《大地的话》_高三作文
大地的话写作文
大地的话写作文《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀。
全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美。
课后有一道思考题：仿照课文前四节，试着再写一节。
对于诗歌的仿写，学生锻炼的很少，大部分同学不知如何“写诗”，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，我则非常惊喜，不禁想起某位作家的话：“儿童就是一个天生的诗人！”在先摘录几节，同学们“创作”的诗歌有这样那样的不足，但我相信这会是一个美好的“诗意”的开始：即使你是路边的野花，我也不会让你因孤独而心碎。
冬天，可以给你盖上棉被，春天，你可以开花、吐蕊，让大自然因你而感到欣慰。
即使你的沙粒，因为不要感到自悲。
你可以钻入一只海贝，历经数年，就可以变为海中的宝贝。
假如你是地鼠，我会让你在我体内行动。
这里有松软的泥土，充足的食物，我会给你自由的生活。
假如你是河流，我会给你许多水。
我可以满足你的愿望，你不用报答我，给你温暖，这是我的一片真情。
即使你是庄稼，我也给你足够的水分。
不论刮风下雨，我依然让你健康成长，但你的种子，总藏在我的体内，你能让农民过上幸福的生活。
假如你是老鹰，请到我的胸前飞，这里有高远、宽阔的天空，是你展示的舞台，你可以自由翱翔。
但你要记住，假如你是蜜蜂，愿你在我怀里采蜜。
这里有五颜六色的花朵，绿绿的草地，新鲜的空气。
你可以和伙伴们玩耍，提着篮子采蜜。
你是我们的榜样，我们都很喜欢你。
假如你是蜜蜂，我会努力让花儿开放，让你采到足够的花粉，为人类造福。
我把当作我的女儿，你可以代我向人类问候。
假如你的河流，我会给你一个宽敞的地方。
这里有干净的土地，不会再让你受污染。
即使你是一块被遗弃的砖，你也会有一定的用处。
不论谁把你砸碎，但你依然是地球的宝贝，我会把你分到一个用到你的地方，给人们建造一个温暖的家园。
即使你的尘土，我也给你一定的地位。
不论谁瞧不起你，或者把你碾成泥，但你仍存在我心里，等春风吹来，种子发芽时，没有谁比你更珍贵。
大地的话（通用15篇）
大地的话（通用15篇）大地的话篇1学科名称：北师大版小学语文四年级（下册）话语大地的话所在班级情况，学生特点分析：本班有学生17人，整体情况良好，基础扎实。
教学内容分析：《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。
诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情，第五节是对全诗的总结与升华，大地母亲“把一切有生命的精灵都当作自己的宝贝，把一切宝藏都愿藏在自己体内。
”全诗抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。
教学目标：1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。
2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。
3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。
教学难点分析：1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。
重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……”这句话。
2、学会仿照诗歌说话、续写。
教学课时：1课时教学过程：一、新课导入。
1、教师直接板书“话”，提问：这是什么字？（话）一看到这个字，你想到了什么？2、教师再板书“大地的”，要求学生思考：大地会与谁对话？3、师：大地要说的话很多很多，它到底和谁对话了，说了些什么？这就是我们今天要学习的内容《大地的话》。
（多媒体出示课文内容）二、品读悟情。
1、教师配乐范读。
师：现在老师配上音乐把诗歌朗诵一遍，请同学们边听边思考：大地在和谁说话？指名学生回答。
（板书：种子、飞鸟、游鱼、小草）2、学生自由读诗，自学生字词。
（1）自由地轻声朗读诗歌。
要求：读准字音，读通句子。
（2）联系上下文，并借助工具书，自学生字词。
（3）同位检查生字词的认读以及理解情况。
（4）全班交流。
（课件出示生字词）纠正容易读错的音，比如“嘟噜”、“吐蕊”、“驱赶”等；重点识记“蕊”字。
大地的话作文
大地的话作文【篇一：大地的话】假如你是蚯蚓,请到我的怀里睡。
这里有湿润的土壤,有茂密的小草。
你可以溜到小草上,尽情游玩。
让矮矮的小草,因你而增高。
即使你是一个废水瓶,我也给你一定的地位。
哪怕别人把你当废物,甚至把你踩碎。
你的命运,仍记在我的心内。
等人类插花需要时,没有谁比你更实用。
【篇二：大地的话】假如你是小老虎,请到我的怀里住。
这里有美丽的森林,茂密参天的大树,五彩缤纷的花朵,亲密友好的朋友。
你可以快乐地玩耍学习, 我会让你当上森林之王。
假如你是一匹骏马,任你在我胸前奔跑。
这里有辽阔的草原,美丽漂亮的山冈,青青嫩嫩的小草,万里无云的天空。
你可以和小伙伴们玩个够, 我会让你健康快乐地成长。
即使你是小树,我也要给你明媚的阳光, 充足的水分,适宜的温度,新鲜的空气。
你可以自由地呼吸,我会让你硕果累累。
即使你是小虫,我也要给你一席之地。
我要给你足够的草,让你一次性吃个饱。
这里有天然的小洞,软绵绵的被子,你可以无忧无虑地长大, 我会给你一个温暖的家。
啊, 大地是我,我是大地。
一切有生命的精灵,都是我的宝贝；一切宝藏,都在我的心里……【篇三：大地的话作文】即使你是野花,我也给你一定的地位。
无论是谁把你随意采摘, 把你的枝丫折断,但你的根和籽粒,都藏在我的体内。
等严冬过去春风一吹,你将重新绽开笑脸,让大自然更加美丽。
即使你是树木,我也给你一定的尊严。
不管是谁把你砍伐,把你的树枝折断,但你昔日的容颜,你那高大挺拔的身躯, 那碧绿茂盛的树叶,永远记在我的心里。
等需要造纸的时候,没人比你更有用。
啊！大地是我,我是大地。
一切有生命的精灵,都是我的宝贝！一切宝藏,都在我的体内！【篇四：大地的话】假如你是花朵。
请扑进我的怀抱。
这里有足够新鲜的空气,温暖的阳光。
你可以生根发芽,开出美丽的花朵,让你的美貌,为祖国增添色彩。
假如你是果树,请到我的怀里睡。
这里有柔和的阳光, 足够的营养。
你可以长出嫩叶,结出肥硕的果实,让枝头的果实,一大堆一大堆往下掉。
仿写大地的话(500字)作文
精选作文:仿写大地的话(500字)作文假如你是一只乌龟，请到我的怀里来享受美好时光。
这里有诱人的食物，潮湿的泥洞，还有清澈的湖水。
你可以懒洋洋地晒太阳，也可以尽情地游泳。
不论你爬行的速度有多慢，我都会微笑着为你加油。
假如你是一只刺猬，请到我的树林中嬉戏。
这里有累累的果实，隐蔽的草丛。
你可以品尝甘甜的野果，也可以开心地翻滚游戏。
不要担心你的刺会扎痛我的胸口，你的笑声是我的快乐。
即使你是一只小小蚯蚓，我也会给你一个舒适的巢穴。
这里有肥沃的泥土和腐朽的烂叶，夏天你可以在这儿乘凉，冬天你可以在这儿安然入睡。
不论你怎样在我体内钻洞，我都不会抱怨，我喜欢你的淘气顽皮。
即使你是一只流浪的小狗，也请你不要哭泣。
我会给你温暖的树洞，为你遮风挡雨，我会给你充足的食物，让你不再忍饥挨饿。
这里的大树，这里的小草，都是你的朋友，你将在这里快乐地生活。
啊！大地是我，我是大地。
不论你的生命多么微不足道，我都会让你在我的怀中，欢笑着成长！四年级:2014nian篇一：大地的话仿写即使你是小石子，我也给你一定的地位。
不管谁瞧不起你，或者把你碾碎，但你的使命，仍记挂在我心内。
等高速公路、高楼大厦需要时，没有谁比你高贵。
假如你是昆虫，任你在我胸前爬。
这里有筑巢的土地，清清的湖水，茂密的树林。
你可以在草叶下乘凉，在树林和伙伴聚会。
不论你走到哪里，我都会给你落脚的绿地。
即使你是沙粒，请不要感到自悲。
你可以钻入一只海贝，历经数年，就可以变为海中的宝贝。
到时候大家都会为你赞叹。
假如你是地鼠，任你在我体内行动。
这里有松软的泥土，充足的食物，我会给你自由的生活。
假如你是老鹰，任你在我胸前飞，这里有高远的天空，是你展示的舞台，你可以自由翱翔。
但你要记住，千万不要伤害他人。
假如你是蜜蜂，愿你在我怀里采蜜。
这里有五颜六色的花朵，绿绿的草地，新鲜的空气。
你可以和伙伴们玩耍，提着篮子采蜜。
你是我们的榜样，我们都很喜欢你。
假如你是蜜蜂，我会努力让花儿开放，让你采到足够的花粉，为人类造福。
大地的话
即使你是游鱼, 我也要给你足够的水。 如果你嫌湖小, 嫌河窄, 你可以沿着小溪, 穿过江河, 往海里飞。
即使你是小草, 我也给你一定的地位。 不论谁把你驱赶, 把你踩碎或烧成灰, 但你的根和籽粒， 总藏在我的体内。 等严冬过去春风一吹， 你将织成一片绿纱， 送给大自然一床绿被。
啊，大地是我, 我是大地。 一切有生命的精灵, 都是我的宝贝, 一切宝藏， 都在我的体内…....
教科版 语文 三年级 下册
太阳的话
日出云海，在朝霞的映照中，新的一天开始了！
正午的骄阳，毫无保留的把光与热洒向大 地,给我们带来无限的光明与温暖！
夕阳西下，大地在金色余晖的笼罩下重归 寂静，等待着新的一轮日出的到来！
每一天，太阳陪伴着我们，让我们感受着光明 和温暖，今天，就让我们一起把自己的心贴近太 阳，去聆听太阳的心里话。
第一课时
艾青，原名蒋海澄，1910年3月 27日生于浙江金华，现代文学家、 诗人。 主要作品：《大堰河——我的保 姆》、《北方》、《黎明的通 知》、《欢呼集》等。
诗歌背景
诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是 能够给人民带来解放的民主政体。诗人用太阳来比喻 它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。这 首诗从表面看，难以理解的词句并不多，但含义深刻， 不易读懂。作者借太阳，象征光明、进步，表达了作 者对和平、光明的向往。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 把温暖和露珠撒满你们心的空间。
说一说：“关闭了很久的窗子”代表什么？
不仅仅是小小木板房的窗子， 更比喻当时人民闭塞的生活、陈旧、 落后的环境。
说一说：这一小节表达了怎样的含义？
表达了太阳通过不断的给予人们花束、 香气、亮光、温暖和露水，让人们在每天 的生活中，从身体到内心感受到生活的美 好，从而唤起人们追求光明，热爱生活， 焕发积极向上的乐观精神。
作文大地的话范文
大地，这片美丽的土地，孕育着无数的生灵，滋润着无数的人类，是我们赖以生存的源泉。
大地的美丽，不仅仅是它表面上的景色，更是它深层的内涵和底蕴。
大地有着独特而丰富的文化和历史。
无论是我们中华民族灿烂的文化，还是世界上其他各民族的文化，都和大地密不可分。
泱泱华夏文明的萌芽，就在黄河流域这片土地上。
千百年的历史长河，淤积了无数的文明智慧，滋润了无数的英灵豪杰。
而世界各地的文明，也同样离不开大地。
从亚洲的马来群岛，到非洲的埃及金字塔，从欧洲的古罗马，到南美洲的印加文明，都是大地孕育的奇迹。
大地还承载着我们的生命和希望。
大地上生长着各种各样的植物，它们不仅可以充饱我们的肚子，更能为我们提供氧气和美好的环境。
大地也是生命的摇篮，无数的动物在这里繁衍生息，构建着一个个互相依存、相互交融的生态系统。
而人类也是从大地而来，我们需要依靠大地提供的食物、水源和空气，才能生存和繁衍后代。
大地是我们的母亲，是我们的家园。
然而，我们的大地正在遭受着严峻的考验。
污染、开采、开垦等人类活动正在对大地造成严重的伤害。
气候变化、水资源短缺、荒漠化等环境问题也在日益严重。
如果我们不改变这种局面，不保护这片美丽的土地，我们的孩子和孙子们将无法享受到今天的美好。
因此，我们每个人都需要保护大地。
我们应该从身边的小事做起，节约用水、减少垃圾、植树造林等，这些简单的行动也可以为大地做出贡献。
同时，我们也需要关注和支持各种环保和保护大地的活动。
只有每个人都担起自己的责任，才能守护好这片美丽的土地，让它永不凋零。
大地是我们的家园，我们应该用行动来守护它，让这片美丽的土地永远充满生机和活力。
让我们一起为大地发出呼声，为它的美丽和健康而努力。
【诗歌】《大地的话》续写 优秀诗歌
【诗歌】《大地的话》续写优秀诗歌大地的话，回荡在风中
无声的呼唤，悄悄传达着真情
她是生命的源泉，是宇宙的母亲
她承载着万物的重量，守护着一切的生灵
她说：“我是大地，是你们的家园
我的怀抱温暖着你们的脚步
我的土壤孕育着你们的生命
我的河流流淌着你们的血液
我看见你们在我的怀抱中成长
我感受着你们对我的爱戴
你们的每一次呼吸，都是对我的依赖
你们的每一次奔跑，都是对我的感恩
但我也深知你们的贪婪和破坏
你们挖掘我的骨骼，燃烧我的血脉
你们疯狂地开发我的资源
你们无情地毁坏我的自然
我不是无尽的供应，我不是永恒的存在
我也需要休养生息，我也需要呼吸空气
当你们踏上我肥沃的土地
是否曾想过我的辛苦？
当你们喝水用水，是否曾想过我的河川？
当你们开发用土，是否曾想过我的土壤？
当你们享受自然的馈赠
是否曾想过我的生命？
唯有珍惜，唯有爱护
才能延续我生命的脉络
唯有尊重，唯有感恩
才能维系我们共同的家园
愿你们停下来，聆听大地的呼唤愿你们留心，感受大地的真情愿你们关爱，守护大地的生灵让我们携手共建美丽的世界
大地的话，在风中萦绕
她的声音深深地刻在我们的心间唯有珍爱和呵护
才能让大地流淌着永恒的生机。
《大地的话》仿写(多篇)
《大地的话》仿写（多篇）3《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀。
全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美。
课后有一道思考题：仿照课文前四节，试着再写一节。
对于诗歌的仿写，学生锻炼的很少，大部分同学不知如何写诗，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，我则非常惊喜，不禁想起某位作家的话：儿童就是一个天生的诗人！在先摘录几节，同学们创作的诗歌有这样那样的不足，但我相信这会是一个美好的诗意的开始：即使你是路边的野花，我也不会让你因孤独而心碎。
冬天，可以给你盖上棉被，春天，你可以开花、吐蕊，让大自然因你而感到欣慰。
即使你的沙粒，因为不要感到自悲。
你可以钻入一只海贝，历经数年，就可以变为海中的宝贝。
假如你是地鼠，我会让你在我体内行动。
这里有松软的泥土，充足的食物，我会给你自由的生活。
假如你是河流，我会给你许多水。
我可以满足你的愿望，你不用报答我，给你温暖，这是我的一片真情。
即使你是庄稼，我也给你足够的水分。
不论刮风下雨，我依然让你健康成长，但你的种子，总藏在我的体内，你能让农民过上幸福的生活。
假如你是老鹰，请到我的胸前飞，这里有高远、宽阔的天空，是你展示的舞台，你可以自由翱翔。
但你要记住，假如你是蜜蜂，愿你在我怀里采蜜。
这里有五颜六色的花朵，绿绿的草地，新鲜的空气。
你可以和伙伴们玩耍，提着篮子采蜜。
你是我们的榜样，我们都很喜欢你。
假如你是蜜蜂，我会努力让花儿开放，让你采到足够的花粉，为人类造福。
我把当作我的女儿，你可以代我向人类问候。
假如你的河流，我会给你一个宽敞的地方。
这里有干净的土地，不会再让你受污染。
即使你是一块被遗弃的砖，你也会有一定的用处。
不论谁把你砸碎，但你依然是地球的宝贝，我会把你分到一个用到你的地方，给人们建造一个温暖的家园。
即使你的尘土，我也给你一定的地位。
不论谁瞧不起你，或者把你碾成泥，但你仍存在我心里，等春风吹来，种子发芽时，没有谁比你更珍贵。
大地的话(10篇)
大地的话（10篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
还苦于找不到好的诗歌？下面是牛牛范文整理的10篇大地的话，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
大地的话篇一教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。
诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续以“大地”或者其他人称向所有她想与之对话的对象说出自己想说的话。
也就是能够做到仿照文本，继续文本内容。
学情分析：通过三年多的学习，学生已养成了课前预习的好习惯，大多学生能够在自学中掌握生字，运用多种方法理解新词。
我还鼓励学生在自学中能够针对课文中的某段话、某个词发表自己有个性的感受，并随手写在书上以备与他人讨论交流。
我班学生特别喜欢诗歌，因此在教学中不必给学生做过多琐碎的讲解，学生就能读中感悟，读中理解。
学完后指导学生进行仿写，然后组织展示，进一步激发学生的创作热情。
教学目标：1、准确认读课文中的三个生字，掌握写字表中的八个生字，重点指导“蕊”的写法。
2、注重朗读，感悟诗歌的内容，能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神。
3、能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。
教学准备：教师准备：练习配乐朗读投影：生字学生准备：课前有感情的朗读诗歌，自学生字、新词教学过程：一、谈话导入，入情入境教师直接板书“大地”，激活学生思维，思考：同学们，一看到这个词你想到了什么？（这是个十分个性化的宽泛的问题，学生的思维方式不同答案也就不同，学生回答时教师注意引导学生的发散性思维。
）接着板书完课题，再预设大地会与谁对话的问题导入新课。
（学生已经预习课文了，这个问题可以帮助教师检查学生对课文的预习情况。
）二、读通课文，整体感知1、学生自由读课文，尽量将课文读通2、生字出示生字、词吐蕊一嘟噜枝丫筑巢驱赶嫌宝藏学生“开火车”领读生字。
三年级作文：大地的话_250字
大地的话_250字
梦幻水晶灵
假如你是小石子，
请你到我手中来。
这里有一望无际的天空，
绿油油的草坪。
你可以唱歌、跳舞∶
睡觉，玩耍。
让平坦的小路，
永远安宁。
假如你是海鸥，
任你在我面前飞。
这里有蓝蓝的大海，
美丽的浪花，
洁白的云彩。
你可以在帆船前尽情游戏，
在海上不停享受美食。
不论你做什么姿势，
我总觉得十分可爱。
即使你是花朵，
我也要给你一个温暖的家。
如果你嫌自己太小，
不好看，
你可以追求风雨阿姨的帮助，成为昆虫世界的“勇士”。
让你磨进苦难。
即使你是小蜜蜂，
我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶，
但是你的勤劳与善良，
总藏在我体内。
当春天过去夏天一来，
你将做成一瓶香甜的蜂蜜，
给人们送上健康。
啊，大地是我，
我是大地。
一切有生命的精灵，
都是我的宝贝∶
一切宝藏，。
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《大地的话》假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
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但你的使命，
仍记挂在我心内。
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高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，
这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，
假如你是蝴蝶，
请到我的庄园来。
这里有潺潺流水的小溪，
有芬芳扑鼻的花朵，
你可以把你美丽的翅膀敞开。
不论你们跳什么舞。
我总觉地很优雅。
假如你是花朵，
请到我的花园来。
这里有软绵绵的土壤，
和甘甜的露汁，
还有蚯蚓给你松土。
你可以和花儿们争艳，
无论你是什么花，
我总觉得很美丽。
即使你是丑小鸭，
我也会用爱温浴你。
无论谁说你长得丑，
或看不起你。
但你的心灵，
却美丽无比。
等严冬过去冰融雪化，
你会变成一只美丽的天鹅，这是送给大地的一份厚礼。
即使你是小小的砖头，
我也不会瞧不起你。
不论谁把你踏碎，
把你抛弃。
但你的使命，
仍记挂在我心内。
等高速公路，
高楼大厦需要时，。