小学句型转换-特殊疑问句
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11．问“什么”，用what；12．问“职业”，用what；
13．问“颜色”，用what colour；14．问“星期”，用what day；
15．问什么学科，用what subject；16．问“什么时候”，用when;
17.问几点用What’s the time?或What time is it?
9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school?
10，We go to school five times a week.(提示:问频率) _______ ______ do you go to school? 11. I’m in Class 3. ______ _______ are you in?
课堂反馈
教学目标完成:照常完成□提前完成□延后完成□
学生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□
学生课堂表现:很积极□比较积极□一般□
学部主任
审核等第
A.优秀□B.良好□C.一般□D.较差□
22.You canplay footballon the football field.（对划线部分提问）
23.He islearning Englishnow.（对划线部分提问）
24.It’sfine.（对划线部分提问）
25.Garycanrun the 100-meter hurdles.（划线提问）
二移（把疑问词移至句首）
三找（找is , are ,can,would抄在反问词后，没有则用do，does(用于主语是第三人称)，出现I am则直接改为Are you）
四抄（照抄其它部分）
五改（出现some，要考虑是否改为any。出现I改为you,出现we改为you ,出现my改为your,出现our改为your。最后是加问号）
12. The panda is black and white. _____ ______ is the panda?
13. Her kite is under the bed. _____ ______ her kite?
14. I come to school by bike. _____ _____ you come to school?
1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；
3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；
5．问“身体状况”，用how；6．问“方式”，用how；
7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；
9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which；
4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) ______ collected shells last Sunday?
5. There were eleven books in my bag.(提示:问数量)
______ ______ books are there in your bag?
18.划线部分含有不及物动词，要用do来替代，请牢记
二、确定谓语。分两种情况
①看看原句中有没有is, are,can,would,也就是Be动词和情态动词。有就把它们抄在疑问词之后。出现I am则直接改为Are you。
②如果没有以上所说的，如果是其他实意动词，则用do(用于第一人称、第二人称、和所有的复数)，does(用于第三称单数)。
6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers? 7. It means“Do not touch”.(提示:问”什么”) _______ does it mean?
8. I’m fine, thank you.(提示:问怎么样) ______ are you?
三、确定主语。一般在句首，谓语前。四、照抄其它成分。一般可以在原句中找到。
注：出现some，要考虑是否改为any。出现I改为you,出现we改为you ,出现my改为your,出现our改为your。最后是加问号
Step2随堂练习
Mary goes to the park this morning.（自己出题，尽可能多想出可能会划那部分，自问自答，不少于三种）
学生编号
学生姓名
王辰宇..
小班
授课教师
蔺莹莹
辅导学科
新初一英语
教材版本
新世纪版
课题名称
句型练习
课时进度
总第（12）课时
授课时间
7月25日9来自百度文库20至---10：20
教学目标
1.掌握句型转换的方法
2.增添学英语的兴趣
重点难点
同步教学内容及授课步骤
Step1
对划线部分提问答题口诀：
一代（用疑问词代替划线部分）
如：My English teacher is Mr Li.
→My English teacher is who.→Who my English teacher is.→Who is my English teacher.→Who is your English teacher?
答题步骤：
一、确定疑问词。确定划线部分是提问什么的，就用相应的疑问词写在句首。
15. Ben has a birthday present. _____ does Ben have?
16. Mother bought a gift for me. _____ did mother buy a gift for?
17.Shedoes her homework.（对划线部分提问）
1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car?
2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister?
3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these?
18.Heeats an apple.（对划线部分提问）
19.He iseating an apple（对划线部分提问）
20.There are two bathrooms in my house.（对划线部分提问）
21.Robbie does the high jump very well.（用can改写）
13．问“颜色”，用what colour；14．问“星期”，用what day；
15．问什么学科，用what subject；16．问“什么时候”，用when;
17.问几点用What’s the time?或What time is it?
9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school?
10，We go to school five times a week.(提示:问频率) _______ ______ do you go to school? 11. I’m in Class 3. ______ _______ are you in?
课堂反馈
教学目标完成:照常完成□提前完成□延后完成□
学生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□
学生课堂表现:很积极□比较积极□一般□
学部主任
审核等第
A.优秀□B.良好□C.一般□D.较差□
22.You canplay footballon the football field.（对划线部分提问）
23.He islearning Englishnow.（对划线部分提问）
24.It’sfine.（对划线部分提问）
25.Garycanrun the 100-meter hurdles.（划线提问）
二移（把疑问词移至句首）
三找（找is , are ,can,would抄在反问词后，没有则用do，does(用于主语是第三人称)，出现I am则直接改为Are you）
四抄（照抄其它部分）
五改（出现some，要考虑是否改为any。出现I改为you,出现we改为you ,出现my改为your,出现our改为your。最后是加问号）
12. The panda is black and white. _____ ______ is the panda?
13. Her kite is under the bed. _____ ______ her kite?
14. I come to school by bike. _____ _____ you come to school?
1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；
3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；
5．问“身体状况”，用how；6．问“方式”，用how；
7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；
9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which；
4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) ______ collected shells last Sunday?
5. There were eleven books in my bag.(提示:问数量)
______ ______ books are there in your bag?
18.划线部分含有不及物动词，要用do来替代，请牢记
二、确定谓语。分两种情况
①看看原句中有没有is, are,can,would,也就是Be动词和情态动词。有就把它们抄在疑问词之后。出现I am则直接改为Are you。
②如果没有以上所说的，如果是其他实意动词，则用do(用于第一人称、第二人称、和所有的复数)，does(用于第三称单数)。
6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers? 7. It means“Do not touch”.(提示:问”什么”) _______ does it mean?
8. I’m fine, thank you.(提示:问怎么样) ______ are you?
三、确定主语。一般在句首，谓语前。四、照抄其它成分。一般可以在原句中找到。
注：出现some，要考虑是否改为any。出现I改为you,出现we改为you ,出现my改为your,出现our改为your。最后是加问号
Step2随堂练习
Mary goes to the park this morning.（自己出题，尽可能多想出可能会划那部分，自问自答，不少于三种）
学生编号
学生姓名
王辰宇..
小班
授课教师
蔺莹莹
辅导学科
新初一英语
教材版本
新世纪版
课题名称
句型练习
课时进度
总第（12）课时
授课时间
7月25日9来自百度文库20至---10：20
教学目标
1.掌握句型转换的方法
2.增添学英语的兴趣
重点难点
同步教学内容及授课步骤
Step1
对划线部分提问答题口诀：
一代（用疑问词代替划线部分）
如：My English teacher is Mr Li.
→My English teacher is who.→Who my English teacher is.→Who is my English teacher.→Who is your English teacher?
答题步骤：
一、确定疑问词。确定划线部分是提问什么的，就用相应的疑问词写在句首。
15. Ben has a birthday present. _____ does Ben have?
16. Mother bought a gift for me. _____ did mother buy a gift for?
17.Shedoes her homework.（对划线部分提问）
1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car?
2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister?
3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these?
18.Heeats an apple.（对划线部分提问）
19.He iseating an apple（对划线部分提问）
20.There are two bathrooms in my house.（对划线部分提问）
21.Robbie does the high jump very well.（用can改写）