三年级第二课_写人作文.ppt
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人教部编版三年级下册语文课件;第六单元写人作文.ppt(共33张PPT)(优质版推荐)

我就不用说了, 你们都知道的! 嘿嘿……
我一定会回来的!
话梅是她的外号, 也是她爱吃的零食。 话梅眼睛不大, 但眼睛却特别有神。 话梅年纪不大, 不过,笑起来的时候
鱼尾纹却不少。
你也行! 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴
时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起 的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴 说出的话,有时能让人气得火冒三丈, 抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑 不已。
眼睛的区别
修辞手法 眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛,水汪汪的眼睛, 就如夜晚的星星一样明亮。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样, 又像两个黑色的纽扣。
同学们, 我们继续前进!
第二站: 性格,品质及爱好站
想一想,你找到的那个朋友 有什么内在特点?
村长,那我就带上 强壮的沸羊羊吧!
慢羊羊村长, 我要带上我可爱、 善良的儿子。
我就带上我的同事 超人——话梅老师!
你选择谁啊? 火车就要出发了!
你可以选: 幽默的爸爸
耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
出发!
4
5
3
快乐作文
身边那些有特点的人
两间房你子们一真样是宽聪明,, 大门常所开以也我常们关先一,
房里可起容来千玩万个人游戏,
难容沙吧粒!在里边。
火眼金睛不仅可以 帮我们在游戏中取胜, 还可以让我们在写人 作文中取胜。
今天就跟着老师去 参加写人作文之旅吧!
身边那些有特点的人
列车长
因为你们刚刚的精 彩表现,我决定:这 次旅行,你可以选择 一个你最熟悉、最有 特点的家人或好朋友 一起参加,请快速思 考,火车马上就要出 发了!
写人作文结构(共10张PPT)

母亲,海啸好似马上要来了,叫大家快逃吧!〞
!结尾总结,与开头照应
第二、总分总式。
我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂 我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她……
第二层事情的开展
用一的件事知来写识人,用分清到主次日。 常生活中来!我敬佩她在那么危险 的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她……
第8页,共10页。
常见两种写人作文格式:
第二、总分总式。如果一件事不能充分表 现出他的特点,或者这个人有多个特点。
适用:几件事写人。
特点:开头点明题意,简洁醒目。
中间不同角度表达中心。
〔分为2-3段〕 结尾总结,与开头照应
第9页,共10页。
总分总式〔四种方法〕
1.以时间为序,几件事情层层深入的安排。 2.详写一件事,略写几件事。?田忌赛马?
写人作文结构
第1页,共10页。
妈妈:因为她为孩子无私奉献 小伙伴:因为她认真学习 清洁工人:因为她不管寒暑、默默工作 叔叔、阿姨:因为她自强不息、努力拼搏 医生:因为他救死扶伤 老师:因为她无私奉献
第2页,共10页。
写人
1.写谁? 2.为什么写他〔她〕?
第3页,共10页。
常见两种写人作文格式:
4.真实。不要用空洞的议论代替具体的记叙。 用一件事来写人,分清主次。
典有型的的 人〔敬能佩够…反…映…出而人我物却的敬思佩想一品位质普〕普通通的英国小女孩。 特她点的: 母第亲一刚层开事始情有的点起将因信。将疑,但听了女儿的分析,便大喊道:“海啸马上要来了,大家快逃!大家快逃啊!〞大家听了她母亲的劝告,都陆续上岸, 我逃敬到佩 离她海救边了很那远么的多地的方人去了!我。敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她…… 有医的生人 :敬因佩为能他弹救奏死无扶数伤美妙乐曲的音乐家贝多芬; 第结四尾层 总事结情,的与结开局头照应 感 不受要深用的 空洞的议论代替具体的记叙。 有第的二人 、敬总佩分能总弹式奏。无数美妙乐曲的音乐家贝多芬; 以时间为序,几件事情层层深入的安排。
!结尾总结,与开头照应
第二、总分总式。
我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂 我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她……
第二层事情的开展
用一的件事知来写识人,用分清到主次日。 常生活中来!我敬佩她在那么危险 的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她……
第8页,共10页。
常见两种写人作文格式:
第二、总分总式。如果一件事不能充分表 现出他的特点,或者这个人有多个特点。
适用:几件事写人。
特点:开头点明题意,简洁醒目。
中间不同角度表达中心。
〔分为2-3段〕 结尾总结,与开头照应
第9页,共10页。
总分总式〔四种方法〕
1.以时间为序,几件事情层层深入的安排。 2.详写一件事,略写几件事。?田忌赛马?
写人作文结构
第1页,共10页。
妈妈:因为她为孩子无私奉献 小伙伴:因为她认真学习 清洁工人:因为她不管寒暑、默默工作 叔叔、阿姨:因为她自强不息、努力拼搏 医生:因为他救死扶伤 老师:因为她无私奉献
第2页,共10页。
写人
1.写谁? 2.为什么写他〔她〕?
第3页,共10页。
常见两种写人作文格式:
4.真实。不要用空洞的议论代替具体的记叙。 用一件事来写人,分清主次。
典有型的的 人〔敬能佩够…反…映…出而人我物却的敬思佩想一品位质普〕普通通的英国小女孩。 特她点的: 母第亲一刚层开事始情有的点起将因信。将疑,但听了女儿的分析,便大喊道:“海啸马上要来了,大家快逃!大家快逃啊!〞大家听了她母亲的劝告,都陆续上岸, 我逃敬到佩 离她海救边了很那远么的多地的方人去了!我。敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她…… 有医的生人 :敬因佩为能他弹救奏死无扶数伤美妙乐曲的音乐家贝多芬; 第结四尾层 总事结情,的与结开局头照应 感 不受要深用的 空洞的议论代替具体的记叙。 有第的二人 、敬总佩分能总弹式奏。无数美妙乐曲的音乐家贝多芬; 以时间为序,几件事情层层深入的安排。
作文指导——写人-(公开课33页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
作文指导——写人-(公开课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
小学生三年级写人作文PPT课件

例写具体,这样人物形象才能丰
满。
可编辑
3
写人文章:
通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几 件事,来表现人物的某些特点或优秀品质的 文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来 表现人物的特点或优秀品质。
可编辑
4
外貌
外在 神态
动作
肖像描写
个
语言 方 动作描写
性
心理 法 语言描写
内在
品质 气质
心理描写
修养
猜猜他/她是谁?
1.学生口头准备;(三分钟) 2.指名介绍同学; 3.听完介绍,同学们猜一猜,评一评。
可编辑
1
可编辑
2
怎样通过事情来反映人物的特点?
1.要选择代表性的生动事例
2.要写出事情的发展过程,使人 物形象逐步完整。
3.要把事情写具体。用一个典型
事例记叙一个人,应该把这一事
可编辑
17
小试牛刀
[练习] 根据提示,在括号内填入描写的语句。 1.小明有一双( )的眼睛,( )的头发,他经常穿
着( ),他最喜欢( )。
2.小花猫的眼珠(
),多像两颗玲珑的宝石呀。
3.斑马浑身上下黑白相间,而大熊猫则在( 点缀着几处( )。
)的身上
可编辑
18
穿着打扮:
时尚 休闲大方 朴实无华
她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯 的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞, 还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣 裙,跳舞时,动作优美极了!
可编辑
15
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密, 她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五 颜六色地光环。
三级下册语文课堂课件;第六单元写人作文ppt

三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
你可以选: 幽默的爸爸
耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
5 1
出发!
4 3
根据文物特点拟题目
作文要求:
1、按照一定顺序描写外貌特点。(可以写 得更加生动。
2、通过典型事例写出人物的内在特点.
3、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 300字.
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
我们一起来试试吧!
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
2、刘老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮, 又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇 头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
3、我的同学小红,梳着一条大辫子,黑亮 黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发 亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
作业: 1、订正作文,小
心错别字、错标 点。 2、阅读文章,总 结出特点。
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
找特点!
为了防止伙伴 弄丢了,请找到 他们的长相特点!
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
三级下册语文课堂课件;第六单元写 人作文p pt
人教部编版三年级下册语文课件;第六单元写人作文.ppt(共33张PPT)

比如说:小红左侧脸颊上长了一 颗美人痣,这就是她外貌的独特 之处。小明特别爱看书,连上厕 所的时候都拿着书,这是他的兴 趣爱好,也是他的特点。再比如 说我们班的郭辰嘉同学,平时非 常喜欢帮助别人,一副热心肠, 这也是他的特点。
眼睛的区别
修辞手法 眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛,水汪汪的眼睛, 就如夜晚的星星一样明亮。
同学们,第三站是找个事例 来证明哦!
作文之旅纪念册
1.确定写谁。 2.抓外在特点,且按照一定顺序描写。 (可以写得更加生动) 3.写出人物的内在特点 (通过具体事例,具体描写人物)
实践操练
作文题目:
根据文物特点拟题目
作文要求:
1、按照一定顺序描写外貌特点。(可以写 得更加生动。
2、通过典型事例写出人物的内在特点. 3、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 300字.
村长,那我就带上 强壮的沸羊羊吧!
慢羊羊村长, 我要带上我可爱、 善良的儿子。
我就带上我的同事 超人——话梅老师!
你可以选: 幽默的爸爸
耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
出发!
4
5
3
1
2
第一站:
外貌描写站
她可爱臭美了,每天都精心打扮 自己,两个小羊角上别着一对粉红色 的小蝴蝶结,粉嫩的围巾与发饰,加 上粉嘟嘟的小脸,水灵灵的大眼睛。 讲起话来嗲声嗲气的,对别人的事总 是很热心。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样, 又像两个黑色的纽扣。
同学们, 我们继续前进!
第二站: 性格,品质及爱好站
眼睛的区别
修辞手法 眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛,水汪汪的眼睛, 就如夜晚的星星一样明亮。
同学们,第三站是找个事例 来证明哦!
作文之旅纪念册
1.确定写谁。 2.抓外在特点,且按照一定顺序描写。 (可以写得更加生动) 3.写出人物的内在特点 (通过具体事例,具体描写人物)
实践操练
作文题目:
根据文物特点拟题目
作文要求:
1、按照一定顺序描写外貌特点。(可以写 得更加生动。
2、通过典型事例写出人物的内在特点. 3、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 300字.
村长,那我就带上 强壮的沸羊羊吧!
慢羊羊村长, 我要带上我可爱、 善良的儿子。
我就带上我的同事 超人——话梅老师!
你可以选: 幽默的爸爸
耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
出发!
4
5
3
1
2
第一站:
外貌描写站
她可爱臭美了,每天都精心打扮 自己,两个小羊角上别着一对粉红色 的小蝴蝶结,粉嫩的围巾与发饰,加 上粉嘟嘟的小脸,水灵灵的大眼睛。 讲起话来嗲声嗲气的,对别人的事总 是很热心。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样, 又像两个黑色的纽扣。
同学们, 我们继续前进!
第二站: 性格,品质及爱好站
小学作文以事写人PPT课件
Page 5
在通天河前,唐僧先问三位徒弟谁想背我过河,三位徒弟正 在争论时,唐僧看见了,便试图自己汤水过河了,不想求助 三位徒弟,这是他不喜欢求助别人,有事自己做的表现
Page 6
在一次自习课上,班长正在黑 板上给我们抄写题目,这时一位性 急的同学发问了:“这题目怎么讲 呀?”正在抄写题目的班长转过身, 冷笑两声,勃然大怒:“题目还没 有写完。写完了肯定会讲,没有写 完你为什么会问……”滔滔不绝地 吼叫起来,大家都为之愕然。
大熊猫一直给我们笨笨的感觉,此时你看到了熊猫妈妈的爱 了吗?
Page 12
解放军叔叔也是有爱的,看着孩子天真的眼神和战士可爱的 笑脸,你是不是感到很温暖呢?
Page 13
我 单击此处添加标题 手 写 我 心 同学们,本节课我们看了 单击此处添加段落文字内容 很多感动的图片,也分享 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 了很多感动同学的故事, 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 那就动笔写一写吧,用 100字左右展现你最真的 感情。
你喜欢《西游记》中的哪个人物?
为什么喜欢他?
Page 2
贪财好色,但对高小姐情有独钟,憨厚可爱、 真爱
Page 3
在《西游记》“四圣试禅心’ 这一回中唐僧要沙僧留下来招 赘, 沙僧就是这样表示的, “ 宁死也要往西天去, 决不干欺心之 事。”
Page 4
英勇善战 ,机智勇敢, ,敢作敢为,身手不凡.,斩妖除魔
Page 14
作业记录
1、人因为爱而美丽,为你身边的人 做3件好事,让别人也感受到你的爱 心吧! 2、寻找身边感动你的素材,把身边 的感动写进本周的作文吧!
小学语文写人作文方法篇PPT课件
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21
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘 子走。
.
25
• 抓住主要特征
肖像
• 具体,形象,准确
动作
• 准确,生动
语言
.
26
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27
.
7
3.点评
针对大多数同学的突出问题,总结为两点: 1.对人物分析不够抓住主要特点。 2.错别字太多。
.
8
a.针对这个问题,我们来考虑这样一个问题。生活中, 我们一定见过很多的寻人启事,他们想要其他人协 助找到自己的家人,就要把家人的主要特征描写的 尽可能突出,让人一眼就能认出来对不对?下面老 师为大家读几则寻人启事,大家感受一下。
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19
小游戏:你来比划我来猜
请五位同学上来,第一名同学看好提示 语,向第二名同学用肢体动作来表达意 思,以此类推,中间不能发出声音,最 后一位同学把答案说出来。 台下的同学看好你们喜欢的一位小演员, 仔细观察他的动作,最好记一下,表演 完成后我们让几个小朋友来分享自己写 的内容。
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20
2.欣赏 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚 地,一步一步慢慢地靠近它。靠 近了,靠近了,又见她悄悄地将 右手伸向蝴蝶,张开的两个手指 一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽 高兴得又蹦又跳。
12
只见他黑脸短 毛,长嘴大耳, 圆身肥肚,穿 一件青不青, 蓝不蓝衣服, 提一柄九齿钉 耙。
小学写人叙事作文专题ppt课件
.
动作描写
• 1、 小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下 头,把手伸进裤兜里。
• 2、 她掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸, 在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小 心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着 她倒出来的树种,不由得心里一动。
• 3. 她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光 正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑,轻轻 掠一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的 座位上。
.
。所谓“言为心声”,人 物所说的话,常常能够反映出 人物的思想品质。因此,要着 力刻画人物的个性化语言,尤 其是能体现其品质的语言。
.
写活说话人的几个方法
1、对话+动作:老师走上讲台,放下课本,喊道: “上课!”
2、对话+表情:“我错了。”小明低着头,满脸通 红。
3、对话+心理:我吓了一跳,心想,完了,不由 长叹:“好惨啊!”
.
比赛马上开始了,小明双手紧紧地抓住 绳子的两头,把绳子轻轻地放在脚跟后面准 备好。“嘟-----”哨声响了,小明迅速地 甩动手中的绳子,只见绳子在他的脚下头上 一闪而过,像彩环似的上下翻飞起来。他一 会儿快跳,一会儿慢跳,一会儿双脚并拢跳, 一会儿双脚交叉跳,真像一只小燕子在轻快 地飞舞。脚尖踩着地面,发出“嗒嗒嗒”的 声音,又好像一个熟练的钢琴师在弹奏优美 的乐曲。
“抬头仰望明月,我不禁脱口而出:“举头望明 月,低头思故乡”妈妈会心一笑,立刻接道:“ 海上升明月,天涯共此时。”
.
• 中间是文章的主题部分,好 比像猪的肚子一样沉甸甸, 有分量,要充实丰满。也就 是要把一件事情写详细、写 具体。
.
能把自己亲身经历的,
所见所闻的,感兴趣的,
有意义的事叙述出来的文
动作描写
• 1、 小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下 头,把手伸进裤兜里。
• 2、 她掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸, 在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小 心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着 她倒出来的树种,不由得心里一动。
• 3. 她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光 正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑,轻轻 掠一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的 座位上。
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。所谓“言为心声”,人 物所说的话,常常能够反映出 人物的思想品质。因此,要着 力刻画人物的个性化语言,尤 其是能体现其品质的语言。
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写活说话人的几个方法
1、对话+动作:老师走上讲台,放下课本,喊道: “上课!”
2、对话+表情:“我错了。”小明低着头,满脸通 红。
3、对话+心理:我吓了一跳,心想,完了,不由 长叹:“好惨啊!”
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比赛马上开始了,小明双手紧紧地抓住 绳子的两头,把绳子轻轻地放在脚跟后面准 备好。“嘟-----”哨声响了,小明迅速地 甩动手中的绳子,只见绳子在他的脚下头上 一闪而过,像彩环似的上下翻飞起来。他一 会儿快跳,一会儿慢跳,一会儿双脚并拢跳, 一会儿双脚交叉跳,真像一只小燕子在轻快 地飞舞。脚尖踩着地面,发出“嗒嗒嗒”的 声音,又好像一个熟练的钢琴师在弹奏优美 的乐曲。
“抬头仰望明月,我不禁脱口而出:“举头望明 月,低头思故乡”妈妈会心一笑,立刻接道:“ 海上升明月,天涯共此时。”
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• 中间是文章的主题部分,好 比像猪的肚子一样沉甸甸, 有分量,要充实丰满。也就 是要把一件事情写详细、写 具体。
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能把自己亲身经历的,
所见所闻的,感兴趣的,
有意义的事叙述出来的文
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
沸羊羊无论对什么羊都是看 不顺眼,经常是板着脸孔,一
副很酷的样子,对部分事情总
是持反对意见。英伟不凡,天
下无敌。
他聪明机智,勇敢善良宽容不怕牺牲,脸 上永远挂着微笑,每当羊村遇到危险的时 候他总能挺身而上,保护他的小伙伴脱离
险境,他对身边的小伙伴都非常了解,每
当朋友找不着的时候,他总能用他聪明的 大脑想出奇异的办法,让他的小伙伴们出 现。但他有时会搞一些恶作剧折腾朋友们, 还因为性子急没听全村长的话而闹笑话。
乍一看,她个子挺高的,身 材很好,是块跳舞的料。细看, 她留着齐耳短发,头上总是一左 一右地夹着两只发夹,把头发紧 紧地拢在耳朵后面,显出一张光 滑白净的脸庞。她的眼睛不大, 细细长长的,但是很有神采,一 笑就变成了两条缝。鼻子微微上 翘,给人一种俏皮的感觉,显得 十分可爱。
作文班的同学可以写得更好!但 要注意:
作文之旅纪念册
1.确定写谁。
2.抓外在特点,且按照一定顺序描写。 (可以写得更加生动)
3.写出人物的内在特点 (通过具体事例,具体描写人物) 恭喜同学们找到宝藏了! 但是要想从这里出去, 必须把你的伙伴用文字 写下来载入史册哦! 加油吧!
实践操练
作文题目:
我的
(亲人、老师、同学、朋友)
作文要求:
第一站:
外貌描写站
头发:乌黑发亮的长发、波浪式的卷
发
脸:瓜子脸、圆圆的苹果脸,红扑扑
的、肉嘟嘟的脸 眉毛:弯弯的,像月牙、柳叶眉
眼睛:炯炯有神、明亮的、清澈的、
又黑又亮的、忽闪忽闪的大眼睛 鼻子:鹰钩鼻、又高又挺的鼻子 嘴:樱桃小嘴、
我有一个关心我的妈妈。她个子不高,有点胖 ,但胖的一点也不丑。她的脸圆圆的,眼睛亮 晶晶的。当我做错事的时候,她会用大大的眼 睛瞪着我,我不敢抬头看她的眼睛,当我考试 考了第一名的时候,妈妈的眼睛会眯成一条直 线,又让我觉得很温暖。(原稿) 我有一个关心我的妈妈。妈妈个子不高,有点 胖,但胖的一点也不丑。一头乌黑的短发,一张 圆圆的脸,一对弯弯的柳叶眉下面有一双亮晶晶 的、会说话的眼睛。那双会说话的眼睛有时严厉 有时和蔼,当我做错事的时候,她会用大大的眼 睛瞪着我,我不敢抬头看她的眼睛,当我考试考 了第一名的时候,妈妈的眼睛会眯成一条直线, 又让我觉得很温暖。
(4)描写人物的句子
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮 ,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一 摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环 。 我地同学萧红,梳着一条大辫子, 黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌 黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
外貌描写 :
他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋 ,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大 嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非 常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他 回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝 色短裤,又整洁又大方。 她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜 子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。 她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队 呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞 时,动作优美极了!
我的性格活泼开朗、大方可爱,所以大家都非常喜 欢我。有一次,我把作业写完了,我就给妈妈说: “妈妈我们出去转一圈好吗?”妈妈说:“好吧!” 我们就出发了。走着走着,我觉得有些口渴了,想 喝水,妈妈眼睛一亮,看见我最爱吃的西瓜,妈妈 就问我吃不吃西瓜。我连忙说:“当然吃了,这可 是我最爱吃的水果呀!”妈妈拉着我的手,走到卖 西瓜的地方,看到又大又圆的西瓜,真想上去咬一 口,于是妈妈给我买了一个又大又圆的西瓜,我说: “妈妈快点儿回家吧,我还等着吃我的西瓜呢!” 一回到家,妈妈连忙给我切了一牙,妈妈看见我嘴 巴下面流了许多口水,笑得肚子都痛了。
你可以选: 幽默的爸爸
耐心贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
自画像
一、开篇点题 描写人的外貌、性格特点 二一件事或几件事 突出一种性格 (详略得当)
三、结尾扣题
• 开门见山:
• 她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子 脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
想一想,你找到的那个朋友 有什么内在特点?
奶奶特别热情善良,左邻右舍有什么困难,她总热心帮 忙,大家都说我奶奶是个大好人. 小胖特别爱清洁,总是把自己的房间打扫得一尘不染. 他下课后总是整理自己的书包,他的本子课文永 远都是那么整洁。 8、李腊梅因爱管闲事,才当上了?两道杠?的卫生委 员。你别看她?官?小个矮,可嗓门儿高。不管是谁 做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可 。
我有一双明亮的大眼睛,一头乌黑的 头发,一张瘦瘦的脸蛋。看起来很机灵 的。我有许多不足。最大的缺点就是: 吃饭慢,写字慢,交作业拖拉,穿衣洗 脸慢吞吞…… 我是一个脾气暴躁的小女孩,个子 很小,但我的心却是个“小大人” . 我是一个又活泼,又调皮,又爱捣 蛋的女孩。 瞧,我就是这样一个调皮的女孩。
2、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮, 又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇 头,那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮 黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发 亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
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活泼开朗 聪明可爱 心地善良 诚实守信 聪明 机灵 勇敢 坚强 热情好客 懂事 孝顺 好学上进 顽皮 调皮 淘气 马虎 马大哈 乐于助人
妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要 宽厚,从小就来培养我好的品德。有件事我总是忘不了。 那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。我坐在 房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。 我对妈妈说:“妈!天气太热了,热得要命!我想吃冷饮 。”妈妈说:“走,我带你去买些冷饮。”说着便拿起钱 包。 到了卖冷饮的地方,我挑选了蛋筒,妈妈从钱包里拿 出了一张50元的整票递给卖冷饮的叔叔,叔叔找完钱,我 和妈妈便匆匆回家去了。 回到家,妈妈把找回来的钱数了数,自言自语地说: “咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?”我一听, 高兴地说:“太好了!买冷饮的人真糊涂了,找多了3元。 妈妈,那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼,生气地说:“ 多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!再说 ,人家卖冷饮多不容易呀!”说完,妈妈冒着火辣辣的太 阳,把3元钱给人家送去了。
1、按照一定顺序描写外貌特点。(可以写 得更加生动。 2、通过具体事例写出人物的内在特点. 3、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 300字.
作业: 1、订正作文,小 心错别字、错标 点。 2、阅读文章, 总结出特点。
她性格爽朗,像个男子汉,任何困难都难使她愁 眉不展。
、她笑起来呀!声音甜甜的,特别清脆,脸上还有 两个小酒窝,特别可爱,她身子胖胖的,爱讲故 事。上课时,很专心,积极举手发言,语言也非 常丰富。在老师眼里她是个可爱的小女孩,在同 学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次,别人 说她是个小肉圆,特别难看。但她脸上还是有那 些用不完的笑容。
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
眼睛的区别
修辞手法
眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛,水汪汪的眼睛, 就如夜晚的星星一样明亮。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样, 又像两个黑色的纽扣。
你也行!
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴 时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起 的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴 说出的话,有时能让人气得火冒三丈, 抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑 不已。