幼儿园是我的家
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幼儿园是我的家
活动目标:
1.知道儿歌的名字,学习朗诵儿歌。
2.体验儿歌中的情感,产生对幼儿园的亲切感。
活动准备:
1,小鸟的叫声,小鸟,小鱼,蝴蝶图片
2,儿歌图片,儿歌《我爱我的幼儿园》
活动过程:
1.播放小鸟的叫声,激发兴趣
师;请幼儿仔细听听是什么声音?
幼:小鸟的叫声。
师:小鸟生活在哪里?
幼:大树上
师:对,大树是小鸟的家。
2.使用教学挂图,根据诗歌内容提问,协助幼儿理解诗歌。(1),“大树是谁的家?”然后教师边将小鸟的图片放在大树上,边说诗歌中的话:大树是小鸟的家。
(2),请几名幼儿学说诗歌中的话,然后将小鸟的图片放在大树上。
(3),“池塘是谁的家?”“花园是谁的家?”方法如上。
(4),“幼儿园是谁的家?”教师根据幼儿的回答的情况引导:“小朋友每天在幼儿园里做游戏,玩玩具,吃饭,睡午觉,看电视,有老师像妈妈一样照顾你们,是不是像在家里一样?”
3,引导幼儿学习朗诵儿歌。
(1),老师领读儿歌,小朋友跟学儿歌。
(2),幼儿分组朗诵儿歌,巩固记忆。
4,通过”寻找活动“,体验幼儿园是我的家。
组织幼儿在《我爱我的幼儿园》的背景音乐下,找一找,幼儿园的哪些地方和家里一样,如幼儿园也有玩具,书,电视机,卫生间等。