖语言是一种符号系统。 ❖语言是一种工具
（二）语言的脑机制
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例如：言语中枢
1. 言语表达——布洛卡区 负责言语表达：说不出来
2. 言语视觉——角回 阅读性障碍：看不懂
3. 言语理解——威尔尼克区 听不懂别人说话的意思
额叶
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❖说话和书写开始于意图和思想 ❖额叶产生复杂动机；建构意图和思想 ❖额叶受损，主动表达不会产生。
❖一种语言消亡，依附其上的文化和思维也就永远 消失了。
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语言是大家很熟悉的一种现象，也是一种非常奇 妙的现象
❖ 什么是语言？语言和言语有什么不同？ ❖ 人为什么能说话？人说话和动物的声音交际有什么不
同？ ❖ 人为什么能听懂别人所说的话？ ❖ 为什么有的婴儿在10个月时就开始说话，有的却要到
2岁时才说话？说话早晚对儿童语言和智力发展有没有 影响？
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语言的功能
❖交际功能－交流思想情感，达到互相了解。 ❖学习功能－学习历史经验，发展个人才智，形成
健全人格。 ❖ 调节功能－确定目标，制订计划，调节个人行为。 ❖思维功能－进行逻辑推理和决策。
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说，思考和追要忆想是毁困灭难的一（个沃夫，1956） ▪ 在使用不同的民语族言，来首测试先双毁语人群时，他们甚
至会产生不同灭的他人们格的和自语我言意识（Matsumoto,1994)
▪ 加拿大一所大学进行的双语实验，当被试用英 语自我描述时，是典型的加拿大人；当用汉语 来回答时，成了典型的中国人（Ross et al,2002)
语言单侧化
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❖只有一侧大脑具有语言功能。 ❖ 右利手：96%的人在左脑 ❖ 左利手：70%的人在左脑 ❖影响因素：
▪ 幼时脑损伤 ▪ 纯粹的左撇子？
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专题：说谎
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说谎
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手势语的符号系统
wenku.baidu.com
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❖第二节 语言的神经生理机制
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（一）语言进化
❖语言是动物界长期进化过程的产物。它和人脑新 皮层的发育有关。
鸣禽
猩猩
人类
蜜蜂
脑的进化资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
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❖二、语言的结构
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二、语言的结构
❖音位：能够区别意义的最小语音单位 ▪ 元音和辅音
❖语素：组成词的要素，是传递意义的最小单位。 ▪ 词根、词缀
❖ 单词——短语——句子 ▪ 句法：将单词组成句子形式的方法 ▪ 主语、谓语、宾语、定语、壮语……
《解放宣言》是美国历史上最重要的文件之一。根据宣言，有400 万黑奴获得自由。被解放的黑奴成为联邦军队得力的同盟军，扭 转了南北战争的战局，并保证联邦政府夺得最后胜利。
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当一个人没有语言或失去部分语言的时 候，他有怎样的感受呢？
❖ 我是一名研一的学生，口吃的历史有18年了，我是在
❖语篇 ▪ 段落、章节
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三、语言的种类
❖（一）外部语言 ▪ 口头语言：会话语言和独白语言 ▪ 书面语言：类似于独白，但不同于独白
❖（二）内部语言 ▪ 大脑内部的未经发出声音的语言 ▪ 隐蔽性、片断性和压缩性 ▪ 在外部语言的基础上形成，又相互转化
❖（三）手势语言、身体语言、动物语言
❖ 我们3岁时就学会说谎了。男人和女人会说不同 的谎。
❖有些时候，我们很想说出真相，但大脑的某些部 位却开始共谋并制造了一个谎言。
▪ 还记得你上一次说谎是什么时候吗？是跟什么 人？你的老板、爱人、朋友还是你自己？你上 一次被谎言欺骗又是什么时候？
▪ ——恐怕不像你自己想像得那么久。
❖科学研究显示，说谎对于我们的生存至关重要。
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1．每开口3次就有一次在说谎
❖ 调查显示，英国人比世界上其他任何国家的人更倾向于撒 些无伤大雅的小谎：11%的英国人曾否认自己收到过某 些电子邮件，这个比例在西班牙、法国、意大利和德国分 别为4%、3%、3%和1%。
大约六岁的时候有口吃的，至今一直没有改掉，它使
我失去了很多原本很亲密的朋友和我初恋的女孩，我
每天都在为改掉口吃而费尽心机，可惜没有任何起色，
有时候会突然有世界末日的感觉，自己活得太累
了……..。
❖
一位口吃患者的自述
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当一个民族失去语言的时候
❖语言决定我们的思维方式 ▪ 学好一门外语，就是学习其思维方式 ▪ 霍皮人（Hopi）的语言中没有过去时，他们来
听
讲课
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讲解
接受采访
读书
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二、 语言在人类生活中的意义
请大家根据自己的日常生活经验，回答
❖语言在人类生活中有什么意义？
语言的威力资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
解放宣言
从公元1863年1月1日起，任何一州或 州内标明地区的人仍把他人作为奴隶 ，将被视为背叛合众国，所有被当作 奴隶的人从即日起，将会获得永久自 由；合众国执政府，包括陆军、海军 当局，将认可和保卫这些人的自由， 在这样的群体或单独一人为获得实在 的自由而作的任何努力，将不采取单 一行动或联合行动去抵制。
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（二）语言的特征
❖1.创造性
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（二）语言的特征
❖2.结构性
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（二）语言的特征
❖3.意义性
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（二）语言的特征
❖4.指代性
❖5.社会性与个体性
说话的方式 语言的种类 说话的内容
本章的基本内容
❖第一节 语言的一般概念 ❖第二节 语言的神经生理机制 ❖第三节 语言理解 ❖第四节 语言产生
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
第一节 语言的一般概念
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
一、什么是语言？
❖（一）语言是人类用各种有组织的
方式将词汇组合起来以便于沟通的 符号系统。
❖语言是一种符号系统。 ❖语言是一种工具
（二）语言的脑机制
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
例如：言语中枢
1. 言语表达——布洛卡区 负责言语表达：说不出来
2. 言语视觉——角回 阅读性障碍：看不懂
3. 言语理解——威尔尼克区 听不懂别人说话的意思
额叶
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
❖说话和书写开始于意图和思想 ❖额叶产生复杂动机；建构意图和思想 ❖额叶受损，主动表达不会产生。
❖一种语言消亡，依附其上的文化和思维也就永远 消失了。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
语言是大家很熟悉的一种现象，也是一种非常奇 妙的现象
❖ 什么是语言？语言和言语有什么不同？ ❖ 人为什么能说话？人说话和动物的声音交际有什么不
同？ ❖ 人为什么能听懂别人所说的话？ ❖ 为什么有的婴儿在10个月时就开始说话，有的却要到
2岁时才说话？说话早晚对儿童语言和智力发展有没有 影响？
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
语言的功能
❖交际功能－交流思想情感，达到互相了解。 ❖学习功能－学习历史经验，发展个人才智，形成
健全人格。 ❖ 调节功能－确定目标，制订计划，调节个人行为。 ❖思维功能－进行逻辑推理和决策。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
说，思考和追要忆想是毁困灭难的一（个沃夫，1956） ▪ 在使用不同的民语族言，来首测试先双毁语人群时，他们甚
至会产生不同灭的他人们格的和自语我言意识（Matsumoto,1994)
▪ 加拿大一所大学进行的双语实验，当被试用英 语自我描述时，是典型的加拿大人；当用汉语 来回答时，成了典型的中国人（Ross et al,2002)
语言单侧化
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
❖只有一侧大脑具有语言功能。 ❖ 右利手：96%的人在左脑 ❖ 左利手：70%的人在左脑 ❖影响因素：
▪ 幼时脑损伤 ▪ 纯粹的左撇子？
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
专题：说谎
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
说谎
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
手势语的符号系统
wenku.baidu.com
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
❖第二节 语言的神经生理机制
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
（一）语言进化
❖语言是动物界长期进化过程的产物。它和人脑新 皮层的发育有关。
鸣禽
猩猩
人类
蜜蜂
脑的进化资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
❖二、语言的结构
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
二、语言的结构
❖音位：能够区别意义的最小语音单位 ▪ 元音和辅音
❖语素：组成词的要素，是传递意义的最小单位。 ▪ 词根、词缀
❖ 单词——短语——句子 ▪ 句法：将单词组成句子形式的方法 ▪ 主语、谓语、宾语、定语、壮语……
《解放宣言》是美国历史上最重要的文件之一。根据宣言，有400 万黑奴获得自由。被解放的黑奴成为联邦军队得力的同盟军，扭 转了南北战争的战局，并保证联邦政府夺得最后胜利。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
当一个人没有语言或失去部分语言的时 候，他有怎样的感受呢？
❖ 我是一名研一的学生，口吃的历史有18年了，我是在
❖语篇 ▪ 段落、章节
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
三、语言的种类
❖（一）外部语言 ▪ 口头语言：会话语言和独白语言 ▪ 书面语言：类似于独白，但不同于独白
❖（二）内部语言 ▪ 大脑内部的未经发出声音的语言 ▪ 隐蔽性、片断性和压缩性 ▪ 在外部语言的基础上形成，又相互转化
❖（三）手势语言、身体语言、动物语言
❖ 我们3岁时就学会说谎了。男人和女人会说不同 的谎。
❖有些时候，我们很想说出真相，但大脑的某些部 位却开始共谋并制造了一个谎言。
▪ 还记得你上一次说谎是什么时候吗？是跟什么 人？你的老板、爱人、朋友还是你自己？你上 一次被谎言欺骗又是什么时候？
▪ ——恐怕不像你自己想像得那么久。
❖科学研究显示，说谎对于我们的生存至关重要。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
1．每开口3次就有一次在说谎
❖ 调查显示，英国人比世界上其他任何国家的人更倾向于撒 些无伤大雅的小谎：11%的英国人曾否认自己收到过某 些电子邮件，这个比例在西班牙、法国、意大利和德国分 别为4%、3%、3%和1%。
大约六岁的时候有口吃的，至今一直没有改掉，它使
我失去了很多原本很亲密的朋友和我初恋的女孩，我
每天都在为改掉口吃而费尽心机，可惜没有任何起色，
有时候会突然有世界末日的感觉，自己活得太累
了……..。
❖
一位口吃患者的自述
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
当一个民族失去语言的时候
❖语言决定我们的思维方式 ▪ 学好一门外语，就是学习其思维方式 ▪ 霍皮人（Hopi）的语言中没有过去时，他们来