英语教研组工作总结(13篇)
英语备课组工作总结
英语备课组工作总结•相关推荐英语备课组工作总结（精选13篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的英语备课组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语备课组工作总结篇1一、加强学习，提高业务水平我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。
为此，我们积极参入教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会新课程标准中闸述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。
组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。
大家互相听课、评课，并走出年级，到其它年级去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。
并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。
大家互相取长补短，互相学习，共同进步。
各位教师水平都有较大提高。
二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。
教师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。
科组组织安排学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。
我们深入钻研教材。
掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。
并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
精心设计教案。
每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。
关于英语教研组工作总结范文5篇
关于英语教研组工作总结范文5篇第1篇示例：英语教研组工作总结一、工作回顾：本学期的英语教研组工作经过一学期的努力，取得了一定的成果。
在领导的关心支持下，全体教研组成员团结一心，共同努力，积极探索，不断完善工作。
通过一系列的活动和讨论，取得了以下几个方面的成绩：1. 课程建设：我们围绕“大语文”理念，积极探索英语课程建设的方向。
结合教学实践，不断调整和优化课程内容和教学方法，让学生在学习英语的过程中更易于掌握知识，提高综合素质。
2. 教学研讨：我们组织各种形式的教研活动，包括组内讨论、外校交流等等，通过分享教学经验和教学方法，相互学习，相互借鉴，共同进步。
3. 学科竞赛：我们积极组织学生参加各种英语竞赛活动，提高学生的英语综合素质。
在竞赛中，学生们充分展示了自己的英语水平，获得了一定的荣誉。
4. 备课指导：我们组织各位教师进行备课指导，督促教师认真备课，提高课堂教学质量。
通过反复修改备课方案，不断优化教学内容，让每一堂课都更加精彩。
5. 教学案例汇报：我们每周都有教师进行教学案例汇报，分享自己的教学经验和教学成果，激发大家的创新意识，促进教学水平的提高。
二、存在问题：1. 学生学习兴趣不高：部分学生对英语学习兴趣不高，积极性不够，需要我们在课堂上更多地注入活力，让学生喜欢上英语，乐于学习。
2. 教师教学方法单一：部分教师在教学中采用的教学方法单一，缺乏创新，需要我们引导和激励教师尝试新的教学方式，提高教学效果。
3. 学生自主学习能力差：部分学生缺乏自主学习的能力，需要我们在平时的教学中加强引导，培养学生的自主学习能力。
4. 教研组成员之间交流不畅：在平时的教研活动中，部分教师之间交流不够充分，需要我们改进交流机制，促进大家的互动和交流。
三、未来工作计划：1. 加强课程建设：继续围绕“大语文”理念，不断完善英语课程内容，让学生在学习中体会到语言的魅力。
2. 拓展教学研讨：加大教研活动的力度，引进更多优秀的教学资源和教学方法，促进教师之间的学习和交流。
英语教研组工作总结5篇
英语教研组工作总结5篇教研是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
这里给大家分享一些关于英语教研组工作总结，供大家参考。
英语教研组工作总结1一个特殊的学期即将结束。
一学期来，我们英语教研组从疫情期间的居家学习指导批改作业等都高质量完成学校和教导处教学分配的教学任务。
本学期，我们根据居家学习特点，立足学生身心特点，制定居家学习导学按，并着重提高学生自学能力、自控能力，教师着力答疑，线上把控作业质量等。
复课后，我们依然寻找课堂寻找线上线下的衔接课堂，提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、教师再学习，提升教学能力1、组织教师重读《新课程标准》，共读《核心素养导向的课堂教学》进一步领会英语学科核心素养内涵，以“学位中心”的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切硅、交流的学习型校园文化。
本学期，英语组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每周或每月按时上传教学设计、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大英语全体教师的培训力度，本学期，英语组教师通过网络讨论，网络听课等多次培训，鼓励教师们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
二、本学期开展的主要工作这是一个特殊的学期，我校依然进行高质量教学常规管理，英语组配合学校工作强化备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动得各个环节，做到符合规范化教学的要求。
英语教研组工作总结范文6篇
英语教研组工作总结范文6篇第1篇示例：教研组工作总结一、整体工作总结本学年，英语教研组在学校领导的大力支持下，积极努力，团结合作，认真履行了教学工作职责，取得了一定的成绩。
本学年度的英语教研组工作在以下几个方面取得了一定的进步和成绩：1.教学质量较高本学年，英语教研组始终把提高教学质量作为工作的核心，针对学生的英语学习情况和特点，不断探索创新，积极采用多种教学方法，通过课前预习、课堂讨论、课后复习等方式，强化学生的学习效果。
全体教师注重课堂教学，努力营造积极、活泼、轻松的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，有效提升了教学质量。
2.教研成果丰硕本学年度，英语教研组坚持以教师为主体，以学生为中心，开展了一系列的教学研究活动。
通过教研活动，加强了教师间的交流与合作，收获了不少宝贵的教学经验和教研成果。
教研组的教学资源共享、教学方案改进等工作取得了明显成效。
3. 班级管理务实有效英语教研组高度重视学生的班级管理工作，严格按照学校的管理制度和要求，严格要求学生的课堂纪律和作业完成情况，注重学生的全面素质培养，通过各类管理手段，切实提升学生的素质素养，取得了显著效果。
二、工作展望1. 加强教师培训在未来的工作中，英语教研组将继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和教育业务能力，培养一支高素质的师资队伍。
通过定期的教研活动、学科交流会等多种形式的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
2. 优化教育教学资源我们将充分利用现有的教育教学资源，积极争取更多的教学资金和优质教学设备，提供更好的教学条件和环境，为学生创造更好的学习氛围和条件，努力提高教学质量。
3. 探索教学改革英语教研组将不断深化对英语教学改革的探索，积极引进和运用先进的教学理念和教学方法，不断创新教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和能力。
通过以上工作展望，我们将在未来的工作中不断努力，不断探索，争取将英语教学工作做得更好、更出色。
英语教研组工作总结通用范文5篇
关于英语教研组工作总结通用范文5篇 教师都在为写总结而头疼，我们写工作总结都是依据自己一个阶段的工作状况来思索的，你还在苦恼相关的工作总结怎么写吗。以下是我细心为您引荐的关于英语教研组工作总结通用范文5篇，供大家参考。
关于英语教研组工作总结通用范文1 指导思想谨慎贯彻执行上级主管部门的方针，谨慎落实以老师为主导，以学生为主体的课堂教学原那么，以英语课程标准为指导，以推动课程改革为中心，加强课题探究，促进科研兴教的教学方针；以提高教学质量为重点，着力抓好学科校本教研制度建立，努力增加课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。工作要点 一、强化校本教研，拓展教研资料校本教研，拓展教研资料教研1、健全校本教研的制度，加大校本教研力度。透过校本教研的开展，初步构成一整套促进老师专业开展的导向机制、鼓励机制、使校本教研成为学校的一项制度化、标准化、经常化工作，使全体英语老师能围绕课程实施过程中的详细问题，经常主动地参与教研活动。2、本学期要求老师按单元完成必需数量的案例探究报告和教学反思笔记。透过示范带动，加快校本教研制度建立的步伐，提炼概括示范点的胜利经历。下移教研工作重心，不断改善教研方式，拓展教研资料。3、 重视教研组群众备课的指导，落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效，突出重点；群众备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，推行活页教案，鼓舞老师写格性教案、管用教案。透过对老师群众备课、教案撰写、教后反思、学生评教等状况的综合检查来评价老师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在探究状态下工作的职业生活方式。发觉和造就骨干老师，扩大骨干队伍，充分发挥骨干的示范辐射作用。倡议校际间的相互沟通，引导老师自觉进展教学反思，相互借鉴学习。接着完善课头间的相互沟通，坚持探讨、反思、相互沟过后进展备课 ，享受源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。4、透过开展竞赛、观摩、优秀教学设计〔案例、课件、反思〕评比活动和“老师”公开课展示等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。5、为了讲一步推动课程改革，加强老师间的相互沟通，本学期接着开展了“三课”活动。透过老师说课、听课和评课活动，增进教学沟通，完善课堂教学程序，优化课堂教学质量。 二、搞好常规教举，增加课教教学有效性搞好常强课教1、课堂教学改是中学教育改革的中心工作之一，而提高课堂教学效率，那么是课堂教学改革的核心问题，也是一个被广泛探究、蕴含丰富、常提常新的问题。增加语言实践的量，加大英语言语信息对大脑的刺激，使学生透过效仿、强化，获得言语动作技能糸统，促进产生言语缔造性输出的潜力。高质的量+高量的质=高质量。课堂教学中有效教学时间所占比值越高，所输出的英语学问及英语言语，学生能够消化?收 的局部越多，课堂教学效率就越高。课堂有效教学时间不得少于实际教学时间的70％，并且保证学生能够当堂理解的语言信息要大于70％，并能进入到学生原有学问构造中去保证了教学的实效性。2、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、稳固、预习等；作难度表达层次；限制数量，保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡议师生共同参加，到达共识、共进的目的。在每月一次的检查中效果良好。3、在群众备课的根底上，要依据自我和学生的特点，优化教学方法，加大对学的指导力度，在教案中尽量表达既要备学生，又要备教材，在贯彻教学中实现两者的统一，进一步推动课改的向前开展。 三、稳固课改成果，加强课题探究，使新课改工作向纵深方向开展稳固课改成果，强课题探究，探究改工作向纵深方向发1、为了有效的提高课堂教学质量，不断提高学生的语言表达潜力和写作潜力，本学期接着推讲课题探究，促使课改向纵深开展。打算在七年级接着进展“初中英语书面表达写作方法探讨”的课题探究，每位老师都有任务，都有探究的题目和方向，要求全体老师进一步完善自我的课题探究打算，每周辅导一次，做到有打算、有落实、有反思、学期末有总结，同课头之间的相互沟通，刚好反思课题探究中的优点和缺点，以课题探究推动课改向纵深开展，取得了明显的效果。2、催促老师经常深化课堂，与学生同等沟通。刚好指导课堂教学中存在的问题，帮助学困生克制困难，增加信念，有效推动课题探究的实施。立足本校实际状况，借鉴已有的课改经历，组织老师采纳边教边学、观摩研讨、 专题沟通、刚好总结等多种形式，领悟课程标准要求，把握用好教材。3、加强教学探究，搞好学段连接。全面推动多谋体在教学中的协助作用，本学期准备发挥全部老师的专长。进展专题探究“如何发挥多媒体在教学中的协助作用”为提高课堂教学的实效性练好兵。使小学初中教学实质性融合连接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，构 成一套良好的、有助于自我有效学习的学习方法，提高学习效率。 四、加强中考研讨，努力提高教学质量中考研讨努力提高教学质1、为了有效地帮助九年级老师作好中考的复习工作，提高复习的实效性，组织全组老师集思广议，帮助九年级老师共同制定中考复习打算，并督足其谨慎落实。2、要求全体老师献言献策，为九年级老师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增加复习教学的实效性和针对性。3、引荐九年级老师应加强学生听读训练。目前，学生的听力与阅读量紧要缺乏，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要标准，要做到每天练，提升运用潜力，提中学考成果，且效果明显。 五、广泛开展有好处的学科活动，为全部学生展示英语技能创设平台广泛开展有好处的学科活动全部学生展示英语技能创设平台创设1、本学期在四月初开展初三口语竞赛，以点带面，让全部学生了解中考英语测试的方法，在教师的指导下，做到有针对性的复习，提高复习的实效性。2、在七年级开展书面表达竞赛。八年级开展学生的阅读竞赛，激发了学生学习英语的爱好和为展示学生英语技能搭建 平台。以检验课题探究的实效性。以点带面，使课题探究向纵深开展，效果良好。总之，大家只有同心协力抓落实，团结一心搞教学，以“干部作风和校能年”为契机，以老师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，全面推动素养教育。使课程改革向纵深方向开展；使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得良好成果。
英语教研组工作总结报告5篇
英语教研组工作总结报告5篇英语教研组工作总结报告篇1英语教研组在学校领导的关心和指导下，在英语组全体教师的共同努力下，认真贯彻执行学校的各项教学计划和要求，抓教学常规落实，实施教研组自培,完成各项教学任务。
现将本学年教研组的工作简要汇报如下：一、教研组计划实施情况：开学前，我起草了英语教研组计划。
开学时，我组织全体英语老师认真讨论修改英语小组工作计划。
在本学年，我们根据计划并结合学校的工作开展了一系列的英语教研组活动。
二、主题教研开展情况：教研组积极开展自培和每月专题讲座，努力提升教研组老师的教研能力，根据学校的教学工作计划，结合英语教研组和学生的实际情况制定了《立足学情，优化课堂教学》这个活动主题，活动的开展坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），活动的形式主要以每月专题讲座、个人自学和集体交流相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等形式。
三、积极参加市教研活动，开展教研组听、评课活动积极参加市、区，校各级部门组织的教研活动。
我们坚持开展听、评课活动。
并且把这个活动作为一个重要的教研活动。
结合自培主题本组老师积极参加永城市“四环节”公开示范课听课活动，每位老师在本组上了公开课，开课前老师们认真、备课组磨课，听课后组织老师进行评课。
通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步。
四、认真完成学校的教学常规工作检查在教研组的日常管理中，英语组严格执行各项常规工作。
首先要从常规教学入手，做到有计划、有实施、有检查、有反馈。
每个月都认真进行教研组的教学常规检查，检查每个老师的教案和作业。
大部分老师的教案都很详细，重点难点突出，还有后记。
对于一些教案的标准化，我也会在发现问题时及时提出建议。
为了进一步规范我们学校的英语作业，全组老师还讨论统一了各年级必须批改的作业。
同时，教研组还积极开展备课组活动，各备课组讨论制定教学进度和教学计划，讨论教育教学计划和课堂教学设计。
在教学过程中，各备课组老师齐心协力，团结互助，实现了资源共享优势互补。
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英语教研组工作总结(13篇)英语教研组工作总结篇1本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。
除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。
根据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。
经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识，运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生参与课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。
三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。
1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。
从制定方案到操作过程、最后比赛结果，我组都一一认真实施。
学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。
本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并要求教师开辟专门的.时间和学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自己的英语知识。
我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。
在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的综合潜力和合作潜力。
四、加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。
期末考试结束后，要求每一位教师做出试卷质量分析。
而且，要求英语教师用心撰写论文，写出自己的教学心得。
近期，我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参与率、获奖率均为百分之百，李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心，在各项工作和环节上更上一层楼。
英语教研组工作总结篇2这一学期来，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
以下就是我们组这学期的具体工作表现：一。
组织组内教师学习相关教育教学理论，制订学期计划：开学初，组织全校三名音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。
本学期，音乐教研组共安排五次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次点滴收获总结，每人听课20节。
通过活动，取得了一定的成效。
教师逐渐树立了正确的教育观。
二。
定时认真开展教研组活动，提高教师素养：定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。
本学期我们教研组各位成员认真备课，积极教研，积极开展集体备课活动。
通过组员的共同备课，徐向晖老师开设了校公开课《打字机》；朱享琼老师开了一年级《小青蛙找家》。
另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。
三。
认真对待学校各种活动，出色完成任务：每位老师都坚持每周定期的社团活动，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效果。
每月制定不同训练计划，要求达到，计划目标要求。
本学期，音乐组还承办了校音舞节活动。
一年一度的音舞节比赛成为我校众多优秀艺术专长学生展现自身良好艺术技能的舞台。
今年全校六个年级段共100多名学生参加了比赛，比赛现场，小选手们一个个拿出了自己精心准备的节目，悠扬的歌声，动听的乐器演奏声，优美的舞蹈，让评委们频频点头称赞，最值得一提的是今年音舞节我们还通过摄像头的实时传送进行了现场直播，让家长们在场外都能听到或看到自己家孩子的现场表演。
虽然可能我们的设备不那么先进，但根据现有的条件已经在做最大的努力，希望艺术比赛能让大家满意。
此次比赛旨在丰富校园艺术文化生活，引导学生提高艺术修养和审美情趣，陶冶学生高尚情操，促进学校艺术教学，全面推进学校素质教育，充分展示全校学生艺术风采。
四。
不足之处:1、钻研教材不够深。
教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握。
主要表现在，教师们普遍反映教材很快能够完成，可是在实际教学中，教师们往往降低了教材的难度，注重歌唱教学，减免了合唱教学。
在授课中重点不突出，随意性较强等等。
2、教学方法的创新程度不够。
教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期集体备课、说课中，发现这个问题，也加以重点补充说明与引导，但在实际的授课中，表现得不很充分。
究其原因，一方面说明教师的思路还不够宽阔。
外出学习的少，而又不善于总结、融会、贯通教学方法。
另一方面，教师的'音乐教学的基本功有待提高，其中包括我。
在有，教学设备的陈旧，限制了教师的发展。
五、下学期的设想：1、继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。
做好与新教材的衔接。
2、加大集体说课、总结的力度。
对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。
在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
英语教研组工作总结篇3在教学中，认真备课，结合自己的教学经验与学生的学习情况，制定好教学计划，认真钻研集体备课，并不断地加以改善修改，做好课前准备。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
鼓励学生大胆大声的朗读英语，培养学生的'语感与英语素养。
在课后，针对不同层次的学生布置不同难度的，有趣的作业，让学生爱上做作业的过程。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
在听力方面。
大声朗读不仅是培养学生英语语感的重要方法，同时也是提高学生听力水平的良好手段。
为提高学生的听力水平，我还常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，激增进了学生的听力水平，有激发了学生学习英语的兴趣。
在辅导学生方面，我根据所任教班级的实际情况，优，中、差生基本各占三分之一。
因而我采取了优生和后进生结对子，中等生之间相互学习的学习模式。
以优生带动后进生学习。
引导优生学习中找方法，促进后进生的转化，更促进优等生的学习。
并且努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
英语教研组工作总结篇4一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。
本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，以“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、本学期主要完成了以下工作：1、以课改为中心，开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
2、本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展，追求课堂实效”。
从认真准备（学习、思考）实践（实践探索）研讨（研讨、交流）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的'提高，教研效果好。
3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念：充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。
4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。
二、活动开展：1、本学期开展了英语兴趣小组活动，学生参与的兴趣浓，效果好。