幼儿园健康教学计划(6篇)

幼儿园健康教学计划（6篇）

幼儿园健康教学计划1

一、指导目标：

1、依据各班级幼儿年龄特征及实际状况，设计心理活动，并按计划分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的进展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康进展，开心成长。

2、针对各班非常幼儿〔如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等〕，予以科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，加强进展自我的技能。

3、继续以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来转变自己。

4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，提升老师们的欢乐指数！

二、详细工作：

1、加强团队凝集力；

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师沟通，共享；

3、实施心理健康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅；

4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、详细实施：

1、老师方面：

〔1〕对老师进行一次团体心理辅导的培训。

〔2〕为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

〔1〕通过心理活动，幼儿掌控查找欢乐的方法，学会自我调适。

〔2〕让幼儿学会变得顽强，勇猛的面对一切困难。

〔3〕让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，情愿为他人服务。

3、家长方面：

与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。

四、详细工作安排：

小班心理健康教育活动：《我不可怕》、《一起玩，真欢乐》

中班心理健康教育活动：《让自己兴奋》、《花园》

大班心理健康教育活动：《一根羽毛也不能少》、《要上学校啦》3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一次老师团体心理辅导培训。

幼儿园健康教学计划2

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“欢乐”“勇猛”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动，加强幼儿体质，促进幼儿多元智能进展，为幼儿体智德美的进展打好基础。本学期，依据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点进展状况，特制定了适合本班幼儿的健康计划，为加强幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐进展做出以下详细内容。

二、状况分析

进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法仔细的把小手洗洁净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。

虽然很多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜爱讲话，睡觉时喜爱趴着睡等等。还有几位新来的小伙伴，还没正确的掌控洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为老师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通，把正确的方法告知他们，并告知他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告知幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，援助幼儿养成良好的卫生习惯。

在户外体育熬炼方面，孩子们已经对圈、皮球特别熟识了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的喜欢。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓舞幼儿积极地参加体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过掌握肯定饭量，渐渐增加运动量的方法，对他进行按部就班的辅导与练习，渐渐的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提示她练习串珠子的游戏改善她的弱势状况，在吃饭时告知她要细嚼慢咽，一口一口渐渐吃，通过按部就班的熬炼，援助她逐步改善身体状况。

三、教育目标及措施

1、知道盥洗的顺次，掌控洗手、漱口的正确方法，洗手时不玩耍玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理技能。

2、喜爱幼儿园集体活动，积极参加到体育游戏体育熬炼之中，愿意与人交往、共享。不怕困难，能在集体游戏中呈现自己，形成初步的合作意识，遵守游戏规章。

3、在韵律操、拍手操等操节中，能仿照老师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿态。

4、会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、

地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能依据自己的标识取杯子、用毛巾。

5、形成初步的自我爱护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时留意安全。进一步认识身体的主要器官，知道其名称和作用，情愿接受疾病预防与治疗。

6、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简约体育器材的运用方法；初步掌控跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。

四、详细活动安排

三月份

1、能仿照老师做动作，动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。

2、体育活动：《红色冲刺》、《筷子操》《母鸭带小鸭》等。

3、游戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等。

四月份

1、能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。

2、体育活动：《爸爸的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器猫》等体育活动。

3、游戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。

4、跑步练习，高抬腿跳。

五月份

1、娴熟地仿照动作、且动作到位有力，能依据口令做自己变换队形。

2、体育游戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等。

3、游戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花篮等。

六、七月份

1、测量身高体重，为下学期做预备。

2、体育活动：《小松鼠忙运砖》《我也会弯》《纸箱弯弯绕》《空中飘舞》等。

3、游戏：有趣的图形、迷迷转、跳圈、丢手绢、你追我赶。

4、组织幼儿玩“猜拳行进”的游戏。

幼儿园健康教学计划3

一、幼儿状况分析

我们中班有2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，加强体质，增加幼儿抗寒抗病技能。班内幼儿整体身体素养状况不错，喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的.观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌控不是很好。竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理技能较强。

二、制定教研目标

针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们预备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的援助和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1、正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理技能，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减削孩子对他人援助的依靠性，不以孩子最末问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

2、培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

3、加强体育活动技能技巧的练习，掌控单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。

4、能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在

短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳跃动作的改变形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

5、了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

三、详细措施

首先：在幼儿健康教育的过程中，需要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。

2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等。

最末：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。

先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别非常幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最末，还要考虑到幼儿健康教育需要得到家庭的积极协作，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

幼儿园健康教学计划4

一、状况分析

我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理技能还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理技能，有爱干净的好习惯。

上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的营养价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标

1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理技能。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历，了解一些简约的饮食留意方法。

3、了解一些交通准那么，具有肯定的安全意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。

5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的技能。

6、喜爱并能较积极的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规章，并情愿主动的整理玩具器械

三、详细措施

1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观测、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得爱护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。

5、开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提

高幼儿生活自理技能。

四、进度安排

第三周怎样不感冒

第七周小小交警

第十一周爸爸妈妈不在家

第十五周心情娃娃

幼儿园健康教学计划5

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

二、工作目标

本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护技能为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作

〔一〕卫生保健

1、严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。

2、继续做好晨检和全日健康观测记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原那么，发觉精神体温异样实时通知家长。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况，与考核挂钩。

5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

6、预防甲型HINI流感，开展宣扬教育。

〔二〕饮食与营养

1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定合理食谱，食品品种随季节改变作调整。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后管理

工作。

3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的营养价值及对生长发育的好处。

〔三〕卫生习惯

1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教育，老师和保育员为幼儿制造良好的心理环境，让幼儿开心入睡。

2、盥洗习惯培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

3、学会整理幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。中大班幼儿要学会自己整理床铺。

4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。

〔四〕消毒隔离

1、实行一人一杯一巾专用制度。

2、各活动室、厕所定时消毒，并做好消毒记录。

3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病实时消毒隔离，并实时通知家长送医院治疗。

九月份

1、制定保健计划。

2、各类物品清洗消毒。

3、预防甲型HINI流感，加强晨午检，并做好登记记录。

十月份

1、教职工体进行卫生知识学习。

2、全园幼儿测量身高体重。

十一月份

1、各班卫生状况抽查。

2、幼儿健康知识宣扬。

十二月份

1、传染病既常见病预防教育活动。

2、幼儿测视力及身高、体重。

3、全园大扫除。

一月份

1、向家长宣扬安全教育。

2、做好各项物品归放工作。

3、做好各种卫生保健资料的整理工作。

幼儿园健康教学计划6

一、指导思想

健康教育就是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，加强体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础，健康教育教学计划。

二、教学目标

1、让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、加强自我爱护意识，形成尊敬生命、疼惜健康的立场，进而尊敬关怀他人的生命与健康，为同学的终身美满和终身进展奠定基础。

4、培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不糜费，以简约为欢乐。

5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施

本文为Word 版本，下载可任意编辑

第 11 页 共 11 页

1、培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进技能的培育。

3、联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，敬爱师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析

本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点就是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。

难点就是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互援助，不论就是在学习，还就是在生活中都就是欢乐的小天使。 六、实施措施

1、钻研教材，了解同学，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3、细心设计每一个问题和每一个活动，实时鼓舞同学，援助树立信心。

4、学习活动中，发挥同学的学习主动性。

加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学勇猛坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，就是我们老师的职责，为此，我将奋斗！ 【幼儿园健康教学计划〔精选6篇〕】