幼儿园健康教学计划(6篇)
2021大班下学期健康教育教学计划（精选5篇）
2021大班下学期健康教育教学计划（精选5篇）2021大班下学期健康教育教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的2021大班下学期健康教育教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班下学期健康教育教学计划1首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
一、情况分析：本班幼儿36名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。
如在运动方面：集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。
积极尝试和操作各种运动器械。
但是在交流合作方面还有些不足的地方，需要加强。
在卫生方面：大部分孩子都有一定卫生保护的意识。
但个别幼儿还需要老师提醒。
整理书包和收拾玩具方面也有待加强。
心里健康方面：有些幼儿自信心不足，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。
二、学期目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、勇敢、遵守集体生活作息及其规则。
6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。
进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。
7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。
2023大班健康教学计划9篇
2023大班健康教学计划9篇大班健康教学计划1一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们大班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的'现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
健康教育教学计划4篇
健康教育教学计划篇1一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
本学期我们大班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
(4)积极参加体育运动，动作协调、灵活。
这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
【幼儿园健康教育教学计划】幼儿园大班健康教育1500字
【幼儿园健康教育教学计划】幼儿园大班健康教育1500字幼儿园大班健康教育教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，养成良好的饮食、运动和睡眠习惯。
2. 让幼儿了解并掌握一些常见的疾病预防知识，提高他们的自我保护能力。
3. 培养幼儿珍惜健康的态度，培养他们积极向上的心理素质。
二、教学内容：1. 健康饮食与营养知识：（1）了解膳食均衡的重要性，并学习常见的蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质的来源和功能。
（2）学习选择健康食物的方法，如多吃蔬菜水果，减少糖分和盐分的摄入。
（3）学习正确认识零食，了解过度依赖零食的风险。
2. 日常生活卫生与个人卫生习惯：（1）学习正确洗手的方法和时机，养成勤洗手的习惯。
（2）认识常见的传染病，学习正确的咳嗽、打喷嚏、用手帕擤鼻涕等公共卫生行为。
（3）了解保持个人整洁卫生的重要性，如勤洗澡、换衣服、剪指甲等。
（4）学习正确使用毛巾、牙刷等个人用品，养成良好的卫生习惯。
3. 健康生活方式与运动锻炼：（1）了解常见的体育运动，如游泳、跑步、跳绳等，促进幼儿对体育运动的兴趣。
（2）学习正确的坐姿和站姿，养成良好的姿势习惯。
（3）了解睡眠对身体健康的重要性，并学习保持良好的睡眠习惯。
4. 疾病预防与急救知识：（1）学习常见的疾病预防知识，如流感、感冒、腹泻等，了解预防疾病的方法。
（2）学习急救知识，如紧急呼救、止血、包扎伤口等，提高幼儿的自我保护能力。
（3）了解日常健康监测的方法，如测量体温、血压等。
三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体手段，直观形象地介绍健康教育知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学：结合游戏，让幼儿在玩中学，通过角色扮演、拼图等游戏，培养他们健康习惯和自我保护能力。
3. 互动教学：通过问答、组织小组讨论等形式，积极引导幼儿主动参与，让他们思考、交流和分享。
4. 情景教学：通过设计情景，让幼儿亲身体验并参与到教学活动中，提高他们对健康教育知识的理解和记忆。
幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇
幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024幼儿园课程教学计划(五篇)
2024幼儿园课程教学计划一、指导思想幼儿____岁时脑重约为成人的____%，____岁时约为成人的____%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。
根据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体锻目标2.提高平衡能力，能攀爬、滑行。
提高粗细动作机能，能自如的控制手腕和手指。
3.能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。
4.在运动中自觉遵守规则，积极参加体育合作，愿意与同伴合作游戏，具有合作、公平竞争和创新精神。
5.进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
6.懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
1、有计划的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动。
2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的安全检查工作。
3、根据季节特征及和幼儿身体发展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。
4、开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调性和敏捷的反应性，逐步提高幼儿的运动能力。
5、提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的控制力。
6、根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形式多样，以吸引每位幼儿的参与。
四、每月的工作重点____月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。
2、做好广播操，动作准确，合拍。
____月：1、练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。
2、学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。
3、学会自己体育用具，并做到分类整理。
____月：1、掌握单脚跳的方法，锻炼大腿的肌肉。
2、巩固掌握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。
小班健康教学计划(通用3篇)
If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.勤学乐施积极进取（页眉可删）小班健康教学计划（通用3篇）小班健康教学计划1根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。
使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。
我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
幼儿园学期卫生保健工作计划范文六篇
幼儿园学期卫生保健工作计划范文六篇幼儿园学期卫生保健工作计划篇1秋高气爽，新的一学期又开学了。
幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下保健工作计划：一、把好本学期新入园幼儿的体检关于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。
本学期中要完成市领导十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作。
二、做好晨检工作1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园。
4、做好药物登记，了解班里传染病情况。
按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。
安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
幼儿园学期卫生保健工作计划篇2一、指导思想本学期我园的卫生保健工作将以《0-6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据__市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。
二、工作目标（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。
1．耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。
严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。
班级做好二次晨检工作，发现问题，及时处理。
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幼儿园健康教学计划（6篇）幼儿园健康教学计划1一、指导目标：1、依据各班级幼儿年龄特征及实际状况，设计心理活动，并按计划分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的进展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康进展，开心成长。
2、针对各班非常幼儿〔如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等〕，予以科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，加强进展自我的技能。
3、继续以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来转变自己。
4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，提升老师们的欢乐指数！二、详细工作：1、加强团队凝集力；2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师沟通，共享；3、实施心理健康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅；4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、详细实施：1、老师方面：〔1〕对老师进行一次团体心理辅导的培训。
〔2〕为每个班的幼儿上好心理健康教育课。
备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：〔1〕通过心理活动，幼儿掌控查找欢乐的方法，学会自我调适。
〔2〕让幼儿学会变得顽强，勇猛的面对一切困难。
〔3〕让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，情愿为他人服务。
3、家长方面：与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。
四、详细工作安排：小班心理健康教育活动：《我不可怕》、《一起玩，真欢乐》中班心理健康教育活动：《让自己兴奋》、《花园》大班心理健康教育活动：《一根羽毛也不能少》、《要上学校啦》3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一次老师团体心理辅导培训。
幼儿园健康教学计划2一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“欢乐”“勇猛”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。
通过丰富的体锻活动，加强幼儿体质，促进幼儿多元智能进展，为幼儿体智德美的进展打好基础。
本学期，依据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点进展状况，特制定了适合本班幼儿的健康计划，为加强幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐进展做出以下详细内容。
二、状况分析进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法仔细的把小手洗洁净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。
虽然很多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜爱讲话，睡觉时喜爱趴着睡等等。
还有几位新来的小伙伴，还没正确的掌控洗手的方法，养成良好的卫生习惯。
针对以上种种问题，作为老师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通，把正确的方法告知他们，并告知他们不讲卫生的利弊性。
针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告知幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，援助幼儿养成良好的卫生习惯。
在户外体育熬炼方面，孩子们已经对圈、皮球特别熟识了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的喜欢。
皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。
鼓舞幼儿积极地参加体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。
我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过掌握肯定饭量，渐渐增加运动量的方法，对他进行按部就班的辅导与练习，渐渐的改善他的体重。
还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提示她练习串珠子的游戏改善她的弱势状况，在吃饭时告知她要细嚼慢咽，一口一口渐渐吃，通过按部就班的熬炼，援助她逐步改善身体状况。
三、教育目标及措施1、知道盥洗的顺次，掌控洗手、漱口的正确方法，洗手时不玩耍玩耍不把水弄到地上。
会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理技能。
2、喜爱幼儿园集体活动，积极参加到体育游戏体育熬炼之中，愿意与人交往、共享。
不怕困难，能在集体游戏中呈现自己，形成初步的合作意识，遵守游戏规章。
3、在韵律操、拍手操等操节中，能仿照老师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。
保持正确的身体坐、立、行姿态。
4、会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。
主动饮水、能依据自己的标识取杯子、用毛巾。
5、形成初步的自我爱护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。
玩大型玩具时留意安全。
进一步认识身体的主要器官，知道其名称和作用，情愿接受疾病预防与治疗。
6、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简约体育器材的运用方法；初步掌控跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。
能听信号排整齐队伍、跑步列队走。
四、详细活动安排三月份1、能仿照老师做动作，动作有力。
走队形时抬头挺胸有精神。
2、体育活动：《红色冲刺》、《筷子操》《母鸭带小鸭》等。
3、游戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等。
四月份1、能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。
2、体育活动：《爸爸的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器猫》等体育活动。
3、游戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。
4、跑步练习，高抬腿跳。
五月份1、娴熟地仿照动作、且动作到位有力，能依据口令做自己变换队形。
2、体育游戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等。
3、游戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花篮等。
六、七月份1、测量身高体重，为下学期做预备。
2、体育活动：《小松鼠忙运砖》《我也会弯》《纸箱弯弯绕》《空中飘舞》等。
3、游戏：有趣的图形、迷迷转、跳圈、丢手绢、你追我赶。
4、组织幼儿玩“猜拳行进”的游戏。
幼儿园健康教学计划3一、幼儿状况分析我们中班有2个班。
由于中班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。
冬季即将到来，多进行体育熬炼，加强体质，增加幼儿抗寒抗病技能。
班内幼儿整体身体素养状况不错，喜爱参与体育活动。
但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的.观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。
孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌控不是很好。
竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。
基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理技能较强。
二、制定教研目标针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们预备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的援助和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
1、正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。
在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理技能，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减削孩子对他人援助的依靠性，不以孩子最末问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
2、培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
3、加强体育活动技能技巧的练习，掌控单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。
有自我爱护意识。
4、能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿态。
喜爱探究跳跃动作的改变形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。
能探究一物的多种玩法。
5、了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。
知道样样食物都吃有利于身体健康，喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。
三、详细措施首先：在幼儿健康教育的过程中，需要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。
2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等。
最末：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别非常幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最末，还要考虑到幼儿健康教育需要得到家庭的积极协作，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
幼儿园健康教学计划4一、状况分析我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理技能还要进一步加强。
如：雷沐宸等。
大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理技能，有爱干净的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的营养价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理技能。
2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历，了解一些简约的饮食留意方法。
3、了解一些交通准那么，具有肯定的安全意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。
5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的技能。
6、喜爱并能较积极的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规章，并情愿主动的整理玩具器械三、详细措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。
2、组织一些外出参观活动，通过观测、了解各类食物对人体的好处。
还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得爱护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。
5、开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理技能。