2013年历年天津市语文中考真题试卷及答案

2013年天津市中考真题语文

第Ⅰ卷

一、选择题（本大题共11小题，共30分。1-3小题，每题2分；4-11小题，每题3分）

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.污秽．（huì）干涸．（ gù）惟妙惟肖．（xiào ）

B.丑陋．（lòu）绯．红（fēi）深恶．痛疾（wù）

C.酝酿．（niàng）朔．方（shuò）锐不可当．（dǎng）

D.匿．名（nì）称．职（chèng）恪．尽职守（kè）

解析：A“涸”应读hé；C“当”应读dāng；D“称”应读chèn。

答案：B

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当

．．．的一项是（）

（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。

（2）传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。

A.散发承载凝结

B.焕发承载凝聚

C.焕发承担凝结

D.散发承担凝聚

解析：本题考查同义词的辨析和运用能力。第一、二个从搭配的角度应选“焕发”“承载”。第三个“凝结”与“凝聚”都有聚集、积聚的意思，但一般搭配为“凝结心血”“凝聚力量”。因此，应选B。

答案：B

3.下面句子没有语病

．．．．的一项是（）

A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

解析：B应去掉“通过”或“使”。C“提高”与“管理”搭配不当，应把“提高”改为“抓好”。D两面对一面，应把“能否”去掉。

答案：A

4.下面句中的标点符号，使用不正确

．．．的一项是（）

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

解析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。

答案：D

5.下面情境中，小林表达得体的一项是（）

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。

D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

解析：本题考查口语交际能力。A对妈妈用了命令的语气，B“必须”太生硬，D“快点”说法不够礼貌。C说话得体，语气委婉。

答案：C

6.下面对诗句的赏析，不恰当

．．．的一项是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。

C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。

D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）

作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。

解析：“春天景象”的说法是错误的。这两句诗是写冬景的名句。

答案：A

阅读《苏州园林》的节选文字，回答7-8段。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这．是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是（）

A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称。

B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。

C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。

D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。

解析：本题考查学生对说明文结构的掌握情况。选文的第一句是本段的中心句。因此，本段的主要内容即是这个中心句。

答案：C

8.下面对选文的分析，不正确

．．．的一项是（）

A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰。

B.选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。

C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。

解析：“体现了说明文语言平实、准确的特点”的说法是不正确的。这两个词语体现了说明文语言的生动性。

答案：D

阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9-11题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰（shú）与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

9.下面句子中加点词语的解释，不正确

．．．的一项是（）

A.朝．服衣冠服：衣服

B.明日

．．徐公来明日：第二天

C.窥镜

．．而自视窥镜：照镜子

D.吾妻之美我者，私．我也私：偏爱

解析：“服”在句中是动词，应译为“穿衣服”。

答案：A

10.下面选文中的句子是省略句的一项是（）

A.城北徐公，齐国之美丽者也

B.君美甚，徐公何能及君也

C.徐公不若君之美也

D.皆以美于徐公

解析：本题考查学生对文言文句式的理解能力。D项省略了“他们”，即主语。

答案：D

11.下面对选文的分析，不正确

．．．的一项是（）

A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。

B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。

C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。

D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

解析：“真诚赞美了邹忌的美丽”的说法不当，妻是真诚发自内心的赞美，妾是出于敬畏，而宾客则是出于有所求。

答案：B

第Ⅱ卷

二、（本大题共2小题，共8分）

12.将下面古诗文语句补充完整。

（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（3），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）国破山河在，。（杜甫《春望》）

（5），赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）谈笑有鸿儒，。（刘禹锡《陋室铭》）

解析：默写时，要注意悬、却等易错字外。