低年级看图写话 ppt课件
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一年级看图写话完整ppt课件
事件要素
要写清楚画面中人物 在干什么，事情的起 因、经过和结果是怎 样的。
想象发挥
在看图写话中，要充 分发挥自己的想象力 ，对画面进行补充和 延伸，使画面更加生 动有趣。
03
常见类型图片分析与示例
动物类图片分析及示例
动物形象特征
通过图片展示动物的外 貌、动作等特点，引导
学生观察并描述。
示例
一只胖乎乎的大熊猫， 正在悠闲地啃食竹子。
词汇运用训练
通过造句、填空等练习， 加深对词汇的理解和运用 能力。
句子结构多样化尝试
简单句与复合句结合
01
在表达中灵活运用简单句和复合句，使句子结构更加多样化和
富有层次感。
句式变换练习
02
通过句式变换练习，如把字句、被字句、陈述句、疑问句等，
提高句子的表达效果。
长短句搭配
03
适当运用长句和短句，使表达更加流畅自然，同时增强句子的
实战演练：一年级看图写话题目解析与示 范
题目一：春天里的小动物
图片描述
春天的公园里，小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩 翩起舞，小鸭子在湖中自由自在地游泳。
解析与示范
春天是万物复苏的季节，小动物们也开始活跃起来。小鸟 的歌声和蝴蝶的舞姿给春天增添了生机和活力，而小鸭子 在湖中的畅游则展现了春天的温暖和宁静。
02
看图写话基本概念与技巧
看图写话定义及作用
要点一
定义
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径，它根据 学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特 点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进 行写话训练，要求学生仔细观察图画内容后，明白图画所 要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后用生动、有 趣的语句表达出图画上的内容。
一年级看图写话详细 ppt课件
三、看图说话，培养口头表达能力
低年级孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来 常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。家长在训练时不能操 之过急，开始的要点不应过高。所以要注意以下三点：
（1）要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有 头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼
说：“老奶奶，梨有点重，我送您回家吧！”老奶奶高兴 地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一
个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼 心里美滋滋地直奔学校去。
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白 云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去 抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
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不能摘花
有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到 公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里 的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花 朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不 好意思地放下了小手。
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散 步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！ 她着急地往家里赶……
一年级看图写话详细教学PPT课件
引导学生将自己代入图片中的角色，想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣，让他们想象自己在 类似情境下的感受，增强故事感染力。
鼓励学生打破常规，提出新颖、独特的想法 ，丰富故事内容。
实例分析：有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图，引导学生观 察猴子的外貌、动作等，并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇，并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类，提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章，根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序（ 如从上到下、从左到右） 观察图片，不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节，如人物表情、动作、 背景等，培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象，丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高
低年级看图写话《自己承担》课件
自己承担 一天，天气晴朗。小明和几 个小伙伴在小区里的一块空地上 踢足球。大家你追我赶，踢得可 开心了。 足球滚到了小明的脚下，只见他抬起脚用力一击，可是 踢偏了，球就像一颗出膛的炮弹一样飞了出去，飞到了邻居 家的阳台上，“砰 ”的一声，
砸碎了一只花盆。小明一下子慌了，心就像打鼓似的“咚 咚咚”直跳。小伙伴们也急得目瞪口呆。
环境 起因 动作 心理 语言 好句子
时间：一天 地点：小区里
10 自己承担
人物：小明 阿姨 小伙伴们
环境：天气晴朗
事情：小明踢球时砸碎了阿姨
家的花盆，买了一个新的赔给阿姨。
起因：小明踢球时踢偏了。
小明看到花盆碎了，心情怎样？他会怎么想？（心理）
一下子慌了，心就像打鼓似的“咚咚咚”直跳。
小明想：我自己犯的错误就要自己承担。
环境 起因 动作 心理 语言 好句子
自己承担 一天，天气晴朗。小明和几 个小伙伴在小区里的一块空地上 踢足球。大家你追我赶，踢得可 开心了。 足球滚到了小明的脚下，只见他抬起脚用力一
击，可是踢偏了，球就像一颗出膛的炮弹一样飞了 出去，飞到了邻居家的阳台上，“砰 ”的一声，
环境
砸碎了一只花盆。小明一下子慌了，心就像打鼓似的 “咚咚咚”直跳。小伙伴们也急得目瞪口呆。
过了一会儿，小明想：我自己犯的错误就要自己承担。于是， 他到市场里买了一盆一模一样的花，来到了邻居家。小明见到邻 居阿姨，羞愧地说：“对不起，我踢足球时不小心砸碎了您家的 花盆，这是赔给您的。”阿姨微笑着说：“啊，你真是一个勇于 承担的好孩子！”小明听了，心里的一块石头终于落了地，他快 乐得就像一只小鸟一样飞回了家。
过了一会儿，小明想：我自己犯的错误就要自己承担。于是，他 动作
到市场里买了一盆一模一样的花，来到了邻居家。小明见到邻居阿姨， 羞愧地说：“对不起，我踢足球时不小心砸碎了您家的花盆，这是赔
2024一年级看图写话ppt全套课件完整版
•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。
能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。
能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。
能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。
观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。
节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。
寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。
激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。
时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。
人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。
时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。
04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。
看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河 比赛，他们玩得多用力啊！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、看图说话写话：
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
后来，李红冒着雨到王明家里，帮助 王明补课，王明很感动。
二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天 到了 ， 到 处一 片 绿 色。 小明 和 爸 爸一 起到小河 边画 画 。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
看图写话ppt课件
情境。
分析法
分析图片中的信息，理解其内 在联系和逻辑关系，挖掘深层
含义。
表达法
用准确、流畅的语言将图片中 的信息和自己的理解表达出来 ，注意语言规范和逻辑清晰。
03
看图写话技巧提升
观察力与想象力培养
观察细节
引导学生仔细观察图片中的细节，包 括人物、场景、动作和表情等，捕捉 重要信息。
想象拓展
鼓励学生发挥想象力，对图片中未展 示的内容进行拓展和补充，丰富故事 情节。
实战演练：现场创作看图写话
环节一
图片展示与小组讨论：展示一张具有趣味性和启发性的图片，要求 学生仔细观察，展开想象，并在小组内讨论可能的情节和角色关系 。
环节二
个人创作：要求学生根据图片内容，结合小组讨论的成果，独立完 成一篇看图写话作品。
环节三
作品分享与点评：邀请部分学生分享他们的作品，其他同学和老师共 同点评，提出改进意见，帮助学生进一步提高看图写话能力。
THANKS
感谢观看
表达能力有限
一些学生虽然能够理解图 片内容，但在将想法转化 为文字时遇到困难，表达 能力有待提高。
教学方法单一
部分教师在看图写话教学 中缺乏创新，采用单一的 教学方法，难以激发学生 的学习兴趣。
课件设计目标与原则
激发学生想象力
通过生动有趣的图片和引 导性问题，引导学生展开 丰富的想象，培养学生的 创新思维。
完整性原则
要全面观察图片中的信息，不遗 漏重要细节，确保信息的完整性
。
准确性原则
要准确理解图片中的信息，并用 准确的语言进行描述，避免歧义
和误解。
看图写话基本方法
01
02
03
04
观察法
分析法
分析图片中的信息，理解其内 在联系和逻辑关系，挖掘深层
含义。
表达法
用准确、流畅的语言将图片中 的信息和自己的理解表达出来 ，注意语言规范和逻辑清晰。
03
看图写话技巧提升
观察力与想象力培养
观察细节
引导学生仔细观察图片中的细节，包 括人物、场景、动作和表情等，捕捉 重要信息。
想象拓展
鼓励学生发挥想象力，对图片中未展 示的内容进行拓展和补充，丰富故事 情节。
实战演练：现场创作看图写话
环节一
图片展示与小组讨论：展示一张具有趣味性和启发性的图片，要求 学生仔细观察，展开想象，并在小组内讨论可能的情节和角色关系 。
环节二
个人创作：要求学生根据图片内容，结合小组讨论的成果，独立完 成一篇看图写话作品。
环节三
作品分享与点评：邀请部分学生分享他们的作品，其他同学和老师共 同点评，提出改进意见，帮助学生进一步提高看图写话能力。
THANKS
感谢观看
表达能力有限
一些学生虽然能够理解图 片内容，但在将想法转化 为文字时遇到困难，表达 能力有待提高。
教学方法单一
部分教师在看图写话教学 中缺乏创新，采用单一的 教学方法，难以激发学生 的学习兴趣。
课件设计目标与原则
激发学生想象力
通过生动有趣的图片和引 导性问题，引导学生展开 丰富的想象，培养学生的 创新思维。
完整性原则
要全面观察图片中的信息，不遗 漏重要细节，确保信息的完整性
。
准确性原则
要准确理解图片中的信息，并用 准确的语言进行描述，避免歧义
和误解。
看图写话基本方法
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观察法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。 3、字写工整，不会写的字用拼音代 替。
4、看懂图意、写清事情。源自 图1看图写话1：小红的奶奶生病 了，躺在床上。小红 一放学，就马上去看 望奶奶，还削一个苹 果给奶奶吃。奶奶夸 小红是个乖孩子。
图2
看图写话2:
小红 小心 个姐 红扶 姐姐 姐说 事吧 小红 然后
谁呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都 不怕水。想着想着，小猫把雨伞借给 了公鸡。
图10
看图写话10
下雪啦！下雪啦！树上披着 银装，地 上铺着雪毯。小朋友们 来到雪地上玩。有的堆雪 人，有 的在打雪仗，还有的在滚雪球。 他们玩得真开心 啊！
图11
看图写话11
体育课，老师带同学们来到 操场上进行拔河比赛。老师把同 学分成两组，每组六个同学。体 育委员一吹口哨，队员们就使劲 的拉。谁也不让谁。连小鸟也在 半空中叽叽喳喳的为队员们加油 呢！
一 天 放学 走 着 走着 摔 倒 了。 姐 看 见了 了 起 来。 说 ：“ 谢 谢
：“ 不 用 谢
？” 小 红 说
跟 姐 姐说 就 高 兴地
的 时 候， ， 一不 这 时一 ， 把小 小 红对 你 ！” 姐
， 你没
：“ 没 事。”
再 见， 回 家 了。
图3
看图写话3:
下课了，操场上
真 热 闹啊 ！同 学 们有
猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心， 真是一派欢乐的景象啊！
图17
看图写话17
昨天老师没来上课， 原来是生病住院了。 放学后，同学们带着鲜花到医院 去看望老师。 同学们来到老师的病床边，异口同声地说： “老师，您好点了吗？”老师说：“好点了。 谢谢你们来看我。老师现在不能教你们了，你 们要听新老师的话，认真学习。”同学们说： “好的，祝老师早日康复！”
秋天到了，天高云淡，蓝蓝的天上飘着几朵白云， 有的像绵羊，有的像花朵，真漂亮啊！一群大雁往南飞。 一会排成个人字，一会排成个一字。树叶都黄了，一片片 从树上飘落下来，像蝴蝶，像小鸟。果树上的果子都熟了， 有黄澄澄的梨，红红的苹果……一群少先队员唱着歌去秋 游！
秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季 节！
图8
看图写话8:
星期天，小明正一个人在家里写 作业。突然下起了大雨。小明往窗外 一 看，刘奶奶家的衣服还挂在外面 呢。他心里想：刘奶奶行动不方便， 肯定来不及收衣服了。小明马上 打 着一把雨伞，去帮刘奶奶收衣服。小 明真是一个好孩子啊！
图9
看图写话9
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公
鸡一起出去玩。在回家的路上，突然 下起了大雨。小猫在门口看见了，就 拿了一把雨伞要借 给 它们。可是借给
图15
看图写话15
有一天，动物们来到小河边玩。
玩什么呢？小兔提议大家玩搭桥游 戏吧。大象和长颈鹿站在小河的两 边。大象用鼻子， 长颈鹿用脖子
他们搭起了一座奇怪的桥。小兔和 松鼠在桥上表演舞蹈，小鸟在旁边 叽叽喳喳地唱歌。它们玩得多开心 啊！
图16
看图写话16
今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白 云。老师带同学们去动物园看猴山。猴子可真 有趣啊！它们有的跳来跳去；有的伸长脖子等 同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上 荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大 的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。 假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他 抓痒抓虱子。
的 在 打乒 乓球 ， 有的
在 踢 键子 ，还 有 的在
跳 绳 ，旁 边还 有 好多
同 学 在为 他们 当 拉拉
队 ， 喊加 油呢 ！ 课间
十 分 钟， 同学 们 玩得
真 开 心!
图4
看图写话4:
放学了，值日生 在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有 的擦桌子，还有的扫 地。他们干得真认真 啊！一会儿就把教室 打扫得干干净净！
图7
看图写话7:
有一天，小红和妈妈一起到公
园去玩。他们一走进公园，就看到公 园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及 待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手 去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不 能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦 苦培育出来，给人们观赏的。我们要 爱护花草树木！”小红听了妈妈的话， 不好意思的放下了小手。
图5
看图写话5:
放学的时候，突然下起了大雨。李老师 要回家时看到小红没有带伞，就把自己的雨 衣脱下来，披在小红的身上。小东看到了， 对李老师说：“老师，我的家就在您家附近， 我们合打一把伞吧。”说着就用自己的雨伞 为李老师挡雨。他们三个人高高兴兴地回家 了。
图6
看图写话6:
星期天，风和 日丽，知了 在枝头唱着歌。小明觉得这是一 个钓鱼的好天气，就到小河边钓 鱼了。他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！他刚放 下钓鱼竿，马上就钓着了一条大 鱼。小明真开心！
图18
看图写话18
一天中午，小东在上学的路上一边走一边吃 香蕉。他吃完香蕉，随手把香蕉 皮扔在了地上。 这时他 看到一个环卫工人正在认认真真地打扫卫 生，头上都冒汗了，很辛苦。小东觉得自己做得 很不对。他连忙往回走，把自己扔在地上的香蕉 皮捡起来，扔在垃圾桶里。小东真是一个知错能 改的好孩子。
秋天真美啊!请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋 天写 下来。
图12
看图写话12
放学的时候，小东一边 走一边吃
饼干。吃完饼干就随手把包装袋扔在 了路上。 走在后面的小红看见了， 捡 起饼干袋扔进了路边的 垃圾桶。小东 觉得很不好 意思，对小红说：“我再 也不乱扔垃圾了，我要向你 学习，做
个讲文明的好学生！”小红说：“你 一定可以的。”他们一起高高兴兴地 回家了。
图13
看图写话13
星期天，小红坐着公共汽 车去公园玩。汽车靠站时，上 来了一位老奶奶。小红看到公 共汽车里的座位已 经坐满了，
马上就站起来，对老奶奶说： “老奶奶，这里有座位，您坐 吧。”老奶奶直夸小红是个懂 事的好孩子呢！
图14
看图写话14
有一天，小白兔到森林里玩。突 然下起了大雨，怎么办呢？小白兔可 着急了。 这时它看到一棵大树下长着 许多大蘑菇，想出办法来了。小白兔 采了一个最大的蘑菇当雨伞，跑着回 家了。妈妈看到小白兔没有淋湿，感 到很奇怪。小白兔就把事情的经过讲 给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪明的孩 子。
4、看懂图意、写清事情。源自 图1看图写话1：小红的奶奶生病 了，躺在床上。小红 一放学，就马上去看 望奶奶，还削一个苹 果给奶奶吃。奶奶夸 小红是个乖孩子。
图2
看图写话2:
小红 小心 个姐 红扶 姐姐 姐说 事吧 小红 然后
谁呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都 不怕水。想着想着，小猫把雨伞借给 了公鸡。
图10
看图写话10
下雪啦！下雪啦！树上披着 银装，地 上铺着雪毯。小朋友们 来到雪地上玩。有的堆雪 人，有 的在打雪仗，还有的在滚雪球。 他们玩得真开心 啊！
图11
看图写话11
体育课，老师带同学们来到 操场上进行拔河比赛。老师把同 学分成两组，每组六个同学。体 育委员一吹口哨，队员们就使劲 的拉。谁也不让谁。连小鸟也在 半空中叽叽喳喳的为队员们加油 呢！
一 天 放学 走 着 走着 摔 倒 了。 姐 看 见了 了 起 来。 说 ：“ 谢 谢
：“ 不 用 谢
？” 小 红 说
跟 姐 姐说 就 高 兴地
的 时 候， ， 一不 这 时一 ， 把小 小 红对 你 ！” 姐
， 你没
：“ 没 事。”
再 见， 回 家 了。
图3
看图写话3:
下课了，操场上
真 热 闹啊 ！同 学 们有
猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心， 真是一派欢乐的景象啊！
图17
看图写话17
昨天老师没来上课， 原来是生病住院了。 放学后，同学们带着鲜花到医院 去看望老师。 同学们来到老师的病床边，异口同声地说： “老师，您好点了吗？”老师说：“好点了。 谢谢你们来看我。老师现在不能教你们了，你 们要听新老师的话，认真学习。”同学们说： “好的，祝老师早日康复！”
秋天到了，天高云淡，蓝蓝的天上飘着几朵白云， 有的像绵羊，有的像花朵，真漂亮啊！一群大雁往南飞。 一会排成个人字，一会排成个一字。树叶都黄了，一片片 从树上飘落下来，像蝴蝶，像小鸟。果树上的果子都熟了， 有黄澄澄的梨，红红的苹果……一群少先队员唱着歌去秋 游！
秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季 节！
图8
看图写话8:
星期天，小明正一个人在家里写 作业。突然下起了大雨。小明往窗外 一 看，刘奶奶家的衣服还挂在外面 呢。他心里想：刘奶奶行动不方便， 肯定来不及收衣服了。小明马上 打 着一把雨伞，去帮刘奶奶收衣服。小 明真是一个好孩子啊！
图9
看图写话9
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公
鸡一起出去玩。在回家的路上，突然 下起了大雨。小猫在门口看见了，就 拿了一把雨伞要借 给 它们。可是借给
图15
看图写话15
有一天，动物们来到小河边玩。
玩什么呢？小兔提议大家玩搭桥游 戏吧。大象和长颈鹿站在小河的两 边。大象用鼻子， 长颈鹿用脖子
他们搭起了一座奇怪的桥。小兔和 松鼠在桥上表演舞蹈，小鸟在旁边 叽叽喳喳地唱歌。它们玩得多开心 啊！
图16
看图写话16
今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白 云。老师带同学们去动物园看猴山。猴子可真 有趣啊！它们有的跳来跳去；有的伸长脖子等 同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上 荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大 的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。 假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他 抓痒抓虱子。
的 在 打乒 乓球 ， 有的
在 踢 键子 ，还 有 的在
跳 绳 ，旁 边还 有 好多
同 学 在为 他们 当 拉拉
队 ， 喊加 油呢 ！ 课间
十 分 钟， 同学 们 玩得
真 开 心!
图4
看图写话4:
放学了，值日生 在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有 的擦桌子，还有的扫 地。他们干得真认真 啊！一会儿就把教室 打扫得干干净净！
图7
看图写话7:
有一天，小红和妈妈一起到公
园去玩。他们一走进公园，就看到公 园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及 待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手 去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不 能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦 苦培育出来，给人们观赏的。我们要 爱护花草树木！”小红听了妈妈的话， 不好意思的放下了小手。
图5
看图写话5:
放学的时候，突然下起了大雨。李老师 要回家时看到小红没有带伞，就把自己的雨 衣脱下来，披在小红的身上。小东看到了， 对李老师说：“老师，我的家就在您家附近， 我们合打一把伞吧。”说着就用自己的雨伞 为李老师挡雨。他们三个人高高兴兴地回家 了。
图6
看图写话6:
星期天，风和 日丽，知了 在枝头唱着歌。小明觉得这是一 个钓鱼的好天气，就到小河边钓 鱼了。他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！他刚放 下钓鱼竿，马上就钓着了一条大 鱼。小明真开心！
图18
看图写话18
一天中午，小东在上学的路上一边走一边吃 香蕉。他吃完香蕉，随手把香蕉 皮扔在了地上。 这时他 看到一个环卫工人正在认认真真地打扫卫 生，头上都冒汗了，很辛苦。小东觉得自己做得 很不对。他连忙往回走，把自己扔在地上的香蕉 皮捡起来，扔在垃圾桶里。小东真是一个知错能 改的好孩子。
秋天真美啊!请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋 天写 下来。
图12
看图写话12
放学的时候，小东一边 走一边吃
饼干。吃完饼干就随手把包装袋扔在 了路上。 走在后面的小红看见了， 捡 起饼干袋扔进了路边的 垃圾桶。小东 觉得很不好 意思，对小红说：“我再 也不乱扔垃圾了，我要向你 学习，做
个讲文明的好学生！”小红说：“你 一定可以的。”他们一起高高兴兴地 回家了。
图13
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星期天，小红坐着公共汽 车去公园玩。汽车靠站时，上 来了一位老奶奶。小红看到公 共汽车里的座位已 经坐满了，
马上就站起来，对老奶奶说： “老奶奶，这里有座位，您坐 吧。”老奶奶直夸小红是个懂 事的好孩子呢！
图14
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有一天，小白兔到森林里玩。突 然下起了大雨，怎么办呢？小白兔可 着急了。 这时它看到一棵大树下长着 许多大蘑菇，想出办法来了。小白兔 采了一个最大的蘑菇当雨伞，跑着回 家了。妈妈看到小白兔没有淋湿，感 到很奇怪。小白兔就把事情的经过讲 给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪明的孩 子。