小学体质健康分析报告

小学体质健康分析报告

一、总体情况

本校共24人，本次测试全校及格率为91.67%(22人)，良好率66.67%(16人)，优秀率为16.67%(4人)，总的情况来看，良好率有

较大的提高，我校学生的整体体质水平较好。此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍较差。

二、具体分析

(一)年级分析

一二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳四项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，坐位

体前屈、跳绳有待提高。

三年级的测试从结果看，身高、体重指标大部分学生能达到正常指标，其余成绩不很理想。

(二)存在的主要问题分析

1、坐位体前屈：因学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，

课堂练习积极性较高，故总体测试情况好。

1、全面、扎实地开展学校体育卫生工作。

3、继续积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展。在抓

好体育课堂教学的同时,为落实学生每天一小时体育活动的要求,大

力推行大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

4、改革学校体育效果评价方式，积极稳妥地推行“学生体质健

康标准”。通过实施“学生体质健康标准”，让学生了解自己的体

质健康状况，并针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质

健康水平的目的。加强体育教学研究和学生体育锻炼的指导，促进

学生身体均匀发展。

7、进一步减轻学生过重的课业负担，确保学生睡眠时间。

8、加大检查督促力度，促进学校体育卫生工作上新台阶。

一、分析对象：

按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校407名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。

二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。

五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。

为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进

行体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。

参加指导测试的教师均经过专门的业务培训，力争测试的数据、测

试过程准确、标准。

三、测试结果与分析

1、学生体质测试总成绩分析

从统计结果看，学生体质健康水平处与及格状态，接近良好水平。良好和及格人数多于优秀和不及格的人数，处于正态分布。男生和

女生差别不明显，及格以上人数占97.6%。

2、学生体质测试分项成绩分析

1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育

教学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的体质测

试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独

立进行。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行，改变了以往

“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课

的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。

2、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标准》的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生

的体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高

度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工

作能够

顺利进行的重要保证。

五、测试存在的问题及讨论

1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实

际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试

结果更具科学性。任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心

地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。测

试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测

试和释疑工作。总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准

备充分、工作积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进

行的体质测试，效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的

自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高

做出了不懈的努力。

摘要体质健康教育是健康的重要保证，是实施素质教育的主渠道。它具有增强体质、培养品质、开发智力、发展个性、促进人的身心

健康发展的特点和作用。对学校3～6年级学生的体质健康教育进行

调查，了解学生体质健康教育现状，初步分析学校对小学生体质健

康教育的作用与存在的问题，促进学生健康水平的提高，对学校体

育的发展具有重要意义。关键词小学体育健康教育体育氛围

一、调查对象和方法

1.调查对象：我校3～6年级学生。

2.研究方法：⑴问卷调查法。2010年10月份，发放问卷403份，回收400份，回收率99.25%,其中有效问卷383份，有效率95.03%;

发放教师问卷30份，收回30份，回收率为100%，其中无效问卷0份，有效率100%。⑵座谈访问法。⑶数据统计法。⑷文献资料法。

篇二：小学生体质健康状况调查研究

敬元小学：王正松

【摘要】：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体质发展变化状况。通过对敬元小学学生体质健康状况进行调查与研究，调

查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。但也仍

存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对

性地提出了几点建议。借此希望能引起社会、学校、教师、家长的

重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成

长服务。

【关键词】：小学生体质健康状况调查研究

一、研究对象、方法、时间

1、研究对象：敬元小学全校174名学生。

2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、

访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。

3、调查时间：2012年4月1日—2013年4月1日二、调查结果与分析

1、对全校学生进行视力的调查和统计。

表1：2012—2013学年全镇小学生不良视力统计表

2、对全镇小学生进行肥胖和营养不良的调查和统计。

表2：2012—2013学年全镇小学生肥胖和营养不良统计表

表2：我校学生肥胖和营养不良统计表。可以反映出随着我国社

会稳定，经济快速发展，人民生活水平稳步提高，学生生长发育所

需营养得到充分给予，使学生在生长发育期得到了很好的营养保证。据调查显示，全国小学生肥胖率为13.6%，少年儿童肥胖率东北地

区最高，为13.2%;华东地区次之，为12.2%;中南地区最低，为