2017年高一下学期期中考试卷(语文)

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四川省金堂中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题-万卷网

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四川省金堂中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题
适用年级:高一 试卷类型:期中 试题总数:11 浏览次数:86 上传日期:2018/5/13
阅读下面文章,完成下列小题。 近来,供给侧结构性改革成为热词。有人认为,提出供给侧改革表明我们放弃了凯恩斯主义经济政策,转向供给学派的主张。之所以会 出现这种似是而非的观点,根子在于有些人习惯于照搬套用别人的理论来分析自己的实践、解决自己的问题,没有勇气也不善于作出创 新性理论概括。 我国以前实行的经济政策并非凯恩斯主义,凯恩斯主义属于短期需求管理政策,主张在经济萧条时通过扩大投资刺激经济,但投资可以 是组织工人挖沟再填上这样的无效投资。而我国前些年的扩大投资,主要是投资于基础设施建设、经济社会发展薄弱环节等,既有利于 当期扩大需求,又有利于经济社会长远发展。这已经超越了凯恩斯主义。因为我国作为发展很不平衡的发展中大国,经济社会各方面还 有很大发展空间,投资远未饱和。现在积极推进供给侧结构性改革,也明显不同于供给学派。供给学派主张从供给角度分析经济、稳定 经济,主张减税,但反对政府干预经济、反对产业政策。这与我们强调更好发挥政府作用、“产业政策要准”根本不同。推进供给侧结构 性改革,是适应和引领我国经济发展新常态的重大创新,而不是对别人理论、做法的模仿翻新。如果认识不到这一点,就会误导社会公 众,造成不良后果。 作出创新性理论概括,是问题倒逼。今天,人类社会的复杂程度远超以往,发展变化之快远超以往。从国际看,世界多极化、经济全球 化、文化多样化、社会信息化大潮奔涌向前;从国内看,新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化齐头并进。应对这种前所 未有之大变局,解决全新的经济社会问题,老理论不管用,别人的理论不适用,必须作出自己的创新性理论概括。 作出创新性理论概括,是时代呼唤。当今时代,新产品、新产业、新业态、新商业模式层出不穷,技术信息每两年增加一倍,一个大学 一年级学生所学的知识到三年级就有一半会过时。3D 打印、无人驾驶汽车、云计算……这些新技术新发明必将深刻改变人类社会,但仍 有专家认为,20 年后最伟大的产品现在还没有被发明出来。处在这样一个传统与现代快速更替的年代,只有不断作出创新性理论概括, 才能赶上时代、走向未来。 作出创新性理论概括,并非闭门造车、另起炉灶,而是在吸收借鉴人类一切优秀文明成果的基础上,对新实践提出的新问题作出时代 化、本土化解答。供给侧结构性改革这一重大创新就包含前人探索的成果,但同时,它又是立足我国经济发展新常态的创新性理论概 括、前瞻性政策安排。它找准了当前我国经济下行压力加大的病根,即产能过剩严重,存在大量无效供给,而有效供给不足,供给结构 不适应需求结构变化,无效供给占用着有效供给的资源;开出了对症的药方,即进一步打破体制机制障碍,使市场在资源配置中起决定 性作用,进而实现优胜劣汰、市场出清,提高供给的适应性和灵活性,提高全要素生产率,提高资源配置效率,推动经济转型升级。 (选自《人民日报》2016 年1 月8 日第七版) 1 . 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.凯恩斯主义主张通过扩大投资刺激经济,属于短期需求管理政策,很多投资是无效投资。 B.供给学派从供需的角度分析经济,对政府干预经济持反对的态度,也不赞成产业政策。 C.供给侧改革着眼于长期性的投资刺激经济,同时强调政府的干预以及产业政策的制定。 D.供给侧改革并不表明放弃了凯恩斯主义经济政策,转向供给学派,它们之间有本质区别。 2 . 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.因为社会的复杂程度远超以往,所以老理论、别人的理论都不管用了,要有创新性理论。 B.20 年后伟大的产品现在还没有被发明说明了创新性理论概括的时代要求,要适应快速更替的时代。 C.创新性理论的核心是时代化、本土化解答新实践的新问题,而不是闭门造车、另起炉灶。 D.本文所表达的主要观点即借供给侧改革来说明创新型理论概括的紧迫性与重要性。 3 . 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.目前我国经济下行压力加大的根本原因是无效供给过剩,没有有效供给,产能过剩。 B.供给侧改革推动经济转型升级,市场作用加大,解决了供给结构和需求结构的矛盾。

天津一中2017-2018学年高一下学期期中语文试题及答案

天津一中2017-2018学年高一下学期期中语文试题及答案
第 II 卷(60 分) 三、文言翻译(6 分) 21.(6 分)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)况,吴人,恃才少所推可。(3 分)
(2)既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。(3 分)
四、古诗文(17 分) 阅读下面的诗歌,按要求作答。
发潭州 杜甫 夜醉长沙酒,晓行湘水春。 岸花飞送客,樯燕语留人。 贾傅①才未有,褚公②书绝伦。 名高前后事,回首一伤神。 〖注〗①贾傅:贾谊。②褚公:初唐时的褚遂良,书法冠绝一时,因谏阻立武则天为皇 后,被贬为潭州都督。 此诗是诗人在大历四年春离开潭洲(治今湖南长沙)赴衡州(治今湖南衡阳)时所作。 22.(1)请自选角度鉴赏颔联。(3 分)
B.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该 洗净削皮较为安全。
C.天津女排在绝境中取得第 11 冠,悬崖边的奋力拼搏让广大球迷热血沸腾,任何一个观看 了比赛的人都无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
D.为了充分体现全社会对道德模范的关爱,更好地发挥道德模范的榜样作用,近日,中央 文明办将对生活困难的“全国道德模范”进行帮扶。
A.(1)(4)(11)
B.(2)(7)(9)
C.(3)(5)(6)
D.(8)(10)(12)
二、文言文阅读(8 分,每题 2 分)
阅读下面文言文,完成 17—21 题。
白居易传
(元)辛文房
居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所 推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元 十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇, 规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易 首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其.出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而.赋《新井篇》,言 既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。 亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知.制诰。河朔乱,兵出无 功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。

下学期期中考试语文试卷(高一)

下学期期中考试语文试卷(高一)

下学期期中考试语文试卷(高一)1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷(阅读题)一、现代文阅读(9分)茶“茶”在我国出现很早,而“茶”这个字出现却较迟。

在茶字出现之前,荼就是作茶字用的。

《说文》:“荼,苦荼也。

”茶在我国出现很早,《茶经》:“茶之为饮,发之神农氏。

”《本草》:“神农尝百草,日遇七十二毒,得荼而解之。

”汉代王褒《僮约》中有“武阳买茶”的记载。

说明“茶”这个字,在汉代就有了。

茶是我国特产,在世界上享有极高的荣誉,它和我国瓷器一样,简直可以代表中国。

我国茶不但品种多而且质量高。

在林林总总的茶叶中,不少是名气很大的,如中国十大名茶:1、杭州龙井。

龙井属炒青绿茶,向以色绿香郁味醇形美而享誉中外。

2、苏州碧螺春。

碧螺春茶叶用春季从茶树采摘下的细嫩芽头炒制而成,炒成后的干茶条索紧结,白毫显露,色泽银绿,翠碧诱人,卷曲成螺,故名碧螺春。

3、黄山毛峰。

产于安徽黄山,主要分布在桃花峰周围。

这里山高林密,日照短云雾多,茶树得云雾之滋润,无寒暑之侵袭,蕴成良好的品质。

4、庐山云雾。

庐山云雾芽肥毫显,条索秀丽,香浓味甘,汤色清澈,是绿茶中的精品。

5、六安瓜片。

产于皖西大别山茶区,成茶呈瓜子形,因而得名,色翠绿,香清高,味甘鲜,耐冲泡。

6、恩施玉露。

恩施玉露是我国保留下来的为数不多的一种蒸青绿茶,对采制的要求很严格,芽叶须细嫩、匀齐,成茶条索紧细,色泽鲜绿,匀齐挺直,状如松针。

7、白毫银针。

这是一种白茶,产于福建北部。

满坡白毫色白如银,细长如针,因而得名。

汤色黄亮清澈,滋味清香甜爽。

8、武夷岩茶。

产于武夷山。

其主要品种有大红袍、乌龙等,品质独特,茶汤有浓郁的鲜花香,饮时甘馨可口,回味无穷。

9、安溪铁观音。

制作工艺复杂,好的铁观音,冲泡后,有天然的兰花香,滋味纯浓。

用小巧的功夫茶具品饮,先闻香,后尝味,顿觉满口生香,回味无穷。

10、普洱茶。

普洱属于黑茶,因自古以来即在普洱集散,因而得名。

湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

2018年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文试卷考试时间:2018年4月17日下午14:30-17:00 试卷满分:150分★祝考试顺利★注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷、草稿纸上无效。

3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国是瓷器的故乡,瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。

明人谢肇制在《五杂俎》中记载:“今俗语窑器谓之磁器者,盖磁州窑最多,故相延名之,如银称米提,墨称腴糜之类也。

”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。

这是迄今发现最早使用瓷器(即“磁器”)称谓的史料。

考古学证明,瓷器起于夏、商,成于战国两汉,从唐开始,文献中开始出现“越窑”“邢窑”等窑口名称。

两宋时,农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术、国际贸易等呈现出惊人进步,考古发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质。

宋瓷主体可分为十大窑系,相关窑口有百个以上。

“窑口”是中国传统的瓷业命名方法,强调地域性和特色性的统一;“窑系”是考古类型学思想指导下的产物,强调不同地域的瓷业在特色性方面的彼此关联性、互动性。

以窑口而论,“百花齐放”才是大美,“一枝独秀”是文化衰弱之表现。

故就中华瓷史而论,两宋瓷业窑口“空前绝后”非为虚言。

同时,两宋时代,不仅窑口众多,而且名窑辈出,各擅其能。

宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂,都发育出自己的工艺体系,在印花、刻花、铭刻及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。

高一下期中考试语文(自动保存的)

高一下期中考试语文(自动保存的)

国本中学2018级高一下学期期中考试语文试卷一、论述类文本阅读阅读下面文字,完成1——3小题(9分)文化中的时间季节、星辰的循环往来,这些现象使许多人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。

他们想,既然时间跟天体的循环运转分不开,时间本身也应该是循环的。

白天跟随黑夜,新月代替旧月,为什么历史就不这样?中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次,这个周期他们叫拉马特,是他们日历的基本单元。

1698年,西班牙人入侵登陆,伊嚓部落闻风而逃,因为他们相信周期满了,灾难来到。

这点他们并没有搞错,但并不是什么预言,连巧合都算不上。

原因是入侵80年前,西班牙人从传教士那边得知玛雅人相信时间有周期,所以侵略者本来就预料到对方的反应。

时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。

亚里士多德在他的《物理学》中说:“凡是具有天然运动和生死的,都有一个循环。

这是因为任何事物都是由时间辨别,都好像根据一个周期开始和结束,因此甚至时间本身也被认为是个循环。

”斯多葛学派的人相信,每当行星回到它们初始相对位置时,宇宙就重新开始。

公元4世纪的尼梅修斯主教说过:“苏格拉底也好,柏拉图也好,人人都会复生,都会再见到同样的朋友,再和同样的熟人来往。

他们将再有同样的经验,从事同样的活动。

每个城市、每个村庄、每块田地、都要恢复原样。

而且这种复原不仅是一次,而是二次三次,直到永远。

”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样,循环不已。

这不断循环的观念重新出现在现代数学里面,叫“庞加莱循环”。

“时间之箭”引起我们内心的恐惧,因为它意味着不稳定和变迁。

它所指向的是世界的末日,而不是世界的重新再生。

罗马尼亚人类学者埃里阿德在他有关“时间之箭”和时间循环的名为《永恒回返的神话》的书里,认为世上从有人类以来,多半的人都觉得循环时间更令人安慰,而将它紧抱不放,这样,过去也是将来,没有真正的“历史”可言,死心塌地地承认再生和更新。

请注意他写的:“远古人的生命……虽然发生在时间里面,并不记录时间的不可逆性。

【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字,完成下列小题。

情与景,是诗歌创作的两个要素。

“景乃诗之媒,情乃诗之胚”,“孤不自成,两不相背”(谢榛)。

情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,并从而达成融合无间的状态,于是美妙的诗歌意境便产生了。

情因景而物态化,景因情而意象化,这便是诗人进行形象思维和艺术构思的基本内容。

而触景生情--情景相生——情景交融,便成了诗歌意境创造的基本途径之一。

虽则,胡应麟曾称道王勃五言律《送杜少府之任蜀州》等诗,“不著景物,而兴象婉然,气骨苍然,实首启盛中妙境。

”张戒也说:对景言情,“此乃众人之所同耳”,杜甫则“对景亦可,不对景亦可”。

这是说,诗歌以言情为主,诗中不著景物,也未始不能写出好诗。

被称做杜甫“生平第一首快诗”的《闻官军收河南河北》,“题事只一句,余俱写情”,即是如此。

然而,从我国的古典诗歌民族传统看,情景交融标志着我们民族基本的审美趣味与审美理想。

古典诗歌往往通过借景言情,寓情于景,而使诗情画意高度融合,从而在艺术上表现为含蓄蕴藉,诗味浓郁,使人读之,悠然神远。

诚然,以情景二者而言,情为主,而景为从。

因此,徒自描摹,为写景而写景,纵使声、光、色、态俱全,日月迭璧,山川焕绮,也不会产生感人的力量,不足与诗歌意境的创造。

大谢(灵运)、小谢(眺),有时不免为后人所诟病,就因为他们的诗作往往景多而情少。

更不必说有些摹拟之作,描绘景物,尽成堆垛,其中缺少真情实感,而窒息着诗的生命。

深情是诗歌生命之所系,诗人必得“以情会景”。

否则,“本自无意,不能融景”。

费经虞说得好:“……青山、绿水、白云、红树无诗不有,而必知所以用之,非遂以此为诗也。

情景交融,关键在融。

有些诗,情景并同,然而妍媸各别。

谢榛曾说:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门前树已秋。

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2017年高一下学期期中考试卷(语文)
第Ⅰ卷(单项选择题 共18分)
一、(8分,每小题2分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A. 漫江/藤蔓 说服/说客 漫溯/晦朔 被褥/繁文缛节
B.消散/散漫 忤视/铁杵 创伤/创造 箕踞/前倨后恭
C.竹篙/蒿草 黯然/罢黜 河畔/绊倒 绯闻/成绩斐然
D. 唱和/和弄 赡养/瞻仰 霉菌/细菌 瞋目/瞠目结舌
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A. 渔船 愤懑 风云变换 佳言懿行
B. 斑斓 荆棘 攻城略地 民生凋敝
C. 踌躇 气概 殒身不恤 口蜜腹箭
D. 喋血 影碟 慷慨陈词 一蹋糊涂
3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )
A.跑步有助于增强心肺功能,但对于心脏病患者来说,进行这项
运动不仅不能获益,而且会诱发其他疾病。
B.当我们欣赏那些千古传颂的诗作时,一定也很想知道这位伟大
的诗人当年是怎样生活,怎样写作的。
C.北宋文学家、政治家王安石曾数度为相,是因为他才华横溢,
清正廉明,广有羽翼,政治人脉极旺。
D.现在的骗术五花八门,就算你炼就了孙悟空的火眼金睛,也防
不胜防,当图穷匕见的时候,早就上当受骗了。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.汉字是至今仍“活”着的最古老的一种文字,也是世界上使用
人数最多的一种文字。汉
字的数量有数万之多,如收在《康熙字典》里的汉字就有近
47000多个。
B.在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进文化体制创
新,挖掘文化特色的内涵,
着力开发富有时代精神和绵阳特色的文化产品。
C.刚刚开始,他们还可以靠自己带的食品和矿泉水、方便面、袋
装饼干等维持,后来因为
水土不服,一些队员出现拉肚子、感冒发烧等症状。
D.有的同学在前出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在
乎考试成绩,心理负
担过重造成的。
二、(10分,每小题2分)
阅读下面文言文,完成5~9题。
(一)
良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁
为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽
王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,
曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢
背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,
项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,
要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入
关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,
备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢
倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛
公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言
曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不
如因善遇之。”项王许诺。
(节选自《史记·项羽本纪》)
(二)
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上,秦王子婴素车白马,系颈
以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀
王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,
遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还
军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语
者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三
章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以来,为父
老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束
耳。”秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓
粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽
乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,
无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一
月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,
使黥布等攻破函谷关。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人
言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。会项伯欲活张良,夜往见良,
因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项
羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此!”沛公以樊哙、
张良故,得解归。归,立诛曹无伤。
(节选自《史记·高祖本纪》)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.固不如也 固:坚决
B.不如因善遇之 遇:对待
C.秦王子婴素车白马,系颈以组 组:绳索
D.乃以秦王属吏 属:交付
6.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是( )
A.籍吏民,封府库,而待将军 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
因人之力而敝之 秦之遇将军,可谓深矣
C.始怀王遣我,固以能宽容 D.唯恐沛公不为秦王
若舍郑以为东道主 为击破沛公军
7.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是( )
A.遂西入咸阳 B.沛公默然
项羽果率诸侯兵西 沛公然其计,从之
C.秦地可尽王也 D.籍吏民,封府库
沛公欲王关中 不然,籍何以生此
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

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