医学细胞生物学实验课教学大纲.
《医学细胞生物学》教学大纲
《医学细胞生物学》教学大纲前言医学细胞生物学是高等医学教育的基本课程。
本课程的目的是在现代水平上讲授关于细胞结构和功能的基本理论，并且对由于结构损伤和功能失调而引起的疾病做适当的联系，以便为学习专业课打下必要的细胞生物学基础。
根据实验室的现有条件选设了部分实验，旨在使学生加深和巩固对某些基本理论知识的理解，初步掌握一些细胞生物学的实验技术，随着实验条件的改革将逐步拓宽实验项目。
本大纲适用于五年制临床医学专业、护理专业、英护专业、麻醉和影像专业在第一学期开设，共44学时。
其中理论课30学时，实验14学时。
理论教学部分第一章绪论（2学时）目的要求：本章旨在使学生对医学细胞生物学从总体上有一个概括的认识，重点是明确医学细胞生物学的研究对象和任务。
主要内容：第一节细胞细胞的概念、细胞的起源和进化，真核细胞与原核细胞的区别第二节细胞生物学的对象和任务细胞生物学的概念、研究对象和任务，细胞生物学与医学的关系。
第三节细胞生物学发展史概述细胞学说的建立和它的经典时期，实验细胞学的发展，分子生物学的兴起。
第四节细胞生物学的基本研究方法（自学）普通光学显微镜，荧光镜检术和免疫荧光镜检术，电子显微镜，显微放射自显影术，细胞分级分离法，细胞培养法。
第二章细胞的化学组成（2学时）目的要求：本章讲述细胞的分子基础，目的是为以后各章从分子水平上阐述细胞的结构和功能奠定必要的基础知识，重点是蛋白质和核酸等生物大分子的结构和功能。
主要内容：第一节生命的基本化学概念组成生命物质的化学元素及化合物类型，生命物质中的重要化学键和功能基团。
第二节生命物质中的重要分子生物大分子的概念、蛋白质的分子组成、结构及生物学性质，核酸的分子组成、种类、结构及功能。
生物小分子。
第三章细胞的基本形态和类型（自学）目的要求：本章从整体上认识细胞的形态核结构及其生命活动的统一性，是后续各章部分讲述的前题，重点是真核细胞的亚微结构。
主要内容：前言：细胞的概念，形态、大小及类型。
《医学细胞生物学》教学大纲
《医学细胞生物学》教学大纲第一篇：《医学细胞生物学》教学大纲《医学细胞生物学》教学大纲（供临床医学、医学检验、医学影像、麻醉、口腔医学等专业本科用）Ⅰ前言细胞生物学是现代四大前沿生命学科之一，是生命科学中一门重要的基础理论学科。
是从细胞、亚细胞和分子水平三个层次研究细胞生命活动基本规律的学科。
随着分子生物学与基因工程等概念的引入，使得这门曾以显微形态为主的学科逐步发展为以探讨生命活动规律为主的功能性学科，它与经典细胞学具有根本不同的内容和概念。
细胞生物学是一门连接生物化学、遗传学、分子生物学和发育生物学的桥梁学科，是衔接宏观和微观生命现象研究的关键，它与医学有着密切联系，既是基础学科，同时细胞生物学的新概念、新理论和新技术已渗透到了基础医学和临床医学各领域，大量医学重大前沿课题的解决,如生育控制、肿瘤防治等都离不开细胞生物学的研究。
本课程在介绍一般细胞生命活动基础上，联系与医学有关的细胞生命活动，故称为医学细胞生物学，有别于普通细胞生物学，它是高等医学教育的基础课程。
本课程的目的是在现代水平上讲授关于细胞结构和功能的基本理论；并对结构损伤和功能失调而引起的疾病做适当的联系，以便为学生学习专业课打下必要的细胞生物学基础。
本大纲适用于五年制临床医学、麻醉、口腔医学、医学影像、医学检验等专业的本科生使用。
现将大纲有关问题说明如下：一大纲按三级教学要求，使用大纲时，请注意三级不同的教学要求。
二本课程安排58学时，其中理论课34学时，实验课24学时（开设8个实验）。
理论课和实验课的具体内容均编排在本教学大纲内，同学们可根据其“掌握—熟悉—了解”有所侧重地进行学习和复习，加强自学，以培养自己的独立思考、综合分析能力。
Ⅱ正文第一篇概论 1一教学目的本章旨在使学生对医学细胞生物学从总体上有一个概括的认识，重点是明确细胞生物绪论学的研究对象和任务。
了解医学细胞生物学在医学方面的重要性。
二教学要求（一）掌握细胞生物学的概念、研究对象和任务。
细胞生物学实验课程教学大纲
细胞生物学实验课程教学大纲课程编号：11021750课程名称：细胞生物学实验/Cell Biology Experiment课程属性：必修实验属性：独立设课开课学期：2 学时：16适用专业：动物医学本科学分：0.5开课部门：11 考核要求：实验报告课程简介：1、课程定位：本门课程的教学的主要任务是要求学生熟悉光学显微镜的构造,并熟练掌握其使用方法及保养。
通过实验课的显微镜观察,熟练掌握细胞微细构造。
2、教学方法：通过示教、实验课学习，让学生系统地掌握细胞的正常形态结构，了解其生理功能，为后期相关课程的学习打下雄厚的理论基础和直观的形态学基础；3、知识体系：《细胞生物学》是动物医学的专业基础课，是动物医学的重要分支学科，本门课程为选修课。
一、实验项目设置及学时分配二、实验内容及教学要求实验项目1：显微镜的使用1、教学内容生物显微镜的构造和使用方法和哺乳动物血细胞绘图。
2、教学目标（1）了解生物显微镜的构造。
（2）熟悉生物显微镜各部分特点。
（3）掌握生物显微镜的使用方法并绘制哺乳动物血细胞。
实验项目2：红细胞悬液制备1、教学内容掌握鸡红细胞悬液的制备方法。
2、教学目标（1）了解鸡的不同采血方法。
（2）熟悉熟悉离心机等机器的使用和抗凝剂等药品的配置及使用方法。
（3）掌握1%鸡红细胞悬液的制备方法。
三、考核方式及要求考核方式：根据实验报告和出勤情况进行综合评定。
评分办法：实验报告占总成绩的60%，出勤情况占40%。
四、主要仪器设备及实验材料五、教材及参考书1、自编；六、教改说明及其他无。
《医学细胞生物学》课程教学大纲(适用临床医学、医学检验技术专业)
《医学细胞生物学》课程教学大纲课程中文名称：医学细胞生物学课程英文名称：Medical Cell Biology课程编号：99101345学时：52 学分：2.5适用对象：临床医学、医学检验技术专业一、课程的地位、教学目标和基本要求细胞是生命活动的基本单位，也是遗传和发育的基本单位，它是生命的缩影。
细胞不仅体现生命的多样性和一致性，更体现生命的复杂性。
对细胞生命活动的研究是生命科学的基础，也是现代科学发展的重要动力。
细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码及表达系统，而且包含了生命代谢的核心结构，生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞才能得到正确的答案。
医学细胞生物学是研究细胞各种结构及细胞生命现象与疾病的发生、发展的关系，应用这些知识为疾病的预防、诊断、治疗以及药物的开发提供理论基础及服务的学科。
它在个体、组织、细胞、亚细胞和分子水平几个层次对细胞的生命活动进行研究。
近几十年来，医学细胞生物学发展迅速，已形成具有基本理论、基本知识和基本技术的一门新的独立学科，并成为当代生命科学的前沿学科之一。
因此医学细胞生物学对研究机体的结构与功能有重要的理论和实践意义，是临床医学专业的一门重要的专业基础课程。
与本大纲配套的理论教材为胡火珍、税青林主编的《医学细胞生物学》（第七版，科学出版社）。
实验教材选用李虹、梁素华主编的《医学生物学和医学细胞生物学实验指导》（第二版，科学出版社）。
医学细胞生物学的教学目的是使学生从医学角度研究人体细胞的形态结构与生命活动规律，探讨疾病发生、发展的细胞与分子机制，为增进人类健康，预防与诊断治疗疾病奠定基础。
通过理论课的教学，要求掌握和了解细胞不同的结构与功能以及结构与功能的相互关系，阐明细胞生命活动的基本规律，并为细胞的生命活动提供理论基础。
主要内容包括细胞结构功能的研究与细胞生命活动。
通过细胞的生命活动的学习，加深对细胞结构与功能的了解。
基因组、蛋白质组及其在细胞生命活动中的协调、主导作用，特别是复合体及多个复合体的相互作用。
细胞生物学试验教学大纲
细胞生物学实验教学大纲09 .面向专业：生物科学、生物技术10 .实验课程的教学任第要求和教学目的10.1教学任务细胞生物学是生命科学的一个重要分支，是生物学相关专业重要的基础必修课。
细胞生物学实验使学生了解和掌握本学科的主要研究方法和技术；巩固和加深基础理论知识的学习，提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生创新思维和动手能力，使学生养成良好的科研习惯，全面提高学生的生物学基本实验技能。
10.2教学要求要求学生在实验前参加本课程原理与技术讲授，认真预习与准备，参加基本实验技术训练；实验中要遵守操作规程，掌握细胞生物学的基本操作和基本技能（特别是细胞生物学实验石蜡切片的制作及染色技术，动物细胞培养及细胞融合，植物组织培养等基本实验操作技术等），并做好实验记录；实验后要整理好物品，及时处理实验数据，独立撰写实验报告，积极参加课后讨论。
10.3教学目的培养学生实际动手能力及观察问题和解决问题的能力，同时掌握和初步了解细胞生物学实验的基本技术和方法，如涂片、铺片、徒手切片、细胞传代等，并且进行创新实验的设计。
11.学生应掌握的实验技术及实验能力通过本实验课程，学生应熟练掌握血涂片的制备法，小鼠肠系膜铺片法;徒手切片法；细胞活体染色技术；石蜡切片的制作技术及特征性染色方法等基本原理及操作技术；掌握荧光显微镜的使用；掌握动物细胞培养及细胞融合、细胞凋亡、细胞生理性实验；植物组织培养及植物原生质体的分离、融合、体细胞杂交、细胞器的分级分离等基本原理及操作技术。
12 .开设实验项目开设实验项目一览表注：在设计性实验中，学生可自选其一。
徒手切片、石蜡切片、冷冻切片的制作技术实验。
包括徒手切片操作技巧，制作出易于观察细胞形态及细胞组成成分的切片；包括切片机的操作要领，切片的制作技巧，制作出符合HE染色、PAS染色、Feulgen染色的石蜡切片、冷冻切片。
细胞培养无菌操作技术实验。
包括无菌操作台、臭氧发生器、二氧化碳培养箱的使用及维护保养技术；培养基的配制及灭菌的方法；细胞室处理及检测技术。
医学细胞生物学实验课教学大纲.
医学细胞生物学实验课教学大纲(供临床医学专业七年制使用)汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年6月前言细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科和前沿学科，细胞生物学课程是培养医学生基础理论知识、实践能力、创新能力的关键环节。
优秀的细胞生物学课程高等医学院校课程体系建设的重要内容。
结合汕头大学医学院人才培养目标，我们将锻造理论与实践、临床与基础重组渗透，能力培养贯穿始终的、特色鲜明的医学细胞生物学课程体系作为本课程建设的目标，力争通过本课程的学习使临床医学专业学生掌握细胞生物学的基本原理、研究方法，掌握相关疾病的分子机制，提高科学素养，为其今后的终身学习、临床实践、科学研究奠定良好基础。
实验课教学是理论教学的重要补充，是人才培养的关键环节。
在实验教学上我们以科研与教学相结合、科研应用于教学为指导思想，坚持实验内容的先进性和综合性，创造条件改善和提高学生的动手能力，为培养学生基本科研技能奠定基础。
力争通过实验课学习使学生掌握医学细胞生物学的基本理论和实验技能，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生学习的主动性，使其具备一定的科研思维和科研能力，提高科学素养，为其今后的终身学习、临床实践和科学研究奠定良好基础。
七年制细胞生物学实验课程包括基础性实验-综合设计性实验-科研活动三个层次的实验课课程体系。
通过该课程体系对七年制学生实验能力进行全程培养。
本教学大纲规定基础性实验和综合设计性性实验的内容。
科研活动的内容和要求由学生和教师讨论后自行确定。
汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年5月七年制医学细胞生物学实验课内容实验一数码互动系统使用及细胞基本形态观察 4 基础实验数码互动系统讲授示教讨论实验二细胞生理活动观察 4 基础实验数码互动系统多媒体演示讲授、示教讨论实验三细胞染色体标本制备与观察 4 基础实验数码互动系统讲授、示教讨论实验四细胞的原代与传代培养 6 基础实验数码互动系统多媒体演示讲授、示教讨论实验五细胞组分的分离与鉴定>12 综合实验讨论多媒体实验六细胞骨架对细胞、细胞器的影响>12 综合实验讨论多媒体实验七药物对细胞增殖与凋亡的影响>12 综合实验讨论多媒体实验八定位信号与蛋白亚细胞定位>12 综合实验讨论多媒体大学生科研活动项目科研活动综合应用多种教学手段基础实验一数码互动系统使用及细胞基本形态观察1. 实验目的(1)掌握显微镜的结构和性能、使用方法和保护方法。
《细胞生物学》课程教学大纲
《细胞生物学》课程教学大纲细胞生物学课程教学大纲一、课程简介细胞生物学是生物学的基础学科之一，主要研究细胞的结构、功能和生命活动等方面的知识。
本课程旨在通过系统地介绍细胞的基本原理和研究方法，培养学生对细胞生物学的基本概念和理论的理解，为进一步研究细胞生物学和相关学科打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解细胞的基本结构和功能，掌握细胞的组成成分及其相互作用的原理；2. 掌握细胞分裂和细胞增殖的过程和机制；3. 理解细胞信号传导的基本原理和调控机制；4. 熟悉细胞器的结构和功能，了解细胞器在细胞活动中的作用；5. 了解细胞分化和发育的过程和机制；6. 掌握现代细胞生物学研究的基本方法和技术。
三、教学内容1. 细胞的基本结构和功能1.1 细胞膜的结构和功能1.2 细胞质基质的组成和功能1.3 细胞核的结构和功能1.4 细胞器的结构和功能2. 细胞分裂和细胞增殖2.1 细胞周期的概念和调控机制2.2 有丝分裂和无丝分裂的过程和机制 2.3 细胞增殖的调控机制3. 细胞信号传导3.1 细胞信号传导的基本概念和分类 3.2 细胞表面受体的结构和功能3.3 第二信使的作用和调控机制3.4 细胞信号传导通路的调控机制4. 细胞器的结构和功能4.1 线粒体的结构和功能4.2 内质网的结构和功能4.3 高尔基体的结构和功能4.4 溶酶体的结构和功能5. 细胞分化和发育5.1 细胞分化的概念和调控机制5.2 胚胎发育过程中的细胞分化5.3 组织器官发育过程中的细胞分化6. 现代细胞生物学研究方法与技术6.1 光学显微镜观察技术6.2 分子生物学实验技术6.3 组织细胞培养技术6.4 基因工程技术在细胞生物学研究中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲解、示范、案例分析等方式，系统地介绍课程内容；2. 实验教学：组织学生参与实验操作，培养学生实验设计和数据分析能力；3. 讨论研究：组织学生进行小组讨论，解决实际问题，培养学生合作能力；4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
《6细胞生物学实验》教学大纲
《细胞生物学实验》教学大纲
实验总的目的要求：通过实验课的学习，掌握细胞生物学基本的实验操作的基本技能，提高实验的水平和质量；了解细胞生物学的发展方向和前沿水平，
说明；
1．所开实验中：技能训练性7；演示观察性0个；验证性2个；综合性3个；设计性2个；
研究创新性2个。
2．主要教学参考书目：
（1）杨汉民，细胞生物学实验（第二版），北京，高等教育出版社，1997；
（2）徐承水，现代细胞生物学技术，北京，北京农业大学出版社，1992；
（3）章静波，细胞生物学实用方法与技术，北京，北京医科大学、中国协和医科大学出版社，1990；
（4）郑国锠，细胞生物学，北京，高等教育出版社，1992；
（5）翟中和，细胞生物学，北京，高等教育出版社，2000。
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医学细胞生物学实验课教学大纲(供临床医学专业七年制使用)汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年6月前言细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科和前沿学科，细胞生物学课程是培养医学生基础理论知识、实践能力、创新能力的关键环节。
优秀的细胞生物学课程高等医学院校课程体系建设的重要内容。
结合汕头大学医学院人才培养目标，我们将锻造理论与实践、临床与基础重组渗透，能力培养贯穿始终的、特色鲜明的医学细胞生物学课程体系作为本课程建设的目标，力争通过本课程的学习使临床医学专业学生掌握细胞生物学的基本原理、研究方法，掌握相关疾病的分子机制，提高科学素养，为其今后的终身学习、临床实践、科学研究奠定良好基础。
实验课教学是理论教学的重要补充，是人才培养的关键环节。
在实验教学上我们以科研与教学相结合、科研应用于教学为指导思想，坚持实验内容的先进性和综合性，创造条件改善和提高学生的动手能力，为培养学生基本科研技能奠定基础。
力争通过实验课学习使学生掌握医学细胞生物学的基本理论和实验技能，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生学习的主动性，使其具备一定的科研思维和科研能力，提高科学素养，为其今后的终身学习、临床实践和科学研究奠定良好基础。
七年制细胞生物学实验课程包括基础性实验-综合设计性实验-科研活动三个层次的实验课课程体系。
通过该课程体系对七年制学生实验能力进行全程培养。
本教学大纲规定基础性实验和综合设计性性实验的内容。
科研活动的内容和要求由学生和教师讨论后自行确定。
汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年5月七年制医学细胞生物学实验课内容实验一数码互动系统使用及细胞基本形态观察 4 基础实验数码互动系统讲授示教讨论实验二细胞生理活动观察 4 基础实验数码互动系统多媒体演示讲授、示教讨论实验三细胞染色体标本制备与观察 4 基础实验数码互动系统讲授、示教讨论实验四细胞的原代与传代培养 6 基础实验数码互动系统多媒体演示讲授、示教讨论实验五细胞组分的分离与鉴定>12 综合实验讨论多媒体实验六细胞骨架对细胞、细胞器的影响>12 综合实验讨论多媒体实验七药物对细胞增殖与凋亡的影响>12 综合实验讨论多媒体实验八定位信号与蛋白亚细胞定位>12 综合实验讨论多媒体大学生科研活动项目科研活动综合应用多种教学手段基础实验一数码互动系统使用及细胞基本形态观察1. 实验目的(1)掌握显微镜的结构和性能、使用方法和保护方法。
(2)掌握Motic数码互动系统的使用。
(3)观察、了解真核细胞的基本形态结构，了解细胞所处位置与形态，功能的关系。
(4)掌握蛙的解剖和血涂片制备方法。
2. 实验用品(1)材料和标本：雄蛙1只，人血液1滴。
(2)器材和仪器：载片10张、盖片3张、吸水纸、手术器材1套、解剖盘1个(3)试剂：1％甲苯胺兰、Ringer`s液(两栖类用)3. 实验内容(1)制备雄蛙脊髓压片观察脊髓前角运动神经细胞。
(2)雄蛙骨骼肌细胞的剥离与观察(3)雄蛙肝脏压片的制备与观察(4)雄蛙血涂片的制备与观察(5)人血涂片的制备与观察(6)人口腔上皮细胞标本的制备与观察4. 思考总结总结动物细胞形态与其功能的关糸。
基础实验二细胞生理活动观察1. 实验目的(1)通过制片与观察加深理解细胞的运动、吞噬等生理活动。
(2)掌握小白鼠的解剖方法2. 实验用品(1)材料和标本：雄蛙、小白鼠、l％鸡血悬液、6％淀粉肉汤、草履虫。
(2)器材和仪器：光镜、2ml注射器、载玻片、盖玻片、解剖器材、滴管、试管、玻璃片、黑纸。
(3)试剂：0.3％台盼兰、1％刚果红。
3. 实验内容(1)小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察(2)蛙口腔口腔上颌粘膜上皮细胞纤毛和精子鞭毛运动观察(3)草履虫纤毛运动及吞噬泡的观察4. 思考总结(1)小鼠巨噬细胞吞噬实验如何解释细胞内台盼兰的着色。
(2)总结鞭毛与纤毛运动的异同。
(3)结合吞噬泡形成和消失的过程，说明溶酶体的形成过程。
基础实验三细胞染色体标本制备与观察1. 实验目的(1)掌握小鼠骨髓细胞染色体制备方法。
(2)掌握细胞骨架的功能及影响因素。
2. 实验用品(1)材料：小白鼠(2)器材：解剖扳、解剖剪、大小镊子、吸管、离心管、注射器、离心机、培养皿、恒温水浴锅、量筒、预冷载玻片、洒精灯、普通天平、香柏油、二甲苯、擦镜纸。
(3)试剂：200μg/ml秋水仙素、0.075mol/L KCl低渗液、甲醇、冰乙酸，pH6.8磷酸缓冲液，Giemsa原液，生理盐水。
3. 实验内容(1)小鼠骨髓细胞有丝分裂抑制(2)制备小鼠骨髓细胞染色体标本(3)比较观察分析小鼠骨髓细胞和人正常细胞染色体的结构差异。
4. 思考总结(1)结合实验说明选择什么样的材料及如何制备染色体(2)细胞骨架的功能基础实验四细胞的原代与传代培养1. 实验目的(1)掌握哺乳动物细胞的原代培养与传代培养的基本操作过程。
(2)掌握细胞培养的基本条件2. 实验用品(1)材料和标本：新生大鼠、HeLa细胞(人宫颈癌细胞)(2)器材和仪器：手术器械、平皿、培养瓶、吸管、离心管(灭菌后备用)、酒精灯、烧杯、超净工作台、二氧化碳培养箱、倒置显微镜。
(3)试剂：含有5％小牛血清的MEM培养液、0.01mol/L PBS，0.25％胰蛋白酶-0.02％EDTA混合消化液、75％乙醇。
3. 实验内容(1)原代细胞培养(2)传代细胞培养4. 思考总结(1)器材及液体的准备和无菌操作的注意事项(2)原代细胞和传代细胞培养有哪些区别?(3)总结一下你自己的经验，怎样才能既迅速，又保证无菌操作。
综合设计实验一细胞组分的分离与鉴定1. 实验目标(1)实现细胞内细胞核、胞质溶胶、线粒体、溶酶体等细胞器的分级分离。
(2)鉴定出不同细胞组分2. 实验要求(1)根据细胞生物学理论课所学知识，就以上实验目的设计出实验方案(包括所选用材料、实验技术、方法)。
(2)实验方案须交指导教师修改后，然后开始实验。
(3)实验过程中要严格遵守操作规程，独立完成。
(4)以小组为单位整理实验数据，按研究论文写作要求撰写论文。
3. 学习目标(1)掌握通过分级分离细胞组分的方法。
(2)掌握细胞匀浆、差速离心、密度梯度离心、SDS-PAGE和Western印迹方法。
(3)掌握不同细胞组分的分子标记及鉴定方法4. 实验用品(1)材料：小鼠肝脏，Hela细胞(2)器材和仪器：组织匀浆器、超声细胞破碎仪、台式冷冻离心机、电泳槽、电泳仪、电转仪、天平、光学显微镜及其他耗材(3)试剂：分级分离试剂：生理盐水、0.25mol/L蔗糖溶液、0.34mol/L蔗糖溶液、51g/L蔗糖溶液、51.5g/L蔗糖溶液。
SDS-PAGE试剂：30% PAGE、1MTris-HCl (pH6.8)、l.5MTris-HCl (pH8.8)、10% SDS、10% 过硫酸铵、考马斯亮蓝R250、甲醇、冰醋酸、去离子水、TEMED、蛋白质分子量标准参照物。
Western印迹试剂：actin、histone1、cytochrome C等抗体、转移缓冲液、HRP 标记二抗、羊血清、0.5%丽春红S染料溶液、印迹缓冲液(TTBS)、封闭缓冲液、硝酸纤维薄膜、3M滤纸等。
5. 实验内容(1)胞质溶胶、细胞核、线粒体、溶酶体、过氧化物酶体的分级分离。
(2)胞质溶胶、细胞核、线粒体、溶酶体、过氧化物酶体鉴定及纯度分析。
6. 思考总结(1)如何保持分级分离产物的产量和纯度。
(2)细胞组分的鉴定可以采用哪些方法。
(3)细胞组分的分级分离实验可用于那些科研项目的研究。
综合设计实验二细胞骨架对细胞影响的观察1. 实验目标(1)观察微丝、微管、中间纤维在细胞内的结构、分布(2)鉴定药物对微丝、微管、中间纤维的作用性质(3)鉴定微丝、微管、中间纤维对细胞形态、细胞核功能的影响(4)鉴定细胞骨架对基因表达影响2. 实验要求(1)根据细胞生物学理论课所学知识，就以上实验目的设计出实验方案(包括所选用材料、实验技术、方法)。
(2)实验方案须交指导教师修改后，然后开始实验。
(3)实验过程中要严格遵守操作规程，独立完成。
(4)以小组为单位整理实验数据，按研究论文写作要求撰写论文。
2. 学习目标(1)掌握微丝、微管、细胞核、线粒体、内质网的观察方法(2)掌握细胞松弛素B、秋水仙素对细胞骨架的作用性质(3)掌握免疫荧光显微镜技术3. 实验用品(1)材料：小鼠成纤维细胞NIH3T3(2)器材和设备：CO2培养箱、荧光显微镜、相差显微镜、超净工作台、恒温水浴箱、微量加样器、台式冷冻离心机、PCR仪、电泳槽、电泳仪、电转仪、天平、凝胶成像分析系统及其他耗材(3)试剂：细胞骨架观察试剂：actin、tubulin、laminA抗体、Rhodamine123-二抗、FITC-二抗、线粒体内质网活体荧光染料、DAPI、细胞松弛素B、秋水仙素。
SDS-PAGE试剂：30% PAGE、1MTris-HCl (pH6.8)、l.5MTris-HCl (pH8.8)、10% SDS、10% 过硫酸铵、考马斯亮蓝R250、甲醇、冰醋酸、去离子水、TEMED、蛋白质分子量标准参照物。
Western印迹试剂：actin、histone1、cytochrome C等抗体、转移缓冲液、HRP 标记二抗、羊血清、0.5%丽春红S染料溶液、印迹缓冲液(TTBS)、封闭缓冲液、硝酸纤维薄膜、3M滤纸等。
RT-PCR试剂：Trizol、Qiagen逆转录试剂盒、PCR引物琼脂糖凝胶电泳试剂：琼脂糖、TAE、EB染料1μg/μl、加样缓冲液蛋白浓度测定试剂：BCA试剂4. 实验内容(1)细胞松弛素B、秋水仙素小鼠成纤维细胞NIH3T3微丝、微管、细胞核、线粒体、内质网分布的影响。
(2)细胞松弛素B、秋水仙素小鼠成纤维细胞NIH3T3细胞细胞骨架成分的作用性质：结合性质、是否导致细胞骨架成分降解。
(3)细胞骨架变化对基因表达的影响：mRNA水平、蛋白水平5. 思考总结(1)如何获得清晰的荧光显微镜照片(2)本实验项目可用于那些科研项目的研究综合设计实验三药物对细胞增殖与凋亡的影响1. 实验目标(1)证实放线菌素D对肿瘤细胞的凋亡诱导作用(2)区分细胞群中正常细胞、凋亡细胞、坏死细胞2. 实验要求(1)根据细胞生物学理论课所学知识，就以上实验目的设计出实验方案(包括所选用材料、实验技术、方法)。
(2)实验方案须交指导教师修改后，然后开始实验。
(3)实验过程中要严格遵守操作规程，独立完成。
(4)以小组为单位整理实验数据，按研究论文写作要求撰写论文。
3. 学习目标(1)掌握细胞凋亡的特征(2)掌握DNA ladder、caspase活化、DNA缺口、细胞核形态变化、细胞膜变化等凋亡细胞的鉴定方法。