1历史启示有哪些
中国近代化探索过程的特点及历程的感悟
一、历史认识及启示（初三历史组）1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：弱国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化的主题线索中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。
感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
近代化所经历的的艰辛探索给我们带来怎样的启示和结论？①实现近代化的首要任务是推翻帝国主义、封建主义，争取民族独立和社会民主。
②实现近代化的首要条件是解放思想、更新观念。
要真正实现现代化，必须坚持对外开放，因为清朝的闭关锁国给中国带来了长期的贫穷落后，因此只有对外开放才能使中国吸取和借鉴欧美等先进国家的生产技术、经营方式和管理方式。
③社会进步是近代化的核心和源泉，科学和教育是衡量社会进步程度的基本内容，欧美近代化过程贯穿了三次科技革命，科技的进步为工业化提供了强大的推动力。
科技兴国是实现国家真正强大的、正确的科学决策。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
2021新版人教版七年级下册历史1-13课知识点总结
1课隋朝的统一与灭亡1、隋朝建立的时间，建立者，取代了哪一政权，都城？答：581年建立，隋文帝杨坚，取代北周，都城长安（今西安）2、隋朝统一的时间是，灭掉南方哪一政权？589年，灭陈3、隋朝统一结束了哪一时期长期分裂割据的局面？魏晋南北朝4、隋朝统一的意义？隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
5、隋文帝时期的措施及作用？发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡，加强中央集权。
作用：促进社会经济发展，疆域辽阔，国力强盛。
6、大运河是哪一皇帝开通的？一个中心两个端点是？连接了哪五大水系？意义是？大运河是隋炀帝开通，以洛阳为中心，北达涿郡，南达余杭，沟通黄淮海长钱五大水系。
意义：积极，加强了南北地区政治经济和文化的交流；弊,给百姓带来沉重的负担，导致阶级矛盾激化，加速了隋朝的灭亡。
7、科举制度是哪个皇帝正式确立的？开创什么科？意义？隋炀帝开创进士科；意义：科举制是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝的选官和用人权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人可以参政，促进了社会阶层的流动；延续了一千多年，推动了教育的发展。
8、隋朝灭亡的原因是？灭亡的时间？隋炀帝的暴政，6182课从贞观之治到开元盛世1、唐朝的建立者是？建立时间？都城？李渊，唐高祖618，长安2、唐朝的第二个皇帝是？他开创的盛世局面叫什么？唐太宗李世民，贞观之治3、唐太宗的为政措施有？吸取隋亡教训，勤政爱民，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加考试科目；考查官吏政绩，减轻农民劳役负担，鼓励发展生产；4、什么是贞观之治？唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展，国力强盛，文教昌盛，史称贞观之治5、我国历史上第一个也是唯一的女皇帝是？她开创的盛世局面叫？武则天，贞观遗风6、武则天的为政措施有？影响是？打击敌对官僚贵族；发展科举制，开创武举和殿试；不拘一格选拔人才，扩大统治基础；减轻人民负担，重视发展生产；影响：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增加，边疆得到开拓，为后来的开元盛世奠定了基础。
初中九年级政治全册第一单元历史启示录第一课历史的足迹五千年文明名师优质课件教科版
却绵延不绝，历久弥新
历史回眸
文明古国 古巴比伦 古埃及
古印度
中国
发源地
两河 流域
尼罗 河流域
印度河、恒 长江、黄
河流域
河流域
文明 约公元前 约公元前 产生 时间 4000年 3500年
公元前 2500年
约公元前 2070年
文字 楔形文字 象形文字
代表性 建筑
空中花园
金字塔 狮身人面像
梵文 泰姬陵
甲骨文 长城
对世界文明做出的贡献
造纸术在7世纪经朝鲜传到日本。8世纪中叶传 到阿拉伯联合酋长国。到12世纪，欧洲才仿效 中国的方法开始设厂造纸。
从13世纪，火药从中国经过印度传给了阿拉伯 人后来又经过西班牙传入欧洲欧洲人在中国火药 的启发下制造出了爆炸力更大,用途更广的新式 火药，并用于战争，成为新资产阶级战胜封建贵 族的强有力的 武器，从而加速了欧洲的 黑暗时 代——封建时代的结束和资本主义时代的 到来。
中国古书上有“结绳记事”、“契木为文”等记 载，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一 小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子 在木竹上刻以符号作为记事。这是早期记事常用 的方法，可惜这些物质无法长久保存下来，随着 历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多， 用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创 造文字的迫切要求。传说仓颉，四目重瞳，非常 聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚 之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水， 忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。 仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看 去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。 仓颉
最早的景教传教士——叙利亚人阿罗本 空怀复国梦——萨珊国王子卑路斯与泥涅师师 日本围棋的始祖——大和留学生吉备真备 韩国汉文学的开山鼻祖——新罗文学泰斗崔致远 宋朝时期的外国人
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 七年级历史下册(部编版)
人物
贡献
阶段
隋文帝 开始用（考试）的方法选拔官员
诞生阶段
隋炀帝 设置（进士科 ），科举制正式诞生
唐太宗 增加（考试科目），鼓励士人报考
武则天
创立（殿试）和武举
完善阶段
唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容
影响： ⑴加强了皇帝在选官和用人上的权力； ⑵扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； ⑶推动了教育的发展。
5.作用：
大运河的开通，加强了南北地区政治、经 济和文化交流。消极：加重了人民的负担， 导致阶级矛盾激化。
知识清单
核心素养-唯物史观、历史解释
605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运 河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工 地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。 运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以 后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发 展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛 都市，而且也成为物资和人文荟萃之所 ——《中国历史七年级下册•教学参 考书》
知识清单
考点3-3：唐朝的民族交往
民族 政策
册封
民族 交流 方式
军事 和亲
唐中宗
开明 （唐太宗被誉为“天可汗”）
唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗；封 南诏首领为云南王
唐太宗击败东、西突厥，加强了对西域的统治
文成 人物 唐太宗：文成公主、松赞干布（吐蕃[今西藏]）
公主 入藏
影响
促进了吐蕃经济和社会的发展；密切汉藏两族的友好关系
知识清单
历史启示类答题技巧(一)
历史启示类答题技巧(一)历史启示类答题的技巧引言历史启示类答题在考试中常常出现，它要求考生将历史事件或人物的经验教训用于解决现实问题。
本文将提供几种有效的解题技巧，帮助考生更好地完成历史启示类答题。
技巧一：理解历史事件或人物1.详细了解历史事件或人物的背景信息，包括时间、地点、主要人物等。
2.理解事件或人物在历史进程中所起的作用和影响。
3.分析事件或人物的原因、过程和结果，找出其中的关键要素。
技巧二：概括历史启示1.梳理历史事件或人物的主要启示，弄清其带来的教训和警示。
2.将启示归纳总结为关键词或短语，以便在回答问题时能够清晰表达。
技巧三：联系现实问题1.理解现实问题的背景和要求，确保对题目的准确理解。
2.找出现实问题与历史事件或人物之间的共同点或相似之处。
3.使用历史启示解释现实问题，阐述历史经验对解决现实问题的指导意义。
技巧四：举例论证1.在回答中使用历史事件或人物的具体案例进行论证。
2.选择能够与现实问题紧密相关的案例，突出历史启示对现实问题的指导作用。
3.利用事实和数据支持论证，以增加回答的可信度和说服力。
技巧五：全面回答问题1.确保回答问题的全面性，不要局限于一个角度或一个历史事件或人物。
2.综合运用不同的历史启示，分析问题的多个方面，给出综合性的答案。
3.在回答中展示对历史事件或人物的深入理解和对现实问题的全面思考。
结论历史启示类答题在考试中常常要求考生运用历史经验教训解决现实问题。
通过理解历史事件或人物、概括历史启示、联系现实问题、举例论证和全面回答问题等技巧，考生能够更好地完成这类答题。
希望本文提供的技巧能对考生有所帮助，取得优秀的考试成绩。
历史启示类答题的技巧（续）技巧六：思考未来发展1.基于历史事件或人物的启示，思考未来的发展趋势以及可能出现的问题。
2.分析现实问题是否存在与历史事件或人物相似的情境，预测其发展可能产生的后果和解决方案。
3.使用历史启示指导对未来发展进行规划和预测。
历史故事：打开历史之门的一把钥匙
历史故事：打开历史之门的一把钥匙【摘要】这篇文章讲述了一把打开历史之门的关键钥匙，引言中阐述了历史的重要性。
正文部分描写了历史之门的开启，关键钥匙的发现，历史之门背后的故事，揭示历史的真相以及历史之门的启示。
结论部分强调了珍惜历史遗产，发掘历史的价值。
历史之门的开启象征着我们可以通过深入了解历史，找到珍贵的知识宝藏，更好地认识自己的过去和未来。
这篇文章通过讲述历史故事，呼吁人们珍视历史遗产，发掘历史的珍贵价值，从而更好地领悟历史的深刻意义。
【关键词】历史故事、历史之门、钥匙、发现、背后的故事、真相、启示、重要性、珍惜、遗产、发掘、价值1. 引言1.1 历史故事：打开历史之门的一把钥匙在漫长的历史长河中，有许多宝贵的历史故事，它们如同一把把打开历史之门的钥匙，让我们得以窥探古代文明的辉煌与荣耀。
这些历史故事承载着古人的智慧和经验，是我们了解过去、理解现在、展望未来的重要途径。
通过挖掘历史文献、考古发掘和口述历史等方法，人类才能够探寻历史之门的奥秘。
每一把钥匙都是一段历史的见证，承载着古人留下的印记和故事。
只有通过努力解读和研究，我们才能够揭开历史之门的奥秘，探明古代文明的真相。
历史之门敞开着，等待我们逐一探索。
每一个关键钥匙的发现，都将为我们带来新的发现和认识。
历史之门背后的故事，揭示着不为人知的秘密和真相。
这些历史故事不仅让我们了解过去的成就和失败，更让我们反思现在的社会和文明。
在探索历史之门的过程中，我们应该珍惜历史遗产，发掘历史价值，并从中汲取智慧和启示。
历史的重要性不言而喻，它是我们文明的源泉和根基。
唯有珍惜历史，我们才能够不断前行，创造更加美好的明天。
2. 正文2.1 历史之门的开启在古老的史书中，有这样一本关于历史之门的记录：传说中，历史之门是一个通往过去和未来的神秘之地，只有拥有特定钥匙的人才能打开它。
这把神秘的钥匙被称为“历史之钥”，据说只有在特定的时机和地点才能被找到。
许多历史学家和考古学家都对历史之门的存在感到好奇，他们认为这可能是一个连接着不同时间和空间的通道，可以让人们了解到更多关于过去和未来的信息。
高中历史的解析世界史中的第一次世界大战分析
高中历史的解析世界史中的第一次世界大战分析第一次世界大战，全球性的战争，不仅对于当时的世界格局和历史进程产生了深远的影响，同时也是人类历史上的一次重大转折点。
本文将对第一次世界大战进行分析，探讨其原因、影响以及对世界历史的作用。
一、背景与起因第一次世界大战发生于20世纪初，主要原因可归结为以下几点：1. 殖民帝国主义的竞争：欧洲列强为争夺殖民地和市场，进行了长期殖民帝国主义的竞争。
殖民地资源和市场的争夺，加剧了列强之间的紧张关系。
2. 军备竞赛：在此背景下，列强国家为增强自身实力，不断扩大军备，进一步升级了紧张局势。
3. 国家主义和民族矛盾：民族主义思潮兴起，国家民族主义情绪高涨。
各国之间的国家尊严和民族利益成为导火索。
4. 各国同盟体系：各国为了争夺影响力，纷纷结成了军事同盟，形成了复杂的国际格局。
这样的同盟体系增加了战争爆发的风险。
二、战争过程与影响1. 战争初期：战争爆发后，各国迅速投入战斗，持续了数年。
战场主要集中在欧洲，涉及国家众多。
2. 军事战略与战术：在第一次世界大战中，出现了许多新的战术和武器装备，如防护壕、化学武器、坦克等。
同时，战争也加强了军队组织的专业化和科技化。
3. 战争状态：持续的战争导致了巨大的战争疲劳，同时也加深了各国间的社会经济困境。
战争加速了工业化和社会变革的进程，也造成了大量的人员伤亡和财产损失。
4. 和平谈判与签署条约：战争逐渐进入尾声后，各国开始进行和平谈判。
1919年，凡尔赛和约被签署，正式结束了第一次世界大战。
三、世界历史的作用与启示1. 各国势力重组：第一次世界大战结束后，世界格局发生巨大变化。
旧秩序瓦解、新势力崛起，以美国为首的资本主义阵营崛起为世界霸主，促使欧洲列强等其他国家重新调整政治、经济和军事势力。
2. 军备竞赛与战争警示：第一次世界大战过程中，军备竞赛和战争的可怕后果让人们深刻认识到战争的恶果。
这次战争成为二十世纪的一面镜子，对于促使各国进行和平谈判以及对战争进行国际管理产生了积极影响。
九年级道德与法治上册第一单元历史启示录第一课历史的足迹第1框回溯历史长河课件教科版
第一框 回溯历史长河
举例说明兴旺的中华古代文化
彩陶：亦称陶瓷绘画，它是我 国悠久的“国粹〞——陶瓷艺 术之中的艺术，早在距今七千 年左右的半坡文化时期，陶上 便出现了最早的彩绘。而瓷上 作品相对纸本更具张力，彩陶 艺术中融合了艺术家的各种创 作思想、风格、语言，创作出 风格各异而又多姿多彩的艺术 珍品，是我国不可多得的文化 瑰宝。
甲骨文知多少？
甲骨文，是中国的一种古老文 字，又称“契文〞、“甲骨卜 辞〞、殷墟文字或“龟甲兽骨 文〞。是汉字的早期形式，是 现存中国王朝时期最古老的一 种成熟文字，属于上古汉语 (old chinese)，甲骨文发现于 中国河南省安阳市殷墟， 是商朝(约公元前17世纪-公元 前11世纪)的文化产物,距今约 3600多年的历史。
2021年11月24日，甲骨文顺利 通过联合国教科文组织世界记 忆工程国际咨询委员会的评审， 成功入选?世界记忆名录?。
秦始皇兵马俑：世界文化遗产，世界八大 奇迹之一
秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区城东， 是中国第一个封建皇帝秦始皇嬴政的陵园中一处大 型从葬坑，陵园面积218万平方米。是中国最大的古 代军事博物馆。 秦始皇兵马俑博物馆共有一、二、三号3个兵马俑坑。 一号坑是一个以战车和步兵相间的主力军阵，总面 积14260平方米，约有6000个真人大小的陶俑。二号 坑是秦俑坑中的精华，面积6000平方米，由四个单 元组成，四个方阵由战车、骑兵、弩兵混合编组， 严整有序，无懈可击。三号坑是军阵的指挥系统， 面积524平方米。 秦兵马俑坑发现于1974-1976年，秦始皇兵马俑博物 馆1979年向国内外公开开放。兵马俑的发现被誉为 世界第八大奇迹、二十世纪考古史上的伟大发现。
〔1〕五千多年来，在中国这片广袤的土
中考历史考点专题一 文明的交流互鉴
2. 结合古代丝绸之路、近代新航路开辟以及世界经济全球化的相关史实，说明 “一带一路”倡议的合理性。 （1）古代丝绸之路曾是东西方之间联系的桥梁，促进了沿线国家和地区的经济发 展和文明交流； （2）新航路开辟加强了世界各地之间的经济联系，但殖民扩张也给亚非拉地区带 来深重的灾难； （3）当今世界经济全球化的发展，既给各国带来机遇，也加剧了贫富分化。“一 带一路”倡议为发展中国家提供更多共同发展的契机，有利于缓解世界各国经济发 展的不平衡，顺应了时代要求。
角度二：做法类 3. 对于古代中外文明的交流，在新时代我们该如何做？ （1）文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是 强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的； （2）我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲 取其他文明的养分，促度设问
角度一：认识启示类 1. 从中国古代的文明交流历程中，你能得到哪些启示？ （1）政治稳定、经济繁荣、文化昌盛是对外交流的重要条件； （2）对外开放能促进社会发展和国家兴盛，闭关锁国导致国家落后； （3）加强联系、互相学习、互相促进、取长补短、不甘落后是中华民族的美德， 应发扬光大。
初中九年级道德与法治上册第一单元历史启示录第1课历史的足迹名师优质课件教科版
答案：（1）为了捍卫国家独立、维护民族尊严，中 华儿女藐视强敌，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗 争。中华民族历来有着顽强的意志和不屈的精神。 （2）林则徐领导的销烟运动，给英军以沉重打击； 义和团抗击“八国联军”，与部分清军并肩作战， 重创了侵略者；抗日战争中，以毛泽东为首的党中 央实行了正确的抗日民族统一战线政策，领导八路 军、新四军和游击队，英勇奋战，取得了抗日战争 的伟大胜利等。
大家会产生怎样的感想呢？ 增强了 我们的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国之情。
板块二：百年沧桑，情景
近代中国签订的主要不平等条约
时间
不平等条约名 称
签约国家
主要影响
1842 年 《南京条约》 英国
《虎门条约》 1843 年 《五口通商章
程》 1858 年 《瑷珲条约》
近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争？
面对中华儿女的不屈抗争，你得出了什么结论？ 中华民族历来有着顽强的意志和不屈的精神。为捍 卫国家独立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强 敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了无数 可歌可泣的抗争。
1.“中华民族的发展史”是（ D ）
①一部民族文明的创造史 ②百年屈辱的历史
鸦片战争，《南京条约》。 历史上还有哪几次类似的战争？
甲午中日战争、八国联军侵华战争等。
百年沧桑给中国带来哪些影响？ 1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 2.帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富， 破坏我国的灿烂文化，侵占我国的神圣领土，践 踏我国的主权和民族尊严，使我们的祖国和人民 饱受耻辱和苦难。
英国 俄国
中国一步步 沦为半殖民 地半封建社
小组讨论 合作探究 请大家思考是什么原因使中华民族历经百年沧桑？
（1）封建统治者的腐败无能和外国列强的入侵。 （2）封建统治者的横征暴敛，军阀连年混战 。
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1历史启示有哪些？
一、落后就要挨打；
二、没有共产党就没有新中国；
三、只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；
四、肩负起历史和时代留给我们的重任，振兴中华；
五、弘扬伟大的民族精神。
2中华文化的总特点？
源远流长，博大精深。
3中华文化的地位和作用？
4如何正确对待中华传统文化？
5中华民族精神的核心和内容？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以改革创
新为核心的时代精神。
6中华民族精神的重要性？
一、民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑；
二、伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、自强不息、战胜困难与强敌的不竭力量
之源；
三、民族精神是民族的魂，民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓；
四、弘扬和培育民族精神有利于增强民族的的凝聚力和向心力；
五、有利于社会主义精神文日月建设，提高全民族的思想道德素质；
六、为物质文日月的建设提供了精神动力和思想保证；
七、有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
7怎样弘扬民族精神？
8中国共产党的性质、地位、指导思想、宗旨、执政理念？