第五课 中华文化与民族精神(2课时2份课件及教案)-1

南航附属初级中学集体备课课时教案及二次备课记录

学科政治年级初三周课时数 2 备课组集中研讨时间11.12 主备人二次备课教师教案使用时间

课题第五课中华文化与民族精神计划课时 2 本节课为第 1 课时

一、教学目标

1、三维目标

1）、知识与能力：通过教学，学生能知道和了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。学生可以通过学习，可以对我国的文化有深刻的理解。

2）、过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。

3）：情感、态度与价值观：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。

2、制定教学目标的依据：

1、）2。.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其它的民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

2、）教材依据：第一框的主要内容，在于介绍我国丰富多彩的文化，认识到代代相传的美德，其内容和形式也在不断的产生新的变化。

3、）学生依据：学生对于中国的传统文化已有一些了解，但没有形成一个整体的概念，没有对中华文化有清晰的认识，所以通过具体的教学活动，让学生对民族文化有个深层次的认识，形成民族自豪感和自信心。

3、教学内容及要求

教学内容识记理解运用

1、中华文化的内涵

2、中华传统美德的内容

二、教学重点

中华文化，博大精深

三、教学难点

传统美德，薪火相传

四、课的类型及主要教学方法

新授课，调查、讨论等相结合

五、自学与预习

见预习学案

六、教学程序设计

集体备课研讨教师在课堂上“讲什么”？“怎么讲”？学生在课堂上“练什么”？“写什么”？请在教师讲述程序前注明，在学生练习和书写程序前注明。

主备人设计的教学流程上课教师二次备课

一、灿烂的中华文化

1、中华文化博大精深

【讲到中华文化，你会想到什么？】

——旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子等等

（1）中华民族共同创造中华文化

【列举中华文化事例并作介绍】

（2）中华文明为什么能源远流长？

一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

【最能代表中华文化的人物】

代表人物主要成就

称谓

思想家孔子整编《诗》《书》《礼》《乐》《易》和

《春秋》（六经）、儒家学派创始人

军事家孙武《孙子兵法》

文学家曹雪芹《红楼梦》

…………

——为什么他们最能代表中华文化？

（3）中华文化的构成：

文化典籍科技工艺文学艺术道德伦理

…………

【列举谚语或格言对为人做事的影响】

（4）中华民族优良历史文化传统的影响

①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。

②对推动世界文化的发展产生重大作用。

2、传统美德薪火相传

【与传统美德有关的成语或故事】

——说出它们对我们今天生活的影响

苏武牧羊——爱国主义

徙木为信——诚实守信

负荆请罪——宽以待人

（1）中华民族有哪些传统美德？

内容

表现

奉献精神敬业乐群、公而忘私………..

爱国情操

崇高志趣

昂扬锐气

浩然正气

广阔胸襟

英雄气概

社会理想

………..

【练一练：名言警句于传统美德连线】

（2）中华传统美德的不断丰富和发展

中华文化的内容与形式必须与时俱进，随着时代的变化与

实践的发展而不断丰富与发展。

七、教学目标达成与检验

1、当堂反馈训练题及反馈情况

2、课外作业布置（较难题、易错题放在课堂上训练）

全员作业及要求分层作业及要求作业内容

批改情况

八、板书设计

第五课，中华文化与民族精神

一、灿烂的中华文化

1、中华文化博大精深

2、传统美德薪火相传

九、上课资源（ppt 、学案、其他）

十、教后反思