人物细节描写方法指导PPT课件

CHENLI
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方法二：抓住特征，放大特写
他身材很高大，穿的是长衫。
他身材很高大，青白脸色，皱纹 间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白 胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又 破，似乎十多年没有补，也没有洗。— —鲁迅《孔乙己》
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方法三：把握情境，联想实际
这是我的最后一堂法语课，从 前没好好学习，我后悔极了。
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法
语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学
习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜 冰……想起这些，我多么懊悔！——都德 《最后一课》
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方法四：吻合个性，展现内心
范进不看便罢，看了一遍，又
念一遍，自己把两手拍了一下，笑
了一声，往后一交跌倒，牙关咬紧，
不省人事。老太太慌了，慌将几口
开水灌了过来。他爬将起来，又拍
着手大笑笑着，不由分说，就往门
外飞跑，把报录人和邻居都吓了一
跳。
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梳理回顾
1、细节描写主要包括动作、心理、
语言、外貌、神态细节等。其主要作用 有刻画人物性格，展示人物品质，体现 人物情感，深化文章主题。
2、 展开细节描写的方法：
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小沈阳
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猜猜她是谁？
同学B:她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠， 小小的鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤 白里透红，她长着洁白的牙齿，还长着一 头又黑又密的头发。她长着两只胳膊，两 条腿，一个脑袋，每天都背着书包上学。
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学习目标
1.了解细节描写的定义。
2.掌握细节描写的方法。 3.学会运用细节描写进行写作。
(1）慢镜回放，锤炼动词 （2）抓住
特征，描绘神韵 CHENLI
（3）把握情境，联 19
链接一 口头表达
老师生气了。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充 实起来。
2.恰当地添加语言描写、添加神态、动 作描写、添加表情、心理、场景等。
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链接二
实战演练
那天爸妈在晚上出门了，我一个人待在家里，突然停 电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，非常非常的可 怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可 怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
描写。
外貌（肖像、衣着、神态）
动作 人物描写 语言
心理
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辨析描写类型
（1）我看见他蹒跚地走到
铁道边，慢慢探身下去，尚不
大难。可是他穿过铁道，要爬
上那边月台，就不容易了。他
用两手攀着上面，两脚再向上
缩，他肥胖的身子向左微倾，
显出努力的样子。
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辨析描写类型
（2）他身材很高大，青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬 的花白胡子。穿的虽然是长衫，可 是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。——鲁迅《孔乙己》
言之无物，空洞乏味。这是学生作文中普遍存在的问题， 只会用一些抽象的形容词概括，而没有具体实在的物象呈 现。
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写作提示
发挥想象，调动各种感官， 如何体现害怕？ 听到了什么？ 看到了什么？ 想到了什么？ 感到了什么？ 做了些什么？ 只有写得细致入微，具体可感，才能让人身临其境， 感受这种抽象的情感体验！
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猜猜他是谁
明星A:白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子 舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小 鼻子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：“哎呀妈呀，这 是为什么呢？”摇曳着身姿, 斜挎着环保布袋。 走路、说话总带一个语气助词HAO? 尽管梳着 分头,带着红色发卡,穿着苏格兰格子的偏腿裙 裤,但他却说：“我可是纯爷们。”除了逗贫, 他的高音也了得, 刘欢、张雨生、阿宝、刀郎， 他都能模仿惟妙惟肖。
炼词语，运用修辞丰富表达 。
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与君共勉
生活中的细节都是醒着的， 睡着的是我们的心。
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最是细节能传神
——如何进行人物描写
社旗县第二初级中学
郭
云启
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猜猜他是谁
他身材很高大，青白脸色，皱纹 间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白 胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又 破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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猜猜他是谁
不想他虽然大着胆子打了一下，心里 到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打 到第二下……他站在一边，不想那只手 隐隐的痛将起来，自己看时，把个巴掌 仰着，再也弯不过来。——吴敬梓《范 进中举》
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——契诃夫《变色龙》13
如何展开细节描写
在关键处驻足， “慢”说细微之处。
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方法一：慢镜回放，锤炼动词wk.baidu.com
我看见他蹒跚地走到铁道边，慢 慢探身下去，然后爬上了那边月台。
我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 -----（朱自清《背影》）
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辨析描写类型
（3）我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也
不能学法语了！难道这样就算了吗？ 我从前没好好学习，旷了课去找鸟 窝，到萨尔河上去溜冰……想起这 些，我多么懊悔！——都德《最后 一课》
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辨析描写类型
（4）“我绝不轻易放过这件 事！我要拿点颜色出来给那些 放出狗来到处乱跑的人看看。 那些老爷既然不愿意遵守法令， 现在就得管管他们。……我要 好好教训他一顿！
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布置作业
是谁的一声叮咛让你深受感动，是谁的 一声叮咛让你倍受鼓舞，是谁的一声叮咛让 你陷入沉思，是谁的一声叮咛让你泪落如雨。 请以“轻轻的一声叮咛”为话题写一篇作文， 要求用细节描写照亮你的文章。
提示： 选取最能表达中心的情景，慢镜
回放，加入神态、动作、语言等细节描写，
定格最使你动情的画面，细致刻画，注意锤
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潜心领悟
1、什么是细节描写 ？
（1）细节就是细小的环节或情 节。
（2）细节描写就是指文学作品
中对人物动作、语言、神态、
心理、外貌以及自然景观、场
面气氛等细微而又具体的典型
情节加以CHEN细LI 致生动的描写。
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合作探究
小组内讨论人物描写有哪几种类型，
然后辨别下列几句话属于什么类型的