初中英语各分册语法汇总(上海牛津版)知识讲解
初中英语上海牛津版(语言知识分布)
九年级下册
M1Explorations and exchanges
U1 Great explorations
结果状语从句；too... to；enough to
U2 Culture shock
目的状语从句；状语从句总复习
M2 Environmental problems
U3 The environment
情态动词+被动语态
M3 Animals
U5 Save the endangered animals
现在完成时中的被动语态
U6 Pets
It is + adj. + for/of + n. + to do
M4 Discovery
U7 The unknown world
原因状语从句；because of
U1 People around us
定冠词
U2 Traveling around the world
专有名词；连词and，but和or
M2 Man’s best friends
U3 Our animal friends
反身代词；方位介词
U4 Save the trees
现在进行时
M3 Natural elements
the same和different的用法
U4 Natural disasters
It作形式主语
M3 Sport and health
U5 Sports
时态复习；被动语态复习
U6 Caring for you health
形容词+that从句；复习宾语从句
五种基本句型
上海牛津版初中英语语言点及语法总结
上海牛津版初中英语语言点及语法总结一、基本语法1.时态牛津版初中英语教材主要涉及到的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
学生需要掌握这些时态的用法和常见的表示方式。
2.名词牛津版初中英语教材会涉及到一些名词的用法，如可数名词与不可数名词的区别、名词的单复数形式等。
学生需要了解名词的基本概念以及如何正确使用名词。
3.形容词和副词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的形容词和副词以及其比较级和最高级的用法。
学生需要学会正确地使用形容词和副词来描述事物的特征和状态。
4.代词牛津版初中英语教材中会涉及到人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等的用法。
学生需要学会使用不同的代词来替代或指示不同的事物。
5.动词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的动词和动词短语的用法。
学生需要学会正确地使用动词和动词短语来表达行为、状态和变化等。
6.句子结构牛津版初中英语教材中会涉及到一些句子的结构，如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等的构成方式和用法。
学生需要学会正确地构造各种不同类型的句子。
7.从句牛津版初中英语教材中会介绍一些常用的从句的用法，如宾语从句、定语从句和状语从句等。
学生需要学会理解从句的作用和用法，并正确地构造各种不同类型的从句。
二、语言点1.日常交际用语牛津版初中英语教材中注重培养学生的交际能力，会提供一些日常生活中常用的交际用语。
学生需要学会运用这些用语与他人进行正常的日常交流。
2.生活常识和文化知识牛津版初中英语教材中会涉及到一些生活常识和文化知识，如国家、城市、节日、传统习俗等。
学生需要了解这些常识和知识，扩大自己的视野和知识面。
3.阅读理解和听力牛津版初中英语教材中提供了一些阅读理解和听力训练的材料，帮助学生提高自己的阅读理解和听力技能。
学生需要通过阅读和听力训练，培养自己的语言理解和应用能力。
4.写作技巧牛津版初中英语教材中会介绍一些写作技巧，如如何写日记、如何写情书、如何写旅行日志等。
上海重点初中语法点汇总(牛津版)
上海初中语法点汇总(牛津版)牛津七年级第一学期Language:Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing1形容词用于人物或事物之间比较的方法2运用名词和副词来表示方位3以how开头的疑问句4能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式5学会使用表示方位的介词6学会使用表示时间的介词7学会运用hundred，thousand和million来表示数量Unit2Ouranimalfriends1用以wh-开头的特殊疑问句进行提问2用祈使句表示命令3以how开头的疑问句4能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作5掌握用代词one指代之前提到过的人或物6掌握用prefer表示偏好的用法7掌握用needto表示需要的用法Unit3Friendsfromothercountries1介词near和farawayfrom的用法2现在完成时的用法3用以wh-开头的特殊疑问句进行提问4知道over表示“超过”6掌握用therebe句型表示客观存在7掌握描述人物各类信息的有关名词Module2MyneighbourhoodUnit4Jobspeopledo1yes/no问句(一般疑问句的结构)2一般现在时的用法3用以wh-开头的特殊疑问句进行提问4一般过去时态5熟练一些职业名词6学会用有关副词表示事情发展的先后顺序7熟悉work搭配不同介词的用法8掌握both的使用方法Unit5Choosinganewflat1方位介词和介词词组的用法2祈使句3掌握用too加上形容词表示“太。
”的用法4掌握need后面直接加名词表示“需要”的用法5学会用某些副词修饰形容词的比较级6了解形容词最高级的用法Unit6Differentplaces1现在进行时的用法2掌握when引导时间状语从句的用法3学会运用because引导的原因状语从句4therebe5用以wh-开头的特殊疑问句进行提问7掌握“itis+形容词+todo...”的句型8掌握乘坐交通工具的两种用法:by..., takethe...9掌握some，any，much,alotof的用法Unit7Signsaroundus1掌握情态动词can和must在本单元中的用法2用以wh-开头的特殊疑问句进行提问3了解turn作名词和动词的用法4了解land作名词和动词的用法5学会用“whatkindof+名词”询问种类Module3DietandhealthUnit8Growinghealthy,growingstrong1掌握so/neither引导的倒装句2连词if的用法3情态动词:usedto的用法4学会使用数量词5学会用shallwe和let's等表示建议6掌握less,fewer和more的用法7学会用not...anylonger表示“不再”Unit9Internationalfoodfestival1用以wh-开头的特殊疑问句进行提问2How引导的问句3一般过去时态4祈使句5了解一些国名的形容词形式7掌握动词hope的用法8掌握句型whatdoyouthinkabout...的用法9熟悉词组hearfrom意思和用法Unit10Abirthdayparty1一般将来时begoingto的用法2时间副词:firstly3情态动词:wouldlike4掌握常见的电话用语5学会用一般现在时表示将来6学会感官动词后加形容词的用法7掌握wouldratherdosomething的用法8掌握needtodosomething的用法Unit11Myfoodproject1用以wh-开头的特殊疑问句进行提问2How引导的问句3掌握两个动词词组get...From...和get...to...的用法4掌握freeze和frozen的用法5掌握“keepsomething+形容词”的用法牛津七年级第二学期Language:Module1GardenCityanditsneighboursUnit1Writingatravelguide1情态动词:can(ability)的用法2由if引导的条件状语从句的用法:Ifyougoto...,youwillfind/see... 3Wh-问句:Whatwould...4能够熟练运用表示方位的介词5学习现在完成时的用法6学习“oneof+形容词最高级+复数名词”的句型7学会使用so引导的结果状语从句Unit2Goingtoseeafilm1介词into和along的用法2用连词so和neither引导的倒装句3掌握用句型it'sa/an...about...来描述事物的用法4学会运用表示建议的句型5能够运用表示先后顺序的副词6学会使用指引方向的短语Unit3AvisittoGardenCity1现在完成时中for和since的用法2现在完成时的用法3学会使用反意疑问句4掌握各种职业名称并了解其工作内容5掌握beusedfordoingsth的用法Unit4Let'sgoshopping1一般现在时态2用介词短语和形容词来描述物品4掌握句型“wherewillwegotobuy...”的用法5掌握need作实义动词时的用法6学会不定代词的用法7掌握英语中描述衣物特征的说法8学会英语中不同尺码的表达Module2BetterfutureUnit5Whatcanwelearnfromothers1连词Although...,...2掌握一般过去时的用法3掌握让步状语从句的用法4学习other,theother,others,theothers等不定代词的用法5了解频度副词在句中的位置Unit6Hardworkforabetterlife1用形容词描述事件2动名词:startgrowing/wakingup/falling3学习动名词和动词不定式的用法4掌握句型it's+形容词+todosth的用法5学习时间状语从句的用法6掌握形容词和副词的用法Unit7inthefuture1能熟练运用ithinkso/idon'tthinkso等来表达同意或不同意2将来时态:will，beableto3掌握句型“whatdoyouthinkwillhappen...”4掌握hope的用法5学习用“in+一段时间”表示将来时间的用法Unit8AmoreenjoyableschoollifeModule3ThenaturalelementsUnit9Thewindisblowing2表示先后顺序的副词4掌握形容词的最高级的用法5掌握不定代词的用法6学习祈使句的用法Unit10WaterFestivalUnit11Electricity1Wh-问句:what/where/why...2How引导的问句:Howmany...3掌握see的两种用法4掌握不定代词none的用法5复习表达花销的方式6复习家用电器的名称牛津八年级第一学期Chapter1Aletterfromapen-friend1以what,where,when,hoeold,howmany等开头的特殊疑问句的用法;answers 2不定代词a和an的用法3定语从句4重点生词：ambition,enclose等5重点词组：enjoydoing...喜欢做playchess下象棋6培养通过上下文语境猜测生词词义的能力7认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法8学习书信写作的格式，书信内容的表达Chapter2Adayinthelifeof...Whiz-kidwendy1根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天2程度副词和短语3重点词组：（be)responsiblefor负责4重点句型：（not)oldenoughtodo...不够年长而不能做......5掌握at,in,on作介词表时间时的用法6了解更多有关职业的词汇7学习always,usually,often,sometimes,seldom,never等副词在一般现在时态中的用法8掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化9根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天Chapter3Dealingwithtrouble1学会描述过去发生的事情2复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法3重点单词：argument,through,aboard,watch,dial,robbery,detail等4重点词组：shoutat对......大叫stareat盯着看hurryaboard匆匆上船inhandcuffs带着手铐Chapter4Numbers:Everyone'slanguage1学习用英语方法表述数字的写法和读法2学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除3用祈使句表达命令和指示4重点单词：system,invent,calculate,electronic,program,instruction等5重点词组：intens十进制consistof由......组成6重点句型：so...That...如此......以至......7学习几个国家名及其相应的词性变化Chapter5Lookitup!1学会说出物品的制作材料2指示代词3可数和不可数名词4重点单词：harmful(adj）有害的—harmless(adj)无害的mouse(n)老鼠—mice(pl)老鼠amuse(v）引起乐趣—amusement(n)娱乐think(v)思想—thinker（n)思想家create(v)创造—creative(adj)有创造力的5重点词组：seesomebodydoingsomething看见某人正在做某事6复习hundred,thousand的使用方法7学会使用百科全书Chapter6Nobodywins(PartI)1熟练运用一般将来时，注意一般将来时的两种情况（begoingto/will)及其时2学会描述将来要发生的事情3重点词组：runoutof用法atdawn在凌晨roarwithlaughter大笑着吼道4重点句型：itistruethat..........是真实的5词性变化：lose(v）丢失—lost(adj)丢失的，迷路的explore(v)开发—unexplored（adj)未探索过的6学会直接或婉转地表达自己的意愿7能熟练地应对how,what,why等特殊疑问句，并发挥想象力，表达自己的感想Chapter7Nobodywins(PartII)1不定代词some,any,somebody,someone和something等复合不定代词的用法2方位介词3重点词组：liedownonthebed躺在床上fallasleep入睡escapefrom逃离。
沪教牛津版九年级上知识点归纳
1.语法知识：
(1)时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等。
(2)语态：主动语态和被动语态。
(3)条件句：零条件句、一般条件句、特殊条件句。
(4)定语从句：介绍定义或限制性信息的从句。
(5)名词性从句：作主语、宾语、表语或同位语的从句。
2.词汇知识：
(1)词汇学习：通过阅读、听力和写作等方式巩固词汇。
(2)词汇拓展：学习同义词、反义词、派生词以及词根和词缀。
(3)词组搭配：掌握常用的固定搭配和短语。
3.听力技巧：
(1)听力理解：通过听音频材料来理解句子、对话和短文的信息。
(2)关键词识别：通过识别关键词来获得对话或短文的大意。
(3)笔记记录：通过记录关键词或关键句来提高听力效果。
4.口语表达：
(1)对话表达：学习用简单句和复合句进行日常对话。
(2)问答练习：通过问答练习来提高口语表达能力。
(3)口头演讲：通过准备和演讲来提高口语表达能力。
5.阅读技巧：
(2)细节理解：通过阅读文章获取具体细节。
(3)推理判断：通过推理和理解上下文来解读文章。
6.写作技巧：
(1)写作结构：学习如何组织段落和整体结构。
(2)写作表达：提高写作表达能力，包括正确使用词汇和句子结构。
(3)写作素材：学习如何寻找和组织写作素材。
以上是对沪教牛津版九年级上知识点的归纳总结，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等多个方面。
通过系统学习和练习这些知识点，可以帮助学生提高英语水平。
上海牛津英语知识点及语法重点
教学内容：7A Unit5、6知识点及语法重点教学重点：三种时态的训练和巩固教学难点：there be 句型;情态动词用法教学过程:1、课文知识点讲解 2、there be 句型;情态动词用法3、练习巩固 4、家庭作业Unit 6 Different places1 peace n. 和平 peaceful a. 祥和的2 on the map of…在…的地图上3 convenient a.方便的inconvenient a. 不方便的convenience n.便利4 different a.不同的difference n.不同点5 important a. 重要的importance n.重要性6 a convenience store 一家便利店7 It is convenient for sb to do sth. 某人做某事很方便8 Doing sth. is convenient. 做某事很方便9 do sth. conveniently 方便地做某事10 take a bus to …= go to … by bus 乘公交车去某处11take the underground to … = go to … by underground 乘地铁去某处12.once a week 一周一次15.twice a month 一月两次13.It is important for us to learn English well. 对我们来说学好英语很重要..14.It is not easy for him to do sth. 对他来说做…不容易..15.in the suburbs. 在郊区16.There are many traffic jams有许多交通堵塞..at the bottom of some steep steps 在陡峭的台阶下面on top of the mountains 在山顶relax oneself 自我放松17. please v. –pleasant a. – pleased a. 取悦;使愉快–令人愉快的–感到愉快的18. please sb. 取悦某人;使某人高兴19. the changes to the lives 生活中的变化20. life in different seasons 不同季节的生活21. seasonal changes 季节的变化22. falling leaves 落叶23. fall -- fell – fallen 落下24. This pair of gloves is black. 这副手套是黑色的..25. The gloves are black.这手套是黑色的..26. What season is it 是什么季节27. in different places 不同的地方be different from …/ the same … as…differences between … and …28．It is + adj + to do sth 做…很…29. once a week 一周一次twice a week 一周两次 three times a week30. noise n. 噪音noisy adj. 嘈杂的noisy; noisier; noisiest31. exciting adj. 令人激动的/excited adj. 感到激动的excite v. 使激动;使兴奋excitement n. 激动；兴奋32. pleasant adj/ 使人愉快的please v. 使高兴 pleased adj. 高兴的；be pleased with sth 对…感33. leaf n. 树叶 leaves pl.到满意的pleasure n. 高兴；愉快 It’s my pleasure.1 现在进行时的用法一、选择题1. Who _____ over there nowA. singingB. are singC. is singingD. sing2. It’s eight o’clock. The students _____ an English class.A. haveB. havingC. is havingD. are having3. Listen The baby _____ in the next room.A. cryingB. criedC. is cryingD. cries4. Look The twins _____ new sweaters.A. are wearingB. wearingC. are wearD. is wearing5. Don’t talk here. Grandparents _____.A. is sleepingB. are sleepingC. sleepingD. sleep6. Tom is a worker. He _____ in a factory. His sisters _____in a hospital.A. work/ workB. works/ workC. is working / are working7. Who _____ English best in your classA. speakB. speaksC. speaking8. Mrs Read _____ the windows every day.A. is cleaningB. cleanC. cleansD. cleaning9. We _____ music and often _____ to music.A. like/ listenB. likes/ listensC. like/ are listening10. She _____ up at six in the morning.A. getB. getsC. getting11. On Sunday he sometimes _____ his clothes and sometimes _____ some shopping.A. wash/ doB. is washing/ is doingC. washes/ does12. The twins usually _____ milk and bread for breakfast; but Jim _____ some coffee for it.A. have/ haveB. have/ hasC. has/ haveD. having / having二、填空：1. My father always __________come back from work very late.2. The teacher is busy. He __________ sleep six hours a day.3. Listen Joan __________sing in the classroom. She often__________ sing there.4. Where __________ you __________ have lunch every day5. The girl __________like wearing a skirt. Look She __________weara red skirt today.2 掌握when引导时间状语从句的用法3 学会运用because引导的原因状语从句4 there beThere be 句型用法总结There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型;表示“有”;其确切含义是“存在”there作为引导词;本身没有意义;用动词be的某些形式作为谓语动词;它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组;动词be和主语的数必须一致..句子最后通常为表示地点和时间的状语..因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点时间这一句型..例如：There is a great Italian deli across the street.穿过街道;有一家大的意大利熟食店..There are some students in the dormitory.在宿舍里有一些学生..一、There be 结构中的主谓一致1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时;be 应该取单数is；当其后所接的名词是复数的可数名词时;be用复数are..There's a man at the door.门口有个人..There is some apple juice in the bottle.瓶子里有些苹果汁..There are some strangers in the street.大街上有一些陌生人..2.如果There be 后面是几个并列名词做主语时;动词be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致..There is an ashtray and two bottles on the shelf. 架子上有一只烟灰缸和两个瓶子..There are two bottles and an ashtray on the shelf. 架子上有两个瓶子和一个烟灰缸..二、There be 结构中的时态1.There be 句型中动词be可以有一般现在时、一般过去时、将来时和完成时..There is no harm in trying.不妨一试..There were fabulous wildflowers in the hills last spring.去年春天;山中有极美的野花..There will be a fine day tomorrow.明天将是一个晴天..There have been several private schools in our area this year. 今年;我们这里已经有好几所私立学校了..2.There be 句型可以和各种助动词、情态动词连用..There may be a cigarette in that box.那只盒子里或许有支香烟..There must be some cakes on the table.桌子上一定有些蛋糕..There used to be a hospital there before the war.战前;那里曾经有家医院..3.There be 句型也可以和这样一些的谓语动词连用：be going to 、seem to 、appear to 、usedto、be likely to 、happen to ….There seem to be a few trees between me and the green.在我与草坪之间好像有一些树..There is gong to be a meeting tonight.今天晚上有个会议..There is likely to be a storm.可能有一场暴雨..There happened to be a bus nearby.碰巧附近有辆公交车..There appears to have been a nasty accident.似乎发生了一起严重事故..4.there be 结构中除可以用be 外;还可以用其它动词..例如：There came a scent of lime-blossom.飘来一阵菩提树的花香..Once upon a time there lived a king in China.从前中国有一个国王..三、There be 句型的否定句、一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句1.There be 句型的否定句有两种构成方式;一种是将否定副词not放在be 之后;如：There isn’t a box inthe room.房间里没有盒子..There aren’t any pens on the desk.课桌上没有钢笔..2.There be 句型的一般疑问句是将be 放在there 之前;回答时用yes或no;后接简单答语..如：Is there a cake on the table桌子上有块蛋糕吗Yes;there is. / No;there isn’t.是;有../ 不;没有..Will there be a party tonight今晚有聚会吗Yes;there will./ No; there won’t是的;有../ 不;没有..3.There be 句型的特殊疑问句主要有how many和how much做引导词两种情况：How many students are there in your school你们学校有多少学生How much money is there in your pocket你口袋里有多少钱4.There be 句型的反意疑问句There is a cup on the table; isn’t there桌子上有只杯子;是吗There is some orange in the glass; isn’t there杯子里有桔汁;是吗四、There be 结构和have的区别与联系1.区别点：there be 意为存在;强调某地有某物;不表示所属关系；have 表示所有关系;强调某人或某地有某物;这是其基本用法..如：There are some trees in front of the house.房前有些树..Tom has many friends in China.汤姆在中国有许多朋友..2.相同点：在表示结构上的含有时;既可以用there be 句型;也可以用havehas 来表示..如：中国有许多长河..There are many long rivers in China.China has many long rivers.一、句型转换1. There is a computer in my house. 一般疑问句________ ________ a computer in ________ house2. There are some flowers on the teachers’ desk. 一般疑问句_________ ________ _________ flowers on the teachers’ desk3. There are some apples on the tree.否定式 There ________ _________ ________ apples on the tree.4. There aren’t any pears in the box.同义句 There are _________ pears in the box.5. There are fifty students in my class.对划线部分提问________ __________ students are there in your class6. These are cars.用buses改写成选择疑问句 Are thesecars__________ __________7. Two boys are in our house.改为there be句型__________ __________ two boys in our house.二、选择1. The students expected there ________ more reviewing classes before the final exam.A. beB. beingC. have beenD. to be2. There _________ no fresh drinking water and no good farm land; it was not a comfortable place in which to live.A. beB. wasC. wereD. being3. Where _________ dirt; there are flies.A. there hasB. isC. there isD. has there4. There _________ an English teacher and 40 students in the classroom.A. isB. areC. haveD. being5 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问6 掌握“it takes + 时间”的句型1．指时间、季节、天气、距离等..It is 5 kilometers from my home to the school.2．指环境情况等.. It was very noisy outside now. 3．用作人称代词;代替前面提到过的事物..The bike is not mine. It’s Petre’s.4．用以代替指示代词this 或that..---What’s this ---It’s a pen. 5．具有指示代词的作用;指一个人或事物..---Who’s knocking at the door ---It’s me.7 掌握“it is + 形容词+ to do ...”的句型It is + adj + for/of sb to do sth.1.it为形式主语2.不定式表示的动作是由for引导的逻辑主语发出的3.to do sth为真实主语4.用for 的形容词:对事物进行描述的形容词difficult easy hard important necessary convenient dangerous possible impossibleeg: It is difficult for me to choose the right style.It is good for us to eat vegetables.注意:有时可以不带逻辑主语eg: It is wrong to laugh at others when they are in difficulty.It is impossible to learn a language well in two months.用of的形容词:表示人的性格品格的形容词kind good bad nice right wrong wise silly foolish clever careless polite generous rudeeg: It was wrong of him to tell lies.It is stupid of her to make such a mistake.It’s nice of you to offer me a seat.= You are nice to offer me a seat.It was careless of him to lose so many things. = He was careless to lose so many things.语法要点2: adj+ enough to do sth 当主语与to do sth的逻辑主语不一致时用此句型1.adj/adv+ enough enough time fast enough2.enough for sb to do stheg: Her hair is long enough for her to tie back.The question is hard enough for Tom to reply to.3.同义句转换 too… to = not …enough to do sth = so … that …\The boy is too young to go to school.= The boy is not old enough to go to school.= The boy is so young that he can’t go to school.8 掌握乘坐交通工具的两种用法: by...;take the...9 掌握some;any;much; a lot of的用法Unit 7 Signs around us1. direct v. 导向 direction n.方向 director n. 导演2. instruct v. 指导instruction n. 指示3. hike v. hiked – hiked –hiking 远足4. go hiking in the countryside在乡下远足5. No cigarettes. = No smoking.= You mustn ’t smoke. = Don ’tsmoke. 不准吸烟..6. No litter. = You mustn ’tleave rubbish. = Don ’t leaverubbish. 不准乱扔垃圾..7. silent adj. --- silence n.沉默的—沉默8. different adj. –difference n. 不同的—不同点9. important adj. –importance n. 重要的—重要性 10. convenient adj. – convenience n. 方便的 – 便利 11. keep silent = keep quiet 保持安静 12. put up tents and go camping 支起帐篷去野营 13. use v. 使用– useful a. 有用的 useless a.没有用的 14. help v. 帮助helpful a. 有帮助的 helpless a. 没有帮助的 15. care v. 在意– careful a. 仔细的 careless a.不仔细的 16. What does it mean = What ’s the meaning of … 它是什么意思 17. take turns to do sth. 轮流做某事 18. have rules to take care of the environment. 有规则是无论照顾环境.. 19. It ’s your turn to do sth. 轮到你做某事了..20. do sth. silently = do sth. insilence 静悄悄地做某事 21. exit v. 出去 --反-- enter v. 进入 22. exit n. 出口 --反-- entrance n. 入口23. use the telephone for help =call for help 用电话求助24. What does this sign mean =What is the meaning of this sign这个标志是什么意思 mean v. meant; meant meaning n. 25. turn left = turn to the left 向左转on the right of …在......右边26. silent a 安静的 silence n 安静 27. We must not smoke.= No smoking.= Don’t smoke. smoke n. 烟雾 v. 抽烟 28. Good luck 好运 lucky a 幸运的 luckily adv. 幸运地unluckily ad.29. finish doing 完成做某事1 掌握情态动词can 和must 在本单元中的用法1. can 的用法：1.表示能力、许可、可能性.. 表示能力时一般译为“能、会”; 即有种能力;尤其是生来具备的能力;此时may 和must 均不可代替它..如：She can swim fast; but I can’t . 她能游得很快;但我不能..I can see with my eyes. 我用眼睛看..2.表示许可;常在口语中..如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典..3.表示推测;意为“可能”; 常用于否定句和疑问句中; 此时can’t 译为“ 不可能”.. 如：Can the news be true 这个消息会是真的吗—Can it be our teacher那个人有可能是我们老师吗—No; it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能..咱们老师正在游览长城呢..例题—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there; I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t解析根据下文“我刚去过那儿”可知;应为“ 不可能”; can’t 表示推测答案 A2. could的用法：1.can的过去式;意为“ 能、会”;表示过去的能力..如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗..2. could在疑问句中;表示委婉的语气;此时 could 没有过去式的意思..如:Could you do me a favour 你能帮我个忙吗—Could I use your pen 我能用一下你的钢笔吗—Yes; you can.可以..注意回答3. may的用法：1.表示请求、许可;比can 正式;如：May I borrow your bike 我可以借你的自行车吗 You may go home now. 现在你可以回家了..例题—_______ I borrow your MP3 —Sure . Here you are.A. MayB.ShouldC.MustD. Would2 .表示推测;谈论可能性;意为“ 可能; 或许”;一般用于肯定句中.. 如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨..She may be at home. 她可能在家呢.3 .may的过去式为might ;表示推测时..可能性低于may.. 如：He is away from school. He might be sick.他离开学校了;可能是他生病了..4 . 表示希望、祈求、祝愿;常可译为“祝愿”..通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快.. May you be happy 祝你幸福 May you succeed祝你成功4. must的用法：1.must 表示主观看法;意为“必须、一定”.. 如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿..Must I hand in my homework right now 我必须现在交作业吗2 其否定形式mustn’t表示“ 一定不要” “千万别” “禁止; 不许”. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火..You mustn’t be late. 你一定不要迟到..3对must引导的疑问句;肯定回答为must;否定回答为needn’t 或don’t have to .如：—Must I finish my homework我现在必须完成作业吗—No; you needn’t.不;你不必..4must表示有把握的推测;用于肯定句..如: The light is on; so he must be at home now.灯亮着;他现在肯定在家..注意其反意问句的构成形式：当must表示肯定的判断、推测时;其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成..如：She must have seen the film before;hasn’t she注意反意疑问句的后半部分You must have met uncle Wang in the shop yesterday;didn’t you 注意反意疑问句的后半部分5. need的用法：1.need 表示需要、必须;主要用于否定句和疑问句中;其否定形式为needn’t;意为“没有必要;不必”.. 用need 提问时;肯定回答为 must;否定回答为needn’t或don’t have to.. 如：—Need I stay here any longer 我还有必要留在这儿吗—Yes; you must .是的..—No. you needn’t /don’t have to. 不; 你不必..2.need 还可以作实义动词;此时有人称、数和时态的变化;如果是人作主语后边多接动词不定式..如：I need to do it right now. 我需要马上做这件事..He needs to learn more about the girl.他需要多了解那个女孩..如果是物作主语;一般用need doing 与 need to be done这种情况下应注意两点：①.主动形式的动名词doing具有被动的含义；②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变..例如：. The door needs painting. = The door needs to be painted. 那扇门需要油漆一下..Your car needs mending. = Your car needs to be repaired. 你的车需要维修了..can’t 和 mustn’t1. can’t 根据其基本用法可译为：1不会..如：I can’t speak English . 我不会说英语..2不能..如：We can’t do it now because it’s to o dark.天太黑了;我们现在干不了..3否定句中表示推测..“不可能”;如：The man can’t be our teacher because he is much younger than our teacher.. 那个人不可能是咱们老师;他年轻得多..2. mustn’t 意为“ 禁止、不许”; 用来表达命令;表示强烈的语气.. 如：You mustn’t play football in the street. It’s too dangerous.你不可以在街上踢足球;太危险了..易混点五：must 和 have to1.must 侧重于个人意志和主观上的必要..have to 侧重于客观上的必要;可用于现在时、过去时和将来时..如：I know I must study hard.我知道我必须努力学习..My brother was very ill; so I had to call the doctor in the mid-night.我弟弟病得厉害; 我只得半夜里把医生请来..I haven’t got any money with me; so I’ll have to borrow some from my friend.我身上没带钱;只好向朋友借点了..He said they must work hard.他说他们必须努力工作..2. have to可以用于多种时态；而must只用于一般现在或将来..如：The composition is due to hand in this morning; so I had to finish it last night. 作文今天早晨到期;因此我不得不昨天晚上完成..易混点六: used to do / be used to doing / be used to do…/ be used for doing sthused to do 表示过去常常发生的动作; 强调过去;只用于过去;注意用 todo;不用doing形式；而be used to doing 意为“习惯做…”; be 可有各种时态； be used to do 意为“……被使用去做……;”为被动语态形式..be used for doing sth“用作……”如：My father used to eating meat.我父亲过去起床晚;但现在不得不早起了..She is used to eating meat.她习惯吃肉..He wasn’t used to eating in a restaurant.他不习惯在饭店吃饭..A knife can be used for cutting things.刀可以用来割东西/ A knife can be used to cut things.刀可以用来割东西情态动词练习1． May I stop my car here No; you_＿＿＿.A. can'tB. mustn'tC. needn'tD. don't have to2. Must we clean the house now No; you _______.A. needn'tB. may notC. mustn'tD. can't4. You return the book now. You can keep it next week if you like.A. can'tB. mustn'tC. needn'tD. may not5. Johnny; you play with the knife; you hurt yourself.A. won't...can'tB. mustn't...mayC. shouldn't; mustD. can't...shouldn't6. The fire spread through the hotel very quickly but everyone get out.A. had toB. wouldC. couldD. was able to7. Would you go out for a walk with meNo; I_____..My girl friend is coming.A. wouldn'tB. shall notC. won'tD. shouldn't8. Man die without water. A. will B. can C. need D. shall9. If he started at 9 0'clock; he be there by now.A. needB. shallC. ought toD. must10. I mailed the letter two weeks ago. She_____it.A. must receiveB. can't receiveC. might receiveD. must have received11.The professor gave orders that the experiment before 5:30p.m.A. be finishedB. will finishC. must be finishedD. would be finished12. There was plenty of time. You_____.A. mustn't hurryB. mustn't have hurriedC. needn't hurryD. needn't have hurried13. Tom was a diligent boy. He go to school though it was raining hard.was able to B. could C. couldn't D. wasn't able to14. ______I go back before lunch No; I don't think you________.A. Need...mustB. Do...need toC. Must...have toD. May .... ought to15. The teacher do all the exercises; but a pupil_______.A. needn't....mustB. may not...mustC. needn't....needn'tD. can't....must16. Would you open the window please Yes; I______.A. willB. wouldC. doD. can17. A lion only attacks a human being when it is hungry.A. shouldB. canC. willD. shall18. ____Must I finish this novel this morning____No; you_____.A. mustn'tB. might notC. don't have toD. can't19. The taxi ____ only hold six passengers. It is full. You take the next one.A. may...mayB. can...mayC. may...canD. must...can21. I wish to go home now; IA. mayB. can'tC. mustD. do22. He must have finished his homework; _____heA. mustn'tB. didn'tC. needn'tD. hasn't3 了解turn作名词和动词的用法4 了解land作名词和动词的用法5 学会用“what kind of + 名词”询问种类。
初中英语(牛津)教材知识点梳理
上海初中英语教材（牛津版）梳理一览表
Oxford Shanghai Edition
梳理重点：
每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。
六年级（上)
一．共分为11个单元，各单元语法分别为：
六年级上
重点：介词:at, on，in，情态动词：would，must，shall，一般将来时，现在完成时，不定代词:a few, some, a lot of
六年级（下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
六年级下
重点：情态动词用于情景交际，介词：for, if，with，from，
there be句型，一般将来时
七年级（上）
一.共分为11个单元，各单元内容为:
七年级上
重点：祈使句，方位介词，副词,现在完成时，so/neither句型
七年级(下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
七年级下
重点:介词的使用,代词：物主代词，反身代词，形容词，现在完成时
八年级(上）
一.共分为7个单元，各单元内容为:
八年级上
重点：一般过去时，可数不可数名词，基数词，序数词，过去分词作状语
八年级（下）
一.共分为7个单元，各单元内容为：
八年级下
重点：连词and but so的使用，状语从句，宾语从句，should/ought to句型，情态动词的用法，现在进行时
九年级（上）
一.共分为7个单元,各单元内容为：
九年级上
重点：不定式的用法，形容词副词的比较级，现在完成时
九年级（下）
一.共分为5个单元,各单元内容为：
九年级下
重点：定语从句，状语从句，间接引语,过去进行时，过去完成时。
牛津上海版英语初三上学期全书语法知识汇总
G9 GRAMMAR如今完成时I.如今完成时的概念。
①表示过去发生的动作对如今造成的影响或结果She has been ill for three days. 〔她病了三天了。
〕②表示从过去某一时间开始一直持续到如今的动作或状态。
We've known each other since we were children. 〔我们从小就认识。
〕I have been a member of the Party for 10 years.II.构成：〞助动词have, has + 过去分词〞表。
练. 把下面变否认句、一般疑问句并作肯定和否认答复。
1. I have done my homework.否认句：_______________________________________一般疑问句：___________________________________答复：_________________________________________2. The plane has arrived.否认句：_______________________________________一般疑问句：___________________________________答复：_________________________________________III.如今完成时用法归纳1. 如今完成时表示过去发生的动作现已完成，对如今造成的影响和结果。
(此种用法谓语动词用完毕性动词)如：The plane has arrived.常用的时间状语和副词：already (已经) 用于肯定句中，位置比较灵敏，但通常放在have/ has 与过去分词之间如：I have already done my homework.yet (还，仍然，已经) 用于否认句和疑问句的句末。
如：Has she finished cooking yet? 他做完饭了吗？练：I have already done my homework. (变为否认句)_________________________________ever (曾经)，句中，多用于疑问句如：Have you ever been to Shanghai?never (从不) ，本身否认；before (以前)，句尾，独立用；just (刚刚)，用于肯定句中，常用在助动词和过去分词之间。
牛津上海版初中英语各单元知识点汇总
牛津上海版初中英语各单元知识点汇总Unit 1 My Friends and I1.介绍自己和他人-姓名、年龄、家庭情况、兴趣爱好等介绍自己-描述别人的外貌、特点和兴趣爱好-用适当的形容词描述人的性格、外貌等2.谈论日常活动-描述日常活动和时间安排-谈论最喜欢和不喜欢的活动-询问他人的日常活动和喜好Unit 2 My School Life1.谈论学校和学习-介绍学校和学生-描述学校设施和周围环境-谈论课程和教师-询问他人的学校和学习情况2.自述学习习惯和反思-描述自己的学习习惯和方法-谈论自己的学习困难和解决方法-做学习计划和目标-给他人学习建议和鼓励Unit 3 At Home1.描述家庭和住所-描述自己的家庭成员和住所-谈论家庭活动和责任分工-询问他人的家庭和住所情况2.谈论房间和家居用品-描述自己的房间和家居用品-谈论喜欢和不喜欢的房间和家具-询问他人的房间和家居用品情况Unit 4 Out and About1.指路和交通方式-描述如何去其中一地方-描述不同的交通方式-询问他人如何到达其中一地方2.谈论购物和交易-描述购物的地点和方式-询问商品的价格和数量-谈论交易的方式和经验Unit 5 Food and Drinks1.描述食物和饮品-描述不同种类的食物和饮品-询问食物和饮品的口味和偏好-谈论不同的饮食习惯和习惯-谈论对食物和饮品的看法和建议2.谈论饮食习惯和健康-描述自己的饮食习惯和健康问题-谈论健康生活方式和饮食习惯Unit 6 Hobbies1.介绍兴趣爱好和活动-描述自己和他人的兴趣爱好和活动-询问他人的兴趣爱好和活动2.谈论喜欢的体育运动-谈论自己喜欢的体育运动和运动员-询问他人喜欢的体育运动和运动员-谈论体育运动的好处和意义Unit 7 Holidays1.描述假期活动和旅行-描述过去和将来的假期活动-描述旅行的目的地、交通方式和活动-询问他人的假期活动和旅行计划2.谈论文化活动和习俗-描述不同的文化活动和习俗-谈论自己参与过的文化活动和习俗-询问他人的文化活动和习俗Unit 8 In Town1.描述城市景点和地标-描述自己所在的城市景点和地标-谈论旅游的经历和感受-询问他人所在城市的景点和地标2.指导他人如何参观和游玩-描述参观和游玩的流程和方式-给他人参观和游玩的建议和指导-询问他人参观和游玩的经验和意见Unit 9 Weather1.描述天气和季节-描述不同季节的天气和气候-谈论喜欢和不喜欢的天气和季节-询问他人所在地和将要去的地方的天气情况2.谈论天灾和自然现象-描述不同的天灾和自然现象-谈论对天灾和自然现象的了解和防范Unit 10 Out in Nature1.谈论动物和植物-描述不同种类的动物和植物-询问动物和植物的特点和习性-谈论对动物和植物的保护和关注2.描述户外活动和自然景观-描述自己喜欢和参与过的户外活动和自然景观-询问他人喜欢和参与过的户外活动和自然景观。
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上海初中语法点汇总（牛津版）牛津七年级第一学期Language:Module 1 RelationshipsUnit 1 Relatives in Beijing►1 形容词用于人物或事物之间比较的方法►2 运用名词和副词来表示方位►3 以how开头的疑问句4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式5 学会使用表示方位的介词6 学会使用表示时间的介词7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量Unit 2 Our animal friends►1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问►2 用祈使句表示命令►3 以how开头的疑问句4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物6 掌握用prefer表示偏好的用法7 掌握用need to表示需要的用法Unit 3 Friends from other countries►1介词near和far away from的用法►2现在完成时的用法►3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问4 知道over表示“超过”5 了解不同的国名和国籍的表达方式6 掌握用there be句型表示客观存在7 掌握描述人物各类信息的有关名词Module 2 My neighbourhoodUnit 4 Jobs people do►1 yes/no 问句(一般疑问句的结构)►2 一般现在时的用法► 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 4 一般过去时态5 熟练一些职业名词6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序7 熟悉work搭配不同介词的用法8 掌握both的使用方法Unit 5 Choosing a new flat►1 方位介词和介词词组的用法►2 祈使句3 掌握用too加上形容词表示“太。
”的用法4 掌握need后面直接加名词表示“需要”的用法5 学会用某些副词修饰形容词的比较级6 了解形容词最高级的用法Unit 6 Different places►1 现在进行时的用法►2 掌握when引导时间状语从句的用法►3 学会运用because引导的原因状语从句► 4 there be► 5 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问6 掌握“it takes + 时间”的句型7 掌握“it is + 形容词+ to do ...”的句型8 掌握乘坐交通工具的两种用法: by...,take the...9 掌握some，any，much, a lot of的用法Unit 7 Signs around us►1 掌握情态动词can和must在本单元中的用法► 2 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问3 了解turn作名词和动词的用法4 了解land作名词和动词的用法5 学会用“what kind of + 名词”询问种类Module 3 Diet and healthUnit 8 Growing healthy, growing strong►1 掌握so/ neither引导的倒装句►2 连词if的用法►3 情态动词: used to的用法►4 学会使用数量词5 学会用shall we和let's等表示建议6 掌握less, fewer和more的用法7 学会用not... any longer表示“不再”Unit 9 International food festival► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 2 How 引导的问句► 3 一般过去时态► 4 祈使句5 了解一些国名的形容词形式6 学会用how much询问价格7 掌握动词hope的用法8 掌握句型what do you think about ... ?的用法9 熟悉词组hear from意思和用法Unit 10 A birthday party►1 一般将来时be going to的用法► 2 时间副词: firstly► 3 情态动词: would like4 掌握常见的电话用语5 学会用一般现在时表示将来6 学会感官动词后加形容词的用法7 掌握would rather do something的用法8 掌握need to do something的用法Unit 11 My food project► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 2 How 引导的问句3掌握两个动词词组get ... From ...和get...to...的用法4掌握freeze和frozen的用法5 掌握“keep something + 形容词”的用法牛津七年级第二学期Language:Module 1 Garden City and its neighboursUnit 1 Writing a travel guide►1情态动词: can (ability)的用法►2由if引导的条件状语从句的用法: If you go to ..., you will find/see... ► 3 Wh- 问句: What would...?4 能够熟练运用表示方位的介词5 学习现在完成时的用法6 学习“one of +形容词最高级+ 复数名词”的句型7 学会使用so引导的结果状语从句Unit 2 Going to see a film►1 介词into和along的用法► 2 用连词so和neither引导的倒装句3 掌握用句型it's a/an...about...来描述事物的用法4学会运用表示建议的句型5 能够运用表示先后顺序的副词6 学会使用指引方向的短语Unit 3 A visit to Garden City►1现在完成时中for和since的用法► 2 现在完成时的用法3 学会使用反意疑问句4 掌握各种职业名称并了解其工作内容5 掌握be used for doing sth的用法Unit 4 Let's go shopping► 1一般现在时态► 2 用介词短语和形容词来描述物品4 掌握句型“where will we go to buy...?”的用法5 掌握need作实义动词时的用法6 学会不定代词的用法7 掌握英语中描述衣物特征的说法8 学会英语中不同尺码的表达Module 2 Better futureUnit 5 What can we learn from others?► 1 连词Although..., ...2 掌握一般过去时的用法3 掌握让步状语从句的用法4 学习other, the other, others, the others等不定代词的用法5 了解频度副词在句中的位置Unit 6 Hard work for a better life► 1 用形容词描述事件► 2 动名词: start growing/waking up/falling3 学习动名词和动词不定式的用法4 掌握句型it's + 形容词+ to do sth的用法5学习时间状语从句的用法6 掌握形容词和副词的用法Unit 7 in the future► 1 能熟练运用i think so /i don't think so等来表达同意或不同意► 2 将来时态: will，be able to3 掌握句型“what do you think will happen ... ?”4 掌握hope的用法5 学习用“in + 一段时间”表示将来时间的用法6 掌握be able to的用法Unit 8A more enjoyable school life►1反身代词的用法代词: e.g. Myself, yourself► 2 情态动词: would3 掌握句型“what changes would you like to see ... ?”的用法4 学会使用“what do you think of ... ?”的句型5 复习less, fewer的用法Module 3 The natural elementsUnit 9 The wind is blowing► 1形容词比较级: e.g.bigger, 并用比较级描述人物► 2 表示先后顺序的副词► 3 物主代词,:e.g.mine, yours4 掌握形容词的最高级的用法5 掌握不定代词的用法6 学习祈使句的用法Unit 10 Water Festival► 1 连词：when► 2介词: at, near► 3祈使句: e.g. No ball game.4 复习时间状语从句的用法5 掌握被动语态的用法6 学会no后面加动名词的用法7 掌握情态动词must的用法Unit 11 Electricity► 1 Wh- 问句: what/where/why ...?► 2 How引导的问句: How many ... ?3 掌握see的两种用法4 掌握不定代词none的用法5 复习表达花销的方式6 复习家用电器的名称牛津八年级第一学期Chapter 1 A letter from a pen-friend►1 以what, where, when, how old, how many等开头的特殊疑问句的用法; answers►2不定冠词a和an的用法3 定语从句4 重点生词：ambition, enclose等5 重点词组：enjoy doing... 喜欢做play chess 下象棋be keen on 热衷于6 培养通过上下文语境猜测生词词义的能力7 认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法8 学习书信写作的格式，书信内容的表达Chapter 2 A day in the life of ... Whiz-kid wendy►1根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天► 2 程度副词和短语3 重点词组：（be) responsible for 负责4 重点句型：（not) old enough to do... 不够年长而不能做......5 掌握at, in ,on作介词表时间时的用法6 了解更多有关职业的词汇7 学习always, usually, often, sometimes, seldom, never等副词在一般现在时态中的用法8 掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化9 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天Chapter 3 Dealing with trouble►1 学会描述过去发生的事情►2 复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法3 重点单词：argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail等4 重点词组：shout at 对......大叫stare at 盯着看hurry aboard 匆匆上船in handcuffs 带着手铐5 学会以字母表顺序查阅字典Chapter 4 Numbers: Everyone's language►1 学习用英语方法表述数字的写法和读法►2 学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除► 3 用祈使句表达命令和指示4 重点单词：system, invent, calculate, electronic, program, instruction等5 重点词组：in tens 十进制consist of 由......组成6 重点句型：so ... That ...如此......以至......7 学习几个国家名及其相应的词性变化Chapter 5 Look it up!►1 学会说出物品的制作材料► 2 指示代词► 3 可数和不可数名词4 重点单词：harmful (adj）有害的—harmless (adj) 无害的mouse (n) 老鼠—mice (pl) 老鼠amuse (v）引起乐趣—amusement (n) 娱乐think (v) 思想—thinker（n) 思想家create (v) 创造—creative(adj) 有创造力的5 重点词组：see somebody doing something看见某人正在做某事6 复习hundred, thousand的使用方法7 学会使用百科全书Chapter 6 Nobody wins ( Part I )►1熟练运用一般将来时，注意一般将来时的两种情况（be going to/ will)及其时间状语►2学会描述将来要发生的事情3 重点词组：run out of 用法at dawn 在凌晨roar with laughter 大笑着吼道4重点句型：it is true that ..........是真实的5 词性变化：lose (v）丢失—lost (adj) 丢失的，迷路的explore (v) 开发—unexplored（adj) 未探索过的6 学会直接或婉转地表达自己的意愿7 能熟练地应对how, what, why等特殊疑问句，并发挥想象力，表达自己的感想Chapter 7 Nobody wins ( Part II)►1不定代词some, any, somebody, someone和something等复合不定代词的用法► 2 方位介词3 重点词组：lie down on the bed躺在床上fall asleep入睡escape from逃离。