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上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)
上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)一、名词- 名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的词语。
- 名词分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词有单数形式和复数形式，复数形式一般在单数形式后加-s或-es。
- 不可数名词表示整体或抽象概念，一般不能用来表示具体数量。
二、动词- 动词是指表示人、物或事物的存在、变化、行为等词语。
- 动词分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词需要带宾语来使语义完整，不及物动词则无需带宾语。
- 动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
三、形容词- 形容词是指表示人或事物的特征、性质或状态的词语。
- 形容词一般位于名词之前修饰名词。
- 形容词可以比较级和最高级，用来表示程度或者比较。
四、副词- 副词是指修饰动词、形容词、副词等的词语。
- 副词用来表示时间、地点、方式、程度等。
五、代词- 代词是指用来代替名词的词语。
- 代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
六、介词- 介词一般用来表示人或物在时间、地点、方式、原因等方面的关系并引导介词短语。
七、连词- 连词是指连接词语、词组或句子的词语。
- 连词可以分为并列连词、选择连词、从属连词。
八、冠词- 冠词是指用在名词之前起限定作用的词语。
- 冠词分为"不定冠词(a/an)"和"定冠词(the)"。
九、句子结构- 句子由主语、谓语和宾语构成。
- 主语是句子中的中心成分，主要是指句子说话的主体。
- 谓语是句子的谓语动词和宾语常常一起构成的。
- 宾语是句子的动作的承受者或者受事者。
十、时态- 英语动词有时态的变化。
- 一般现在时表示经常或惯性的动作。
- 一般过去时表示过去发生的动作。
- 一般将来时表示将来会发生的动作。
十一、语法符号- 语法符号包括句号、问号、感叹号等。
它们用来标点句子的结束、疑问、感叹等意义。
- 句号（.）用来句子的正常结束。
- 问号（?）用在直接疑问句的句末。
牛津初中英语语法汇总
牛津版初中英语语法大全牛津初中英语语法一．名词I. 名词的种类：专有名词普通名词国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：规则例词1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-esclass-classes, box-boxes, watch-watches,dish-dishes3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves,wife-wives加-sbelief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs,roof-roofs, gulf-gulfs4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-esparty-parties, family-families, story-stories,city-cities5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes,tomato-tomatoes不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos,solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8 以-th结尾的名词加-struth-truths, mouth-mouths, month-months,path-paths,2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1 改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese,mouse-mice2 单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan,jin,3 只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses,compasses, contents4 一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party6 复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪),冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
江苏译林版牛津英语8BUnit_7_单元知识点(可编辑修改word版)
Welcome to the unit1.learn/ know about some international charities 了解一些国际慈善机构2.have some pocket money left 还剩一些零花钱have five kilometers left 还剩下五千米3.have a big lunch 吃顿丰盛的午餐4.I’m too weak to walk any further. 我太虚弱，走不动了。
5.help build a better world for everyone 帮着为每个人建立一个更好的世界6.provide basic education 提供基础教育7.work for the equal rights of girls and women 为女孩和妇女的平等权利而工作8.prevent the spread of some serious diseases among young people 预防年轻人中一些严重疾病的扩散Reading1.tell us something about blindness 告诉我们关于失明的一些事2.80 per cent of these cases 80%的病例3.have money for medical treatment 有钱接受医学治疗4.be used as a training centre 被用作培训中心5.Many of our patients can’t afford/don’t have money to go to hospital. 我们的许多病人没钱去医院。
6.on board 在飞机(船、火车)上7.volunteer doctors 志愿者医生8.do operations on sb/ operate on sb 给某人做手术9.be proud to do sth 以…做某事而自豪be proud of …以…而为荣10.Modern medicine is developing quickly. 现代医学正迅速发展。
初一初二英语重点语法归纳总结
序号
语法点
具体内容
示例
1
词类
名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词
The cat（名词）is sitting（动词）on the table（名词）.
1.1
名词
可数名词与不可数名词，名词所有格
The book（可数名词）is on the desk. Water（不可数名词）is essential for life.
6
祈使句
表示请求、命令、建议等的句子
Please sit down.（请坐下）Don't be late.（别迟到）
7
情Hale Waihona Puke 动词can、may、must、should等
You can（情态动词）borrow my bike.（你可以借我的自行车）
8
冠词
a、an（不定冠词），the（定冠词）
I have a book.（我有一本书）The book is on the table.（那本书在桌子上）
1.2
代词
人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等
He（人称代词）gave me（人称代词宾格）his（物主代词）book.
1.3
动词
时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、语态（主动语态、被动语态）
She studies（一般现在时）hard. The book was sold（一般过去时的被动语态）out.
1.4
形容词与副词
比较级与最高级
This book is more（比较级）interesting than that one.He runs fastest（最高级）in the class.
牛津版重点初中英语语法大全
牛津版重点初中英语语法大全Revised final draft November 26, 2020牛津初中英语语法一．名词I.名词的种类：专有名词普通名词 国名.地名.人名， 团体.机构名称 可数名词 个体名词II.名词的数：1.规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s 或-es 。
现将构成方法与读音规则列表如下：规则 1 一般情况在词尾加-s2以s,x,ch,sh 结尾的名词后加-3以-f 或-fe 结尾的词 变-f 和-fe 为v 加-s4 以辅音字母加y 结尾的名词，变加-es5以元音字母加y 结尾的名词，或词以y 结尾的，加-s6以辅音字母加-o 结尾的名词一般加-es不少外来词加-两者皆可7 以元音字母加-o 结尾的名词加8以-th 结尾的名词加-s2.不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则 例词 1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men,woman-women,foot-feet,goose-2 单复数相同sheep,deer,series,means,works,fish,s 3 只有复数形式 ashes,trousers,clothes,thanks,goods,4 一些集体名词总是用作复数people,police,cattle,staff5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员） audience,class,family,crowd,couple,gy6复数形式表示特别含义customs(海关),forces(军队),times(时代纸),manners(礼貌),looks(外表),brains7 表示“某国人”加-s Americans,Australians,Germans,Greeks 单复数同形 Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese 以-man 或-woman 结尾的改为-men,-women Englishmen,Frenchwomen 8 合成名词 将主体名词变为复数 sons-in-law,lookers-on,passers-by,st 无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-ups,housewives,stopwatches将两部分变为复数womensingers,menservants III.名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
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补充：
1.句子的构成
初中一年级上语法
1.in,on,at 表示时间的应用
in +parts of day(evening,morning,etc) /month/season/year
on + day (Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day( Sunday morning)/special holidays(Children ’s Day)
at + time of day (seven o ’clock)/ age(6 years old)
2.频率副词
never, seldom,sometimes,often,usually,always
3.疑问副词的用法
what,which,who,whose,when,why,how
4.可数名词与不可数名词
5.some 和 any 的用法
6.There be 句型
7.现在进行时及动词+ing 的用法
初中一年级下语法
1.序数词与基数词
2.一般将来时： will 与 shall、 be going to
3.名词所有格
名字 +’s， mine,yours,ours,theirs,his,hers,its
4.冠词a,an, the 的用法
5.表示方位的介词
In front of, behind,inside,outside,above,below,over,under
6.一般过去式及过去分词+ed 的用法
7.can,could,may 的用法
8.What 和 How 开头的感叹句
9形容词的用法，在句子中的位置
10.不定代词的用法
Somebody, someone, something
Anybody, anyone, anything
Nobody, no one, nothing
Everybody, everyone, everthing
初中二年级上语法
1.比较级、最高级的用法
than 作为比较级、the+最高级的用法
+er 及 +est 的用法， most+ 形容词表示最高级
2. more than, fewer .than,less..than, the most, the fewest, the least的用法
3. as as 的用法
4.反身代词的用法
Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
5.祈使句的用法
肯定： Open the door.
否定： Don’tclose the window.
礼貌些： Please .
6.表示建议should 和 had better 的用法
7.may 来表示可能性的用法（区别初一下7，may 作为询问语气的用法）
8.不定式用法
9.用不定式表示目的，用in order to 表示目的
10. A.“动词 +宾语 +不定式”结构，即，动词+宾语 +to do （不定式）
可用这类结构的常用动词有advise, allow, ask, bear, beg, bother, cause, command, determine, encourage, expect, forbid, force, get, hate, help, intend, invite, leave, like, mean, need, order, permit, persuade, prefer, request, remind, request, teach, tell, trouble, want, warn, wish等。
B.不需要加to 的动词：
使役动词： make, let 等
感官动词： see, hear 等
（关于各种动词的用法，后续有专题讲解）
11.句型：
主语 +谓语
主语 +谓语 +宾语
主语 +谓语 +表语
主语 +谓语 +间接宾语 +直接宾语
主语 +谓语 +直接宾语 +间接宾语
12.过去进行时
13.when, while, as 的用法及区别
初中二年级下语法
1.现在完成时Unit1
2.have /has been 与have /has gone 区别Unit2
3. 一般过去时，过去完成时Unit3
4.疑问词 +不定式Unit4
What to
Who to
When to
Where to
Which to
How to
5.Be enough to:
to be+adj.+enough+ 不定式
Too...to:
To be + too +adj.+不定式unit5
6. It is+adj.+for+ 不定式Unit6
It is+adj+of+ 不定式
7.被动语态及其在一般现在时和一般过去时中的应用Unit7
8.被动语态在一般将来时中的应用Unit8。