2015年凯里事业单位考试申论时评：大学生的手机依赖
2015年国考申论真题答案(地市级)
2015年国考地市级申论真题参考答案（一）结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。
（10分）要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。
【参考答案】技术进步不仅推动了人类物质生产力的迅猛发展，也深刻地改变着人类生产、生活的方式和质量。
新技术对人类的思维、观念、制度模式以及人类对世界的认识都会带来显著的变化，并从整体上推动世界和人类思考方向的变化，它所带来的是一种创造基础上的革新，因此可以说是一种创造性的毁灭力量。
（二）阅读给定资料2，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。
（10分）要求：（1）准确、精炼；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；（3）每条不超过20字。
【参考答案一】标题：大学生展出物联网创新作品小发明解决大问题小标题（一）：大学生敢想敢干企业乐抛橄榄枝小标题（二）：获奖作品接地气创意翻新贴近生活小标题（三）：人身安全领域获关注产品实用受市场好评【参考答案二】标题：中国大学生物联网创新创业大赛硕果累累小标题（一）：学生创意硕果累累企业鼓励愿寻合作小标题（二）：创意作品花样翻新实用智能贴近生活小标题（三）：实践检验出真知解决疑难市场宽（三）P 市某村的生猪养殖进入了信息化时代。
假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。
（20分）要求：（1）全面准确、符合实际；（2）语言得体、有感染力；（3）不超过500字。
【参考答案】信息化助推转型升级养殖产业实现新突破尊敬的各位来宾：大家好！很荣幸能与大家交流我村利用信息化网络实现养殖业转型升级的做法。
大家都了解，过去的养殖粗放落后，小打小闹还行，一旦规模上去，各种数据统计和污染管理等问题，处理起来费时费力不说，只要中途有任何一丁点的纰漏和变化，就会造成大面积的返工、延误和错误，很多工作效果不佳，甚至难以开展，管理起来非常困难。
而自从利用信息网络技术，实现了精细化管理之后，这些问题统统得到了解决。
大学生手机依赖干预对策浅议
大学生手机依赖干预对策浅议随着移动互联网的迅猛发展，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其在大学校园中，手机已经成为大学生们生活学习的重要工具，但同时也带来了一些负面影响。
大学生手机依赖问题日益严重，需要采取干预对策来解决。
本文将就大学生手机依赖问题进行浅议，并提出针对性的干预对策。
一、大学生手机依赖的现状手机已经成为大学生们的生活必需品，他们几乎无法离开手机。
在校园中，大多数大学生都手持手机，在教室、宿舍、食堂、图书馆甚至在街头等各种场合都能看到大学生在不停地使用手机。
从早到晚，大学生的生活几乎与手机紧密相连，手机不仅仅是他们的通讯工具，更是他们的学习工具、娱乐工具和社交工具。
虽然手机给大学生们的生活带来了诸多便利，但同时也引发了一系列的问题，例如影响学习效率、增加沟通障碍、影响身心健康等。
二、大学生手机依赖的危害1. 影响学习效率大学生手机依赖导致他们在学习时无法集中注意力，容易受外界干扰，严重影响学习效果。
在课堂上，许多学生不顾老师的教学内容，专注于玩手机、刷微博、看视频等行为，导致课堂效率低下，学习成绩下降。
2. 增加沟通障碍大学生手机依赖也会增加人与人之间的沟通障碍。
在社交活动中，大学生们更喜欢用手机与朋友们交流而不是面对面交流，这使得彼此的交流变得更加冷漠和淡化。
长期下来，手机依赖会导致大学生的社交能力下降，失去真正的沟通交流技巧。
3. 影响身心健康长时间玩手机容易导致大学生的视力下降，甚至引发近视等眼部问题。
长时间低头玩手机也会导致颈椎受压，引发颈椎病。
手机依赖还会导致大学生的睡眠质量下降，影响身心健康。
三、对大学生手机依赖的干预对策1. 提高大学生的自我认知大学生需要充分认识到手机依赖的危害性，树立正确的手机使用观念。
学校可以开展手机依赖的宣传教育活动，引导学生正确认知手机的作用，培养良好的手机使用习惯。
2. 制定校园手机管理规定学校可以制定校园手机管理规定，规范大学生在校园中的手机使用行为。
大学生手机依赖症的原因及解决方式论述
第三，加强人文关怀和心理疏导， 调控学生的不良情绪。
高校教育者应把握大学生心理尚不成熟，情绪波动性大 的特点，加强人文关怀和心理疏导，让大学生的不良情 绪得到合理宣泄。 合理宣泄是保持心态平衡的重要方 法之一。在竞争激烈的现代社会，部分大学生由于学习 压力大，产生厌学情绪或无聊感后，通过手机短信和上 网进行排 遣，同时，由于学习生活中的不如意、 感到 不公平等原因，也使得有的学生牢骚满腹，需要通过手 机沟通来得到精神安慰，上述情况都可能形成手机依赖， 影响学生的正常学习和生活。因此，为克服手机依赖， 高校教育者应给予学生合理宣泄的机会，倾听他们的心 声，让他们的不良情绪得到恰当释放，进而通过思想政 治教育，提高学生的思想觉悟，改变手机依赖心理。
第二，构建和谐校园文化，丰富学 生的课余生活。
学校应开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康、有序 的和谐校园环境。一方面，学校组织歌手大赛、演讲比 赛、运动会等学生感兴趣的文体活动，不仅可以充分调 动学生的积极性，促进学生个性发展，还可以满足学生 社会交往的需要，形成良好的人际关系和团队合作精神。 另一方面，学校设置校园人文大讲堂、社团文化节、学 生科技大赛等实践活动，满足学生对信息和知识渴求的 同时，还可以培养学生的科学精神和人文素养，形成优 良的学风。通过上述多种形式的校园文化活动，营造积 极向上的校园文化氛围，让过分依赖手机的学生参与其 中，潜移默化地接受教育和影响，从而在活动中重建自 己的社会交往圈，消除孤独感和 失落感，摆脱对手机的 依赖。
第三，人格特质的差异
有研究发现，“粘液—抑郁质的大学生每月发送手机短信的条 数最少，相对而言，胆汁质的大学生每月发送的短信条数最多； 而在手机使用时间方面，粘液—抑郁质的大学生使用时间最少， 胆汁质的大 学生使用的最多。” 根据艾森克人格理论，胆汁质 类型的人，脾气急躁，情绪冲动和难以控制。因此，胆汁质的 大学生有许多朋友，需要与人交谈，所以经常使用手机，将自 己 知道和发生的事情与同学分享。 他们还经常关注别人的信息， 如果手机不在身边或一段时间没留意手机，便会觉得不安。而 粘液—抑郁质的人，安静稳定，反应迟缓和情绪不 易外露。 这 种气质类型的大学生，不爱社交，喜欢把心事藏在心里，而不 愿意找别人倾诉，也不关注别人的事情，因此不太使用手机， 对手机的依赖性较低
大学生手机依赖探析及对策研究
大学生手机依赖探析及对策研究随着科技的快速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
尤其对于大学生来说，手机依赖已经成为了一种普遍现象。
本文将探析大学生手机依赖的原因，并提出相应的对策。
我们来分析大学生手机依赖的原因。
一方面，手机的功能越来越强大，几乎可以满足人们在生活和学习中的各种需求。
大学生通过手机可以随时随地地浏览新闻、查阅资料、学习知识等，为学习提供了很大的便利。
手机也为大学生提供了很多娱乐方式，如游戏、社交媒体等。
这些功能和娱乐方式使得大学生对手机产生了依赖感。
大学生手机依赖也存在一些问题。
长时间过度使用手机会导致注意力涣散，影响学习效果。
常常低头看手机会导致姿势不良，对视力和身体健康造成影响。
过度使用手机也会导致社交能力下降，与家人和朋友之间的交流减少，甚至对现实社交场合感到不适。
针对大学生手机依赖的问题，我们可以提出以下对策。
大学生要意识到手机的使用时间和频率，并设定合理的手机使用时间，合理安排学习和娱乐的时间比例。
可以利用一些手机应用程序来控制使用时间，例如设置使用时间的限制和提醒。
可以通过自律和时间管理来减少手机依赖，例如制定学习计划、规定学习和休息时间。
多参与一些现实生活和社交活动，增加与他人的交流，培养社交能力。
培养一种兴趣爱好，例如读书、锻炼身体等，来减少对手机的依赖。
大学生手机依赖是一种普遍存在的现象，但过度依赖手机会给学习和身心健康造成负面影响。
大学生需要意识到手机的合理使用，并采取一些措施来减少手机依赖。
只有合理掌握手机的使用时间和频率，才能更好地平衡学习和生活，保持健康的身心状态。
大学生手机依赖干预对策浅议
大学生手机依赖干预对策浅议
现代化的信息技术使得手机成为大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
过度依赖手机往往导致了各种问题，例如学业成绩下降、社交能力减弱、注意力不集中等。
进行手机依赖干预对策非常必要。
学校应该加强对手机依赖的宣传教育。
学校可以组织专家进行讲座，向学生们详细介绍手机依赖的危害和如何合理使用手机。
学校还可以设置课程或活动，引导学生们养成良好的手机使用习惯。
在课堂上禁止使用手机或者限制使用手机的时间和范围，以保证学生们能够集中注意力。
家长也应该参与到手机依赖的干预中。
家长可以与学校共同制定一份家庭规则，明确规定手机使用的时间和方式。
家长还可以与孩子进行心理沟通，了解他们使用手机的原因和需求，帮助他们找到其他解决问题的方式，减少对手机的依赖。
大学生们需要自觉地进行手机使用的控制。
大学生可以设定手机使用的时间和目标，避免过度沉迷于手机。
他们还可以寻找其他兴趣爱好，分散注意力，从而减少对手机的依赖。
大学生们应该学会通过社交活动和面对面交流来满足自己的社交需求，而不仅仅依赖手机。
社会应该加大对手机依赖的研究和宣传力度。
通过科学的研究，揭示手机依赖的影响机制和干预效果，为干预对策的制定提供依据。
社会媒体和媒体机构也应该加强对手机依赖的宣传，引导人们形成正确的手机使用观念和习惯。
大学生手机依赖干预对策需要学校、家长、学生和社会的共同努力。
只有通过多方合作，才能有效减少大学生的手机依赖，保持良好的学习和生活状态。
最新 2015新疆公务员考试申论试题及答案汇总-精品
2015新疆公务员考试申论试题及答案汇总第一题：【中公答案要点】特点：1.人均纸质图书阅读量低。
2.手机阅读和网上阅读方式受青睐。
3.浅阅读成为新趋势。
原因：1.没有时间，对读书没有兴趣，空闲时间用来网上娱乐。
2.智能产品的出现使阅读载体由纸质阅读变为数字阅读。
3.数字阅读更便捷、随意等，不需要付出相当的思考。
第二题：【中公答案要点】1.手机给我们的身心带来危害。
造成严重的颈椎病等病症;“低头族”出现给自己生活带来意外事故。
2.手机改变我们的生活方式。
日常生活对手机产生了依赖，休闲时间由手机代替其他娱乐，无手机会使自己心神不宁。
3.手机疏远了人与人之间的距离，带来了感情的疏离。
家庭聚会中，各自玩手机取代了彼此之间的问候。
4.给社会带来交通威胁。
因走路玩手机，导致事故的发生，从而使遭遇交通事故的几率增加。
第三题：【解题思路】阅读题干，审清题意本题要求提出学校中合理解决青少年手机依赖症的管理对策。
作答时，只需针对学校教育中青少年手机依赖症，提出针对性强、合理可行的建议即可。
注意作答字数，不超过400字。
阅读材料，提取要点提出对策题的解答方法有四种：1.引用材料中的对策;2.根据问题提出对策;3.根据原因得到对策;4.根据经验或教训总结对策。
本题材料中，青少年患上手机依赖症，那么我们就要针对这一问题提出对策：学校教育要重在从思想上纠正青少年错误观念，疏堵结合、综合治理。
材料中有大学通过倡导学生上课前自动将手机放在筐内，但最终失败。
为此，我们可以推出，要合理解决青少年手机依赖症还要从思想方面入手，把监督作为辅助手段。
由此，我们可以推导出学校教育中要合理解决青少年手机依赖症，就要大力宣传教育，让青少年意识到手机依赖症的严重危害;学校教育要广泛开展各种活动，调动青少年主观能动性，培养个人的自控能力的措施。
材料中课前收手机，也可作为学校教育在监管方面的一项措施。
提出对策题作答时一定不要天马行空，空谈对策。
申论虽然是主观性考试，但为了确保试卷命制的科学性，要点答案都会在材料中有所体现。
大学生手机依赖症的心理原因及防治对策
大学生手机依赖症还会对大学生的社交能力产生负面影响。长时间沉迷于手 机世界会让人与人之间的交流变得生疏，甚至影响到现实生活中的社交能力。
因此，大学生应该认识到手机依赖的危害，并学会合理使用手机。他们可以 设定固定的看手机时间，避免长时间低头看手机，同时也应该多参加社交活动， 提高自己的社交能力。
3、自我管理：学生自己也应该意识到手机依赖症的危害，学会合理使用手 机。他们可以设定使用时间、限制通知打扰、选择离开手机等，以保持对自己的 控制。
4、社会支持：社会应该加强对手机依赖症的宣传和教育，提高公众对这一 问题的认识和理解。企业和研究机构也应该开发更多的工具和技术，帮助人们更 好地管理自己的手机使用。
二、大学生手机依赖症的现状
多项研究表明，大学生是手机依赖症的高发人群。他们的日常生活、学习和 社交活动越来越离不开手机。在课堂上，学生们频繁查看手机，影响学习效果； 在课外，手机几乎成了他们生活的全部，无论是社交、娱乐还是获取信息。
三、大学生手机依赖症的原因
1、心理因素：现代大学生普遍追求个性化，而手机作为一种个性化的工具， 能够满足他们的心理需求。此外，他们也倾向于通过手机来缓解压力和焦虑。
五、大学生手机依赖症的应对策 略
1、学校教育：学校应该加强心理健康教育，帮助学生认识到过度使用手机 的危害，并培养他们的自我控制能力和良好的手机使用习惯。此外，教师们也应 该采用一些技术手段，如课堂管理系统等，限制学生在课堂上使用手机。
2、家庭教育：家长们应该加强对孩子的引导和教育，建立良好的沟通机制， 孩子的心理需求，提供更多的情感支持和陪伴。
大学生手机依赖症是一个需要重视的问题。我们应该认识到它的危害，学会 合理使用手机，以保持健康的生活方式。
参考内容二
大学生手机依赖调查报告（精选3篇）
大学生手机依赖调查报告（精选3篇）大学生手机依赖篇1我们所说的“手机依赖”主要是指个体形成的一种对手机的心理渴求和心理依赖，比如说如果手机没有带在身边就会有心烦意乱的感觉；一段时间听不到手机的铃声，就会下意识地看一下手机等等，这些类似的行为都可以算作是“手机依赖症”的表现。
通过调查我们发现，在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边，仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。
在面对“您在走到离家约100米的地方突然想起手机没有带，您会回去取吗”这个问题时，仅有10%的大学生选择不会回去取；更多的人则选择了“不一定，看情况”和“一定”的选项。
而在面对“如果让您克制不用手机，您能坚持多长时间”的问题时74.5%的大学生只能坚持半天或一天。
在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。
这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。
通过深度访谈法我们也发现：在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声，尤其是人数较多的一些公共课和选修课；其次，无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆，都会很容易看到手机不离手的大学生；也有不少被访者坦诚如果手机忘在寝室就会有心里发慌的空落感，有时候还会把别人的手机铃声和振动当成自己的手机响声进而去看手机。
那么，到底是什么导致大学生对手机产生强大的依赖性？我进行了以下原因的分析：一、手机功能的强大性通过调查我们发现，被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。
智能机较之普通机的功能更加齐全和强大，它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。
而且现在的智能机可以直接连接到无线网络，大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题，从而可以自由的畅游网络。
在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。
二、大学生对信息的渴求大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期，这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。
大学生手机依赖干预对策浅议
大学生手机依赖干预对策浅议随着手机的普及和使用频率的增加，大学生手机依赖成为一个备受关注的问题。
大学生手机依赖严重影响了他们的学习、生活和健康，需要采取一些干预对策来帮助他们减少手机依赖，建立健康的生活方式。
大学生手机依赖问题的产生与日常生活中的诸多因素有关，例如社交网络、信息传递、娱乐等。
要解决这一问题，需要从多个方面入手。
大学生应该增强自我管理意识，合理规划自己的手机使用时间，避免沉迷于手机而忽视了学业和社交。
学校和家庭也应该共同关注大学生的手机依赖问题，建立相应的干预机制，培养学生正确的手机使用习惯。
大学生手机依赖的干预对策需要建立在了解其成因的基础上才能更有效。
目前对于大学生手机依赖的研究较少，需要进一步深入研究大学生手机依赖的产生原因，以便为干预策略的制定提供更为详实的依据。
通过定期开展调查和观察，分析大学生手机使用的习惯和行为，及早发现手机依赖的迹象，为干预提供指导。
大学生手机依赖的干预对策需要与现实情况相结合，因地制宜。
针对不同的大学生群体、不同的学校环境、不同的地域文化，需要制定不同的干预策略。
在制定干预对策时，还可以结合心理咨询、社会支持、家庭教育等方面的资源，打造一个系统化的干预模式，提供全方位的支持和帮助。
作为大学教育管理部门，也应该加强对大学生手机依赖问题的关注和干预。
可以通过开展主题班会、座谈会等形式，积极引导大学生正确使用手机，树立正确的价值观和生活态度。
学校也可以举办一些有意义的文化活动，吸引学生们放下手机，参与到现实生活中。
大学生手机依赖的干预对策不仅需要学校和家庭的支持，还需要大学生个人的自觉与努力。
他们应该加强对手机依赖问题的认识，树立正确的使用手机观念，自觉控制自己的手机使用行为，避免沉迷其中。
也应该积极参与各类体育、文化、社会实践等活动，充实自己的生活，降低对手机的依赖。
大学生手机依赖问题是一个复杂的社会问题，需要学校、家庭和个人共同努力以解决。
通过加强大学生自我管理意识，深入研究手机依赖问题的成因，结合现实情况制定针对性的干预对策以及学校、家庭和个人的努力与配合，才能有效减少大学生手机依赖问题，引导他们健康合理地使用手机，过上充实而有意义的大学生活。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是大学生，更是离不开手机。
然而，面对如今普遍存在的手机过度依赖问题，我们需要从心理学角度分析其原因，并提出相应的对策。
一、心理分析1. 沉迷游戏手机游戏无论是玩法、娱乐性都极强，很容易使人上瘾，大学生对此尤为容易。
游戏成瘾会打破人的日常生活规律，引起负面情绪，甚至影响正常的学习和社交活动。
2. 社交网络手机社交网络成为大学生社交交流的主要手段，但是，若无限制地使用社交网络，就会让大学生沉迷其中，影响到学习和工作。
3. 生活习惯现代人的生活习惯愈加依赖手机，大学生也不例外。
手机已经成为大学生生活的一部分，从娱乐、学习到工作，都需要用到手机，但是过度依赖手机也可能引发很多问题。
二、对策建议1.注意时间分配合理规划自己的时间，不要让手机掌握自己的生活和工作，尤其是大学生，需要时刻注意学习和工作的重要性。
2.适当休闲为了缓解紧张的学习和工作压力，大学生可以进行适当的休闲娱乐。
但是，休闲娱乐不应该以游戏或社交网络为主，建议选择一些健康有趣的活动。
3.丰富自己的生活建议大学生不要对手机过度依赖，多关注周围的人和事物，尝试丰富自己的生活。
除了享受手机带来的便利，也要尝试使用其他方式来解决问题。
4.培养良好的生活习惯大学生需要形成良好的生活习惯，建议制定自己的生活计划，合理规划时间和用手机的地方和时间，不以手机绑架自己的生活和工作。
总之，手机成瘾是一件严重的心理问题，大学生要时刻保持警惕，尝试多种方法来规避这个问题，更好地发挥手机的价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【热点背景】
目前，随着人们生活水平的提高，手机市场渐渐向学生市场，尤其是大学生市场蔓延。
现在很多学生都有手机，而且很多都是功能特别强大的智能机，很多的功 能像听歌、游戏、
照相、电话、短信等等功能。这些手机很多都是价格不菲的动辄好几千。像现在的很多学生
手里拿的各式各样的手机，苹果、三星、小米等等品 牌。几乎是人人都会有。近乎全面的
功能也使就成了很多学生课余乃至课内的生活必备品，很多的学生沉溺于其中，导致了生活
变得很不规律，甚至成瘾。
【理论分析】
其实学生对于手机的依赖有很多的原因，但是其中最主要的原因还是如下的几个。
一、强大的手机功能吸引大学生：
很多的学生经常用这些功能，而这样的一些功能也是可以经常满足学生的日常生活必
须，例如上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功 能，这些的功能
能使学生的生活得到很大的丰富。而且随着现代科技的发展，智能手机最为难以攻克的流量
限制的难题，也随着wifi网络问题的解决而得到解 决，这些问题的解决使得很多的学生不
用去担心流量问题。从而可以更加肆无忌惮的利用网络干自己想干的事情。
二、大学生对信息的渴求：
大学是一个大学生在各方面全面发展的关键时期，而手机就是一个让学生了解全世界的
窗口，大量的信息都随着手机功能的越来越强大而显现出来。尤其是很多 的学生由高中升
到大学，对于新鲜事物正处在一个非常好奇的状态。而手机正好成为了他们了解外界的一个
非常好的窗口。利用手机，很多的媒体，网站纷纷发布一 些应用，这些东西以其信息量大、
刺激、好玩，吸引了很多的年轻人，很多的大学生就在这个时候，由于受到一些信息的吸引
和影响，进而逐步喜欢上这样的方式， 甚至上瘾。据了解，现在手机已经成为了大学生必
不可少的生活必需品，在大学中手机的普及率特别高，几乎是人手一部，大多数人用的还都
是相对比较贵的智能手 机。
三、大学生的自控能力有限：
其实，很多大学生经常会在学校的教学楼或者图书馆上自习。但是上自习的时候，他们
真正在干的其实是在玩手机或者睡觉。很多学生其实可以意识到玩手机会 对学习产生很多
的影响，但是就是无法控制自己，在上自习的时候就会不自觉的玩起手机来。据了解，上自
习看手机几乎成为学生经常干的事情，尤其是通过手机看 一些看一些书。这些学生从高中
到大学一直是在学习中度过的，到了大学之后就会发现，学校的管理是非常的轻松的，只要
考试及格其他都是相当的容易。很多的学 生也就是看中了这一点，在考试的前几天进行疯
狂的复习，过程中的一些课程，想上就上不想上就不上。长此以往就会造成学习成绩和积极
性的减退。所以学生自身 的一些自控能力对他们自己也是很有影响的。
四、躲避现实人际交往的需要：
大学生群体中有一部分人是性格内向和缺乏自信的，他们往往不善于表达自己的观点同
时也胆怯于表现自我。而现在手机具有的QQ、微信、微博等强大的应用 软件为他们提供
了一个很好的与人交往的平台，通过这些软件，这些人就可以很好的与他人进行沟通，从而
他们开始越来越依赖手机与人交往。
【对策】
其实来说，手机是一个非常有用的产品，丰富的信息量可以丰富学生的视野，了解更多
的知识。但是他同时也是有一定的弊端的，容易使学生沉溺于网络，进而减少对于学习方面
的投入。成绩、积极性等自然就会减退。所以对于手机而言，看到他的两面性，充分利用它
有用的一面。
对于学生自己而言，应该加强自律意识，对自己有一个好的控制。沉溺于网络的时间尽
可能的少一些，多多利用大学这几年的时间参加一些活动，多学习一些文化知识和专业知识，
尽快的提升自己的能力，使自己在进入社会的时候能快速的融入这个集体当中。而不是整天
拿着手机看小说之类的。
对于学校方面来说，要更加注重对于学生能力的培养，把过程教育正真落到实处，对于
学生进行密切的联系，对于出现问题的学生要进行一些心理指导，让学生正真认识到网瘾的
危害，把注意力转移到学习上来。
对于全社会而言，要大力弘扬和帮助学生树立正确的价值观念，并且对于一些社会上的
不良风气进行严厉的打击，让学生充分的认识到自身对于家人、社会、国家的价值，进而树
立良好的价值观念，良好的成长。