自考政治学概论第二章PPT

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《政治经济学第二章》PPT课件

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(商品=劳动产品+交换)
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2、价值
不同的商品之间之所以能够进行交换,是 因为它们在本质上具有相同的东西。这个相 同的东西决定了不同的商品按一定的比例进 行交换。例如:
1只羊=2把斧子;1只羊=10斤谷子。
那么,这个相同的东西到底是什么呢?
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归根结底:不同的商品,抛开具体的形
历史范畴:变化的,或者说不是从来就有也不会永远存 在,或者说有条件地存在。
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一、社会经济制度的变革更替与一般规 律 二、社会经济的两种基本形态
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一、社会经济制度的变革更替与一般规律
(一) 社会经济制度更替
原始社会:生产力水平极其低下。
奴隶社会:奴隶主直接占有大量奴隶使较大规模的 生产协作成为可能。
封建社会:封建主占有基本生产资料,农民具有一 定的人身自由。
资本主义社会:资产阶级占有生产资料,并通过雇 佣劳动制度对工人进行剥削。
(运用一定的工具、使用一定的方法、加 工一定的劳动对象,生产出一定的产品)
缝衣、织布、砍材……(不同的工具、不 同的动作、不同的劳动对象、不同的生产 目的、不同的劳动产品)——具体的形式 不同。
具体劳动创造使用价值,体现的是人与 自然的关系,是劳动的自然属性。
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2、抽象劳动——生产商品时抛开了具体形 式的无差别的一般人类劳动,即生产商品 时人们脑力和体力的支出或消耗。
商品经济 商品经济
低级阶段——简单商品经济: 市场只是商品交换的场 所.
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简单商品经济是以个体所有制和个体劳动为基 础的商品经济,交换的目的主要是为了满足自 身的消费需要,商品交换仅在较小的范围内存 在。主要存在于奴隶社会和封建社会,是占主 导地位的自然经济的补充。

2016年自考政治学概论笔记串讲第二章

2016年自考政治学概论笔记串讲第二章

2016年自考政治学概论笔记串讲第二章第一节国家的起源阐明两个观点:第一,国家不是从来就有的,它是社会发展到一定阶段的产物。

时间问题。

第二,产生是社会内部发展的结果。

是生产的发展、私有制的出现、阶级的形成、阶级矛盾不可调和的产物。

人类最古老、最原始的家庭形式是群婚,血缘家庭。

其后发展为普那路亚家庭。

氏族就是普那路亚家庭直接引起的。

氏族:是具有血缘亲属关系、同族内部禁止结婚的人们的集团。

原始公社的社会经济单位,是原始社会血缘亲属集团,是社会的生产单位,基本单位。

共同名称、宗教信仰和墓地。

氏族社会的历史可以分为产生、发展、繁荣、解体四个阶段。

原始氏族制度的特点:第一,以血缘亲属关系为纽带联系社会成员是氏族制度的本质。

第二,氏族是实行原始民主制的全体氏族成员的管理组织。

组织机构——议事会。

第三,在氏族组织内部,所有成员之间的关系是平等的,都有互相帮助和保护的义务。

生产力发展,出现私有制和阶级,氏族组织也随之解体。

第一次社会大分工是畜牧业与农业的分工。

给社会带来三个结果和变化:(1)畜牧业和农业分工提高劳动生产率,部落有了剩余产品。

(2)生产的增长,剩余产品日益增多,私有制出现。

(3)父权制代替了母权制和家长制家庭的出现。

家长制家庭,是以一个男子为首的大家庭公社,包括家长,晚辈及奴隶。

家长制家庭特点:(1)把非自由人包括在家庭内(2)父权第二次社会大分工是手工业与农业的分离。

给社会带来三个主要结果:(1)奴隶制的巩固与发展。

(2)个体家庭开始成为社会的经济单位,耕地成为私有财产。

(3)部落联盟的出现。

第三次社会大分工是商业从手工业分离出来。

(有决定意义的生要分工)给社会带来的二个结果:(1)由于商品交换的发展,出现金属货币。

(2)由于商业活动、土地的买卖与变化,人们为谋生而流动,原来氏族与部落居民杂居起来恩格斯对国家的产生论断说明三点:(1)历史现象,社会发展到一定阶段的产物。

表明国家产生的时间。

(2)国家是阶级矛盾不可调和的产物。

00312政治学概论自考知识点汇总

00312政治学概论自考知识点汇总

00312政治学概论-目录第一章绪论1.历史上剥削阶级思想家和当代西方政治学者对政治的解释2.马克思主义经典作家对政治的解释3.马克思主义政治观的基本内容——政治的根源是经济,政治的实质是阶级关系,政治的核心是政治权力,政治的活动是科学、是艺术4.政治的定义5.政治是一个历史范畴6.马克思主义判断政治现象与非政治现象的标准7.运用马克思主义政治观,分析我国社会主义初级阶段的各种政治现象8.国家是政治学研究的中心问题9.分析我国社会主义现代化过程中,政治体制改革研究的重点10.政治学的研究范围(六个领域)11.划分政治学研究范围的标准和意义12.政治学与其相关学科交叉而产生的边缘学科13.政治学与哲学的关系14.政治学与经济学的关系15.政治学与法学的关系16.建立社会主义民主政治必须加强法制建设17.儒家政治思想的主要观点18.法家政治思想的主要观点19.道家政治思想的主要观点20.中国古代政治学说的总体特点21.亚里士多德在西方政治思想史上的地位及其主要著作22.马基雅维里在西方政治思想史上的地位及其主要著作23.古希腊、罗马的伦理政治观24.中世纪的神学政治观25.近代的法学政治观26.实证主义政治学27.行为主义政治学28.运用马克思主义政治学的基本观点,分析西方行为主义政治学29.《共产党宣言》的历史地位及其主要内容30.马克思主义政治学是历史上最系统、最全面、最深刻的政治学31.马克思主义政治学是科学性、革命性、阶级性和实践性相统一的政治学32.马克思主义政治学是在实践中不断发展的政治学33.运用马克思主义政治学的基本观点,说明我国建立社会主义政治制度的历史必然性及政治体制改革的必要性34.政治学研究的具体方法(四种)35.马克思主义政治学的根本研究方法36.学习和研究政治学的意义37.学习政治学与培养现代公民素质的内在联系第二章国家与阶级38.原始社会的婚姻形式39.氏族的含义40.氏族制度的特点41.氏族制度解体与国家产生的原因42.三次社会大分工的内容和后果43.家长制家庭的特点44.国家产生的三种形式45.国家是一个历史现象46.国家是阶级矛盾不可调和的产物47.国家的作用是把冲突控制在“秩序”的范围之内48.国家与氏族的根本区别49.运用马克思主义关于国家起源的理论,说明剥削阶级国家学说的局限性和虚伪性50.神权论51.契约论52.暴力论53.剥削阶级思想家关于国家起源理论的局限性54.马克思主义关于国家的定义55.运用马克思主义关于国家本质的理论,分析说明社会主义国家与资本主义国家的联系与区别56.国家权力的含义57.国家“三要素说”58.国家的含义59.国家权力与社会相分离的具体表现60.国家权力的特性61.运用马克思主义关于国家权力的理论,说明社会主义国家与社会的关系62.对内职能与对外职能-963.政治职能与社会职能64.对内职能与对外职能的关系65.政治职能与社会职能的特点及其关系66.对比分析社会主义国家与资本主义国家国家职能的异同67.国家消亡理论是马克思主义与一切剥削阶级国家学说的根本区别之一68.国家消亡是马克思主义国家学说的应有命题69.运用马克思主义关于国家消亡的理论,说明资本主义国家不会自行消亡70.国家消亡的条件71.国家消亡的自发性和渐进性72.马克思主义关于国家消亡的理论,说明社会主义初级阶段坚持和加强无产阶级专政的原因和意义第三章国家的历史类型及其更替73.亚里士多德对国家历史类型的划分74.国家历史类型的含义75.人类社会历史上的四种国家历史类型76.马克思主义划分国家历史类型的标准77.国家历史类型更替的一般规律78.国家历史类型更替具体方式的多样性79.分析说明我国从半殖民地半封建社会走上社会主义道路的内在道理80.革命81.改良82.革命与改良的区别83.奴隶制国家的经济基础84.奴隶制国家的阶级结构85.奴隶制国家的实质86.封建制国家的经济基础87.封建社会的土地所有制形式88.西欧封建社会领主占有制的特点89.我国封建社会地主占有制的特点90.我国封建社会官僚制度的特点91.举例说明宗教及宗教化的意识形态对政治的影响92.资本主义国家的经济基础93.资本主义国家的基本矛盾94.资本主义国家的本质95.社会主义国家的经济基础96.社会主义国家的本质第四章资本主义国家97.资本主义国家产生的历史背景98.资本主义国家政治革命的类型和特征99.资本主义生产关系的特点100.资本主义生产关系与封建生产关系的一致与冲突101.结合资本主义国家产生的历史,分析说明资产阶级革命的历史意义102.资本主义国家的基本价值取向103.资本主义国家的基本职能104.资产阶级专政的含义105.资本主义国家的经济基础106.资本主义国家在本质上是维护资产阶级利益的工具107.资产阶级民主的本质108.资本主义社会的主要矛盾109.结合当代西方资本主义国家生产资料所有制方面的变化,分析其经济基础的性质110.在当代资本主义国家越来越多地承担和执行公共事务的情况下,如何看待资本主义国家的职能111.结合当代资本主义国家实际,分析资产阶级民主的实质112.自由资本主义国家的含义113.自由资本主义国家的基本经济特征114.自由资本主义国家实行自由主义统治方式的原因115.自由资本主义国家的政治特征及其具体体现116.垄断资本主义国家的含义117.垄断资本主义国家的固有矛盾118.垄断资本主义国家的基本经济特征119.垄断资本主义国家的阶级特征120.垄断资本主义国家的政治特征及其具体体现121.如何理解当代西方资本主义国家行政权力的扩大和集中122.法西斯国家的含义123.法西斯国家产生的历史背景和原因124.福利国家的含义125.福利国家政策的具体内容126.福利国家是资产阶级国家的一种现代形态,是资本维持雇佣劳动关系和资本主义国家政治秩序的一种方式127.结合当代西方资本主义国家的实际,分析福利国家的本质128.综合分析资本主义国家发展的历史脉络第五章社会主义国家129.资本主义社会化大生产的属性130.生产社会化与生产资料的私人占有之间的矛盾131.垄断资本主义国家三大矛盾的尖锐化132.社会主义国家的建立,是资本主义社会生产力与生产关系矛盾运动和发展的政治结果133.通过对资本主义社会生产为与生产关系矛盾的学习,分析社会主义国家建立的历史必然性134.政权问题是无产阶级革命的根本问题135.无产阶级夺取政权的两条道路136.社会主义国家的经济基础是对资本主义国家经济基础的历史性否定137.无产阶级统治对资产阶级统治的否定138.无产阶级对资产阶级国家机器的否定139.无产阶级专政的含义140.马克思主义对“民主”的理解141.社会主义国家是新型民主与新型专政的统中142.运用马克思主义的基本原理,说明社会主义民主政治的主要内容143.结合实际说明民主与专政的关系144.人民民主专政的含义145.人民民主专政的政权基础146.共产党领导下的多党合作和政治协商制度147.如何理解“一国两制”国家统一构想下的人民民主专政148.社会主义国家公有制经济的含义149.社会主义国家的经济基础150.非公有制经济成分对于处于初级阶段的社会主义国家的重要意义151.结合实际分析说明我国社会主义初级阶段的基本经济制度的性质152.知识分子是工人阶级的一部分153.工人阶级是社硷主义国家的领导阶级154.工农联盟是社会主义国家的政权基础155.社会主义国家的基本职能156.社会主义国家的根本任务是发展生产力157.比较并说明我国改革开放前后对社会主义国家本质和职能认识的异同158.共产党是工人阶级的先锋队159.无产阶级政党的领导是社会主义国家的政治特征160.结合实际分析说明共产党在社会主义国家政治生活中的地位和作用161.马克思主义科学社会主义学说创立的基础162.社会主义是在实践中不断发展的理论体系163.结合中国改革开放的实践,分析说明邓小平理论的伟大意义164.结合中国实际,分析“三个代表”重要恿想的理论和现实意义165.社会主义国家的历史作用166.社会主义国家的历史地位167.结合当前中国实际分析建设社会主义和谐社会的必要性和意义第六章国家形式168.国家形式的含义169.涉及国家形式的术语和概念170.国家形式的基本内容171.国家政权组织形式的含义172.国家政权组织形式的划分标准173.剥削阶级政权组织形式174.马克思主义关于划分政体的标准33175.毛泽东关于政体的定义176.国体与政体的关系177.政体的复杂性和多样性178.运用政体选择的自主性原理,分析民族独立国家的政治发展179.亚里士多德关于国家形式的划分标准180.马克思主义关于国家形式的划分标准181专制君主制182.二元君主制183.委员会制184.立宪君主制185.议会君主制186.议会共和制与总统共和制的联系与区别187.分析当代美国与印度政治制度的区别188.公社制189.苏维埃制190.我国人民代表大会制的含义191.运用社会主义国家政体形式的原理,分析我国进行政治体制改革的必然性及其意义192.结合实际说明我国人民代表大会制的特点和优点193.国家结构形式的含义194.单一制195.复合制196.联邦制与邦联制的联系与区别197.选择国家结构形式的依据和原则38198.对当代俄罗斯、白俄罗斯等国家组成的“独立国家联合体”的结构进行分析199.民族区域自治的含义200.特别行政区的含义201.我国采取单一制的原因202.民族区域自治制度的特点203.特别行政区制度的主要内容204.分析说明我国民族区域自治制度与联邦制的区别第七章国家机构205.国家机构的含义206.国家机构与国家本质的关系207.国家机构与“政府”概念的区别与联系208.国家机构是一个统一的有机整体209.国家机构的构成210.国家元首在国家机构中的地位和作用211.国家机构的四个特点212.影响国家机构组建的主客观因素213.国家机构设置原则和形式差异性214.“三权分立”原则的产生215.“三权分立”的含义216.“三权分立”原则在不同国家施行的差异性。

国际政治学概论最新版课件第2章

国际政治学概论最新版课件第2章
国际政治格局与国际政治秩序之间的关系 国际政治系统与单元之间的相互作用
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国际政治学概论(第四版) 政治学系列教材
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 新编21世纪
目录
第一节 国际体系及其特征
第二节 征
国际政治格局及其特
第三节 单元
国际政治系统与互动
3
国际政治学概论(第四版) 政治学系列教材
01
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 新编21世纪
二是两种政治经济体系并存、斗争的时期——从1917年俄国十月革命胜利到1945年第
二次世界大战结束。
三是两大社会体系、多种类型的经济制度在一个统一的国际体系中并存、竞争、共处
的时期——从1945年第二次世界大战结束到20世纪90年代初。
四是多极化与多元化发展时期。
2.国际体系发展变化的原因
国际体系自形成之日起就处在不断的运动之中,但它在第二次世界大战后的演变速度更
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国际政治学概论(第四版)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 新编21世纪
政治学系列教材 国际体系产生的历史条件与形成
1.国际体系产生的的历标史志条件
国际体系的形成绝非偶然,而是具有一定的客观历史条件。 首先是两次科技革命的推动作用。
其次,垄断的产生和发展是又一重要因素。
最后,殖民政策的出现是国际体系形成的决定性条件。
1.国际政治系统是单元政治经济发展的重要条件 一国的政治发展对国际社会的依赖日益加重,国际政治系统就成为国家政治发展的重要
环境因 素,制约着国家政治的发展方向、方式和水平。不仅如此,国际政治系统的结构发生 变化,国家的发展战略、目标和进程也会发生变化。
2.国际政治系统的结构决定着单元的地位 在一定格局中国家的排位和次序是由结构所确定的,在单极格局中,处于霸权地位的大

《政治学概论》自考笔记

《政治学概论》自考笔记

政治学概论复习资料(1-2章) ⼀章 绪论 1、剥削阶级思想家关于政治的解释 (1)⽤道德的观点解释政治,把政治等同或归结为伦理道德。

代表⼈物:我国古代的孔⼦、希腊的柏拉图、亚⾥⼠多德。

(2)认为政治是⼀种法律现象,将政治说成是⽴法和执法的过程。

代表⼈物:凯尔逊 (3)将政治视为争夺权利以及施展谋略和玩弄权术的活动。

代表⼈物:我国古代的韩⾮⼦、意⼤利思想家马基雅维⾥。

(4)将政治看作是“管理众⼈之事”即管理公共事物的活动。

代表⼈物:我国近代民主⾰命的先⾏者孙中⼭。

(5)把政治解释为围绕政府制定和执⾏政策⽽进⾏的活动,是⼀种实现“社会价值的权威性分配的活动。

代表⼈物:美国政治学家戴维·伊斯顿。

2、马克思主义对于政治的论断 根据马克思主义经典作家对政治的论述,我们可以将政治的实质和含义归纳为以下⼏点: 第⼀,政治的根源是经济,政治是经济的集中表现,政治关系归根到底是由经济关系决定的。

第⼆,政治的实质是阶级关系。

第三,政治的核⼼是政治权利。

第四,政治活动是科学,是艺术。

3、政治 政治是以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现,是以政治权⼒为核⼼展开的各种社会活动和社会关系的总和。

4、中国古代政治学 儒学的主要典籍是《论语》和《孟⼦》,它的政治原则为:“礼治”“德治”和“王道”。

法家的代表作《韩⾮⼦》,主张“法治”和“霸道”。

道家的代表作《⽼⼦》,主张“⽆为⽽治”。

5、西⽅政治学 1、西⽅政治学最早发端于古希腊社会,其主要代表⼈物是柏拉图和亚⾥⼠多德。

柏拉图是古希腊时代最为的思想家,他在其代表作《理想国》中,提出并论证了“神创等级论”、“正义国家论”的政治理想和主张,他所设想了《理想国》。

亚⾥⼠多德是西⽅第⼀个试图将政治问题与伦理问题加以区别的思想家。

亚⾥⼠多德的《政治学》被公认为是西⽅政治学的真正开⼭之作,他本⼈也由此⽽成为西⽅政治学的奠基者。

2、中世纪是西欧社会的⿊暗时代,当时的主题是⼈与上帝以及教会之间的关系,其主导思想是神学世界观。

政治学ppt课件

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02 国家与政权
国家的本质与职能
国家的本质
国家是经济上占有统治地位的阶级进行阶级统治的工具,是阶级矛盾不可调和 的产物和表现。
国家的基本职能
包括政治统治职能和社会管理职能。政治统治职能指维护统治阶级的利益和统 治秩序;社会管理职能指组织社会生产和生活,维护社会秩序和稳定。
政权的组织形式
政权组织形式的概念
冷战时期的国际政治格局
01
两极格局的形成、特点与影响
后冷战时期的国际政治格局
02
多极化趋势的出现、发展与挑战
当前国际政治格局的特点
03
一超多强、地缘政治冲突、非传统安全威胁等
国际经济关系中的政治因素
1 2
政治制度对经济关系的影响
不同政治体制下的经济政策与经济发展模式
政治利益对经济关系的影响
国家间政治利益冲突对国际经济关系的影响
3
国际经济组织对政治因素的影响
世界贸易组织、国际货币基金组织等国际经济组 织的角色与作用
全球化对国际政治经济关系的影响
01
全球化对国际政治格局的影响
全球化进程中的国际力量对比变化、跨国公司与全球治理等
02
全球化对国际经济关系的影响
国际贸易与投资自由化、区域经济一体化与全球经济失衡等
03
全球化对国际政治经济关系的挑战
当代中国的政治文化与意识形态建设
倡导社会主义核心价值观
弘扬社会主义核心价值观,推动良好社会风尚的形成和发展。
加强马克思主义理论研究和建设
推动马克思主义中国化时代化大众化,增强马克思主义的指导地位。
当代中国的政治文化与意识形态建设
推进社会主义核心价值观的培育和践 行
通过教育、宣传等多种手段,引导人们树立和践行社 会主义核心价值观。

自考公共政策 第二章 公共政策与政策工具

第二章公共政策与政策工具第一节公共政策的含义、类型与功能一、什么是公共政策二、公共政策的产生与发展三、政策类型:从内容特征上划分(标准)四、从形式特征上划分:五、公共政策与法六、公共政策的基本功能第二节公共政策的本质与基本特征一、政策的认识论本质:理论与实践的中间环节二、公共政策的社会本质:公共性与偏好性的对立统一三、公共政策的基本特征第三节政策工具一、什么是政策工具二、政策工具的类型第二章公共政策与政策工具第一节公共政策的含义、类型与功能一、什么是公共政策(一)不同类别的定义(二)公共政策的定义和内涵※公共政策:是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。

※公共政策的内涵:1、公共政策是决定、决策、对策、政策的一种特殊形态,它具有决定、决策、对策、政策的一般特征;2、公共政策是公共权力机关的基本的活动方式或活动过程,是公共权力机关的权力意志的表现;3、公共政策是经由政治过程而进行方案的初拟、优化和择定的结果,主导这一过程的基轴是公共权力机关与公民的关系;4、公共问题、公共目标和公共利益是公共政策的三大要素;5、公共政策是一种权威性的价值分配方案;6、公共政策在形式上可以是积极的,也可以是消极的。

二、公共政策的产生与发展(一)公共政策的产生※公共政策的产生必须具备的三个初始条件或者说三个核心要素: 1、公共问题的形成; 2、公共决策机关的产生; 3、公共强制机构的出现(二)公共政策的发展(过去、现在、未来)传统公共政策※近代公共政策的转型或发展在四个方面的表现: 1、公共政策问题形成中的公民参与2、现代国家和政府制度的基本理念是:主权在民;3、公共政策领域向社会管理方面的大规模扩展;4、以政策过程的民主化和科学化来保证政策质量三、政策类型:从内容特征上划分(标准)(一)从内容特征上划分:公共政策的内容特征指的是具有不同的政策效力的各项公共政策构成一个统一的、相互作用的政策体系。

政治学基本理论和中国视角第一编第二章 政治理论.ppt

“大多数政治理论家都花费了一定的时间去研究 前人所取得的成果。他们这样做至少有两个很 好的理由。首先,这种研究可以揭示可能存在 的对政治所作的每一种不同解释,并消除任何 关于政治研究是一种累积性科学的幻想——在 这种科学中,每一种理论仅仅是对其先驱者理 论的改进。其次,经典著述之所以享有这种地 位,完全是因为它们所含有的分析能力,以及 这些分析往往被证明是思考当代政治问题之卓 有成效的起点。”
政治学:基本理论与中国视角
公共管理硕士(MPA)系列教材
政治学是对实际政治行为的事实性描述 和因果性分析,是对现实政治的概括。 它主要解决的是政治现象“是什么”和 “为什么”的问题,是对于政治现象和 行为的理性认识和抽象归纳。
政治学:基本理论与中国视角
公共管理硕士(MPA)系列教材
第二节 集纳理论资源
二是对新兴的政治思想的关注,比如女权主义 和绿色和平主义等。
政治学:基本理论与中国视角
公共管理硕士(MPA)系列教材
第二节 集纳理论资源
传统的中国政治思想
封建时期的政治思想 专制时期的政治思想 近代社会的政治思想
政治学:基本理论与中国视角
公共管理硕士(MPA)系列教材
第二节 集纳理论资源
传统的中国政治思想
现实政治生活亟需回答的基本政治问题
关于当下政治生活亟需回答的基本政治 问题可以分为两个方面,一是当下中国 政治生活亟需回答的基本政治问题,另 一是国际社会中所亟需解决的基本问题, 本部分内容主要探讨当下中国亟需回答 的基本政治问题。
现实政治生活亟需回答的基本政治问题
权力结构的重大调整以及制度创新
公共管理硕士(MPA)系列教材
第二节 集纳理论资源
西方的政治思想
现代政治思想。

第二章 思想政治教育的本质和特征 (《思想政治教育学原理》PPT课件)


(三)思想政治教育渗透到日常生活中。
日常生活的触角 伸展到社会的方 方面面,无所不 及。
思想政治教育渗透到日常生活 中,就会以人们的真实的思想 和行为状况为根据,做出科学 的、通情达理的分析和引导, 取得思想政治教育的实效性。
第二节 思想政治教育的特征
四、综合性
思想政治教育的综合性主要表现在:
第一节 思想政治教育的现象与本质
二、思想政治教育的本质
(一)思想政治教育本质的提炼
提炼思想政治教育的本质,首 先要弄清思想政治教育的主要 矛盾。
在思想政治教育的诸多矛盾中, 社会发展所需要的思想政治素 质,与人们的思想政治素质状 况之间存在的差距,就是思想 政治教育的主要矛盾。
第一节 思想政治教育的现象与本质
(一)坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系的指导
首先,要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系。
其次,要理论联系实际,养成注视意识形态领域动 向的良好习惯,敢于和善于开展思想领域的斗争, 敢于亮剑,在引领社会思潮中坚持正确的政治导向。
最后,必须坚持马克思主义的政治立场,坚持无产 阶级的立场,坚持对一切政治问题进行阶级分析。
第二章 思想政治教育的本质和特征
本章主要内容
第一节 思想政治教育的现象与本质
一、思想政治教育的现象
二、思想政治教育的本质
重点 难点
第二节
思想政治教育的特征
在这里 一、导向性
二、群众性
我们是马克思主
三、渗透性 四、综合性
义者,对待政治问 题,不能只看现象 不看本质,而要善
于透过现象看本质。
第一节 思想政治教育的现象与本质
现象是指事物在发展、变化过程中所表现出来的外

第二章 政治学:研究方法与学科特点 《政治学原理》PPT课件

政府机构 提供的公共物品
消费者协 会和企业 家联合体
利益集团
2.3 政治学的学科特点
研究对象与 范围的动态性
研究范式的多元性
学科边界的开放性
政治学的国别风格
中国人民大学行政管理学系组编 齐明山主编
2.3 政治学的学科特点
2.3.1 研究对象与范围的动态性
政治制度 研究对象 研究范围
政治学发展在时间维度上出现的前后关系之间无 所谓先进与落后之分,而是递进关系,亦即后者 是在前者的基础上进行提升和发展的,后者对前
“精英—大众” 二分法
行为主义
累积性不平等
价值中立
弥散性不平等
经济人
研究范式
地中方国性知人识民大学行政新管制理度学主系义组编
齐明山主编
复习思考题
1 如何理解政治学研究范式的多元性?
2 如何评价行为主义革命对政治学的贡献及其缺陷?
3 如何理解政治学的科学性与国别特点? 中国人民大学行政管理学系组编
齐明山主编
制度
(3)政自 选 值 赞治身择因成制的带素自度理有,由的论强这民安关烈表主排照的现制与。价为度中国人主 观要点民大齐学明研行山究政主管编理制究社 位 与度取区 的学单 参研向系组(社倾(所12编))会向面与与科有临那政学关的时治的整学研个究
的政治价值。
问题意识有关
2.1 如何研究政治:历史的维度
的民众 )
▪代表人物
▪ 引发的问题
• 米歇尔斯中国人民大学行政管理学系• 如组何编理解权力
• 熊彼特
齐明山主编
在社会中的配
置状态
2.2 如何研究政治:逻辑的维度
2.2.3 多元主义
• 与精英主义争论的核心
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