应用化工技术专业《《化工环保与安全》第3次大作业》
应用化工专业解读
应用化工专业解读应用化工专业是指在化学与化学工程基础上，结合工程技术与实际应用方面的需求，培养具备化学基本理论和应用技术知识，能在化工生产、环境保护、新材料开发、能源资源利用等领域从事科学研究、技术开发和管理的高级应用型专门人才。
一、专业概述应用化工专业的核心课程包括有机化学、物理化学、无机化学、分析化学、化学工程原理等基础学科以及化工设备与仪器、化工工艺、石油化工技术、高分子材料、能源化学等应用学科。
学生通过学习这些课程，掌握化学实验技能，理解化学知识的应用场景，为从事实际生产与应用工作打下坚实的基础。
二、专业特点1. 应用化工专业注重将理论与实践相结合。
学生在学习化学基础理论知识的同时，还要进行丰富的实验操作，锻炼实际操作能力。
这种培养方式使学生具备实际应用能力，能够迅速适应实际工作环境。
2. 应用化工专业关注实际应用方向。
在学习过程中，学生将了解化工行业的各个领域，如化工工艺、石油化工、新材料研发等。
这使得学生能够选择自己感兴趣的领域并为之努力。
3. 应用化工专业培养创新意识。
学生将接触到最新的科研成果和技术应用，了解到行业的前沿发展方向。
这将激发学生的创新精神，培养他们从事科学研究和技术开发的能力。
三、就业前景应用化工专业具有广阔的就业前景。
毕业生可以在化工企业、石油化工企业、农药、食品与医药等行业就业，从事生产管理、质量控制、产品研发等工作。
同时，由于环保和新能源等领域的发展，需求量的增加也为应用化工专业毕业生提供了更多的就业机会。
四、发展趋势1. 环保领域的机会：随着环境保护意识的增强和环境法规的加强，环境领域的工作机会逐渐增多。
应用化工专业的毕业生可以从事废水处理、废气处理、垃圾处理等环保工作。
2. 新能源领域的机遇：新能源领域的发展日益壮大，对化工技术人才的需求也逐渐增加。
应用化工专业的毕业生可以从事太阳能、风能、生物能等新能源的研究与开发工作。
3. 高新技术领域的需求：在高科技领域，化工技术的应用越来越广泛。
《化工环保与安全》课程思政案例：筑牢安全红线 守望绿水青山
《化工环保与安全》课程思政案例：筑牢安全红线守望绿水青山一、课程介绍“化工环保与安全”是我国推行面向21世纪专业人才培养教育改革后的新设课程，是我国大多数化工类专业本科学生必修的专业基础课程。
本课程强调学习化工安全与环保的共性知识和共性技术，认识化学工业中安全和文明生产规律，了解化工安全与环保事故的预测、预防和系统评价技术，了解化工废水、废气、废渣的污染控制及资源化处理技术。
学生在学习过程中增强环保意识和工程伦理观念，提高分析和解决工程实际问题的能力。
为了实现“课程”与“思政”的深度融合，本课程设立如下教学目标：01记忆化学品的主要性质危害及分类，理解燃烧、爆炸、中毒、泄漏等相关基本理论，掌握化工厂布局与管理原则。
02应用化工过程HAZOP分析方法及相关信息化技术，客观评价化工生产过程的安全风险，分析可能形成环境污染的环节及可能发生的事故，论证其对健康、安全以及社会环境造成的影响。
03激发爱国情怀，树立远大志向，明确化学工程师对公众的安全、健康福祉，以及环境保护的社会责任，能够在化工专业工程实践中自觉履行。
二、课程设计教学思路《化工环保与安全》课程教学团队坚持以学生为中心，以成果为导向，以“课程思政”为抓手，真正实现“思政”与“课程”的同向同行。
不仅以“课程”为载体，传递“思政”元素，更重要的是以“思政”为工具，解决了“课程”教学在学生兴趣、安全意识、伦理准则等方面的顽疾。
在授课过程中利用“丰富情景模式”激发学生的学习兴趣，加深其对课程及专业的理解认识，改变学生“不爱学、不想学”的现状；利用“深度课程融合”重构内容体系，在对实际化工过程案例结构中培养学生的分析、判断、归纳、解决问题能力，改变课程“不好学、学不好”的现状。
课程思政渗透在“教”与“学”的循环互动中，保证学生爱国精神、人文素养、家国情怀、伦理道德水平的全面提升。
三、课程设计教学特色与创新针对学生群体情况和本课程内容特色，提出“保护学生、留住学生、塑造学生、引领学生”的创新教学理念，并在授课过程中向学生渗透上述理念。
《化工安全与环保》教学大纲
《化工安全与环保》教学大纲一、课程基本信息课程编码：0801046B中文名称：化工安全与环保英文名称：Chemical Engineering Safety and Environmental Protection课程类别：专业选修课总学时：32总学分：2适用专业：化学先修课程：化工基础、物理化学等二、课程的性质、目标和任务《化工安全与环保》是化学专业的专业课之一，与本专业的其他课程有着十分密切的关系。
通过本课程学习，使学生能够掌握化工安全基础知识，理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，初步掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法，在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把安全生产放在首位。
本课程主要任务是使学生正确理解化学危险物质的分类，明确化工装置维护和公用工程设施安全；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，明确化工操作原理与危险性；了解实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施；掌握电气安全和静电防护技术；了解压力容器的检验、工业锅炉的安全运行及气瓶的安全使用等安全技术。
三、课程教学基本要求第一章概论（2学时）教学目的和要求：1．掌握化学工业发展对安全的要求；2．熟悉化学工业生产中的危险与安全措施；3．了解化学工业安全理论与技术的新进展。
教学内容：第一节化工生产的特点与安全第二节两类危险源理论第三节化工生产中的重大危险源第四节化工生产与环境保护本章重点：两类危险源和重大危险源第二章化学危险物质（4学时）基本要求：1.了解危险化学物质的分类2.了解危险化学品的贮存安全和运输安全教学内容：第一节危险化学品的分类和特性第二节危险化学品的贮存安全第三节危险化学品的运输安全本章重点：危险化学品的贮存安全和运输安全第三章防火防爆技术（4学时）基本要求：1.了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型2.明确易燃物质的安全处理，3.掌握灭火剂的使用及灭火原理。
关于化工企业的环保论文3000字
关于化工企业的环保论文3000字篇一：化工环境保护与安全论文化工环境保护与安全论文摘要：我国化工工业正处于全面快速发展阶段，新建和扩建项目很多,在发展化工主营业务的同时，安全和环保问题突出，影响和制约了化工工业的可持续发展。
对一个化工企业来说，安全生产是重中之重，安全不重视，企业的经济效益就无从谈起。
要搞好安全生产，就必须解决好职工的安全意识问题。
近两年来尽管国家有关部门和企业在安全生产方面做了大量工作,但目前全国化工行业安全生产形势依然十分严峻,大大小小的安全事故不断发生。
同时我国政府为了环境保护，造福后代，制定了环境保护法，森林法，水法，大气污染保护法等法令。
并要求人民依法行事，保护环境。
使他永远生机勃勃，同人类和谐发展。
石油化工是我国国民经济的重要基础产业和支柱产业。
随着国民经济和科学技术的发展,石油化工企业在我国国民经济建设中占据了越来越重要的地位,石油化工产品的应用已渗透到人们的生产生活的各个领域。
但是，石油化工的发展在我国经济发展中占有重要地位同时也给周围环境造成严重污染。
关键词：化工安全环境污染环境保护引言：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏. 人类不断的向环境排放污染物质。
但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。
污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。
如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。
我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。
我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿、和不足2%的铝土矿，养活着占世界22%的人口；大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半，我国占有的煤、油、天然气人均资源只及世界人均水平的55%、11%和4%。
化工安全与环保复习 答案
复习提纲第一章绪论⒈安全的含义及安全工程的基本内容？安全是指不会引起死亡、职业病、设备财产损失以及环境污染的一种状态。
国家标准(GB/T 28001)对“安全”给出的定义是:“免除了不可接受的损害风险的状态”。
安全技术针对生产过程中存在的危险因素，研究采取怎样的技术措施将其消灭在事故发生之前，预防和控制工伤事故和其他各类事故的发生劳动卫生技术针对生产劳动过程中存在着对人体健康有害的因素，长期作用于人体会引起机体器官发生病变，导致职业中毒和职业病，研究如何防治职业危害的技术措施。
这方面的内容也称职业卫生。
防尘防毒、噪声治理、振动消除、通风采暖、采光照明、其他物理化学有害因素的防护、现场急救等。
安全生产管理安全生产管理是指对安全生产所进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
它是从立法上和组织上采取措施，保护职工在劳动过程中的安全和健康。
安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督管理、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等⒉我国目前的安全生产方针、“三同时”和“四不放过”原则分别是？安全生产方针的原则：安全第一，预防为主，综合治理三同时：同时设计、同时施工、同时投入生产和使用四不放过：（1）事故原因未查清不放过；（2）责任人员未受到处理不放过；（3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；（4）事故指定的切实可行的整改措施未落实不放过⒊事故特性？海因里希事故法则在安全上的意义？特性：1．因果性事故因果性是说一切事故的发生都是有一定原因引起的，这些原因就是潜在的危险因素。
这些危险因素来自人和物等方面。
这些危险因素在一定的时间和地点相互作用就会导致事故的发生。
2．偶然性事故的偶然性是指事故的发生是随机的，服从统计规律。
3．潜伏性意义：如果我们注重这些事件，管理安全会更加有效。
因为每330个事件中会包含一次严重事故，而且组织起来要更经济。
⒋预防事故的基本原则？什么是“3E”措施？基本原则:（1）事故可以预防,（2）防患于未然（3）根除可能的事故原因（4）全面治理的原则“3E”措施:技术(Engineering) 、教育(Education) 、管理(Enforcement)措施又称为“三E”措施，是防止事故的三根支柱，三个方面措施是相辅相成的，必须同时进行，缺一不可。
化工专11-3级化工安全与环保复习题(含部分答案)
1、什么是环境？①从哲学上来讲，环境是一个相对于主体的客体，它与其主体之间相互依存；它的内容随着主题的不同而异。
②对于环境科学而言，“环境”的含义是“以人类社会为主体的外部世界的总体”。
③《环境保护法》规定:本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和，包括大气、水、海洋土地矿藏森林草原野生生物自然遗迹人文遗迹自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
2、我国1989年12月26日公布并施行了一个有关环境的什么法规？1973年颁布了一个什么环境标准？《中华共和国环境保护法》、《工业“三废”排放标准》3、世界环境八大公害事件是什么？1）比利时马斯河马谷烟雾事件2）美国多诺拉镇烟雾事件3）1952年，英国伦敦烟雾事件4）日本水俣事件5）日本富山事件6）日本四日市事件7）1970年7月13日，日本东京市光化学烟雾事件8）1972年，伊拉克汞中毒事件4、1972年6月联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议，这次会议通过了什么宣言，唤起了世界对环境问题的注意？《人类环境宣言》5、当前世界面临的主要环境问题是什么？其首要问题是什么？人口、资源、生态破坏和环境污染问题。
首要问题是人口的急剧增加。
6、什么叫酸雨？形成酸雨的主要物质是什么？酸雨有哪些主要危害？中国酸雨区面积约占其国土面积的比例是多少？酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他方式形成的大气降水（如雾、露、霜、雹等），是一种大气污染现象；形成酸雨的主要物质是SO3和NOx；酸雨的危害主要是破坏森林生态系统，改变土壤性质与结构，破坏水生生态系统，腐蚀建筑物和损害人体的呼吸道系统和皮肤；中国酸雨区面积约占其国土面积的比例是30%。
7、有毒的污染物，可以通过哪三条途径侵入人体？途径：呼吸道系统、消化系统及皮肤。
8、1983年12月31日——1984年1月7日，国务院在北京召开了第二次全国环境保护会议，会上，李鹏总理代表国务院宣布了一项什么基本国策？我国的环境污染的特征是什么？保护环境是我国的一项基本国策；我国的环境污染的特征是超前性、广泛性。
化工环境保护与安全技术概论第三版思考题答案
化工环境保护与安全技术概论第三版思考题答案1 ．在化工废气处理技术中，过滤式除尘器的特点描述错误的是（）A．高效除尘器B．回收干料C．适宜处理含水、油、粘性的粉尘D．使用温度较低参考答案：C答案解析：暂无2 ．在化工废气处理技术中，清除废气中的粉尘时，粉尘密度描述正确的是（）A．真密度大于视密度时，差值越大越易飞扬B．真密度大于视密度时，差值越小越易飞扬C．真密度小于视密度时，差值越大越易飞扬D．真密度小于视密度时，差值越小越易飞扬参考答案：A答案解析：暂无3 ．在废水中氮的消除中，使用化学沉淀法的特点，描述错误的是（）。
A．除磷率高B．处理结果稳定C．废渣多D．废渣少参考答案：D答案解析：暂无4 ．在过滤法中，格栅过滤除粗悬浮物中栅条净间距是（）A．0-5mmB．5-10mmC．10-25mmD．25-50mm参考答案：C答案解析：暂无5 ．由国家环保部统一制定环境影响报告表的编制主要内容为（）项，环境影响登记表主要内容为（）项A．4，6B．6，4C．8，3D．10，5参考答案：B答案解析：暂无6 ．在污水处理中，浮选法（气浮法）利用高度分散的（）粘附水中污秽物，浮到水面，再进行分离。
A．小气泡B．大气泡C．小颗粒D．大颗粒参考答案：A答案解析：暂无7 ．混凝沉淀法中助凝剂不包括以下哪个方面（）。
A．pH调节剂B．还原剂C．氧化剂D．活化剂参考答案：B答案解析：暂无8 ．发改委的行业《清洁生产评价指标体系》中科测评注企业的清洁生产水平的分值，一般是（）分以上为合格。
A．50B．60C．65D．70参考答案：B答案解析：暂无9 ．建设项目环评具体分类由（）部制定并公布名录。
A．卫生部B．监督部C．建设部D．环保部参考答案：D答案解析：暂无10 ．化工污染按性质分类，以下不属于的是（）A．高分子B．无机物C．有机物D．混合物参考答案：A答案解析：暂无11 ．在二氧化硫废气处理技术，关于钠碱法脱除二氧化硫技术描述错误的是（）A．吸收率高B．吸收率低C．无结垢堵塞D．耗碱成本较高参考答案：B答案解析：暂无12 ．化工污染按污物形态分类，以下不属于的是（）A．废水B．废烟C．废气D．废渣参考答案：B答案解析：暂无13 ．在卫生填埋技术中，防治二次污染的措施中，下列正确的是（）A．掩埋好B．选址好C．渗透好D．引出好参考答案：D答案解析：暂无14 ．在气态污染物处理技术中，关于吸附法特点描述错误的是（）A．工艺简单B．净化度高C．吸附容量大D．不适于高浓度大气量参考答案：C答案解析：暂无15 ．在二氧化硫废气处理技术，关于氨法脱除二氧化硫技术描述错误的是（）A．A氨法流程简单B．工艺成熟C．副产物都无用D．广泛应用于硫酸生产尾气处理参考答案：C答案解析：暂无16 ．以下不属于乙炔加成氯化法生产氯乙烯工艺优点。
应用化工专业解读
应用化工专业解读应用化工专业是指应用化学、化学工程原理和技术方法，研究化学工程中的一系列技术与工程应用的学科。
应用化工专业的核心内容涵盖了化学基础知识、化学工程原理和技术方法等，它具有强烈的理论性、应用性和实践性。
应用化工专业作为一门交叉学科，拥有广泛的前景和深远的影响。
本文将从该专业的基本概念、发展历程、专业特点和就业前景等方面进行解读。
一、基本概念应用化工专业是指在化学原理、化工原理和化工技术基础上，培养学生具备化工工程实际工作所需的基本理论与技术知识，具有较强的创新意识和实际动手能力，为化学工程技术和工程管理人才的培养提供科学技术及经济管理知识基础。
主要包括化工原理、化工设计、化工设备、化工实验、化工过程与节能等方面的知识。
二、发展历程近年来，随着化学工业的不断发展和国家对化工产业的重视，应用化工专业得到了迅速发展。
从最初的简单化工技术应用逐渐向化工工艺技术、化工装备制造、化工生产管理等多方向发展，形成了专业化程度较高的专业体系。
三、专业特点1. 理论与实践相结合：应用化工专业注重理论知识与实践技能相结合，培养学生具备化工实践技能和创新能力。
2. 跨学科性：应用化工专业涵盖了化学、化工工程等诸多学科的知识，具有很强的交叉学科特点。
3. 环境保护意识：随着环保意识的日益增强，应用化工专业注重环保技术与工程的应用与推广。
4. 综合素质培养：应用化工专业还注重学生的综合素质培养，使其具备较强的团队合作精神和创新能力。
四、就业前景应用化工专业毕业生具备了化工技术和工程管理的知识，具有较好的就业前景。
主要就业领域包括化工企业、环保部门、科研院所、高等院校等，就业岗位涵盖了化工工程师、化工技术员、化工设计师、化工生产管理等多个领域。
应用化工专业具有广阔的发展前景和深远的社会影响，在培养高素质专业人才和促进化工产业发展方面发挥着重要作用。
希望更多的学子能够选择应用化工专业，为我国化工产业的发展贡献自己的力量。
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第三次大作业
任选两题进行解答：
1、 根据要求答复；
2、 每题不少于3页。
1.
以炼油厂油品储罐设备清洗所产生的废水为例，讨论并提出
废水处理的方案和流程。
2.
分别以硫酸厂硫磺制酸工艺、电镀厂镀铬工艺产生的废水为
例，分组讨论并提出废水处理的方案和根本流程。
3.
某石油化工企业需建设废水处理站对生产废水进行处理，请
拟定该废水处理工艺，画出工艺流程图，并对各处理单元进
行简述。
4.
江苏某药业是以生产中药制剂为主的企业。可生产中成药片
剂、胶囊剂、颗粒剂及中药前处理。该污水主要成分是中药
生产污水。主要来自设备冲洗、药材清洗、提取浓缩及车间
冲洗,以及生活用水。主要污染物均为天然有机物，如水溶性
的糖类、苷类、蒽醌类、单宁、有机酸、木质素、生物碱、
鞣质、蛋白质、淀粉、油脂等，非溶解性的污染物主要是来
自清洗、提取工段的泥沙、植物类悬浮物。混合废水水质水
量如下：水量1500 m3·d-1，CODCr 1800 mg·L-1、BOD
5
780
mg·L
-1、SS 750 mg·L-1
、pH 6-9。
根据实际情况及相关的法律、法规，请为本工程设计出水水
质达?污水综合排放标准?〔GB8978-1996〕中的二级标准的
处理工艺。