一、中国古代史：1、先秦时期( -----前221年)2、秦汉时期...
中国古代史前言
中国古代史前言中国古代历史悠久而辽阔，涵盖了从远古时代起的各个时期和朝代。
这段历史见证了中华民族的兴衰荣辱，铸就了辉煌灿烂的文化遗产。
了解中国古代史不仅是了解中华民族民族自身的发展历程，也是了解世界古代文明的重要途径之一。
本文将从史学的角度出发，简要介绍中国古代史的起源和发展，以及其中的重要事件和人物。
一、古代史的起源：神话与实证相结合中国古代史的起源可以追溯到约公元前3000年的夏朝时期，但在这之前，就有部分神话传说和口口相传的历史事件。
所谓的神话，是指古人将一些超自然的力量和现象解释为神灵的行为，并形成一系列传说和故事。
例如，《山海经》中记载了许多奇幻的地理和神灵，而《史记》中所记录的五帝和三皇等传说人物，也是中国古代历史起源神话的一部分。
古代史的研究过程中，史学家通过对经史资料的整理和考证，试图找到古代历史事件的真实面貌。
经史资料是指古代的文字记录以及出土的文物和考古发现等。
通过对这些资料的研究，史学家们得以还原古代社会的风貌和历史演变过程。
二、中国古代史的分期：理清纷繁复杂的时间线索中国古代史可以大致分为几个主要的时期，每个时期都有其特定的政治、经济和文化特征。
以下将对中国古代史的几个重要时期进行简要介绍：1. 夏商周时期（公元前约2000年-公元前256年）夏商周是中国古代史上的三个朝代，也是中国古代最早的三个朝代。
夏朝是中国历史上的第一个血统传承的王朝，商朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，周朝是中国历史上持续时间最长的一个王朝。
这三个朝代相继承接，中国社会逐渐有序地发展起来。
2. 春秋战国时期（公元前770年-公元前221年）春秋战国时期是中国古代史上一个重要的分水岭。
这个时期，中国社会出现了分裂割据的状态，各种诸侯国并肩而立，百家争鸣，思想文化达到了空前的繁荣。
同时也是中国史上许多著名的历史事件和人物涌现的时期。
3. 秦汉时期（公元前221年-公元220年）秦汉时期是中国古代史的一个重要时期，承袭了先秦时期的思想传统，并在统一中国的基础上进行了一系列的政治和经济改革。
各历史时期的阶段特征
各历史时期的阶段特征一、中国古代史各历史时期的阶段特征单元一：祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年）1、原始社会阶段（距今170万年----公元前2070年）：先后经历了原始人群和氏族公社两个阶段2、奴隶社会阶段（公元前2070年----公元前476年）：（1）政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；商朝强化了奴隶制国家机器；西周确立了以宗法制为核心、以井田制为经济基础的分封制；春秋时期出现诸侯争霸战争。
（2）经济上：夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代”；春秋时期铁器和牛耕的使用，加快了奴隶制经济基础（井田制）的瓦解和封建生产关系的产生。
（3）民族关系上：通过春秋争霸战争，民族融合进程加快。
（4）文化上：突出表现为商文化的成熟、春秋时期老子和孔子两位思想家的卓越成就。
3、封建社会的形成阶段----战国时期（公元前475年----公元前221年）（1）政治上：各国通过变法运动确立了封建制度；战国兼并战争加速了国家统一的步伐。
（2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广，使生产力得到发展，封建生产关系逐步确立。
（3）民族关系上：以华夏族为核心，各民族逐步融合，奠定了建立统一多民族国家的基础。
（4）文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳。
单元二：封建社会的初步发展----秦汉时期和封建国家的分裂与民族大融合----魏晋南北朝时期1、秦汉时期（公元前221年----公元220年）（1）政治上：中国封建社会首次出现大一统局面；封建专制主义中央集权制度在秦朝时建立，在西汉汉武帝时得到巩固。
（2）经济上：以农业为主导的封建经济初步发展，经济发展主要是在黄河流域（北方地区）；对外贸易开始，陆上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来。
（3）民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。
中国古代史线索
1．统一与分裂古代历史上，统一和分裂这一对矛盾长期存在。
但是，统一是大势所趋，人心所向。
第一，先秦时期中国走向统一的历史进程夏、商、西周时期是中国国家发展的早期阶段，或称为“部族国家”阶段，它的政治、法律和选官制度，都带有浓厚的部族色彩，用分封制作为治理国家的基本方式，用世卿世禄制作为各级政权的基本管理方式。
西周的分封制是古代部族国家发展的最完善的形态，到了西周末年，分封制度危机，王室衰微，中国政治进入到一个大变革的时期。
向统一的中央集权过渡的历史进程也逐渐展开。
春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，不再朝觐和纳贡。
诸侯之间为争夺土地、人口、霸权而频繁战争，大量的诸侯国在这个过程中被兼并。
到了战国时期，整合为七个大诸侯国，在一定的意义上，是一种局部的统一和集权。
其一，秦国在商鞅变法以后逐渐强大，与东方六国的战争兼并和统一的含义日益突出，直至发展为前3世纪后期的统一战争。
其二，商鞅变法“废分封，行县制”，实际上准备了统一后的新的中央集权的行政模式。
当时各诸侯国普遍的出现了县制取代世卿世禄的情况。
在经济上，社会经济发展，商业发展，各地区的联系加强。
在思想意识上，韩非子提出了建立君主专制中央集权国家的理论。
春秋战国时期，通过战争和经济交流，中原的华夏族和其他民族的联系和融合的趋势加强，为建立统一的多民族国家奠定了基础。
至前221年，秦赢得了统一战争的最终胜利，并在全国普遍推行郡县制度，中国的政治制度从此进入统一和中央集权为主的阶段。
第二，从汉的大一统到隋唐的大一统第三，辽宋夏金元时期的分裂和统一2．中央集权和君主专制第一，秦汉时期第二，唐宋时期第三，明清时期3.古代经济史第一，先秦时期其一，农业生产的发展。
其二，工商业和城市的发展。
其三，土地关系的变化。
第二，秦汉魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期的江南开发是一个重要的问题。
可以从以下几个方面去掌握。
其一，表现和格局。
其二，原因。
其三，意义。
第三，隋唐时期其一，有利于经济发展的经济政策。
中国古代历史的五个阶段
中国古代历史的五个阶段中国古代历史经历了五个阶段，包括：一、夏商周时期（公元前约2070年-公元前256年）夏、商、周是中国古代三个朝代的原初时期。
夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是夏朝的后继朝代，而周朝是商朝后的王朝。
这个时期的主要特点是以青铜文化为代表的古代文明的发展，出现了许多著名的历史人物和文学作品。
二、春秋战国时期（公元前770年-公元前221年）春秋战国时期是中国古代历史的中期，也是一个分裂的时期。
这个时期的中国形成了多个小国，为了争夺霸权，它们互相攻击，引发了许多战争。
在这个时期出现了许多伟大的思想家和文化精英，如孔子、老子和庄子等。
三、秦汉时期（公元前221年-公元220年）秦汉时期是中国历史上的一个重要时期，是中国历史上第一个统一的帝国。
秦朝是这一时期的第一个王朝，而汉朝则是秦朝的继承者。
在这个时期，大量的文化和科学技术得到了发展和进步，如制定了统一的文字、度量衡以及各种法律制度等。
四、魏晋南北朝时期（公元220年-公元589年）魏晋南北朝时期是中国古代历史的后期，也是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，中国分裂成为南北两部分，东晋、南北朝和北魏等王朝依次统治。
这个时期的文化特点是以道教和佛教的兴起为代表的文化多元化发展。
五、隋唐五代十国时期（公元581年-公元960年）隋唐五代十国时期是中国古代历史的末期，也是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，中国历史上出现了多个朝代，包括隋朝、唐朝、五代十国等等。
这个时期的文化特点是以文学、绘画、雕塑、建筑等方面的发展为代表的繁荣文化。
中国古代史的时段特征
政治上
经济上
文化上
2、秦汉时期（公元前221年秦朝统一～公元220年曹魏建立）
古代中华文明的发展
【阶段特征】 秦汉 是中国历史上第一个封建大一 统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时 期。其开创的专制主义中央集权制度；为以 后历代封建王朝所沿袭；秦汉时的农耕经济 进一步发展；秦汉文化作为先秦文化成就的 总结和升华，为后世封建文化的进一步发展 奠定了基础。
4、隋唐时期（公元581年隋朝建立～907年五代开始）
古代中华文明的成熟
【阶段特征】 隋唐时期 是，制度上多有建树；封建 经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的 频繁局面；文化辉煌灿烂，以中国为中心形 成了中华文化圈，对当时的世界产生了重大 影响。
经济上
文化上
3、魏晋南北朝时期（220曹魏建立～581年隋朝建立）
古代中华文明的曲折发展
【阶段特征】 魏晋南北朝 是封建国家的分裂和民 族大融合时期。中央集权遭到严重削弱，封 建国家陷入分裂；各民族相互交往，出现融 合的局面。江南经济得到开发，为经济重心 南移奠定了基础。
【主要表现】
政治上
（1）选官制度：九品中正制；三省六部制度在逐渐形成 （2）北魏孝文帝改革推动了北方民族的大融合
【主要表现】
夏商周
（1）社会性质：奴隶社会 （2）夏：第一个国家政权 （3）商：内外服制度；神权色彩 （4）西周：分封制、宗法制、礼乐 制、世卿世禄 （1）农业：耒、耜耕作、井田制 （2）手工业：青铜冶炼，官营手工 业 （3）商业：职业商人、货币、工商 食官 （1）文字：文字产生，甲骨文、金 文 （2）艺术：早期绘画和大傩之舞体 现了古人对美的追求
春秋战国
（1）社会转型：由奴隶社会向封建社 会转型的社会大变革时期；周天子势力 衰微和诸侯争霸使分封制被破坏 （2）封建制度确立：各国经过变法、 改革，逐步确立封建制度 （1）农业：铁犁牛耕的使用，井田制 瓦解，都江堰、郑国渠等水利工程 （2）手工业：以冶铁为主的私营手工 业产生 （3）商业：私商成为商人主体，商会 都会出现，重农抑商政策 （1）思想：百家争鸣局面形成 （2）科技：《石氏星表》；记录流星 （3）文学艺术：《诗经》、楚辞代表 了当时的文学成就；战国的帛画浪漫而 古拙，出现百戏
高中历史高考复习中国古代史(阶段特征+大事年表)
中国古代史阶段特征一、先秦至秦汉从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固(远古一公元220年) 【阶段1】中华文明的起源——原始社会时期(距今170万年—公元前2070年)[政治上]经历了原始人群和氏族公社两个阶段；原始社会晚期实行禅让制。
[经济上]生产力水平极其低下，刀耕火种；生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。
[文化上]原始宗教和图腾崇拜出现。
【阶段2】中华文明的奠基——夏商周时期(公元前2070—公元前771年)[政治上]王位世袭制代替禅让制；商朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。
[经济上]集体劳动，井田制是主要土地经营方式；青铜铸造业发达；实行“工商食官”。
[文化上]出现较为成熟的文字；建立了完备的礼乐制度；敬天保民，祖先崇拜，呈现出较浓厚的鬼神迷信与原始宗教色彩。
【阶段3】由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期(公元前770—公元前221年)[政治上]王室衰微，诸侯争霸、互相兼并；奴隶制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂走向统一。
[经济上]铁器和牛耕出现；井田制瓦解和封建生产关系确立；小农经济逐渐形成。
工商食官局面被打破，工商业繁荣；重农抑商政策开始出现。
[民族关系上]通过争霸兼并战争和频繁往来，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。
[文化上]私学兴起，“学在官府”被打破，思想领域百家争鸣；【阶段4】封建大一统局面的形成——秦朝时期(公元前221—前207年)[政治上]封建大一统局面首次出现；专制主义中央集权制度确立，郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志。
[经济上]货币、度量衡得到统一；以农业为主导的封建经济获得发展。
[民族关系上]加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域。
[文化上]奉行法家思想，以吏为师，实行焚书坑儒。
【阶段5】封建社会的初步发展时期——两汉时期(公元前202—公元220年)[政治上]“汉承秦制”；汉武帝采取一系列加强中央集权和巩固大一统的措施。
高中历史必修一课程纲要
高中历史必修一课程纲要一、课程简介高中历史必修一课程，是高中阶段历史教育的基础模块，旨在通过系统学习中国古代史和中国近代史的内容，引导学生深入了解中华民族从先秦至1949年中华人民共和国成立这一历史时期的文明演进、社会变迁以及中国人民的奋斗历程，从而培养学生的国家认同感、民族自豪感和历史责任感。
二、课程内容纲要1. 先秦时期（约公元前21世纪-公元前221年）- 早期国家与社会变革- 原始社会向奴隶社会过渡- 春秋战国时期的百家争鸣与社会转型2. 秦汉至明清时期（公元前221年-公元1840年）- 统一多民族国家的形成与发展- 封建社会的政治、经济、文化制度- 中外交流与丝绸之路的开辟- 明清社会变迁及其面临的挑战3. 近代中国（1840年-1919年）- 西方列强入侵与近代中国的社会性质变化- 民族危机下的救亡图存运动：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等- 辛亥革命与中华民国的建立4. 新民主主义革命时期（1919年-1949年）- 五四运动与中国共产党的诞生- 国共合作与国民革命- 抗日战争与解放战争- 中华人民共和国的成立及其历史意义三、教学目标1. 知识技能目标：掌握各个历史时期的重要事件、人物、制度及影响，理解历史发展的脉络和规律。
2. 思维能力目标：通过分析史料，训练学生的历史思维能力和批判性思考能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国、尊重历史、崇尚真理的情感态度，树立正确的历史观和人生观。
四、教学方法与评价方式结合讲授、讨论、探究等多种教学手段，辅以实地考察、文献阅读等方式，开展多元化教学。
评价方式包括平时成绩、课堂表现、作业完成情况、期中与期末考试等多元评价体系，全面考察学生对历史知识的理解和应用能力。
古代史分期及阶段特征
六、明清(1368—1840年)——封建社会渐趋衰 明清(1368—1840年 ——封建社会渐趋衰 (1368 弱、中国古代文明的转型
明清时期，中国社会处于由古代文明向 明清时期，中国社会处于由古代文明向近代文明转 古代文明 型的前夜 政治上：君主专制空前加强； （1）政治上：君主专制空前加强；统一的多民族国家得 到巩固和发展，奠定了我国今天疆域的基础。 到巩固和发展，奠定了我国今天疆域的基础。 经济上：一方面，农耕经济高度发展，商品经济空 （2）经济上：一方面，农耕经济高度发展，商品经济空 前活跃，资本主义萌芽产生并缓慢发展 另一方面， 产生并缓慢发展； 前活跃，资本主义萌芽产生并缓慢发展；另一方面，重 农抑商及闭关锁国政策使资本主义萌芽受阻，中国逐渐 农抑商及闭关锁国政策使资本主义萌芽受阻， 落后于西方。 落后于西方。 思想文化上：总体特征是承古萌新 承古萌新。 （3）思想文化上：总体特征是承古萌新。一方面传统思 想文化仍占统治地位，并表现出强烈的专制色彩 专制色彩； 想文化仍占统治地位，并表现出强烈的专制色彩；另一 方面出现了反专制的民主思想 反专制的民主思想； 方面出现了反专制的民主思想； （4）对外交往上：从政府间的主动交往到逐步闭关锁国， 对外交往上：从政府间的主动交往到逐步闭关锁国， 开始遭受外来侵略与挑战。 开始遭受外来侵略与挑战。
2、夏商西周（前2070——前771）——奴隶社会的形 夏商西周（ 2070——前771）——奴隶社会的形 —— 奴隶社会 成和发展 政治：公元前2070 夏朝建立 王位世袭制取 2070年 建立， （1）政治：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取 代禅让制（ 公天下” 家天下”）；西周 西周为巩固 代禅让制（“公天下”—“家天下”）；西周为巩固 统治，实行分封制和宗法制 分封制和宗法制， 统治，实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的 鼎盛时期。 鼎盛时期。 经济：商周时期，实行集体耕作的井田制( （2）经济：商周时期，实行集体耕作的井田制(土地 国有制) 青铜器的铸造进入繁荣时期 的铸造进入繁荣时期（ 国有制)；青铜器的铸造进入繁荣时期（故夏商周三 代亦称“青铜时代”）；工商业基本为官府所垄断 工商业基本为官府所垄断， 代亦称“青铜时代”）；工商业基本为官府所垄断， 工商食官”是这一时期工商业形态的基本写照。 “工商食官”是这一时期工商业形态的基本写照。 文化：商朝出现了甲骨文 当时教育“ 甲骨文， （3）文化：商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官 府”。
中国史 各阶段历史特征线索归纳
中国史各阶段历史特征线索归纳【中国古代史】第一单元先秦（距今约170万年前～公元前221年）【阶段特征】先秦包括原始社会、夏、商、西周和东周（春秋、战国），经历了三种社会形态。
涉及原始社会的出现与发展及解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）和鼎盛（西周）和瓦解（春秋）以及封建社会的确立（战国）时期；奴隶制向封建制过渡。
生产力的发展是社会形态演变的根本原因。
【基本线索】1、政治方面：社会制度不断进步。
(1)原始民主制。
原始社会包括原始人群和氏族公社两个阶段，氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社。
由于生产力水平低下，氏族成员共同劳动、共同消费、平等生活。
尧、舜、禹时期的“禅让”制，是民主推选部落联盟首领的制度，反映了原始社会的原始民主制度。
(2)分封制和井田制。
夏朝建立了奴隶制国家机器，世袭制代替了“禅让”制。
西周为了巩固奴隶制国家政权，政治上实行分封制、经济上实行井田制，使周王朝加速了全国经济文化的发展，成为地域空前广大的奴隶制国家。
(3)专制主义中央集权制度初步形成。
春秋战国时期，奴隶制日益崩溃，封建制逐步形成，社会正经历着划时代的变革。
韩非子顺应社会变革的要求，提出建立专制主义中央集权的理论，符合封建统治者建立中央集权地需要。
秦国的商鞅变法，建立县制，维护和巩固了封建经济基础。
封建专制主义中央集权制度初步形成。
2、经济方面：社会生产力不断提高。
在原始社会，人们使用以石器为主的简单劳动工具。
原始农业和原始畜牧业逐渐发展起来，人们过着以原始农业为主的定居生活。
在奴隶社会，生产工具和耕作方式发生了巨大的变化。
夏朝开始了原始的水利灌溉农业；商朝青铜器制造业发达，金属工具用于农业生产；春秋后期铁器和牛耕的使用，使生产力得到显著的发展；战国时期，随着铁器和牛耕的推广，封建经济初步发展起来。
3、思想文化方面：半坡氏族的彩陶文化是原始社会的文化代表，它蕴藏着中国原始文字的起源。
以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位，我国有文字可考的信史是从商朝开始的。
中国古代史各阶段特征总结，建议收藏！
第一阶段 古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明（距今170万年前前221年）特征：是中华民族形成和发展的重要时期，这一时期出现的政治制度、经济形态、思想文化奠基了古代中华文明的基础。
此时处于社会转型时期，新旧交替，除旧布新成为社会发展的主题。
经济 ：夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形。
农业上夏、商、周时期已种植五谷，火耕、耜耕；春秋战国时期，铁器时代到来，牛耕的逐渐推广，兴修水利（都江堰、）井田瓦解，土地私有制出现。
手工业，商周时期是青铜文明时期。
商朝出现职业商人，以贝为币，实行工商食官政策。
政治 ：是国家产生和初步完善的重要时期。
夏朝－王位世袭制，天下为公变天下为家。
商朝－内外服制度；西周－建立了以血缘为纽带的政治制度――宗法制、分封制等，对古代中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响，标志着中华文明的起源；春秋－奴隶社会瓦解时期。
周王室衰微，失去天下共主地位，分封制和等级制受严重破坏，出现“春秋五霸”；战国—封建社会形成时期。
周王室和诸侯权进一步衰落，通过一系列变法，(商鞅等)分封制逐渐被郡县制、世卿世禄制被军功爵制等所取代，中央集权开始形成，封建官僚制终于在各诸侯国建立起来。
思想 ：出现百家争鸣，它是社会政治、经济大变革在意识形态领域反映。
科技文化取得很高成就。
第二阶段 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明（前221－220年）特征封建大一统局面的形成时期，封建社会形成和初步发展期。
政治经济文化发展第一个高潮,奠定世界领先地位。
经济：经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；封建经济得到发展。
政治 ：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。
专制主义中央集权制度创立和巩固；大一统时代，专制主义中央集权制确立和巩固，统一多民族封建国维持了四百多年。
秦汉王朝影响深远的是一系列政治制度。
思想 ：儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想。