因递国旗错失冠军任务驱动型作文训练
2019高考语文 作文最新素材 重新升起国旗比夺冠更重要
重新升起国旗比夺冠更重要【素材回放】2018年8月19日，在亚运会男子自由泳200米颁奖仪式上，国旗即将升至顶部时意外掉落，领奖台上的孙杨第一时间寻找组委会官员进行交涉，数次要求“one moretime”。
随后，工作人员修好旗杆，现场重新举行了颁奖仪式。
【素材解读】孙杨的这一举动，赢得了比赛，更赢得了大家的尊重。
其实，孙杨的这举动比他夺冠更重要，夺冠是一瞬间的事，这一举动也是一瞬间的事，但是一瞬间的事却是经历了无数的积累形成的一种能力和修养，200自的冠军也是孙杨经过不知多少日日夜夜的训练，不知多少天的锻炼才有了成绩。
夺冠重要，而重新升起国旗同样重要，夺冠已经形成了事实，但是重新升起国旗却是一瞬间的事，过后再可能找不回来，尤其是国旗掉落后，如果孙杨没有及时发现，也不去与有关方面交涉，就可能错过机会，颁奖就会结束，国旗就会降下来，无法再次升起。
虽然这是主办方的问题，但也是一个国家的形象问题，因此，重新升起国旗比夺冠更重要。
【适用话题】责任担当国家尊严国旗是国家象征维护国家形象，这比夺冠更重要为孙杨点赞，他具备王者的风范！这是一种力量，是国家的力量和人民的力量的集合爱国，是每个人血液中都应该流淌的朴素情感朴素又珍贵的情感，点燃了潜伏于每个人心灵深处的爱国情愫那一刻，他要求重升的不仅是中国国旗，还有中国人的尊严和荣耀！那一刻，孙杨和国旗，都代表中国，那一刻，请尊重我们的祖国【素材锐评】孙杨“长大”了，他告诉我们爱国从来就是自然流露孙杨这一举动被“捕捉”后，亿万网友纷纷怒赞，为“大白杨”打call。
很快，这事登上热搜榜首位，有网友赞曰：“不愧是我们国家队的队长，大将风范，爱国体现在方方面面！杨队接下来加油！”也许在不少网友心中，孙杨的举动比获得金牌更有分量，更让人欢欣鼓舞，也更能赢得激赏。
国旗坠下，确属意外，但孙杨前去交涉，名正言顺。
在国际赛场上，运动员代表的是国家，颁奖仪式上的升国旗，体现国家尊严，更关乎运动员的爱国热枕。
写不好任务驱动型作文
写不好任务驱动型作文？快来练14道经典作文题！任务驱动型作文很能体现出思辨性来，却很难写出议论性散文的美感。
很多写习惯议论文的同学往往写不好任务驱动型作文，反之却不一样。
今天我们就通过下面这14道题来练练任务驱动型作文的审题立意。
一.审题指导：14题1.阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。
该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。
材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术，人工呼吸施救。
对伤者施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。
对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。
【参考拟题】A、有名无名都是英雄B、心中有善C、可行之善方为大善D、做善事求表扬有何不可E、莫让善心蒙尘F、别让雷锋精神打了折G、善之大者2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。
”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。
因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。
他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。
”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。
但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
【审题立意】第一个层面：（是什么）农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。
任务驱动型作文奥运会运动员放弃比赛
也许有人会嘲讽国家培养一个运动员却只落得奥运会上退赛，竹篮打水一场空，他对不起自己，对不起国家。
或许人们觉得此时放弃太过可惜。的确，台上一分钟，台下十年功。每位运动员在赛场上的表现，其中凝聚着的都是数十年的汗水与辛劳。但可惜二字并不能包揽一切。即便可惜，还是要弃。在他做出弃权决定的那一刻，想必他的心中也是经过了百般的纠结与挣扎煎熬，他的心中必定是痛苦与懊恼。动员员是不愿放弃任何一个让国旗因自己升起的机会的，所以才会有众多的运动员的落泪。面对运动员弃权退赛的行为，我们应该给予安慰与尊重。
公众多一份理解与尊重，运动员就多一份理智与尊严，但愿不久之后类似事件再出现时，运动员可以不用像2012年的刘翔一样，拖着伤腿跳完整条赛道。
该松手时便松手。金岳霖懂得松手，甘居梁林夫妻对门，以余生守望，故成就了一生钟情不相移的美名；而赤壁一战中Байду номын сангаас若懂得松手而不是将船只以绳索紧紧扣住，又何至于让那借来的东风把船上的粮草烧得精光，落得好似落水狗一般的败局？
松手是一种大智慧，如里约奥运运动员一般，若人人都懂得松手，那么他们的生命也会因松手而更加美妙，随意截取一段便可成诗成画，面对两难境地，该松手时便松手。
诚然，这位运动员四年坚持只为这一刻绽放，在绽放前骤然凋零，令人叹惋。但于运动员自身，这四年没了，他还可以有一下人四年，可若是得了这四年舍了健康，可能落得四十年痛苦。四年与四十年，孰轻孰重？于国家而言，培养一位运动员需要耗费大量人力物务，培养一位有夺金实力的运动员更是难上加难。舍一场比赛，留下一名虎将，抑或争一个虚名，重新培养一名主力，损失谁大谁小？
任务驱动型作文旧题重写(模式版)
考前最需：任务驱动型作文说理方法万能模板举例四句口诀：引议联结不可少，对比分析很重要。
横向联系重积累，纵向追问是法宝。
高2020级班级：_____姓名：__________任务驱动型作文首先是审准题目，明确任务指令，在开篇第一段就要完成自己的选择，明确回答指令要求。
除了素材分析论证，说理深刻清楚也必不可少。
说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）一）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……二）让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……三）假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
四）比较（对比）分析法模板：1、与……话题略有不同的是……2、……相反……3、从短期效果看……从长远利益看……五）辩证分析法模板：1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。
六）背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……七）批驳分析法（确立假想敌）模板：1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说……1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如何写好任务驱动型作文#精选.
如何写好任务驱动型作文近年来，高考语文卷的作文出现了从新材料作文向任务驱动型作文转变的趋势，比如，2015年高考全国新课标卷一的作文就属于任务驱动型作文。
这是继话题作文变为新材料作文后的又一次重大题型变化。
考生应当引起重视。
一、任务驱动型作文的概念什么是任务驱动型作文？它是借用电脑术语而命名的，实质是：在提供给考生的开放性、探究性的“叙事性新材料”中，增加“任务型指令”，要求考生按“指令”，完成写作任务。
具体来说，作文的“指令”就是提供“叙事性新材料”之后的三句话：“对这件事你怎么看”“表明你的态度”“阐述你的看法”。
[例题]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竞不停地用污言秽语和乘客们对骂。
一黑衣壮汉忍不住，上前踢了“吐痰男”一脚，“吐痰男”顿时安静下来。
此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。
”更多的人则认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引发了热议。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，标题自拟。
此作文题，除提供了地铁上的“黑衣男”脚踢“吐痰男”从而引发热议的“叙事性新材料”之外，还增加了“对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法”的“任务型指令”。
这就是“任务驱动型作文”。
二、任务驱动型作文与新材料作文的区别任务驱动型作文与新材料作文（提供开放性的材料，解构单向性的命意）有何不同呢？任务驱动型作文要求考生针对材料中的事件，“就事论理，说深论透”，多层次地说出事理的鲜度、深度与温度来，揭示事物的本质。
它引导考生在写作时，尽量不要堆砌名事名言，在引用时，要精练简洁、自然生成。
以前的新材料作文，一些考生往往按照“引（引述材料，提出观点）-议（议论材料，论证观点）-联（联想事例，强化观点）-结（归结全文，重申观点）”的结构来写，甚至可以在提炼观点后，抛弃材料，展开联想来论证观点。
任务驱动作文权衡选择型审题构思步骤练习五篇
任务驱动作文权衡选择型审题构思步骤练习五篇第一篇：任务驱动作文权衡选择型审题构思步骤练习任务驱动作文权衡选择型审题构思步骤练习1、作文题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（原创）交叉路口，红灯亮起。
120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。
由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。
按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。
监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。
交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。
在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得你崇敬？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。
【试题分析】写作试题属于新材料作文题型。
本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。
考查的是比较思维。
2、审题构思步骤练习（1）阅读试题，明确写作任务。
任务1：------------------ 任务2：------------------- 参考答案：任务1：谁最值得你崇敬？“最”指在同类事物中居首位，没有比得上的。
任务2：请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
“权衡”即比较（对比、类比）。
【找出关键句、关键句中的关键词，并界定含意。
】（2）题目要求通过比较，找到“居于首位”的值得崇敬的人（做法）。
由于参加比较的对象有四人，那么，就需要合理“分类（划分）”。
分类标准及分类：------------------------选择：---------------- 分类标准及分类：------------------------选择：---------------- 最终选择：-----------------------------理由：-------------------- 参考答难：试题提供了分类（选择）的标准：救助生命。
任务驱动型作文(7篇)
任务驱动型作文（7篇）在这个丰收的季节，在这个秋高气爽的日子，我们龙隐的小学迎来了一年一度的运动会。
这是我期待已久的运动会，心中充满了巨大的兴奋和期待。
一大早，全校师生来到操场。
他们有的布置场地，布置衣服，摆放运动器材。
他们非常忙碌，原本寂静的体育场突然变得热闹起来。
隆重的开学典礼开始了，各班依次入场。
这时，进行曲突然响起，一个班接一个班排成整齐的队形，大步走向讲台。
他们都穿着鲜艳，面带微笑，神气活现，表现出少年特有的朝气和活力。
当校长宣布运动会正式开始时，整个操场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。
运动会共有8个项目:60米跑、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远、垒球、4×200接力跑。
但我印象最深的是4×200接力跑。
第一个是我。
在激烈的竞争开始时，我的心里仿佛拎着一只小兔子。
“过关！过关！过关！”直跳，我好紧张，我怕我的棍子掉了。
只听到“砰”的一声枪响，我像离弦之箭一样冲了出去。
球场上，同学们都在为我加油，他们就这样信任我。
这是关键的第一棒，从而激励后面的同学。
于是我拼命往前跑，终于领先一班。
然后，我把接力棒传给了下一个同学——雷龙。
“呼，”我吁了口气。
然后和同学们一起，为另外三个同学加油。
到了第三棒，陈虽然很努力，但是因为没有掌握好技术，渐渐落后了。
最后一棒，整个房子都轰动了。
麦飞快地往前跑，脚下似乎有风，最后没能通过一班。
然而我们班还是考了第二好的成绩。
我觉得我们班是最好的，因为这个成绩来之不易，大家齐心协力。
运动会展示了学生们年轻的风格，测试了他们的身体和心理练习。
它锻炼体力，激活生命，提升人格和青春活力，获得笑脸和精神面貌。
所有的选手都在这次运动会上做出了成绩和风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻找更多的荣耀和梦想，在比赛中创造更多的美好和荣耀。
5月17日，我校迎来了一年一度的运动会。
虽然天气很热，阳光如火，但完全不影响学生对校运会的期待。
校运动会开始了，短暂的开幕式以“每天锻炼一小时，快乐一生”这句话结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 1
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
近日，在苏州太湖马拉松女子组比赛冲刺时刻，何引丽与一名非洲选手几乎齐头并
进。一名赛事志愿者想为何引丽递上国旗，在其身后追了100米后最终放弃。但前方再
次出现一名志愿者，她站在赛道中又一次将国旗塞给了何引丽。何引丽冲刺的节奏完全
被打乱，国旗也从她手里滑落到地上，最终何引丽以五秒之差屈居亚军。此事引发网友
热议。有人说，这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现，但是更多的网友对此有不同意
见。
对此，你有怎样的联想与思考，请写一篇文章谈一谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800字。
命题说明：
科学精神：理性思维、批判质疑
责任担当：国家认同
学会学习：勤于反思
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.“对此，你有什么联想和思考”，这里的“此”既包括题目前一部分对何引丽马
拉松冲刺时突发国旗事件的陈述，即“此事引发网友热议”中的“此事”；也包括题目
后半部分的网友热议。这是考生的写作背景，任何脱离“此”的写作都是跑题。
2.网上的各种评论铺天盖地，每一种评论都基于不同的语境，不能因为别人的评论
干扰自己对材料的审视判断，不能觉得人家的评论好就拿过来硬套这个材料，一定要弄
清自己写作的语境限制。
3.事件陈述部分隐含了命题人的价值取向，志愿者“站在赛道中又一次将国旗硬塞
给了何引丽。何引丽冲刺的节奏完全被打乱，国旗也从她手里滑落到地上。最终何引丽
以五秒之差屈居亚军。”考生审题立意时必须注意语境的这一暗示，如立意为“这种扔
掉国旗的行为是不爱国的表现”是不合题旨的。
4.“有人说，这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现，但是更多的网友对此有不同意
见。”这一引导语限定了考生必须完成的核心任务：明确回答何引丽扔掉国旗的行为是
否是不爱国的表现。然后展开联想，整理素材，深入思考自己的理由，直至写成文章论
证自己的观点。
1 / 1
5.“对此，你有什么联想和思考。请写一篇文章谈一谈你的看法。”“联想”是初
步展开思维，搜集素材的过程，“思考”意味着要进入理性的深度解读，“看法”即观
点，文体指向议论文或议论性散文。
开放性
1. 角度是开放的。何引丽、志愿者、网友、赛事组织者各是一个角度，从事件的
整体审视又是一个角度。考生可以思考何引丽让国旗滑落到地上行为；也可以思考志愿
者站在赛道中硬塞给何引丽国旗，完全打乱何引丽冲刺节奏的行为；也可以站在某一网
友的角度与对立方展开论辩（此时一定要注意命题人的价值取向）；也可以综合材料内
容和含义去立意构思。这就给考生的构思和写作提供了一定的开放性。
2.“联想和思考”是自由的，考生在构思的过程中，可以站在任一角度合理联想同
质材料和反质材料作为例证，也可以在思考的过程中站在任一角度分析、评价、追问、
假设、归谬……以增加思考的深度。这也给考生提供了较为广阔的构思空间。
3.时事性材料固然要就事说事，但还需就事析理。就事说事是限制，就事析理是开
放，是思维的开放，是论证深解题
这是一则时事性材料，要求考生谈对这一时事的看法，最好写成时评类文章。因为
涉及国旗和国家的形象，考生必须站在爱国层面思考这一问题，这就巧妙考查了考生的
国家认同，深入考查了考生的理性思维精神和批判质疑能力。
参考立意
一、网友角度
1.爱国夺冠本初心，扔旗并非损国旗。
2.夺冠是爱国行为，国旗滑落当理解。
3.“爱国”不是破坏法律和规矩的借口和手段。
4.用国旗道德绑架爱国者，你不配谈爱国！
5.夺冠后再披国旗更爱国。
二、何引丽角度
1.何引丽“扔掉的”不是国旗，而是比赛中的干扰。
2.扔旗排除干扰，夺冠为国争光。
3.扔旗固有错，不可否定爱国心。
三、志愿者角度
1.志愿者递国旗违反规则，递国旗是对“爱国”的误解。
2.你若爱国，请不要阻挡她夺冠的路。
3.爱国不错当理性，拦路无知须反思 。
1 / 1
4.加强志愿者监管，避免错误爱国行为。
四、赛事组织者角度
1.违规干扰比赛秩序，赛事方难辞其咎。
2.志愿者无常识，组织者先反思。
3.加强监管，保证赛事顺利进行。
4.强化志愿者教育，为爱国者开路。
5.维护好比赛秩序，为爱国者开路也是爱国。
五、整体角度
1.扔旗是小错，拦路乃大错。
2.爱国初心多理解，理性反思少谴责。
3.爱国，请珍爱，请深爱，请正确地爱。
……
范文展示
你若爱国，请理性评价爱国行为
张俊杰
苏州太湖马拉松赛，何引丽原本很有希望夺冠，却因冲刺时志愿者硬塞给她国旗乱
了节奏，终以五秒之差与冠军失之交臂。事后有网友大放厥词，指责何引丽扔掉国旗的
行为是不爱国的表现。对此我不敢苟同：
你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。
志愿者硬塞给何引丽国旗实属不当，严重干扰了她冲刺时摆臂助力，打乱了她的冲
刺节奏。国旗是国家象征，确实比比赛成绩重要。何引丽丢掉国旗的行为确实不妥，绝
对不能提倡。但我认为这是她的无心之过、情急之错。大行不顾细谨，大礼不辞小让。
我们应对此多一分理解，而不是无限放大，过分指责。古代行军打仗，尚可以“将在
外，君民命有所不受，以有利于国家”，更何况何引丽是面对志愿者的无知行为？
你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。
竞速体育分秒必争，无辜受到干扰错失冠军本就无比伤心，赛后被指责不爱国，就
更是“信而见疑，忠而被谤”。评判者可否想过：为什么会有人站在赛道中硬塞给她一
面国旗？有谁允许志愿者进入赛场跑道？比赛时是否有非洲志愿站在赛道中硬塞给非洲
选手一面国旗？非洲志愿者尚知道这一常识，何以中国的志愿者上演如此无知的闹剧？
何以中国的爱国网友比无知志愿者更脑残？而且说错话、做错事不自知竟如此理直气
壮？有谁规定运动员要身披国旗冲过终点？如果没有，等她冲过终点，战胜对手，站在
冠军领奖台上再塞给她国旗，不是更振奋人心？
1 / 1
你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。
何引丽代表国家参加这场国际性比赛，她的终极任务就是奋力拼搏、成功夺冠。尤
其是最后冲刺阶段，更应心无旁骛，排除干扰，集中精力，冲向终点。即使何引丽没有
夺冠的希望，都不能否定他的爱国初心，更何况她已竭尽全力，接近冠军。有谁能够理
解一个在风雨中奋力奔跑了42公里的运动员对冠军的渴望。对于她的的无心之过、情
急之错是否应多一分宽容和理性评判。
你若爱国，请理性反思自己的言行。
《晏子春秋》载：景公欲杀丢了爱鸟的烛邹，晏子请数之以其罪而杀之：“为吾君
主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以
轻士 ，是罪三也。”
同理，也可数何引丽“以其罪”，其错有三：为了夺冠，志愿者拦在跑道上硬塞国
旗都不接，其错一也；让国际上都知道，中国的志愿者无知到还不如非洲的志愿者懂常
识，其错二也；让全世界都知道中国的爱国网友爱护无知的志愿者而口诛笔伐国家优秀
运动员，其错三也。
是这样么？
你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为，请理性反思自己的言行。
延伸阅读 @共青团中央
给马拉松选手强行递国旗
是对“爱国”的误解
雷希颖
爱国是一份自然的情感，新中国成立以来特别是改革开放40年来的伟大成就，让
更多普通的中国人对这个国家和执政党由衷的热爱。这份质朴的情感很多时候会以五星
红旗为载体进行分享和表达。但这并不意味着“爱国”是任何个体或组织可以用来影
响，甚至破坏国家法律和社会规矩的借口和手段。
苏州马拉松比赛中出现的事情，首先是一起赛事有关方面违规行动，干扰正常比赛
秩序的恶性事件，然后才是“该不该递国旗，能不能丢国旗”的讨论。无论以什么理由
为借口，未能提供有效安保，以至于出现干扰比赛正常秩序的行为，赛事主办方都必须
承担相应的后果。
至于运动员丢国旗，在当时的环境下，是完全没有恶意的，并且也是符合追求最好
比赛成绩，为国争光的客观需要的。相比尴尬地抱着国旗无法正常竞赛的情形，竞赛中
的运动员，最好的爱国姿势就是为国夺取最好的比赛成绩，在这点上何引丽尽了全力，
值得点赞。
1 / 1
对于赛事主办方来说，最好的爱国姿势就是维护好比赛秩序，保障运动员能顺畅地
完成比赛，观众能够舒畅的观看比赛，让中国举办的马拉松能得到国际社会更好的关注
和认可。
作为一份纯然的情感，爱国当然可以有很庄严肃穆的表达仪式，也可以有很愉快活
泼的呈现形式，但这一切都是基于它作为一种真挚情感的本质。情感就是情感，切不可
在一小部分人的恶意扭曲下，成为了绑架他人，破坏秩序，超越法律的遮羞布和挡箭
牌，那些拿着“爱国”名义指责何引丽的人群，你们真的爱国吗？还是对爱国有什么误
解？
爱国，请珍爱，请深爱，请正确地爱。