高考政治之人生观与价值观
人教版高中政治高考总复习知识讲解人生观、价值观

高考总复习:人生观、价值观一、考纲解读(一)考点提示1.人生价值:价值和价值观,价值观的导向作用;2.价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据,价值判断与价值选择的社会历史性,价值判断与价值选择的阶级性,价值冲突及评价标准;3.价值的创造与实现:价值的实现方式,个人价值与社会价值的统一。
(二)复习建议考查重点:1.价值观的导向作用;2.价值判断与价值选择的客观依据;3.价值的创造与实现。
关注热点:1.结合科学发展观的贯彻落实说明正确的价值判断和价值选择必须符合社会发展规律,必须符合人民群众的根本利益。
2.结合感动中国人物的事迹和全国道德模范人物的事迹,说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献以及如何实现人生价值。
二、知识清单参考答案:①积极 ②属性 ③创造 ④贡献 ⑤根本观点 ⑥社会存在 ⑦价值选择⑧客观规律 ⑨最广大人民 ⑩社会 (11)主观能动性 (12)个人素质三、考点聚焦考点一、人生价值【高考总复习:人生观、价值观 394455 价值观】1.价值和人生价值(1)价值 哲学意义上的价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,是一事物对主体的①____意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的②____和功能 人的价值就在于③____价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的 社会、他人以及自己的需要 对一个人的价值的评价主要是看他的④____。
人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展 和人类进步事业的贡献 人的价值 价值观的含义:价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物 价值的总的看法和⑤____价值观的作用:价值观作为一种社会意识,对⑥____具有重大的反作用,对人们的 行为具有重要的驱动、制约和导向作用 价值观的 导向作用 价值与价值观 含义:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断 在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为⑦____ 特征:具有社会历史性、阶级性 正确价值判断和价值选择的标准:自觉遵循社会发展的⑧____;自觉站在⑨____的立场上价值判断与 价值选择在劳动和奉献中创造价值 在个人与⑩____的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功:实现人生价值,需要充分发挥⑾____,需要顽强拼搏、自强不息的 精神;需要努力发展自己的才能,全面提高⑿____;需要有坚定的理想信念,需要正确价值 观的指引 价值的创 实现人生的价值哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
政治实现人生价值的知识点

政治实现人生价值的知识点实现人生价值的政治知识点主要包括以下几个方面:1. 价值观和人生观的内涵及作用:价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点,对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
人生观是指人们对人生的目的、意义、价值和人生道路的选择等方面的认识和看法。
2. 人的价值的内涵及评价:人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
3. 实现人生价值的条件和方法:(1)树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。
要站在最广大人民的立场上,遵循社会发展的客观规律,才能实现人生价值。
(2)充分发挥主观能动性,不断提高自己的认识能力和实践能力,努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
(3)全面提高个人素质,包括思想政治素质、文化素质、道德素质和健康素质等。
(4)坚持全面发展,实现个人与社会的和谐统一。
在实现个人价值的过程中,要处理好个人与集体、个人与社会的关系,实现个人与社会的共同发展。
4. 社会主义初级阶段的人生价值观:在社会主义初级阶段,人生价值观应当是以马克思主义为指导,以中国特色社会主义共同理想为核心,以爱国主义、集体主义、社会主义为基本要求,以改革创新、勤劳奉献、团结互助为时代精神,全面提高个人素质,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 青年学生如何实现人生价值:青年学生要树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定信仰,努力学习马克思主义理论;立志报国,自觉投身于中国特色社会主义伟大事业;勇于创新,积极参与社会实践;弘扬传统美德,树立崇高的道德品质;关注民生,服务人民群众;强身健体,实现个人全面发展。
通过掌握这些政治知识点,我们可以更好地理解实现人生价值的重要性,为自己的人生道路选择提供理论指导和实践遵循。
高考政治复习知识点:人生观和价值观考点总结

2019年高考政治复习知识点:人生观和价值观考点总结人生观是对人生的价值、目的、道路等观点的总和,是对人生的根本看法。
价值观就是让自己在某地方的存在有意义,而且有积极的意义,缺了你就没那么完美,让表现出价值来。
人生观和价值观考点总结:人生观1、社会存在与社会意识的辨证关系原理原理内容社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
方法论:尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设。
2、两大基本规律的矛盾运动原理原理内容:(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
方法论:尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法,认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。
3、人民群众是历史的创造者的原理原理内容人民群众是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。
方法论:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。
树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点(1)社会存在和社会心识的关系社会存在决定社会心识,社会心识对社会存在拥有反作用(2)建立正确的价值观。
(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证一致关系; 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调理作用; 个人活动与社会发展互相限制、互相作用; 反对极端个人主义,保护个人正当利益 ; 在社会生活和经济活动中应倡导诚信(4)人生价值人生价值包含个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊敬和知足两个方面; 实现人生价值的条件和门路; 走出人生价值观的误区,反对享福主义和拜金主义(5)理想与现实建立崇敬理想 ; 正确办理理想与现实的关系(6)社会实践人民民众是实践的主体,是历史的创建者; 相信民众,依赖民众,民众利益高于全部; 在改造客观世界的同时改造主观世界 ; 在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的一致注:考点中要注意的问题1、认识的根本任务是透过事物的外面现象认识事物的实质,实现由感性认识到理性认识的飞腾,这是认识的第一飞腾。
认识的目的是用理性的认识去指导实践,获取物质成果。
2、真象与设想都是事物的现象,都表现事物的实质,都是客观的。
二者所不一样的是真象是事物实质的照实表现,设想是实质的扭曲表现。
因为都是客观的,所以真象与设想没有正确与错误之分。
3、认识的深入是指认识由浅入深、由比较深刻到更加深刻的过程,或由一个层次进到另一个层次。
认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不一样事物的实质与规律,以更抽象的形式反应更广阔领域中各样事物的共同实质和规律,认识的向前推移是跟着客观事物的进度而不停向前推移,或不停研究新事实,提出能够解决新问题的理论。
4、认识的发展过程就是不停由初级向高级,由简单向复杂,由浅薄向深入的不停深入、扩展和向前推移的过程。
要经过由实践到认识再到实践的多次无穷频频。
每次频频都使认识进入比较高一级的领域。
XX高考政治知识点总结:人一辈子观和价值观

XX高考政治知识点总结:人一辈子观和价值观课件5ykj 一、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义以为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的进展产生庞大的增进作用,反之,起重大的阻碍作用。
二、价值观的导向作用【原理内容】价值观是人们在价值基础上形成的如何判定事物有无价值及价值大小的全然观点和评判标准。
价值观是一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同,人们对客观事物的评判不同。
②价值观不同,人们熟悉世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人一辈子选择、人一辈子道路具有重要的导向作用。
不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
【方式论】要求咱们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向【原理内容】①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,表现了全国人民的全然利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
【方式论】要求咱们①要正确处置个人与他人的关系。
②要保全大局,反对小集体主义。
③要坚持集体主义,反对本位主义。
4、人一辈子的真正价值在于对社会的奉献原理【原理内容】在人一辈子价值的两方面中,个人对社会的责任和奉献应该是居于首位的,人一辈子的真正价值在于对社会的奉献。
因为:个人对社会的奉献是社会存在和进展的大体保障;个人对社会的奉献是人一辈子价值的大体标志;个人对社会的奉献是人一辈子价值的靠得住标志。
【方式论】①在实现人一辈子价值进程中,将奉献与索取有机结合起来;②利用和制造条件,全面提高自身素养;在自己的职位上发挥伶俐才干;发扬坚决不移、不怕失败的顽强奋斗精神。
③走出拜金主义、享乐主义的误区。
5.个人活动与社会进展的辩证关系原理【原理内容论述】个人活动对社会进展产生能动阻碍,社会的进展要靠全部社会成员自觉尽力才能实现;个人活动受社会环境和社会进展规律的制约。
2024年高考政治答题模板专题25如何实现人生价值含解析

专题25 如何实现人生价值【答题要素】人的价值十价值观十价值推断和价值选择十人生价值的创建与实现①人的价值就在于创建价值,在于对社会的责任和贡献,我们应当主动为社会作贡献。
②价值观对人们相识世界和改造世界具有导向作用,是人生的重要向导,要树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观。
③正确的价值推断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。
④在劳动和奉献中实现人生价值,要主动投身于为人民服务的实践。
⑤在个人与社会的统一中实现人生价值,正确处理好个人与社会的关系,在泰献社会中实现人生价值。
⑥在砥砺自我中走向成功,须要充分发挥主观能动性,须要坚韧拼搏、自强不息的精神;须要努力发展自己的才能,全面提高个人素养:须要有坚决的志向信念,须要正确价值观的指引。
【典例探究】典例1.(2024•全国卷Ⅲ)阅读材料。
完成下列要求。
开国将军甘祖昌,参与过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日斗争、解放斗争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命成功后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。
1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农,他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门依据规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。
他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫困、走向富有。
1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农夫的事迹被编入小学课本,教化了一代又一代人。
习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。
强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。
(1)运用价值观的学问,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
(2)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会。
请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结
中学政治必修四人生观和价值观重要学问点总结中学政治必修四人生观和价值观重要学问点(1)社会存在和社会意识的关系社会存在确定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观。
(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调整作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义,爱护个人正值利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的敬重和满意两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(5)志向与现实树立崇高志向;正确处理志向与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体,是历史的创建者;信任群众,依靠群众,群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一注:考点中要留意的问题1、相识的根本任务是透过事物的外部现象相识事物的本质,实现由感性相识到理性相识的飞跃,这是相识的第一飞跃。
相识的目的是用理性的相识去指导实践,获得物质成果。
2、真象与假象都是事物的现象,都表现事物的本质,都是客观的。
两者所不同的是真象是事物本质的照实表现,假象是本质的歪曲表现。
由于都是客观的,因此真象与假象没有正确与错误之分。
3、相识的深化是指相识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程,或由一个层次进到另一个层次。
相识的扩展是指在更广袤的领域内驾驭不同事物的本质与规律,以更抽象的形式反映更广袤领域中各种事物的共同本质和规律,相识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移,或不断探讨新事实,提出能够解决新问题的理论。
4、相识的发展过程就是不断由低级向高级,由简洁向困难,由肤浅向深化的不断深化、扩展和向前推移的过程。
要经过由实践到相识再到实践的多次无限反复。
每次反复都使相识进入比较高一级的领域。
5、要留意真理、理性相识、科学理论的联系与区分。
人生观价值观世界观是什么人生观和价值观的政治知识点总结
人生观价值观世界观是什么|人生观和价值观的政治知识点总结目前,高三的同学已经开始了高考第一轮复习,在这一阶段的复习当中,我们要注重对基础知识的掌握,牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。
那么现在,我就为大家搜集整理《人生观和价值观的政治知识点总结》,帮助大家进行第一轮复习。
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境,人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的方面,包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
社会意识与社会存在是辩证统一的关系;首先,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。
其次,社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
2、价值观的导向作用价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
价值观是一种社会意识,是杜会存在的反映。
它在一定社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。
价值观人皆有之。
但是,由于历史条件不同,人们的需要和利益不同,阶级立场不同,人们的价值观往往不一样。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人和道路的选择,具有普遍的、显著的导向作用。
我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
3、坚持正确的价值观凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。
从人的需求方面来说,判断事物有无价值及价值大小的最高标准,就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。
在我国,坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益最高标准,与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的具体标准,是完全一致的。
我们应当树立正确的价值评价标准,树立与时代要求相适应的正确价值观,以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命,同时使自己得到发展与完善。
高考政治 12人生观和价值观知识梳理
争分夺秒15天 12人生观和价值观知识梳理一、高考考点(一)社会意识和价值观1.社会存在和社会意识的辩证关系社会存在社会意识的含义社会存在和社会意识是辩证统一的关系。
2.坚持正确的价值观价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,对个人和社会有导向作用。
正确的价值观必须是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益,正确的价值观对社会的存在和发展起正确的积极的导向作用。
在今天,集体主义就是一种正确的价值观。
(二)坚持集体主义的价值取向3.个人利益与集体利益的辩证统一关系4 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用5.正确处理个人与他人的关系,反对小团体主义和个人主义(三)人生价值6.个人活动与社会发展的关系7.人生价值的两个方面8.实现人生价值的条件和途径9.反对拜金主义和享乐主义(四)理想和现实10.树立崇高理想11.在艰苦奋斗中实现理想(五)投身社会实践12.实践对社会发展的作用13.人民群众是实践的主体,是历史的创造者14.坚定地走与人民群众的实践相结合的道路15.在实践中改造主观世界二、学法指导价值问题已成为高考愈来愈关注的问题。
认识向实践的转化过程,体现着追求真理与这种改造世界又是为了满足人自身需要的,这样就在追求真理的基础上提出了价值问题。
实现价值可以说是追求真理的前提和落脚点。
追求真理是“真”,实现价值是“善”,社会的发展是追求真与善的统一。
复习时重点关注价值、价值观考点。
坚持正确的价值取向复习“社会存在和社会意识”部分内容时,要明确二者的含义及二者的辩证关系,掌握社会存在决定社会意识的两个方面,掌握社会意识反作用的两种表现,弄清科学的社会意识对社会存在产生重大的促进作用的原因;复习“树立正确的价值观”部分内容时,要明确价值观的含义、价值观的性质、价值观的多样性、价值观的导向作用,正确价值观的基本含义以及现阶段衡量我国人民价值观的具体标准。
复习“集体主义是新时期我国人民的正确价值取向”部分内容时,要明确集体主义价值观的主要内容、理解集体主义是新时期我国人民正确的价值取向的三点原因,在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的要求。
高考政治知识点:人生观与价值观
⾼考政治知识点:⼈⽣观与价值观 ⼈的⼈⽣观和价值观是否完善以及正确,是⾮常重要的,下⾯是⼩编给⼤家带来的⾼考政治知识点:⼈⽣观与价值观,希望能够帮助到⼤家! ⾼考政治知识点:⼈⽣观与价值观 ⼈⽣观部分 1、社会存在与社会意识的辨证关系原理 【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独⽴性,对社会存在具有反作⽤。
先进的社会意识可以预见社会发展的⽅向和趋势,对社会发展具有积极的推动作⽤;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作⽤。
【⽅法论】:尊重社会实际,树⽴实践第⼀的思想,坚持⼀切从实际出发,实事求是;同时要确⽴先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神⽂明建设,加强社会主义政治⽂明建设。
2、两⼤基本规律的⽭盾运动原理 【原理内容】:(1)⽣产⼒决定⽣产关系,⽣产关系对⽣产⼒具有反作⽤。
当⽣产关系适应⽣产⼒发展状况时,就会推动⽣产⼒的发展;反之,就会阻碍⽣产⼒的发展。
表明⽣产关系⼀定适合⽣产⼒发展状况的规律是⼈类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作⽤。
当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变⾰。
表明上层建筑⼀定要适合经济基础发展的规律是⼈类社会发展的⼜⼀基本规律。
【⽅法论】:尊重社会发展的客观规律,⾃觉运⽤唯物辩证法的⽭盾观点和⽭盾分析⽅法,认识和把握阶级社会的各种现象;树⽴改⾰创新的意识,不断调整⽣产关系和上层建筑中不适应⽣产⼒和经济基础发展的⽅⾯和环节,推进中国特⾊社会主义事业不断前进。
3、⼈民群众是历史的创造者的原理 【原理内容】⼈民群众是历史的创造者。
⼈民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变⾰的决定⼒量。
【⽅法论】:坚持⽴党为公,执政为民,权为民所⽤,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最⼴⼤⼈民的根本利益,是我们⼀切⼯作的出发点。
树⽴群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本⽅法。
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高考政治知识点:之人生观与价值观1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】:联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】:(1)联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(2)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
【方法论】:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
【应用范围】:应用这一原理,说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系,改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略,处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4、整体和部分关系原理【原理内容】:(1)整体和部分是相互区别的。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论】:整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
【应用范围】:应用这一原理,说明我们想问题、办事情,要树立整体观念和全局思想,从整体着眼,又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上,要树立"全国一盘棋"的思想;说明我国是一个社会主义国家,要正确处理中央和地方的关系,必须维护国家整体利益和中央的权威,又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下,既要发挥各地区的经济潜能,又要加强国家的宏观调控。
5、系统优化的方法原理及方法论【原理内容】:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
【方法论】:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
6、事物是变化发展的原理【原理内容】:(1)一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。
(2)发展的实质就是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
即新事物代替旧事物的过程。
(3)事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。
【方法论】:要求我们坚持用发展的眼光看问题。
(1)要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
(2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。
(3)要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
【应用范围】:应用这一原理,说明看待一个人应当坚持变化发展的观点;说明我国的改革事业是新事物,要用创新精神拥护和支持改革,积极投身到改革事业中去;说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度,看到两种社会制度的不同前途,看到社会主义制度的优越性;说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想,认识到邓小平理论、"三个代表"是马克思主义发展的新阶段,是毛泽东思想的最新成果,是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。
在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上,做到与时俱进,在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
7、量变和质变辩证关系的原理及方法论【原理内容】:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。
【方法论】:我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
8、矛盾(客观性)的观点及方法论【原理内容】:世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。
矛盾即对立统一。
矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
【方法论】:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变。
9、矛盾的普遍性原理及方法论【原理内容】:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动,即时时有矛盾。
【方法论】:矛盾的普遍性要求我们在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
10、矛盾的特殊性原理及方法论【原理内容】:矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】:矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析,即在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
11、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
另一方面,特殊性离不开普遍性,世界上的事物无论怎样特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,不包含普遍性的事物是没有的。
②由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。
反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。
【方法论】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
12、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论【原理内容】在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾,它的存在和发展,决定或影响着其它矛盾的存在和发展。
这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
【方法论】方法论要求:要着重把握主要矛盾,抓重点、抓中心、抓关键,又不忽视次要矛盾的解决,统筹兼顾。
13。
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论【原理内容】:每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
其中,处于支配地位,起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。
而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
【方法论】:要着重把握矛盾的主要方面,重视主流,但又不忽视矛盾的次要方面,即支流。
13、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理【原理内容】:主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用,对事物的发展起决定作用。
主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化,事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化【方法论】:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
14、辩证否定观原理及方法论【原理内容】:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是"扬弃"。
【方法论】:辩证的否定要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
15、辩证法的革命批判精神原理及方法论【原理内容】:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。