羽毛球教学教案
2024年羽毛球教案设计18课时最新版
2024年羽毛球教案设计18课时最新版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》制定，涉及教材第三章“基本技术”和第四章“战术应用”。
详细内容包括：正手和反手握拍法、步法移动、发球技术、接球技术、挑球技术、扣杀技术及单打和双打基本战术。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握羽毛球的基本技术和战术，能独立完成正手、反手握拍和发球、接球等技术动作。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习和比赛，培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点重点：正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术。
难点：挑球技术、扣杀技术及单打和双打战术应用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、移动音箱。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注比赛中的技术和战术。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组练习正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解挑球技术、扣杀技术及单打和双打战术应用。
5. 随堂练习（10分钟）：学生进行挑球、扣杀技术练习，分组进行单打和双打比赛。
六、板书设计1. 正手握拍法2. 反手握拍法3. 步法移动4. 发球技术5. 接球技术6. 挑球技术7. 扣杀技术8. 单打战术9. 双打战术七、作业设计2. 答案：正手握拍法：握拍时，虎口对准拍柄宽面，拇指与食指呈“V”字形，其余三指并拢握住拍柄；反手握拍法：握拍时，拇指放在拍柄窄面，其余四指并拢握住拍柄。
步法移动：根据来球方向，快速调整站位，保持身体平衡。
发球技术：握拍、站位、挥拍、击球。
接球技术：判断来球方向，提前移动到位，握拍，击球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和练习效果，及时调整教学方法和策略。
(完整版羽毛球教学教案
(完整版羽毛球教学教案一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握羽毛球的基本握拍方法，包括正手握拍和反手握拍。
2. 学会基本的发球和接球技巧，能够准确完成短距离的发球和接球。
三、教学难点与重点重点：正手和反手握拍的正确方法，以及基本的发球和接球技巧。
难点：握拍的力度控制，击球时的准确性和稳定性。
四、教具与学具准备1. 羽毛球拍每人一副，羽毛球若干。
2. 羽毛球场地一块，标线清晰。
3. 教学视频及演示用图。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示专业羽毛球比赛的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
2. 正反手握拍教学（10分钟）：详细讲解并示范正手和反手握拍的方法，学生跟随练习。
a. 正手握拍：拇指和食指形成“V”字型，其余三指自然握住拍柄。
b. 反手握拍：掌心向上，拇指放在拍柄扁平的一面，其他手指自然握紧。
3. 发球和接球技巧（15分钟）：a. 发球：面对短网，以正手或反手方式，用适当的力度将球发至对方场区。
b. 接球：根据对方发球的方向，迅速移动到适合位置，使用正手或反手接球。
4. 实践练习（10分钟）：学生分组进行发球和接球练习，教师巡回指导。
5. 脚步移动训练（10分钟）：通过设置移动路径，训练学生的快速反应和脚步移动能力。
六、板书设计1. 正手握拍与反手握拍示意图。
2. 发球和接球步骤分解图。
3. 常见错误分析。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习正手和反手握拍，每个动作至少50次。
2. 答案示例：正手握拍时，拇指和食指的位置；反手握拍时，掌心向上的姿势。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后羽毛球社团，通过更多的实战练习，提高技术水平。
同时，提供相关教学视频，供学生课后自学。
重点和难点解析1. 正手握拍与反手握拍的正确方法。
2. 发球和接球的力度控制与准确性。
3. 脚步移动的快速反应和协调性。
一、正手握拍与反手握拍正手握拍和反手握拍是羽毛球基本技术中的关键环节，正确的握拍方法有助于提高击球的稳定性和力度。
2024年羽毛球教案设计18课时完整版
2024年羽毛球教案设计18课时完整版一、教学内容羽毛球基础知识（第12章）基本技术动作（第36章）：发球、接发球、扣杀、挑球、防守羽毛球战术应用（第79章）：单打战术、双打战术、混合战术羽毛球比赛规则与裁判法（第10章）二、教学目标1. 掌握羽毛球的基本技术动作，形成正确的击球姿势和动作要领。
2. 理解并运用羽毛球基本战术，提高比赛中的应变和策略运用能力。
3. 熟悉羽毛球比赛规则，培养公平竞争、团结协作的运动精神。
三、教学难点与重点教学难点：技术动作的连贯性与准确性。
战术意识的培养与应用。
比赛规则的理解与运用。
教学重点：基本技术动作的正确执行。
战术的灵活运用。
比赛规则的遵守。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、羽毛球架、计时器。
技术动作示范视频、战术分析图表。
比赛记录表、记分牌。
五、教学过程1. 导入（10分钟）实践情景引入：通过观看经典羽毛球比赛片段，激发学生兴趣。
提问互动：讨论比赛中的亮点技术动作与战术。
2. 基本技术动作教学（40分钟）发球与接发球：示范与讲解动作要领，学生分组练习，教师个别指导。
扣杀与挑球：通过例题讲解动作技巧，进行随堂练习，纠正错误动作。
3. 羽毛球战术应用（40分钟）单打战术：分析战术图表，模拟实战情境，进行战术训练。
双打与混合战术：讲解配合要领，分组对抗练习。
4. 比赛规则与裁判法（20分钟）讲解比赛规则，演示裁判法。
学生进行模拟比赛，实践规则与裁判法。
六、板书设计羽毛球基本技术动作图解。
战术分析流程图。
比赛规则与裁判法要点。
七、作业设计1. 作业题目：描述发球与接发球的动作要领。
分析单打与双打战术的异同。
解释羽毛球比赛中“重发球”的规则。
2. 答案：发球与接发球动作要领：见教材第34章。
战术分析：见教材第79章。
“重发球”规则：见教材第10章。
八、课后反思及拓展延伸教学反思：评估学生对技术动作与战术的掌握情况，调整教学方法与进度。
拓展延伸：组织校内外羽毛球比赛，提高实战经验。
羽毛球教学教案全集
羽毛球教学教案全集 一、教学内容 本节课我们将使用教材《羽毛球技巧与训练》的第三章“基本技巧”和第四章“战术应用”。详细内容包括：正手和反手握拍方法，挥拍动作要领，发球技巧，移动步伐，以及基础的单打和双打战术。 二、教学目标 1. 熟练掌握正手和反手握拍及挥拍动作，能够准确执行发球技巧。 2. 学会基本的羽毛球移动步伐，提高场上的灵活性和反应速度。 3. 初步理解单打和双打的战术应用，培养战略意识和团队协作能力。 三、教学难点与重点 重点在于正手和反手握拍的正确方法，挥拍动作的流畅性和发球技巧的准确性。难点在于移动步伐的灵活运用以及战术意识的培养。 四、教具与学具准备 每名学生需准备一副羽毛球拍，羽毛球若干，以及记分牌和计时器。教师准备教学视频、动作示范架和战术板。 五、教学过程 1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣，并简单介绍本节课的学习内容。 2. 正反手握拍与挥拍练习（20分钟）：教师示范握拍和挥拍动作，学生跟随练习，教师个别指导。 3. 发球技巧讲解与练习（20分钟）：讲解发球动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。 4. 移动步伐练习（15分钟）：介绍并示范羽毛球移动步伐，学生进行步伐练习。 5. 战术应用学习（15分钟）：通过战术板讲解单打和双打战术，并组织学生进行模拟实战练习。 6. 随堂练习（20分钟）：进行正反手对抗和发球比赛，检验学习效果。 六、板书设计 1. 正手握拍与挥拍动作要点 2. 反手握拍与挥拍动作要点 3. 发球技巧步骤 4. 移动步伐种类及运用 5. 单打与双打战术基本概念 七、作业设计 1. 作业题目：每天进行至少20分钟的正反手挥拍练习，并记录自己的进步和遇到的问题。 答案：无固定答案，要求学生如实记录练习情况。 2. 作业题目：分析并描述至少两种羽毛球移动步伐的适用场景。 答案：包含垫步、交叉步等步伐的适用场景描述。 八、课后反思及拓展延伸 课后反思学生的学习情况，针对掌握不牢固的部分进行针对性辅导。拓展延伸部分，鼓励学生观看高水平比赛，分析选手的技巧和战术应用，提高其羽毛球运动的理解和鉴赏能力。同时，鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，将所学应用于实践。 重点和难点解析 1. 正反手握拍与挥拍动作的准确性 2. 发球技巧的步骤与准确性 3. 移动步伐的灵活运用 4. 战术意识的培养 一、正反手握拍与挥拍动作的准确性 （1）正手握拍：手指自然弯曲，掌心对准拍柄，拇指与食指成“V”字形，轻轻夹住拍柄，力量分布均匀。挥拍时，以肩关节为轴，大臂带动小臂，手腕保持放松。 （2）反手握拍：与正手握拍类似，但掌心朝向侧面，拇指与食指之间的“V”字形更宽。挥拍时，以肘关节为轴，小臂迅速向前挥出，手腕保持稳定。 补充说明：正反手握拍与挥拍动作的准确性是基础中的基础，对于后续技术的学习具有决定性影响。学生应在教师的指导下，反复练习，形成肌肉记忆。 二、发球技巧的步骤与准确性 （1）步骤：站位、挥拍、击球、随挥。 （2）准确性：站位要准确，挥拍动作要流畅，击球点在身体侧前方，力量适中，随挥动作要充分。 补充说明：发球是羽毛球比赛的关键环节，直接影响到比赛的主动权。学生应熟练掌握发球技巧，提高发球准确性。 三、移动步伐的灵活运用 （1）种类：垫步、交叉步、并步、跑步。 （2）运用：根据来球的方向、速度和落点，灵活选择合适的步伐，保持身体平衡，迅速到达击球位置。 补充说明：移动步伐的灵活运用是提高场上竞争力的关键。学生应在训练中不断练习各种步伐，提高场上的灵活性和反应速度。 四、战术意识的培养 （1）观察对手：分析对手的技术特点、弱点，以便制定针对性的战术。 （2）调整心态：保持冷静，根据比赛进程，调整自己的心态和战术。 补充说明：战术意识的培养有助于学生在比赛中更好地发挥自己的技术优势，提高胜算。教师应通过实战训练，引导学生学会观察、分析和调整，培养战术意识。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 在讲解过程中，教师应使用清晰、简洁的语言，语调富有激情和感染力，以激发学生的学习兴趣。在强调重点和难点时，适当提高音量，提醒学生关注。 二、时间分配 1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛精彩片段，吸引学生注意力，为新课内容做铺垫。 2. 正反手握拍与挥拍练习（20分钟）：确保学生充分练习，掌握基本技巧。 3. 发球技巧讲解与练习（20分钟）：分配充足时间，让学生反复练习，提高发球准确性。 4. 移动步伐练习（15分钟）：引导学生熟练掌握各种步伐，提高场上灵活性。 5. 战术应用学习（15分钟）：结合实战，培养学生的战术意识。 6. 随堂练习（20分钟）：检验学生学习成果，巩固所学技巧。 三、课堂提问 1. 针对性强：问题要针对课程的重点和难点，帮助学生理解。 2. 互动性：鼓励学生主动回答，增加课堂互动。 3. 鼓励性：对学生的回答给予积极评价，提高学生自信心。 四、情景导入 通过播放羽毛球比赛视频，让学生感受比赛的激烈氛围，激发学习兴趣。同时，结合比赛中的实际案例，引导学生关注本节课的教学内容。 教案反思 1. 教学内容安排：本节课内容安排合理，涵盖了羽毛球基本技巧和战术应用。但在实际教学中，要注意根据学生的掌握情况，适当调整教学进度。 2. 教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方式，有助于学生更好地掌握技术要领。但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。 3. 课堂氛围：通过情景导入、课堂提问等手段，营造轻松、愉快的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。 5. 课后跟进：关注学生的课后练习情况，及时了解学生的需求和困难，为下一节课做好准备。 本节课的教学过程中，教师应注重教学技巧和窍门的运用，关注学生的学习反馈，不断调整和优化教学方法，以提高教学效果。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
完整版羽毛球教案18课时得力文库
完整版羽毛球教案18课时得力文库一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》编写，涉及教材第三章至第六章内容，详细内容包括：羽毛球基本技术（握拍、站位、挥拍、步伐移动）、战术训练（发球、接发球、攻防转换）、比赛规则及裁判方法、体能训练与心理调节。
二、教学目标1. 熟练掌握羽毛球基本技术，形成正确的击球动作。
2. 了解羽毛球比赛规则，具备初步的战术意识和比赛能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高身体素质和心理素质。
三、教学难点与重点难点：挥拍动作的连贯性与准确性，战术意识的培养。
重点：基本技术的掌握，步伐移动的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、哨子。
学具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（第1课时）课堂开始，教师展示一段精彩的羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣。
引导学生讨论比赛中球员的技术动作，为新课的学习做好铺垫。
2. 基本技术教学（第28课时）（1）握拍技术：讲解不同握拍方法，示范动作要领，学生跟随练习。
（2）站位与挥拍：教授正确的站位，示范挥拍动作，学生分组练习。
（3）步伐移动：教授前进、后退、侧移等步伐，学生进行移动练习。
3. 战术训练（第914课时）（1）发球与接发球：讲解发球技术，示范接发球策略，学生进行对抗练习。
（2）攻防转换：教授攻防策略，学生分组进行模拟比赛。
4. 比赛规则与裁判方法（第15课时）讲解比赛规则，示范裁判方法，学生模拟比赛，教师点评。
5. 体能训练与心理调节（第1618课时）安排有氧运动、力量训练，教授心理调节方法，提高学生综合素质。
六、板书设计1. 基本技术：握拍、站位、挥拍、步伐移动。
2. 战术训练：发球、接发球、攻防转换。
3. 比赛规则：场地、得分、犯规。
4. 体能训练：有氧运动、力量训练。
5. 心理调节：情绪控制、自我激励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述握拍、站位、挥拍、步伐移动的正确动作要领。
2024年30课时羽毛球教案完整版
2024年30课时羽毛球教案完整版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》进行设计，涉及教材的第三章至第六章内容。
详细内容包括羽毛球基本技术、战术应用、比赛规则及体能训练。
具体涵盖正手发球、反手发球、正手高远球、扣杀、网前球技术、基本步伐移动、双打战术配合等内容。
二、教学目标2. 理解并应用羽毛球的基本战术，提高比赛中的实战能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手高远球技术的掌握、步伐移动的灵活运用、双打战术的配合。
教学重点：基本技术动作的规范化、战术意识的培养、体能训练的合理安排。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、测量工具。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
展示优秀运动员的技术动作，引导学生关注动作细节。
2. 技术动作教学（10分钟）分组进行正手发球、反手发球、正手高远球等技术动作的教学。
教师示范，学生模仿，逐一纠正动作错误。
3. 例题讲解（10分钟）以正手高远球为例，讲解动作要领，分析常见错误。
结合比赛视频，讲解双打战术配合。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
进行步伐移动和双打配合的实战演练。
5. 体能训练（5分钟）安排适当的体能训练，如短跑、跳绳、力量训练等。
六、板书设计1. 课程羽毛球技术教学2. 技术动作要领：正手发球、反手发球、正手高远球等3. 战术配合：双打战术、单打战术4. 课后作业：技术动作练习、战术分析七、作业设计1. 作业题目：正手发球50次，反手发球50次。
2. 答案：正手发球、反手发球：注意动作的连贯性和准确性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
邀请专业教练进行讲座，拓宽学生视野。
开展课外羽毛球活动，培养学生的团队精神。
重点和难点解析1. 技术动作教学过程中的动作纠正。
完整版羽毛球教学教案
完整版羽毛球教学教案一、教学内容本节课我们将使用教材《羽毛球技巧与训练》第3章“基本技巧”和第4章“步伐移动”，详细内容涵盖羽毛球握拍方法、挥拍技巧、发球与接球技术，以及基础步伐，如上网、后退和侧移步。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球握拍方法和基本挥拍技巧。
2. 培养学生熟练的发球和接球能力。
3. 使学生能够灵活运用上网、后退和侧移步进行场地的防守与进攻。
三、教学难点与重点教学难点：挥拍时的力量与角度控制，步伐的灵活运用。
教学重点：握拍方法，发球与接球技巧，步伐移动的连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、场地标记带。
2. 学具：羽毛球拍、记录本、水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）简短介绍羽毛球的起源与发展。
让学生尝试用不正确的握拍方法挥拍，体会正确握拍的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）讲解正确的握拍方法，通过示范和视频辅助教学。
介绍挥拍技巧，强调力量和角度的控制。
3. 技能实践（20分钟）让学生分组练习握拍和挥拍技巧。
进行发球和接球练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（15分钟）示范上网、后退和侧移步的正确动作，讲解步伐的运用时机。
5. 随堂练习（15分钟）学生在场上进行步伐移动的练习，教师巡回指导。
6. 小组竞赛（10分钟）组织学生进行小规模比赛，实践所学技巧和步伐。
六、板书设计1. 握拍方法示意图。
2. 挥拍技巧关键点：力量、角度、节奏。
3. 发球与接球步骤。
4. 步伐移动的类型和要点。
七、作业设计1. 作业题目：录制自己正确握拍和挥拍的视频。
答案：视频中需体现正确的握拍和挥拍动作。
2. 作业题目：描述上网步伐的动作要领和适用情况。
答案：上网步伐的动作要领包括快速小步伐前移，保持身体平衡，适用于对方发短球或回球至前场时。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对握拍和挥拍技巧的掌握程度，步伐移动的流畅性。
2. 拓展延伸：鼓励学生观看专业比赛，分析专业选手的握拍、挥拍和步伐移动技巧。
体育与健康《羽毛球》大单元教学教案 (
体育与健康《羽毛球》大单元教学教案第一章：羽毛球运动概述1.1 羽毛球运动的起源与发展1.2 羽毛球运动的特点与价值1.3 羽毛球比赛规则简介第二章：羽毛球基本技术2.1 正手握拍与反手握拍2.2 发球技术2.3 接发球技术2.4 正手上网与反手上网2.5 扣杀技术2.6 吊球技术2.7 挑球技术2.8 防守技术第三章：羽毛球基本战术3.1 单打战术3.2 双打战术3.3 网前战术3.4 底线战术3.5 防守战术第四章：羽毛球训练方法4.1 基本技术训练4.2 战术训练4.3 身体素质训练4.4 心理素质训练4.5 模拟比赛训练第五章：羽毛球运动保健与营养5.1 羽毛球运动损伤的预防与处理5.2 羽毛球运动中的自我保护5.3 羽毛球运动营养需求与饮食安排第六章：羽毛球进阶技术6.1 高级发球技巧6.2 精准控制与变化球路6.3 高级扣杀与吊球技巧6.4 快速上网与主动权掌握6.5 复杂场地情况下的处理球第七章：羽毛球比赛策略与心理调适7.1 比赛中的心理战术7.2 不同对手下的比赛策略7.3 比赛中的自我调节与心理暗示7.4 关键分的处理与心理素质培养7.5 胜负心态的调整与长期比赛心理准备第八章：羽毛球教学实践与案例分析8.1 青少年羽毛球教学方法与实践8.2 成人羽毛球教学要点与实践8.3 特殊人群羽毛球教学策略与实践8.4 羽毛球教学案例分析与反思8.5 羽毛球教学中的创新与改革第九章：羽毛球运动器材与场地维护9.1 羽毛球拍的选择与保养9.2 羽毛球的选择与使用9.3 羽毛球服装与鞋子选择9.4 羽毛球场地标准与维护9.5 羽毛球运动器材的简易维修与保养第十章：羽毛球运动与社会文化10.1 羽毛球运动在国际交流中的作用10.2 羽毛球运动在中国的发展与社会影响10.3 羽毛球运动与健康生活方式的推广10.4 羽毛球运动中的体育道德与公平竞赛10.5 羽毛球运动在校园体育教育中的应用重点和难点解析一、羽毛球运动概述补充说明：详细介绍羽毛球运动的起源，如它最早是在哪个国家出现的，以及如何逐渐发展成全球性的运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
羽毛球教学教案 第1次课 学习目标
认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。 技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。 情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。
学习内容 羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。 场地器材 羽毛球场 羽毛球
教学过程
课堂常规（重点）----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球 ----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结
序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷
一 8 1、良好的组织纪律性及团队精神。 2、培养良好的课堂纪律习惯 1、破窗理论 2、没有规矩 不成方圆 3、大家的课堂 1、介绍破窗理论 2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定 组织形式：学生围坐一圈 1、“破窗理论”的感想 2、自由发言制定课堂常规、管理等（老师加以正确引导） 二 三 四 五 15 15 20 20 1、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。 1、营造宽松的课堂氛围 1、学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作 掌握高远球技术（层次二） 1、羽毛球运动的起源 2、羽毛球运动的发展 3、羽毛球拍的购买、修补、保护。 游戏：找朋友 1、握拍的几种方法。 2、握拍、挥拍、击球的连贯 1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。 1、提问式教学 2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。 1、游戏方法介绍 2、老师鼓励并参与到游戏中来。 1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。 2、示范讲解正手握拍、反手握拍。 3、帮助学生建立动作的组织：学生围坐一圈 形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。 组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离 1、找到朋友者看表演 2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。 1、看图片比较 2、检查握拍的部位是否准确。（虎口对侧斜棱等） 3、体验握拍的松紧度（握手、比喻抓小鸟） 4、注意握拍的调整 5、学习正反手握拍的转换方法。 1、老师与学生比赛，同学之间比赛。 概念和形象。 1、与学生比赛，引导学生发现高远球在被动等情况所发挥的作用。 2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。 2、总结比赛 3、得出结论 4、直线高远球技术学习 5、斜线高远球技术学习 6、注意高远球球的落点
六 8 1、培养学生顽强拼搏的精神。 教学比赛 1、观看、鼓励、加油、指导、建议。
尽情享受比
赛
七 4 1、学会制定锻炼计划 2、放松 1、怎样科学地制定个人锻炼计划 1、老师提出自己的观点供学生参考
1、积极放松 2、发言讨论如何更加合理的去制定锻炼计划
羽毛球教学教案 第2次课 学习目认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。 技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。 标 情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。 学习内容 1、热身运动的一般规律、方法。 2、耐久跑的方法 3、羽毛球接发球技术 场地器材 羽毛球场 羽毛球
教学过程
1、课堂常规 2、准备运动 3、耐久跑（越野环校跑） 4、复习发球（高远球）技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结
序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷
一 8 1、集结迅速，精神饱满。 2、良好的课堂纪律习惯 课堂常规 A、考核 B、准备运动的作用 C、养成良好的运动习惯 D、互相帮助 互相提高 1、准备运动的作用，进行方法。 2、准备运动过程中应注意的一些细节。
1、学生认真听讲，勇于提问。 2、老师举例说明运动前热身的必要性， 二 三 四 15 15 30 1、学会进行热身运动。 2、带动别人进行热身运动，知道进行热身运动的一般方法。 3、达到热身效果 1、提高耐久跑能力，增强呼吸系统摄氧功能。 2、掌握耐久跑方法。 1、巩固与提高羽毛球发球技术。 2、初步掌握羽毛球1、热身运动的一般规律。 2、如何科学进行热身运动。 准备活动的作用：克服身体惰性；使人体各器官、各系统的机能互相配合与协调；减少肌肉与韧带的粘滞性，增加弹性，预防肌肉、韧带及关节的损伤。 1、耐久跑方1、同学间互助、交流，找不同班同学进行帮助热身热身。 A、两人压肩（正、侧压） B、面对面燕子平衡。 C、游戏“拉手” D、腿部运动（羽毛球步法上网前步法，后腿步法） 2、举例说明准备运动的必要性。 耐久跑动作轻松协调节奏性强脚掌柔和着地，重心平稳，1、分组进行准备运动 2、两人一组互相帮助进行热身 1 、绕校园进行越野跑 2、女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。 1、正手向上颠球练习（展腕、握拍放松、前臂内旋击球） 2、 用吊线球进行正手挑球练习（模仿正手发高球）要求完整的发球动作。 3、对墙发球，体会球下落时间与挥拍速度之间的时空关系，先闭眼睛练习将注意力放在动作上，想象球下落的时间。 正手挑球技术。 法探究 2、呼吸与节奏 1、复习羽毛球发球技术。 2、为什么要学习发球（比赛时自动与被动）。 3、分类（正反手及路线） 4、技术动作回顾。 步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半张嘴。 1、讲解技术要领：正手发高球（左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方）。2、挑球（右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚） 五 15 1、初步掌握后场击高远球技术。 1、正手击高球技术：判断来球的方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼注视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。 1、持拍做好准备、引拍、挥拍、击球的基本功架练习。 2、原地进行进行起跳转体90度着地即返回原地的练习。 3、多球式喂球练习 4、两人分边练习。 1、 集体练习 2、 分组练习 3、 小组交流
六 7 放松，恢复。 建议太极呼吸放松法 提示、表扬学生进行放松
根据所学过的放松
法选择放松的形式
羽毛球教学教案 第3次课 学习目认知目标：了解教学内容的基本步骤 技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作 情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良标 品质。 学习内容 发反手网前球 反手击球 场地器材 羽毛球场 羽毛球
教学过程 游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松
序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷
一 8 1、良好的组织纪律性及团队精神。 1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里？ 1、对上次课1000、800米测验意义作讲解。2、鼓励学生团结协作，提高命中率。
课堂常规 整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求 二 三 四 15 25 30 1、团结协作 2、初步掌握反手发球技术 1、颠球、反手挑球、反手发球 掌握正手击高远球（变向）。 1、游戏：掷羽毛球6分钟 2、反手发球技术 反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；与正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂距离相对要小，发球时对球的控制力更1、教师利用挂图启发学生开动思维。 2、观察练习，及时语言鼓励。 学生认真进行正误比较 要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，注意落点要刁。
1、以组为单位进行游戏 2、按规则，胜者进圈轮换。 1、反手向上颠球练习。 2、两人一组用吊线球反手挑球练习。 3、对墙反手发球练习 4、在场地上正式发多球练习 5、学生看挂图自主学习颠球 6、小组合作探究学习反手发网前球 7、小组讨论，发现问题并想办法去解决。 9、自评互评学习情况。 练习站位（上图，一场共四组） 组织：四人一组，5 强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛中，尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中，发球方根据双打战术的特点和需要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。 分种交换场地 五 5 增强上下肢力量 1、让全身协调发展 1、蛙跳的连贯性 1、蛙跳接力 2、俯卧撑比赛 六 2 放松 1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。 小结、宣布下节课内容 1、小组进行放松并归纳总结 2、值周小组讲一条体育新闻 3、回首器材
羽毛球教学教案 第4次课 学习目标 激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。
学习内容 1、 游戏平台（找朋友、好玩多样的排球） 2、 身体素质练习。 3、教学比赛（小球） 场地器材 体育馆 羽毛球、排球
教学流程 游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛 序 号 时 间 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习 组织形式 负荷
一 11 1、集中注意力。 2、体现良好的组织纪律。 3、体验动作、体现参1、队形、队列练习：看谁做得对。 2、准备活动：游戏平台 1、 教师提出学习目标和内容。 2、 教师提示，学生按口令做动作与口令相反的练习。 3、 讲解游戏规则，提出要求，在游戏中体操队形 ××××× ××××× ×××××
小 中