新人教版七年级语文上册一单元试卷及答案(全面)

新人教版七年级语文上册一单元试卷及答案（全面）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点词语注音和字形全都正确的一项是（）

A．簇．新（cù）凛．冽（lǐn）牟．取（máo）天纶．之乐（lún）

B．阔绰．（chuò）禁固．（gù）亵渎．（dú）顶礼膜．拜（mú）

C．糍粑．（bā）籍．贯（jí）剽．悍（piāo）鲜．为人知（xiǎn）D．缄．默（jiān）菡萏．（dàn）嗔．视（chēng）呕心历．血（lì）

2、下列各组词语书写无误的一项是（）

A．鉴赏繁密云宵恍然大悟疲倦不堪

B．决别秕谷捶打喜出望外浑为一谈

C．荫蔽感概盔甲人声顶沸翻来覆去

D．威慑狡猾粗犷油然而生小心翼翼

3、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是（）

A．谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸千钧重负

．．．．,长长吐出一口大气。

B．那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑

．．．．间一起涌过。

C．从高塔往下望,整个城市的风光一目了然

．．．．,令人有心旷神怡之感。

D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样

惊心动魄

．．．．的后果。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。

5、下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡

在幽静的宅院里。

B．人类在历史上的生活正如旅行一样。

C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）

在黄海森林公园内的小道上，。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。

①气氛显得安谧而有生气

②行道树由多种树木组成

③呈现出各种美丽的颜色

④树叶已经发黄发灰发红

⑤公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了

A．⑤②④③①B．②④⑤③①C．②④③①⑤D．⑤②①④③

7、古诗文默写：

（1）______________________，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）（2）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）________________，江春入旧年。_______________，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（4）夕阳西下，__________________ 。（马致远《天净沙》）

（5）_______________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) （6）_______________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）__________________ , 应傍战场开。（岑参«行军九日思长安故园»）（8）不知何处吹芦管，______________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（9）兄子胡儿曰：______________。兄女曰：________________。《咏雪》

二、文言文阅读。（15分）

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤

常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴》）（乙）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。

（选自朱熹《与长子受之》）（注）①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝：辱。

1．解释下列句中加点的词。

（1）蒙辞以．军中多务（________）

（2）及鲁肃过．寻阳（________）

（3）然今遣．汝者（________）

（4）力改故．习（________）

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（2）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。

3．（甲）文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？（乙）文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？

（甲）__________

（乙）__________

4．从写作目的看（甲）（乙）两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？写作目的：__________

写法上：（甲）__________

（乙）__________

三、现代文阅读。（30分）

1、我念出了那张纸片

佚名

上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。

高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。

那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。

那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。

现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。

最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”

那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。