2018年秋九年级语文上册课件2 致橡树(共25张PPT)
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九年级语文上册第一单元2致橡树教材PPT课件
诵读《简爱》片断
“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的 人？你以为我是一架机器？ ——一架没有感情的机器？能够 容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子 里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子 瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？—— 我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐 予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍 ，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而 是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站 在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
婷
《祖国啊，我亲爱的祖国》
散文集：《心烟》
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，产生于七十年 代末、八十年代初，它在诗坛乃至文学界产生 了巨大影响。“朦胧诗”强调诗人的自我意识， 它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧 的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和 想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人 有舒婷、北岛、顾城等。《致橡树》是“朦胧 诗”的代表作之一。
3.每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂 我们的言语。”
——爱的双方互相尊重、互相理解、心心相印、 心有灵犀、息息相通
爱的双方的形象：
“你有你的铜枝铁干像刀、像剑、也像戟。”
象——征男性的阳刚：坚毅、刚
强、矫健
“我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”
象——征女性的阴柔：美丽热情、充满
生机
这首诗中，“木棉”对“橡树”表达了自己 的心声，那么，橡树听了这些话，会有何感 想呢？请你用“橡树”的身份，用诗歌或散 文的形式给“木棉”复信，题目为：致木棉。
作者向往的真正伟大的爱情——爱情的内涵
我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。
诗二首—致橡树(完美版)(共25张PPT)
舒婷以她的敏感、清醒和深刻喊出了女性
对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追 求。她不被世俗所羁绊，表达了一个成熟的知 识女性对理想爱情的憧憬。她接着写道：“我 们分担寒潮、风雷、霹雳，/我们共享雾霭、流 岚、虹霓。”真正的爱情，当然应同甘共苦。 他们表面上“仿佛永远分离”，实质上却根叶 纠结，“终身相依”。只有这样的爱情，在舒 婷的眼中才具有特别的意义：“这才是伟大的 爱情，/坚贞就在这里：/爱——/不仅爱你的伟 岸身躯，/也爱你坚持的位置，足下的土地。”
传统的爱情观，总是要受到它所处的时代的政治、经
济、文化心理和伦理观念的干扰和制约，因此，人们的婚 姻，往往不是人的感情和价值的平等结合，而是权势和财 势的结合，结合的双方也往往变成主导和从属、统治和被 统治的关系，从而失去爱的本质，作者在这首诗里所摒弃 的就是这种陈腐的观念。
（二）作品内容分析
诗篇一开始就用了两个假设和六个否定性比 喻，表达出了自己的爱情观：“我如果爱你——/ 绝不像攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/ 我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单 调的歌曲；/也不止像源泉，/终年送来清凉的慰 藉；/也不止像险峰，/增加你的高度，衬托你的 威仪。/甚至日光/甚至春雨。”——她既不想高 攀对方，借对方的显赫来炫耀虚荣；也不一厢情 愿地淹没在对方的冷漠浓荫下，独唱那单恋的歌 曲。
这木棉用一种为橡树自豪、为自己骄傲的口吻 说道：“你有铜枝铁干，/像刀、像剑，/也像戟；/ 我有红硕的花朵，/像沉重的叹息，/又像英勇的火 炬。”显然，木棉深深懂得她和橡树各自的特点和 价值；他们双方不能互相取代，倒应充分发挥各自 的特长。在这里，她毫不掩饰地颂赞橡树的男性美 和阳刚气概，豪壮挺拔，锋芒毕露；也对自身女性 的柔韧气质作了赞美：那丰硕的红花不正是青春美 和女性美的标志？可是，木棉的朵朵红花为何又象 “沉重的叹息”？我们可以从中感触这位女诗人那 种独特的声音和情绪：这声音带着痛苦的伤痕，这 情绪染着忧伤的色晕。
2课致橡树精品PPT课件
生命诚宝贵, 爱情价更高。 若为自由故, 二者皆可抛。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
致橡树
舒婷
一、新课引 入
同学们，你们喜欢读诗吗？ 你们知道什么是朦胧诗吗？ 你们听说过舒婷吗？ 今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧诗 ——《致橡树》
春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔 地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、给予， 却忘了给自己一个独立的世界，忘了给自己一个创造自身 价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免令人 遗憾。
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花 极力攀附橡树
否
定
世俗的爱情观
鸟儿
只知依恋橡树
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
痴情的鸟儿 只知依恋的爱情
也不止/像泉源，
叶，相触/在云里。
常年/送来清凉的/慰藉；
每/一阵风过，
也不止/像险峰，
我们/都相互/致意，
增加/你的高度，衬托/你的威仪 但/没有人，
。
听懂/我们的/言语。
甚至/日光。
你/有你的铜枝/铁干，
甚至/春雨。
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土 地。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
致橡树
舒婷
一、新课引 入
同学们，你们喜欢读诗吗？ 你们知道什么是朦胧诗吗？ 你们听说过舒婷吗？ 今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧诗 ——《致橡树》
春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔 地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、给予， 却忘了给自己一个独立的世界，忘了给自己一个创造自身 价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免令人 遗憾。
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花 极力攀附橡树
否
定
世俗的爱情观
鸟儿
只知依恋橡树
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
痴情的鸟儿 只知依恋的爱情
也不止/像泉源，
叶，相触/在云里。
常年/送来清凉的/慰藉；
每/一阵风过，
也不止/像险峰，
我们/都相互/致意，
增加/你的高度，衬托/你的威仪 但/没有人，
。
听懂/我们的/言语。
甚至/日光。
你/有你的铜枝/铁干，
甚至/春雨。
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土 地。
2018年九年级语文上册第二单元第7课《致橡树》课件2沪教版五四制
当你有一天遇到你所爱的人而他以一 棵树的形象出现，那么你愿意以一种 什么样的形象和他在一起呢？为什么？ A 青藤 B 一棵树 C 小鸟 D 春雨
青藤:依附式的爱情 小鸟:偶尔停驻的爱情 一棵树:平等的爱情 春雨:促进式的爱情
作者简介
舒婷原名龚佩瑜。1952年出生
于福建泉州，当代女诗人。 1971年开始写诗，79年开始发 表诗歌。舒婷崛起于70年代末 的中国诗坛，她同北岛、顾城、 梁小斌等以迥异于前辈的诗风， 在中国诗坛上掀起了一股“朦 胧诗大潮”。《致橡树》和 《祖国啊！我亲爱的祖国》是 诗人的代表作，今天我们学习 的《致橡树》便是当代诗坛描 写爱情的经典之作。
爱情观：
祸福与共、有福同享、 有难同当的爱情
结构图解：
凌霄花 极力攀附
世
俗 的
痴情鸟
单方痴恋
爱
情
泉源 险峰 日光 春雨
一味奉献
橡树
真
正
的 爱
木棉 独立平等 互依互助
橡树
情
心心相印 甘苦与共
否定 肯定
感悟主题
作者以橡树和木棉树两种高大壮美的乔 木象征男性美和女性美，用它们比邻 而居、并肩站立的形象来象征男女之 间的理想爱情。
诗人通过“木棉树”自白，表达了一种 独立平等、互依互助，既尊重对方存 在，又珍视自身价值的崭新的爱情观。
写作练习：
既然木棉向橡树表达了自己的 心声，那么，橡树听了这些，会有 何感想呢？假如你是那棵橡树，你 又会向木棉说些什么？
请以《致木棉》为题，写一首诗 或一篇文章。
朦胧诗
70年代末80年代初出现的诗派，其代表人物 有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等一批 “文革”中成长的青年诗人。
“朦胧诗”精神内涵的三个层面是：一揭露 黑暗和社会批判，二是在黑暗中寻找光明， 反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩， 三是在人道主义基础上建立起来的对“人” 的特别关注。
青藤:依附式的爱情 小鸟:偶尔停驻的爱情 一棵树:平等的爱情 春雨:促进式的爱情
作者简介
舒婷原名龚佩瑜。1952年出生
于福建泉州，当代女诗人。 1971年开始写诗，79年开始发 表诗歌。舒婷崛起于70年代末 的中国诗坛，她同北岛、顾城、 梁小斌等以迥异于前辈的诗风， 在中国诗坛上掀起了一股“朦 胧诗大潮”。《致橡树》和 《祖国啊！我亲爱的祖国》是 诗人的代表作，今天我们学习 的《致橡树》便是当代诗坛描 写爱情的经典之作。
爱情观：
祸福与共、有福同享、 有难同当的爱情
结构图解：
凌霄花 极力攀附
世
俗 的
痴情鸟
单方痴恋
爱
情
泉源 险峰 日光 春雨
一味奉献
橡树
真
正
的 爱
木棉 独立平等 互依互助
橡树
情
心心相印 甘苦与共
否定 肯定
感悟主题
作者以橡树和木棉树两种高大壮美的乔 木象征男性美和女性美，用它们比邻 而居、并肩站立的形象来象征男女之 间的理想爱情。
诗人通过“木棉树”自白，表达了一种 独立平等、互依互助，既尊重对方存 在，又珍视自身价值的崭新的爱情观。
写作练习：
既然木棉向橡树表达了自己的 心声，那么，橡树听了这些，会有 何感想呢？假如你是那棵橡树，你 又会向木棉说些什么？
请以《致木棉》为题，写一首诗 或一篇文章。
朦胧诗
70年代末80年代初出现的诗派，其代表人物 有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等一批 “文革”中成长的青年诗人。
“朦胧诗”精神内涵的三个层面是：一揭露 黑暗和社会批判，二是在黑暗中寻找光明， 反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩， 三是在人道主义基础上建立起来的对“人” 的特别关注。
《致橡树》精品PPT课件
1、象征手法 2、先破后立 3、比喻、反复、对比
总结
（1）：作者以橡树和木棉两种高 大壮美的乔木象征男性美和女性美， 用他们比邻而居、并肩站立的形象 来象征男女之间的理想爱情。诗人 通过“木棉”的自白，表达了一种 独立平等、互依互助、坚贞热烈， 既尊重对方存在，又珍视自身价值 的新时代崭新的爱情观。
否定
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
体现慰藉与依附的意象群
观点提出
肯定
根，紧握在地下 叶，相触在云里 分担寒潮、风雷、霹雳 共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。
致橡树 舒婷
我/如果/爱你—— 绝不像/攀援的/凌霄花， 借你的高枝/炫耀自己； 我/如果/爱你—— 绝不学/痴情的鸟儿， 为绿荫/重复单调的/歌曲； 也不止/像泉源， 常年/送来清凉的/慰藉； 也不止/像险峰， 增加/你的高度，衬托/你的威仪。 甚至/日光。 甚至/春雨。
不，这些/都还不够！ 我/必须是你/近旁的/一株/木棉， 做为/树的形象/和你/站在一起。 根，紧握/在地下； 叶，相触/在云里。 每/一阵风过， 我们/都互相/致意， 但/没有人， 听懂/我们的/言语。 你/有你的铜枝/铁干， 像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱—— 不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土地。
《致橡树》是一首优美、深情 的抒情诗，诗歌中抒情主人公 化作一株木棉，以橡树为对象， 采用内心独白的方式，坦诚、 开朗地倾诉了自己对爱情的热 烈、诚挚和坚贞，表达了爱的 理想和信念。
总结
（1）：作者以橡树和木棉两种高 大壮美的乔木象征男性美和女性美， 用他们比邻而居、并肩站立的形象 来象征男女之间的理想爱情。诗人 通过“木棉”的自白，表达了一种 独立平等、互依互助、坚贞热烈， 既尊重对方存在，又珍视自身价值 的新时代崭新的爱情观。
否定
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
体现慰藉与依附的意象群
观点提出
肯定
根，紧握在地下 叶，相触在云里 分担寒潮、风雷、霹雳 共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。
致橡树 舒婷
我/如果/爱你—— 绝不像/攀援的/凌霄花， 借你的高枝/炫耀自己； 我/如果/爱你—— 绝不学/痴情的鸟儿， 为绿荫/重复单调的/歌曲； 也不止/像泉源， 常年/送来清凉的/慰藉； 也不止/像险峰， 增加/你的高度，衬托/你的威仪。 甚至/日光。 甚至/春雨。
不，这些/都还不够！ 我/必须是你/近旁的/一株/木棉， 做为/树的形象/和你/站在一起。 根，紧握/在地下； 叶，相触/在云里。 每/一阵风过， 我们/都互相/致意， 但/没有人， 听懂/我们的/言语。 你/有你的铜枝/铁干， 像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱—— 不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土地。
《致橡树》是一首优美、深情 的抒情诗，诗歌中抒情主人公 化作一株木棉，以橡树为对象， 采用内心独白的方式，坦诚、 开朗地倾诉了自己对爱情的热 烈、诚挚和坚贞，表达了爱的 理想和信念。
《致橡树》 PPT课件
真谛
理
想 甘苦与共 生死相依
的 爱
心 心
个 性
情
相
相
观
印异
平等、 独立 依存
《致橡树》是一首优美、深情的抒 情诗，诗歌中抒情主人公化作一株 木棉，以橡树为对象，采用内心独 白的方式，坦诚、开朗地倾诉了自 己对爱情的热烈、诚挚和坚贞，表 达了爱的理想和信念。
总结
（1）：作者以橡树和木棉两种高大壮美的乔木象 征男性美和女性美，用他们比邻而居、并肩站立 的形象来象征男女之间的理想爱情。诗人通过 “木棉”的自白，表达了一种独立平等、互依互 助、坚贞热烈，既尊重对方存在，又珍视自身价 值的新时代崭新的爱情观。
我必须是你近旁的一株木棉， 不仅爱你伟岸的身躯，
做为树的形象和你站在一起。 也爱你坚持的位置，脚下的土
根，紧握在地下，
地。
叶，相触在云里。
阅读全文，讨论问题
• “我”不愿意成为什 么？
• 愿意成为什么？ • 这是怎样的爱情观？
借绝我 你不如 的像果 高攀爱 枝援你 炫的
耀凌
自霄
己花
；
——
凌霄花
橡树
• 橡树，原产于印度、马 来西亚及印尼。印度橡 皮树生长可高至20米， 在热带森林，有些更可 以高达30米。橡树是世 上最大的开花植物；生 命期比较长，它有高寿 达400岁的。果实是坚果， 一端毛茸茸的，另一头 光溜溜的，是松鼠等动 物的食品。
《致橡树》舒婷
每一阵风过， 我们都互相致意，
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，
这静默的毁灭 并不使我懊丧……