对大学生思想政治教育管理的思考
思想政治教育视阈下：大学生自我教育自我管理自我服务的思考
思想政治教育视阈下：大学生自我教育自我管理自我服务的思考【摘要】大学生在当前社会面临着诸多挑战，如自我认知不足、自我管理能力不足等，因此自我教育、自我管理、自我服务显得尤为重要。
本文从思想政治教育的视角出发，探讨了大学生自我教育的挑战、自我管理的重要性、自我服务的价值，并分享了在思想政治教育视阈下进行自我教育、自我管理、自我服务的方法和实践案例。
通过对这些内容的分析与讨论，总结了思想政治教育视阈下大学生自我教育自我管理自我服务的必要性，并展望了未来的发展方向。
这些思考与实践对于引导大学生正确发展自我教育、自我管理和自我服务能力具有积极意义，有助于培养更多优秀的社会人才。
【关键词】大学生，自我教育，自我管理，自我服务，思想政治教育，挑战，重要性，价值，实践，案例分析，必要性，未来展望1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和进步，大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要性日益凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生在思想政治教育视阈下更需要注重自己的成长和发展。
当前社会环境中存在着许多挑战和困难，例如信息爆炸导致注意力分散，生活节奏加快导致时间管理困难，社会竞争激烈导致心理压力增加等。
这些挑战给大学生的自我教育和管理带来了诸多困难和考验。
探讨在思想政治教育视阈下如何进行有效的自我教育、自我管理、自我服务，成为当前大学生所面临的首要问题。
只有通过建立科学的自我教育体系，强化自我管理能力，注重自我服务行为，大学生才能更好地适应社会的发展需求，实现个人价值和社会价值的统一。
本文将通过对当前大学生自我教育、自我管理、自我服务的挑战及其重要性进行分析，旨在探讨在思想政治教育视阈下如何有效开展自我教育、自我管理、自我服务，为大学生成长提供更有效的指导和帮助。
1.2 研究目的研究目的是对当前大学生自我教育、自我管理、自我服务情况进行深入分析，探讨如何在思想政治教育视阈下推动大学生积极参与自我教育、自我管理、自我服务，提升他们的综合素质和社会责任感。
关于进一步加强大学生思想政治教育的思考
关于进一步加强大学生思想政治教育的思考【摘要】党的十八大报告，为我们党和国家未来发展的道路、奋斗目标指明了方向，提供了理论支撑和前进的动力。
报告中指出，青年是社会主义现代化建设和改革开放的中坚力量和可靠接班人，党和国家要时刻关注青年，关心、爱护青年，加强对青年的理想、信念教育，倾听青年心声，鼓励青年成长。
当代大学生是青年的主要载体和重要组成部分，这就对我们高校和思想政治教育工作提出了更高的标准和要求。
然而现实中，高校的思想政治教育状况却不尽人意，存在着许多问题和不足，这就需要我们不断的分析现状、思考对策，全面加强大学生思想政治教育。
【关键词】大学生；思想政治教育；现状；思考一、思想政治教育现状随着经济一体化、全球化的加速和网络技术的迅速发展，当代大学生的思想政治教育状况越来越令人担忧。
主要表现在：1.理想信念教育有待加强大学生的“三观”教育存在的主要问题是：政治信仰不坚定，对社会主义现代化建设信心不够。
功利主义思想严重，享乐主义、拜金主义等不良现象还存在于许多大学生中间。
2.民族精神和时代精神不够大学生当中有些同学对以爱国主义为核心的民族精神和中华民族的传统文化一知半解，甚至不知道，更谈不上理解、运用。
主要表现为：却乏自强不息、厚德载物的民族精神，发愤忘食、乐以忘忧的人生态度，追求至诚至善的人生境界。
锐意进取、与时俱进的创新精神在大学生群体中体现的也不是那么突出，死板、教条，循规蹈矩，按部就班现象越来越严重，缺乏团结、协作的精神和创新能力。
3.法制观念淡薄，道德教育有待加强现在的大学生缺乏民主法制方面的教育和学习，不知法、不懂法、不守法，冲动不考虑后果。
特别是网络犯罪，大学生深受其害。
大学生的人文素养、集体主义、民族精神等方面的教育令人担忧，形势严峻，需要正面引导，加大教育力度。
4.大学生思想政治教育大学生思想政治教育过程中，还存在着课程设置不合理，跟不上大学生发展的需要，讲课方式过于陈旧、简单，互动式、实践式的内容太少，学校还没有建立科学有效的工作体制和机制，还没有形成全方位的思想政治教育理论体系等，这些现状也严重影响着大学生的想政治教育。
加强大学生思想政治教育的几点思考
者是一 线辅 导员， 根据 中央 十六 号文件 精神要 求， 高 校对 学生 思想 政 治 教育 的内容 和 形式 有 了更 清 晰 的认识 ，对辅 导员 的工 作 职责得 到 了进 一 步 明确 。 但在 实施 过程 中， 诸多 高校 的学 生辅 导员 则 面 临着 大量琐 碎 的事务 性 工作， 部分 是职 责 范 围 内的本 一 职工 作 ，一 部 分 则是 其 他相 关 部 门工作 任 务 的转 移 。 导员需 要从 非本职 工作 的事务 性工作 中解 放 辅 出来， 更多 的时 间和 精力 投人 到学 生思 想 政治 教 将 育工作 中 。
（ ） 乏 全 员 育 人 的 良好 氛 围 三 缺
学 生思 想政 治教 育不 可能 一蹴 而 就， 是循 序 渐 进 的过 程， 要 高校各 级单位 和部 门通 力合作， 同 需 共 努力实 施 。在 目前工 作体 系下 ， 高校 的许 多 职能 部 门或专 业课教 师， 对学 生思想 政治 教育工 作， 自身 其 的角 色定 位 和 自身 的作 用发 挥 在认 识 上 还相 当不 充分， 为学 生思想 政 治教育 工 作仅 与学 生相 关 部 认 门或单 位有 关， 自身无 关 的错误 认识 充 斥在 部分 与 部 门领 导干 部或 专业课 教 师思 想 中， 而 影 响 了高 从 校 学生 思想政 治工作 的整 体实施 和实 际效果 。 （ ） 四 缺乏应 对社 会形 势变化 的 防范机 制
乏科 学 民主 的教 育 环境 已成为 影 响学 生 思 想政 治 教育工 作效 果 的一 个重要 因素 。 （ ） 乏 完 备 有 序 的 工 作 机 制 二 缺 目前， 校从 事学 生思想 政 治教 育 的主 要实 施 高
经 济全球 化 以后， 界多 元 的经 济和 多元 的文 世 化不 可避 免地对 青年 学生产 生重 要影 响 。 校大学 在 生 在对祖 国传 统文化 的认 同感， 自身 的价值 取 向， 意 志 品质 培养， 人利 益 与集体 利益 的处理 等方 面 均 个 受 到不 同程度 的冲击， 其是 随着 信 息开 放 和传播 尤 渠 道 的不断增 加 ， 青年 学生 很容 易 受到 不 良思潮 使 的影 响 。 由于 在校大 学生 的世界 观 、 生观 和价值 人 观 尚术完全确 立 加之 上述诸 种 不 良因 素 的影 响， 给 高 校学 生思想 政 治教 育工作 者 带来 了新 的挑 战。 高 校在 采取 的针对 性措施 和方 法机 制上 还不完 善 。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策随着中国社会经济的快速发展和大学人数的不断增加，大学生思想政治教育工作显得更加迫切和重要。
在实际工作中，我们也不可避免地面临一些问题和挑战。
本文将从当前大学生思想政治教育工作存在的问题出发，提出一些建设性对策，以期为相关工作提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1. 学生认识度不高目前，大部分学生对思想政治教育的理解还停留在理论上，很少深入理解和融会贯通。
部分学生对思想政治教育甚至存在排斥和抵触情绪。
他们认为这是一种纯粹的政治宣传，与自己的学习和生活无关。
2. 教育内容陈旧化一些学校在思想政治教育中，仍然停留在灌输和宣传的层面，内容过于陈旧化，难以引起学生的兴趣和共鸣。
缺乏时代感和现实性的教育内容，往往会引起学生的反感和抵触。
3. 教育方法单一化目前，大部分思想政治教育仍然采用传统的讲授和宣传的方式，很少注重互动和参与。
学生的教育过程缺乏自主性和参与性，难以激发他们的思考和创造性。
4. 师资力量不足目前，大部分学校的思想政治教育仍然由专职老师来负责，但是由于师资力量的不足和负担过重，导致教育工作的质量难以保证。
许多老师也缺乏与学生有效沟通的能力，难以引导学生健康成长。
二、对策建议1. 加强教育内容的更新针对教育内容陈旧化的问题，学校应该加强对思想政治教育内容的更新和改革。
要注重把握时代的脉动和学生的需求，引入更多具有现实性和时代感的教育内容，以期引起学生的共鸣和兴趣。
2. 多元化的教育方法在教育方法上，学校应该鼓励教师多样化的教学方式，使得思想政治教育更加生动有趣。
可以通过讨论、辩论、案例分析等方式来引导学生主动参与，激发他们的思考和创造性，从而提升教育效果。
3. 借助新媒体助力教育随着信息技术的不断发展，新媒体已成为了大学生获取信息和交流的主要渠道。
学校可以借助新媒体的力量，开设思想政治教育的微信公众号、微博等平台，通过短视频、图文等形式来进行思想政治教育，以期增加学生接受教育的渠道和方式。
基于“丝路精神”视角下加强大学生思想政治教育有效性思考
基于“丝路精神”视角下加强大学生思想政治教育有效性思考【摘要】随着“一带一路”倡议的提出，“丝路精神”在当代社会展现出重要的意义。
本文从“丝路精神”的视角出发，探讨了加强大学生思想政治教育的有效性。
分析了“丝路精神”对大学生思想政治教育的启示，指出其对于拓展学生国际视野和增强文化自信的作用。
深入剖析了当前大学生思想政治教育存在的问题与挑战，提出了借鉴“丝路精神”的方法来加强教育的途径。
结合实际情况，提出了一系列加强大学生思想政治教育的策略和措施，并强调了对教育效果的评估与持续改进的重要性。
这篇文章对于推动大学生思想政治教育的发展具有重要的参考意义。
【关键词】关键词：丝路精神、大学生、思想政治教育、有效性、启示、问题、挑战、借鉴、策略、措施、评估、改进、展望、发展方向、推动。
1. 引言1.1 概述“丝路精神”对大学生思想政治教育的重要意义“丝路精神”是一种跨文化交流和合作精神，体现了互商互谅、共赢共享的理念。
在当今全球化的背景下，加强大学生思想政治教育，就要借鉴“丝路精神”的理念，促进不同文化、不同国家之间的相互理解与合作。
在这个过程中，大学生将能够接触到更广泛的知识和信息，开阔其视野，增强跨文化交流和沟通的能力。
借鉴“丝路精神”也能够帮助大学生树立正确的世界观、国家观和价值观，培养他们勇于担当、开拓创新的品质，为未来的社会发展做出积极贡献。
“丝路精神”还强调贸易往来和共同繁荣，这也为大学生思想政治教育提供了重要启示。
在当今全球化的背景下，大学生不再局限于本国的发展，而是需要了解和认识全球化的进程，积极参与全球化进程，为推动世界的和平与发展贡献力量。
加强基于“丝路精神”的大学生思想政治教育，不仅有助于他们提高国际视野、跨文化沟通能力，更能够培养他们成为具有国际竞争力的人才，推动中国与世界其他国家的友好合作与发展。
1.2 阐明加强大学生思想政治教育的紧迫性和必要性当前社会风云变幻，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键阶段，思想政治教育对于大学生的重要性愈发凸显。
网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考
课改探微网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考■崔鹏伟摘要：本文旨在通过研究大学生思想政治教育工作的内涵，以及在网络时代背景下存在的困境，以期对如何进一步做好思想政治教育工作建言献策。
关键词：思想教育；政治教育；道德教育思想决定行动，在教育体系和范畴中，思想政治教育是最重要、最关键的教育，大学生思想政治教育工作直接关系当代大学生能否时刻与党中央保持一致，能否和人民群众心连心、手牵手，能否牢固坚守社会主义核心价值观。
如何做好大学生思想政治教育工作成为我们必须予以重视和思考的问题。
一、高校思想政治教育的基本内涵（一）理论思想教育马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。
思想作为人的意识的重要组成部分，对人的行为具有指导甚至是决定作用。
笔者认为，理论思想教育包括两个方面的内容：一是坚持正确的方向，在理论思想教育中，首要的是引导受教育对象明确方向，即坚持马克思主义理论与实践的指导意义，这是在社会意识形态层面找准位置、找对方向的体现；二是坚持科学的方法，受教育对象要科学地认识世界，用科学的认知方法论去发现问题、思考问题、解决问题。
（二）政治素养教育高校政治思想教育的第二内涵是政治素养教育，与理论思想教育不同的是，政治素养教育侧重于对学生在党性和政治觉悟层面的教育引导。
每一位中华人民共和国公民只有政治上坚持正确的方向才能在行动上自觉投身于社会主义伟大实践，知识分子作为未来民族的脊梁，更应注重自身的政治素养建设。
政治素养教育包括政治理想、政治信念、政治观点、政治理论和政治情感等方面的教育，包括坚持正确的政治方向；爱国主义、社会主义的教育；对我国根本政治制度和基本政治制度的政治共识；对各族人民群众的深厚感情；充分行使民主权利以及正确履行公民义务等教育，最终达到促进公民的政治社会化之完成。
（三）道德修养教育道德修养教育，指的是通过实施道德规范的教育，帮助人树立高尚的品德，形成自己内心的道德底线和道德认知，明确道德与否的判断标准，使人能够树善意、发善心、做善事、求善果。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着中国社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育成为了当前社会关注的焦点之一。
同时也出现了一些存在问题，如大学生对思想政治教育的认识不够深入，思想政治教育方式方法不够灵活等。
有必要对当代大学生思想政治教育存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 大学生思想政治教育认识不够深入在当代社会，新鲜事物不断涌现，信息爆炸，大学生的认识也更加多元化。
部分大学生对思想政治教育的认识却显得浅薄。
他们对于国家的发展、社会的进步以及自身的责任并没有深入的思考，甚至对一些重大时政事件缺乏正确的认识和判断。
这种思想上的空虚，往往会导致他们对于思想政治教育的主动性不足，甚至对其抱有抵触情绪。
2. 思想政治教育方式方法不够灵活目前，大学生思想政治教育还存在着单一的传统教育方式，往往以理论灌输为主，而缺乏互动性和实践性。
这种单一的教育方式难以引起大学生的兴趣和主动性，甚至会造成大学生的沉闷和厌学。
而随着时代的发展，新的思想政治教育方式方法应运而生，才能更好地切合大学生的认知和需求。
3. 思想政治教育内容过于抽象当前的大学生思想政治教育内容往往过于抽象，缺乏实际的联系。
一些理论知识过于枯燥，让大学生无法从中获得实际的指导和启示。
而实际的社会问题和热点事件往往被忽视或者回避，这使得大学生对于自身实践和社会问题认识的不足，也难以帮助他们真正理解和把握关键的思想政治知识。
二、对策建议1. 开展多元化的思想政治教育为了解决大学生思想政治教育认识不够深入的问题，应该在教育内容和方式上进行多元化的改革。
不仅应该重视理论知识的传授，更应该注重实际案例的分析和讨论，引导学生从实际情况出发，理解和把握思想政治的本质和精神。
为了解决思想政治教育方式方法不够灵活的问题，可以借鉴一些现代化的教育手段和工具，如互联网、多媒体、游戏化教学等，引导学生积极参与，培养其主动学习和思考的能力。
也可以在教育过程中加强师生互动，让学生在参与讨论和交流中获得更多的启发和启示。
加强和改进大学生思想政治教育工作的思考
理 论 探 讨
讲赛 ， “ 新生杯 ”体育 竞技 比赛和新 生 文艺汇演等。 ８ 、学 生舞 蹈联 谊会 、 “ 生摄影 学
协 会 ”等 。
加强 进大学 思 政治 和改 生 想
三、校园文 化对学生素质教 育的促 进作 用
１ 加 强 与 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 ．
的重 要 性
望所在 ，是高校长期 的重大政治性 战略 任务。 ２ 新 时期大学生思 想政治 教育的新 ．
特 点
四、素质教育对各 学科 的学 习和教 育的 意 义 教师要指导学生 自学教材，进行收视 学 习 ，参 加 小 组 活 动 ￣Ｂ Ｓ 论 ，教 师 应 ＩＢ讨 及 时解 答学 生 疑 问 ，反馈 作 业评 改情 况 ， 指导学生考 前复习 ， 自我总结 ， 自我 评 价 ，不 断激 发 学生 的学 习 兴趣 ，提 高 学 生 的 自主 学习 自我 约 束 ， 自我 管 理 的能 力 ， 而任 何一 项活 动 对 于学 生个 人 来说 都 是非 常 好 的锻 炼 ，教 师 需要 提高 学 生 的 以上各 项 能 力实 际都 是 以学 生 的各 项 基本 素质 为 基 础 的 。总之 ，基 本 素质 的 教育 对 学生 的 学 习生 活都 是 由积 极指 导和 帮助 作用 的 。
教 育学、 心理 学大纲解 读【 ． Ｍ】山东大 学 出版 社， ０ ， ２ ５． ０ ３ （】 政和， ７葛 主编． 园文化 建设， 校 以人文和谐 稳 住旋律 ． 西北工业大 学出版社， ０，． ２ ７ ０ ４
作 者 简 介 ： 胡 明秋 ， 男 ，滨 州 市 技 术 学 院 助
理讲师。
教育 作的 考 工 思
大学生思想政治教育管理存在的问题及建议
大学生思想政治教育管理存在的问题及建议【摘要】大学生思想政治教育管理存在问题主要表现在教育内容和管理手段单一化，以及师生互动不足。
为此，应加强教育内容多样化，丰富管理手段多样化，促进师生互动。
只有这样，才能更好地引导大学生健康成长。
未来，希望通过改进管理措施，进一步提升大学生思想政治教育的质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
【关键词】大学生思想政治教育、管理问题、建议、教育内容单一化、管理手段单一化、师生互动不足、教育内容多样化、管理手段多样化、师生互动、总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍大学生思想政治教育管理存在的问题及建议引言随着我国高等教育的迅速发展，大学生思想政治教育管理也面临着诸多挑战和困境。
作为培养国家建设者和接班人的重要群体，大学生思想政治教育的质量直接关系到国家长治久安、社会和谐稳定。
目前存在一些问题，如教育内容单一化、管理手段单一化、师生互动不足等，严重影响了大学生的思想政治教育效果。
大学生思想政治教育管理存在问题的根源主要是由于教育体制的僵化和传统教育观念的束缚，导致教育内容缺乏创新性和多样化，管理手段单一，师生互动不够。
亟需对现行管理模式进行改革和创新，提出可行的建议，以推动大学生思想政治教育管理工作向更好的方向发展。
本文将围绕大学生思想政治教育管理存在的问题及解决方案展开探讨，旨在为提升大学生思想政治教育管理工作水平提供可行性建议和思路。
1.2 研究目的大学生思想政治教育管理存在着诸多问题，因此本文旨在深入探讨这些问题，并提出相应的建议。
通过对大学生思想政治教育管理现状的分析和总结，我们可以更好地认识到存在的问题所在，为今后的改进和发展提供借鉴和参考。
本研究的目的在于指导相关部门和教育者，从而更好地推动大学生思想政治教育管理工作的开展，提高教育质量和效果，培养更加合格的社会主义建设者和接班人。
通过本文的研究，希望能够加深人们对大学生思想政治教育管理问题的认识，引起社会的重视和关注，并为今后的改进工作提供一些建设性的意见和建议。
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考新时代大学生思想政治教育是当前教育工作中的一个重要议题，也是关系国家未来命运的一项重要任务。
随着社会的快速发展和变革，大学生思想政治素质的培养已经成为了学校工作中的一项紧迫而重要的任务。
适应新时代的思想政治教育工作，需要不断地探索和创新。
在这个过程中，有几点思考值得我们共同关注。
新时代大学生思想政治教育要注重培养学生的综合素质。
在新时代，大学生思想政治教育工作应立足于培养具有德才兼备的社会主义建设者和接班人。
这就要求我们不仅要注重学生的政治信仰和思想品德的培养，更要关注学生的综合素质的培养，包括文化素养、科学素养、身心素质等多方面的培养。
只有这样，才能使大学生在成长过程中更加全面、坚定、自信地站稳脚跟，为社会主义事业和国家的发展贡献自己的力量。
新时代大学生思想政治教育要注重引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义精神文明的灵魂和核心，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。
在教育实践中，我们要通过各种形式的教育活动，引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，增强学生的社会责任感和使命感。
只有这样，才能在学生心中植入社会主义核心价值观的种子，培养出一代又一代有理想、有担当、有作为的社会主义建设者和接班人。
新时代大学生思想政治教育要注重运用新技术手段，提高教育效果。
在信息技术飞速发展的今天，我们要积极运用互联网、大数据、人工智能等新技术手段，拓宽思想政治教育的渠道和方式，提高教育工作的针对性和实效性。
通过建设和运用在线教育平台、智慧教室、移动学习系统等新技术手段，可以更好地走进学生的生活和学习中，创造更多的学习机会和条件，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生思想政治素质的全面提升。
在应用新技术手段的过程中，我们也要注意平衡和整合各种资源，防止新技术的滥用和误导，确保思想政治教育工作的良性发展。
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对大学生思想政治教育管理的思考
[摘要] 在分析大学生思想政治教育管理工作面临的新情况下,指出存在问题,提出应对措施。
[关键词] 大学生思想政治教育管理
大学生思想政治教育管理是高校管理的重要一环。
然而在新情况下,大学生思想政治教育管理面临着许多新问题,如何面对和适应这种状况,提高大学生思想政治教育管理的实效,是值得我们认真探讨的问题。
一、大学生思想政治教育管理面临的一些情况
(一)随着我国社会主义市场经济的发展,人们的思想观念变得更加复杂、价值评价和取向也日益多元化和功利化。
这些会不可避免的影响到还处在世界观、人生观、价值观形成时期的大学生。
如何正确教育引导他们树立正确的思想观念,形成良好的个性品德,是需要高校思想政治教育管理人员认真对待和解决的问题。
(二)学分制和弹性学制的实施,打破了以往大学整齐划一的教学管理模式,学生可以跨院系选课,集体对学生的影响力和约束力被弱化,传统党、团组织活动和建设将变得难以开展,那些组织纪律观念淡薄、作风自由散漫的学生将变得更加难以管教。
大学生思想政治教育管理必须适应这些变化,采取新举措,才有可能取得新实效。
(三)互联网迅猛发展,其负面效应不容小觑。
如色情信息的传播,消极思想的侵蚀、西方国家意识形态的渗透、大学生网络犯罪率的增加、人际交流障碍的产生、沉溺网络的逃课、作业或毕业论文的网络抄袭作假等都严重影响着大学生的思想观念、道德取向、学习方式和生活习惯的形成。
如何利用网络优势,规避其负面影响,是进行思想政治教育管理面临的又一现实问题。
(四)高校后勤社会化改革,使大学生思想政治教育管理的环境变得复杂。
一些大学的学生宿舍被分散成几个相距较远的公寓园区,削弱了思想政治教育和管理人员的监管作用。
如遇突发事件,往往不能及时处理和解决。
另外,有些学生宿舍,允许不同年级、不同专业、不同班级的学生混合居住,加大了教育和管理的难度。
二、大学生思想政治教育管理存在的问题
(一)对思想政治教育管理工作认识不清。
一些高校领导层缺乏对大学生思想政治教育和管理辩证关系的正确认识,把思想政治教育工作排斥于管理之外,对近年来出现的新情况,缺乏应有的问题意识和针对性研究,使工作处于被动应付的状态。
某些教师对德育工作的重要性认识
不清,没有意识到育人是自己工作的重要组成部分,甚至存在“学生的思想政治教育管理工作仅仅只是政工干部的事情,与己无关”的错误观念。
(二)思想政治教育管理的体制和机制建设不到位。
中共中央文件要求高校党委应加强对学生思想政治教育管理工作的领导,建立和完善校长及行政系统为主的学生思想政治教育管理工作领导体制。
但目前大多数高校还是党委代替校长及行政系统组织实施学生管理工作。
这就使得思政工作相对高校其他工作独立,难以整合党、政、工、团,教师、政工干部、后勤服务人员等教育资源,形成“齐抓共管”的局面。
另外,也缺乏包括保障、激励、督导、评价在内的一系列相关机制。
(三)思想政治教育管理的方法和手段单一。
重面不重点、重一般不重个别、重表面不重深层次、重“邀功”不重实效等传统的灌输、说教、强制类方式忽视了学生的心理和情感状态。
诸如“目标管理法、网络管理法、全面质量管理法”等现代技术方法并没有深入应用于教育管理工作。
(四)思想政治教育管理队伍的数量和质量存在不足。
目前,高校对专职辅导员的配备,远远低于教育部规定的200名本、专科生配备1名专职辅导员岗位的比率。
辅导员分身乏术,没有时间和精力保障,无法将本职工作完全做到位。
大部分辅导员都是刚走出校门的毕业生,缺乏高度的政治责任感和敬业精神,也缺乏开展思想政治工作的理论知识素质和实际工作经验,综合素质有待提高。
三、大学生思想政治教育管理的应对措施
(一)提高对思想政治教育工作的认识。
首先要从为社会主义社会培养更多可靠接班人的战略高度,从整体上提高对大学生思想政治教育管理工作重要性的认识。
要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习讨论、全面理解党的教育方针,正确认清当前国内、国际形势,深入贯彻落实“全员育人、全过程贯穿、全方位互动”的思想政治教育管理观念。
要确立符合素质教育要求的人才观、质量观和价值观,强化责任意识、民主意识、法制意识和服务意识,增强思想政治教育与管理工作的主动性、自觉性和创造性,切实把思想政治教育与管理工作做深做实。
另外,还要及时研究新情况和新问题,把理论性探讨与工作性研究有机结合起来,积极探索网络和高校思想政治教育管理结合方式,努力把握在新形势下的大学生思想政治教育管理的规律、方法和手段,不断增强大学生思想政治教育管理工作的预见性、主动性、针对性和科学性。
(二)完善思想政治教育管理体制和机制。
要完善党委统一领导下的大学生思想政治教育管理体制,建立学校、院(系)、教研室以及学工部、宣传部、团委、学生会、学生班级、学生社团、学生公寓等党政纵横联动的思想政治教育和管理体系。
要制定一套行之有效的工作制度,明确各级管理层、各教育管理人员的工作职责、任务、要求和目标,做到层层有管理制度和实施办法。
同时,还应积极整合教育管理主客体和环境的力量,优化资源配置,健全、完善和强化各种运行机制,形成以教育为先导、以服务为基础、以管理为依托的宏观管理体制。
可由学校党委宣传部牵头,成立大学生网络教育管理机构,整合全校的网络教育资源,加大投入,对全校的网络实行统一的教育管理。
另外,要对大学生宿舍(公寓)实行统一的教育管理,专门成立学生公寓园区教育管理机构,加大教育管理的力度。
总之,只有努力完善体制,强化机制,只有把大学生思想政治教育管理工作贯穿于学校教学、科研和学科建设的全过程,才能确实形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局。
(三)改进思想政治教育管理的方法和手段。
要充分考虑大学生的思想情感和心理接受能力,除了依靠制度法规的约束和规范作用外,更多的是要采取管理的“软”方式,即采取民主管理的方式,做到“以情感人,以理服人”,让大学生心悦诚服的接受管理,参与管理和自觉自我管理。
在综合运用经济、法律、行政等基本管理手段的基础上,还应加大科学管理力度,大胆借鉴和吸收包括教育学、管理学、心理学、社会伦理学、行为科学、系统论、控制论、计算机技术在内的现代科技手段,积极促进传统教育方法与现代手段的有机结合。
尤其重要的是,在互联网影响日益深重的今天,要加大经费投入,加快现代化步伐,积极探索网络和高校思想政治教育管理结合方式,实现网络的思想教育和引导。
(四)加强思想政治教育管理队伍的建设。
高校要加强用人制度建设,在思想政治教育管理人员进修、岗位津贴、生活补助、晋升职称、职务提升等方面给予明确的政策导向。
要将大学生思想政治教育的队伍建设问题纳入当前机构和人事制度改革的重要议程,按教育部的文件要求做好思想政治教育管理队伍的定编工作,要严格选拔程序,保证入口质量;大力开展培训,提高队伍素质;科学合理分流,保持队伍的相对稳定和适当流动。
对大学生思想政治教育管理队伍的培养提高,既包括专业知识和技能的培训,也应增加他们对市场经济、高教体制改革、网络技术、后勤社会化等相关知识的了解,以此提高队伍整体素质,改善队伍知识结构,真正建设出一支专兼结合、功能互补、结构优良,充满生机和活力的大学生思想政治教育管理队伍,适应高校人员扩招、素质教育、网络文化渗透等对教育管理人员在数量和质量上的要求。