PHOTOSHOP图片合成教学设计案例

《PHOTOSHOP图片合成》教学设计案例

一、学情分析

本节课的教学对象是高一学生，通过前几节课的学习，学生已经基本学会了在一张图片上进行适当操作，上一节课中已经介绍如何将一张图片中的所需部分抠取出来的方法，本节课则趁热打铁，教学生如恶化将扣取的图片很好的融合到另一张图片中去，对于高一的学生来说，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到最好的教学效果。

二、教材分析

本节课的主要知识点是图层混合模式、透明度、图层选项、羽化工具、蒙板工具的使用。其中前三者是经常使用的工具，学生掌握起来难度肯定不大，羽化工具在上几次课的抠图中也有所涉及，相信学生也不会太陌生，对于使用蒙版工具来柔化图片的结合处，可能初学者会有些难以理解，所幸的是在上节课中也已经初步教授了蒙板的基本知识和蒙板的基本原理，这将会大大降低本节课学生使用蒙板的难度。

三、目标设计

1、知识与技能：

（1）羽化工具

（2）蒙板工具

2、方法与过程

通过教师讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握将抠取出来的图片融合到另一张图片中，并尽量做到融合的天衣无缝。

3、情感态度与价值观

通过使用羽化工具、蒙板工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的美术素养。

4、教学重点与难点

教学重点：羽化、蒙板

教学难点：蒙板的使用

四、教学方法

多媒体课件教学

五、教学过程

六、教学评价

七、教学反思

本节课单纯从知识点的操作上说，还是比较简单，学生在看过教师的演示后基本能快速完成模仿，完成作业。然而在这节课的教学中，教师应该注意一点，就是要在课堂上努力引导提高学生的美术素养，培养学生欣赏美，自己创造美的能力，这点相对来说要难做到。这也是区别一个只会教授知识点的教师和会引导学生自主学习、自我提高的教师的重要方面。