研究性学习成果报告中学生与网络世界
中学生课题研究报告范文高中课题研究报告范文
中学生课题研究报告范文高中课题研究报告范文研究题目：中学生与网络调查人：xx调查时间 xxxx年x月x日~x月x日调查方式网上调查、摘集资料调查结果1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
2．中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3．比较热门的网站搜狐、新浪等；4．中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6．（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面；⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生 ___、建议，以及思想情况；⑷可以促进中学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
8．网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。
有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；⑶容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
初三研究性学习报告范文精选4篇
初三研究性学习报告范文精选4篇研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，小编精选了一些关于研究性学习的优秀范文，让我们一起来看看吧。
初三研究性学习报告一、调查背景很多初来乍到的寄宿生对我校的食堂总是不太满意，无论是高校或是中小学校，学生对食堂的笑料或评判层出不穷，近年来食堂问题也接连不断，十分有必要引起社会各界的关注。
二、引子20xx年，国内各地上半年学校接二连三发生了多起食物中毒事件，海南省连续发生了12起中毒事件，其中学校食物中毒占7起，学校中毒人数占了中毒总人数的七成;暑假开学前后，江苏省共有10所学校发生食物中毒事件，中毒人数达300余人有消息说，今年卫生部收到的重大食物中毒报告在发生起数、中毒人数、死亡人数方面呈明显上升趋势，特别是学校食物中毒时有发生。
几乎每一次学校食物中毒的调查结果，都会出现“食堂卫生存在多种隐患”类似的字眼。
校食堂引进社会化管理后，饭菜的品种确实丰富了，这是现实。
对食堂饭菜质量的不满，导致了不少学校的学生外出“觅食”，这使得许多学校周围的小饭店和小饭摊繁荣昌盛，生意异常红火。
然而，这些饭店和露天小饭摊，大部分的卫生状况极其糟糕，也许是另一次食物中毒的起源地。
三、收集资料1、通过寄宿生的问卷调查了解学生对本校食堂的评价;2、通过县里的学生了解各县食堂作为对比;3、上网搜索相关资料。
四、研究过程(略)五、建议1、卫生管理待加强;2、清理校内小卖部，校外饮食小档应严管;【星火作文网】3、投入资金改造硬件，加强卫生检查。
4、每周制定科学、合理的膳食食谱，既要适合学生的口味，又要保证各种营养素的摄取和吸收。
5、增加花色品种，提高学生的食欲。
6、不断推出新款菜肴。
7、面向全体、照顾个别。
六、总结让全社会都关心校园食堂吧!我们只从小方面上进行调查研究，不到之处或错误的地方请大家指出!谢谢!初三研究性学习报告随着电子信息技术的不断发展与普及，计算机网络已遍及我们生活的每个角落。
利用计算机方式教学，能创造一定的语言环境，给人以直接、具体、真实之感，从而引起学生的学习兴趣。
中学生网络使用情况调研报告文档2篇
中学生网络使用情况调研报告文档2篇Survey report on network usage of middle school stude nts中学生网络使用情况调研报告文档2篇小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。
本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学生网络使用情况调研报告文档2、篇章2：关于现阶段中学生学习情况调研报告文档篇章1:中学生网络使用情况调研报告文档随着网络技术的发展，互联网已经成为人们获取知识和交流信息的重要渠道。
为了掌握上义中学学生对网络的认识和使用情况，我们对上义中学的60名学生进行了问卷调查，结果发现网络的发展大大开阔了他们的视野，拓展了他们的知识面，给他们的学习和生活带来了积极影响，但仍旧尚存一些不可忽视的问题，校园文化还需进一步加强。
网络使用问卷调查结果存在的问题随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。
然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢？网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。
据我们了解，河源市紫金县上义镇上一个比较贫困的农村，给孩子买台电脑对许多家庭来说是一个不小的负担，因而许多中学生只能是通过去网吧上网，可是‘网络’这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。
研究性学习个人总结汇报
研究性学习个人总结汇报研究性学习个人总结汇报篇13月30日，我校请来了外校优秀的业务领导，为我们全体教师做了一次研究性学习培训，从中受益匪浅。
这次的培训主要是探讨我们在今后的教学中学生研究性学习的课堂模式，旨在要培养学生的创新精神。
通过这次培训，我认识到研究性学习很重要，它能够打破传统的课堂模式，构建以学生为主体的教学模式，把原来较沉闷的课堂通过教师的引导，学生的自主交流变成可以畅所欲言、充满自由、民主、和谐的氛围，并且能够让学生在一系列科学的活动中去亲身体验、感受生活，在研究探讨的过程中，各种科学能力也得到了一定的锻炼。
而作为教师的我们而言，价值在于组织、引导和服务学生，经营一个鼓舞人心的研究过程，让所有的学生都成为研究学习过程中积极参与的主体，把他们的创新精神发挥到极致。
当然这个能力并不是通过我们短暂的培训就可以达到的，还需要在此次学习的基础上再进行自我的提高，继续和同行进行探讨，和学生共同成长!研究性学习个人总结汇报篇2本学期，我担任三年级3班和4班的研究性学习的教学工作，由于对本学科没有教学经验，我一直在学习，一直在摸索中，为了以后教学的提高，我现在将本学期的教学做一个总结；一、在每个主题的探究活动中，同学们将通过逐步的调查、记录、交流等各种方式，会得宝贵的实践经验，并与同学、老师一起分享收获的快乐。
我们可以从书中选择一两个主题开展探究活动，也可以在它们的启发下，寻找自己感兴趣的主题去研究。
引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和想象。
引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
二、通过研究性学习，使同学经历解决实际问题的过程，感受到研究的乐趣。
教学中我提倡：积极参与每一次的探究活动过程，养成善于观察、勤于思考、发现问题、勇于实践的好习惯，注重小组活动中伙伴间的互助，学会倾听小伙伴的建议，在自主、合作、探究中快乐成长。
三、在老师的指导下，让学生把握观察自然、体验生活的过程，提出感兴趣的问题，组成研究小组，进入自主、开放的学习空间，去体验探究的乐趣，去探求那些令人好奇而又使人着迷的自然、社会、自我现象。
研究性学习报告通用范文6篇
研究性学习报告通用范文6篇研究性学习报告通用范文 (1)一、活动开展的目的和好处随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念研究性学习随之产生。
这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选取和确定主题，以个人和小组合作的方式，透过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的潜力。
二、《人与环境》研究性学习的具体实施1.研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际状况。
刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选取学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。
2.制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。
班级成员自由组合分别承担四个子课题。
制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3.整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4.评价审核(1)各课题小组汇报研究状况，展示研究成果，得出研究结论。
(2)撰写实验报告，构成有必须学术价值的论文或经验。
三.研究资料首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再透过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。
课题研究的基本资料如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。
中学生上网情况调查报告3篇
中学生上网情况调查报告3篇中学生上网情况调查报告3篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的中学生上网情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生上网情况调查报告1随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高中学生。
为了更好地了解互联网对学生的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于20xx年11月、12月，对学校学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果如下：高一年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生26% 、17%、 16.7% 、65% 、33% 、25% 、26% 女生 11%、1 0%、22.2%、 76%、 11% 、11% 、37%高二年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生72%、44%、35% 、20% 、50% 、38.7% 、27% 女生60%、1.2% 、50.5%、 48% 、12%、 55% 、22%高三年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生87% 、57% 、36.7% 、25.7% 、53.3% 、35% 、23% 女生 67% 、3.2% 、34.2%、 66% 、12.1% 、27.1% 、21.8%从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-10小时，做到有节制与适度;但有35%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少27-34小时，几乎是天天想去。
关于青少年上网利与弊的调查报告通用
青少年上网利与弊的调查报告关于青少年上网利与弊的调查报告通用随着个人的素质不断提高，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的关于青少年上网利与弊的调查报告通用，欢迎阅读与收藏。
关于青少年上网利与弊的调查报告通用1一、课题产生的背景(一)背景20世纪末，人类进入信息时代。
以信息技术为代表的新技术革命，对人类社会产生着越来越深刻的影响。
互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们生活的各个领域。
据统计，目前我国上网人数已经达到了9 000万，其中80%以上是青少年。
网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。
但是，飞速发展的互联网也是一把“双刃剑”，在给青少年成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。
现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络传播暴力、黄赌毒信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅学业受到严重影响，身心受到很大伤害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。
青少年正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。
初一的学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。
二、研究的目的和意义我们通过研究性学习，经上网查资料，了解网络对中学生学习、生活的利弊所在，今后我们会扬长避短，充分利用网络来学习三、研究对象：全体网民四、研究方法：访谈法(调查几位同学，记录他们的上网历程)上网查资料问卷调查(发放问卷调查，统计、整理、分析数据)五、研究过程六、研究结果:1、如何防止学生沉迷网络面对网络是铺天盖地的信息，中学生缺乏筛选和鉴别的能力，往往照单全收，由于获取信息非常容易，你几乎无法控制孩子从网上获取各种信息。
中学生上网情况调查报告(通用多篇)
中学生上网情况调查报告（通用多篇）中学生上网情况调查报告（通用5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们通常要进行专门的调查研究，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的中学生上网情况调查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中学生上网情况调查报告1我是二组的队员。
我们组的课题为“中学生上网好不好？”。
现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降；而有的同学利用上网，学到了很多知识。
针对这个课题，我们对中学生上网课题进行研究。
为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制定了计划，并进行了调查。
我们觉得课题重点与难点是到底有利还是有弊？”，决定对这个难点进行深入研究。
通过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。
其中：中学生上网的好处⒈开阔视野⒉加强对外交流⒊促进中学生个性化发展⒋拓展当今中学生受教育的空间中学生上网的弊端⒈网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
⒉网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
⒊网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
⒋网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。
我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。
我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用‘脑’和上网习惯。
通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。
对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。
同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。
既带好路，又提供‘保护’，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。
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调查过程
1、随机抽取高一至高三年级共100人;
2、编制“网络行为及态度调查问卷”,共25题;
3、制定统一的调查程序,采用统一指导语,由课题组成员采用集体调查方法进行调查;共发放问卷100份,有效问卷96份;
4、对调查数据进行统计分析;
调查结果
对于“经常在什么地方上网”,有%的学生回答在“家里”,%的人在“网吧”,25%的人在“同学或亲戚家”;有%的人上网是为了“查询信息”,以下依次是“聊天”%,“为学习来自务”%,“游戏”%和“其它”%;
有%的人“遇到过网上不文明的现象,如使用脏话或带有人身攻击的语言等”,%的人经常使用或偶尔使用过粗俗语言,对于使用粗俗语言的原因,%的人因为“别人用时才用”,%的人是为了“发泄”,%的人因为“好玩”;
对于“是否浏览过关于星座、命运、算命之类的网站”的问题时,有%的人看过,其原因有%的人因为“好奇、好玩”,%的人是“相信所讲”;对于“是否浏览过关于赌博、暴力、色情的网络内容”时,有%的人看过,其中原因有：%的人是为了“好奇,寻求刺激”,%的人是“听别人讲过,自己也想看看”,%的人认为“有诱惑力,想模仿”;从以上数据可以看出,还是有相当数量的学生应引起我们关注的;
通过以上分析,加强网络道德教育已势在必行;那么如何切实、有效地开展青少年网络道德教育工作,培养学生自律意识、自觉规范网络行为呢 这就是我们所要研究的“网络环境下未成年人心理素质影响的研究”的课题内容;
3、迷信、色情、暴力内容历来是不法分子在网络中的最大卖点,因此也是影响青少年最深、导致误入歧途甚至犯罪的主要根源之一;有%的人看过关于“星座、命运、算命”之类的网站,其主要原因是“好奇,好玩”%,%的人看过关于“赌博、暴力、色情的网络内容”,原因有：%的人因为“好奇、寻求刺激”,%的人由于“听别人讲过,自己也想看看”,而%的人则是觉得“有诱惑力,想模仿”,这种状况不得不令人担忧;对于性知识,我们提倡了解学习,但要通过正规的渠道,学习科学的知识,而网上充斥着大量的淫秽文字和图片,大放黄毒,加之青少年好奇心重,模仿力强,缺乏抵制诱惑的能力,使得有些人不仅自己浏览,而且私下互相传播甚至偷偷模仿,极大地危害了他们的身心健康发展,同时也给社会造成不稳定局面的隐患;
4、对于“网上复制、抄袭别人文章的行为是不道德的吗”的问题时,有%的人认为“是”,有%的人认为“不是”,%的人持“说不好”的态度;由此我们不难想象,有些学生把语文课上布置作文随便到网上拷贝一篇,改个题目,签上大名就交差完事了,没有丝毫的愧疚感,更别说对什么知识产权、尊重别人劳动、剽窃犯法等认识了,因为他们根本就没有这种意识,认为这是理所当然的“聪明”之举,倒是弄得教师没办法,不得不时时地上网浏览,掌握全面“信息”,判作文时好以辨“真伪”;
对于“偷看别人电子邮件、偷用别人帐号上网”的分别为%和%;
讨论分析：
1、社会网吧场地人员混杂,同时某些网吧为吸引顾客故意提供暴力游戏或色情网络内容使青少年更易于受到不良诱导,误入歧途;我校管理严格,大部分学生接触的网吧较少,家里上网成为首选地,这样至少提供了一个比较“清净”的环境,使外界环境中人为造成的不良影响下降了很多;作为上网的目的,“查询信息”放在了第一位%,“为学习服务”也有相当比重%,可见,作为学生,“学习第一”的观念还是为学生普遍接受的,而“聊天”%、“游戏”%也是学生的重要爱好;
研究性学习成果报告
课题名称
中学生与网络世界
指导教师
小组成员
中学生与网络世界调查报告
21世纪科技日新月异,社会飞速发展,有人称之为信息时代;互联网在这个时代扮演了社会的主要角色,促进世界科技、经济、文化的飞速发展,并且深入到社会各个领域,为人们的学习、生活带来巨大的便利,但同时也随之产生了许多新的问题;针对于此,特编制网络调查问卷,以了解我校学生在网上行为及对网络问题的看法和态度的现状,为课题组有计划、有步骤地进行“在高中思想政治课教学中开展网络道德教育的实践研究”的课题研究、有效开展网络道德教育提供有力的依据;
从以上数据分析可以看出,之所以有相当一部分学生使用粗俗语言,源于他们对这种行为没有一个正确的认识,这种行为至少得到了一部分学生对网络行为的认可,觉得“很正常,没什么”,甚至可以“提倡”,使他们在面对大量的污言秽语毒害的同时,无意中又成为一个新的传播者,“带动着”他们自己周围的一些人,正如他们不认为“消极的、不负责任的言论对自己的心理、思想和行为会产生不良影响”%的人认为“没有”,%的人认为“无所谓”一样;可以想象,长此以往,网上的不良行为便会逐渐内化为个人本身的行为,在现实中表现出来,背离社会道德及社会规范的要求;
5、在回答“网络上可以随便使用自己的权力,不需要承担自己的责任和义务吗”的问题时,有%的人认为“不用承担”,%的人“不清楚”；有%的人认为上网前没必要“接受道德、行为自律的教育”,%的人“无所谓”,而知道全国青少年网络文明公约的人仅有%,有%的人不知道;由于一部分学生对于网络行为缺乏正确的认识、客观地判断,更倾向于“无所谓”、“不清楚”的态度,就使得他们不能有效抵制网络上的不良影响,也不能真正规范自己的网络行为,在“无所谓”的态度下逐渐从受害者成为传播者、使用者,甚至制造者,个人自律意识逐渐淡化;
“黑客”指的是利用通讯软件,通过网络非法进入他人计算机系统,截取或篡改计算机数据,以及恶意攻击信息网络、金融网络资源和危害国家或社会公众信息资源安全的电脑入侵者或入侵行为;但对于这种行为,有%的人认为“很了不起”,表示“不道德”、“自己也想试试的”分别为%和%,另有%的人认为“违法的”;即对黑客行为有一部分认可;对于“电脑高手制造计算机病毒的行为”,也有%的人认为“很了不起”,%的人是“崇拜的”和%的人是“具体情况具体分析”,%的人“自己也想试试”;从这两组数据看,虽然所占比例不大,但也反映了一部分学生对此没有清晰的认识;他们处于青春期,富于幻想,一心追求他们所认为的“英雄”,再加上有些影视剧的错误诱导,他们把这些当作“英雄行为”、“高手行为”而崇拜、追随,幻想有一天自己也能“一显身手”,而不深刻反省这些行为“光辉”的背后是给社会、他人造成的巨大损失;因此,由于青少年网民的这种盲目崇拜、仿效,没有一个正确客观的认识,遇事缺乏深入思考,最终将逐渐弱化他们辨别是非的能力;