小学二年级综合《第六课 吃瓜果要讲卫生》教学设计教案
综合实践活动二年级下册(全册教案)
综合实践课教案年级：二年级姓名：***学校：龙王镇白集小学时间：2013年春二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本班共有44名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
二年级讲究卫生主题班会教案
二年级讲究卫生主题班会教案只有讲究卫生，各位才能健康成长哦。
下面小编就同大家聊聊关于二年级讲究卫生主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1教学目标：1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程：创设情景，导入课题。
展示相关图片乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！校园中追打嬉闹。
课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。
校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。
走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。
在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。
践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。
小学体育与健康《生吃瓜果要洗净》教案
教案导读一、教学目标 (3)（一）认知目标 (3)（二）技能目标 (3)（三）情感目标 (3)二、教学重点 (3)三、教学难点 (3)四、教法与学法 (3)（一）教法 (3)（二）学法 (3)五、教具准备 (3)六、教学过程 (4)（一）用谜语导入新课 (4)（二）用多媒体课件展示没洗净的瓜果对人体的危害 (5)（三）用现场演示法教授瓜果洗净的四种方法 (5)1.引导学生懂得生吃瓜果一定要洗净 (5)2.现场调查学生洗净瓜果的方法 (5)3. 教师现场演示洗净瓜果的四种方法 (5)4.教师和学生比一比，谁洗净瓜果的方法更科学 (6)5.学生比谁洗瓜果的本领大 (6)6.表演自编儿歌《瓜果洗净歌》 (6)（四）布置作业 (7)七、板书设计 (7)《生吃瓜果要洗净》教案一、教学目标（一）认知目标：让学生认识到瓜果要洗净的必要性，以及正确洗涤瓜果的方法。
（二）技能目标：让学生掌握正确洗涤瓜果的方法。
（三）情感目标：培养学生树立食品卫生意识。
二、教学重点让学生了解生吃瓜果要洗净的必要性；以及掌握瓜果的洗涤方法。
三、教学难点让学生掌握瓜果洗净的方法。
四、教法与学法（一）教法：多媒体教学法、现场演示等。
（二）学法：合作探究法、实际操作法等。
五、教具准备多媒体课件、一些实物教具，包括凉水，开水、苹果、水果刀、水果盆、高锰酸钾等。
六、教学过程（一）用谜语导入新课本课用两个有关水果的谜语导入新课。
教师一上课可以问：“同学们，大家喜欢猜谜语吗？”（喜欢）“那么现在咱们猜一个有关水果的谜语好吗？”接着用幻灯片播放谜语。
对猜得好的同学给予表扬。
所用谜语是：（谜语一）一群孩子排成行，黄黄身子软心肠。
看去个个象镰刀，吃到嘴里甜又香。
（谜底：香蕉）（谜语二）一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。
有紫有绿真好看，味道又酸又有甜。
（谜底：葡萄）（二）用多媒体课件展示没洗净的瓜果对人体的危害教师可以问：“同学们，大家喜欢吃瓜果吗？”“喜欢吃什么瓜果？”“大家有没有不洗瓜果就吃的情况？”下面咱们看一段短片，思考：“短片中的人物为什么会肚子疼？”学生看短片，然后引导学生回答是因为没有洗桃子的原因，并且结合幻灯片讲解瓜果在种植、生长、采摘、运输、储藏和销售过程中，很容易受到污染，表皮粘附着许多的病菌、虫卵和残留农药。
二上综合实践活动《瓜果的营养》教学设计
桃子和西瓜都属于含糖量较高的水果。而参照《中国食物成分表》来看，西瓜和桃子的营养素成分比较重合，比如都含有较多胡萝卜素、维生素A等。高糖食物吃太多容易让肠胃不佳的人出现腹泻，这其实与糖的渗透性有关。人在吃西瓜或桃子的时候，如果量太大，胃肠壁细胞吸收水分的能力小于肠胃里糖的渗透压，细胞中的水分就会渗出进入胃肠道。由于西瓜和桃子本身的含水量很高，导致肠胃中水分过多而产生腹泻。胃肠道功能欠佳的人容易在吃了两种水果后，发生腹泻。
教学反思
2、汇报的语言要通俗易懂。
3、掌握每组的汇报时间。
四、以小组为单位进行汇报
“现在让我们以小组为单位，进行汇报。各组在汇报时，把时间控制在5分钟左右。”
五、在一个小组汇报结束时，请其他组同学对汇报组的汇报内容、形式及效果给予一定的评价。
“现在，请同学们对这一组的汇报给予以一定的评价。”“你觉得他们的汇报哪里最精彩？哪里应该在丰富一点？”
六、总结。
课后反思：在本次活动中，我只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。整堂课，学生都在较自主的氛围中学习。学生带来了自己喜欢的水果，收集了自己兴趣的活动课题的资料，展示过程中，学生自主交流、自由提问，我没有强加于学生任何知识，而是学生在活动中愉快地掌握知识、增长见识、提高能力。
知识拓展
澄清食物相克谣言：
（二）年级（ 综合实践活动 ）学科备课人：
课题
吃瓜果讲卫生实践活动二瓜果的营养
教学目标
知识与能力：
通过查阅资料知道瓜果有哪些营养。
过程与方法：
知道哪些营养对自己有益，能挑选对自己有益的瓜果。
情感态度与价值观：
学习搜集信息、整理资料的方法，培养与人合作的能力。
教学重点
知道瓜果有哪些营养，哪些营养对自己有益。
第六课讲卫生教学设计
义务教育课程标准实验教科书汉语二年级下册（供双语班使用）授课者：阿克苏市喀拉塔勒镇多斯库里小学热汗古丽•热西提第六课《讲卫生》教学设计教学目标：1.知道个人卫生的基本要求。
爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
2．喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。
3．时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教育过程：一、比一比师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？1．同学互相评价。
2．请做的好的同学说说，怎样做有什么好处？师：这些同学真是爱清洁的好孩子。
板书：爱清洁过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。
1．小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2．汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。
刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。
三、说一说（向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。
）1．学生认真观察图。
看看图中的小朋友有哪些好习惯。
2．小组交流：阿里木最喜欢吃什么？妈妈为什么让阿里木洗手？病从口入这句话是什么意思？爷爷是怎么批评小明的？小明是怎么做了？说说在什么情况下要把手洗干净？4. 小结：洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。
5．拓展：你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。
四、读一读儿歌五、活动做一做卫生知识小卡片，再和大家交换看看。
五，板书设计:第六课《讲卫生》口语交际说说生活中那些行为是不卫生的？应该如何改正这些坏习惯？六，布置作业:1•熟读课文。
综合实践活动教案【6篇】
综合实践活动教案【6篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是作者精心整理的综合实践活动教案【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
综合实践活动教案1教学目标：经过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性，小学综合实践活动教案：《养成教育》教案。
教学重点：让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，激励自我及时改正不良习惯。
教学难点：期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。
"是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
"专门谈优点是救不了自我的，仅有认清缺点，才能够自救。
"请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自我的各项行为，是否你们也有这样的不良行为请看以下事例：1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些礼貌礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。
为什么呢人家回答："因为有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。
"为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说："不礼貌行为也是国耻。
"不知大家是否记得，中央电视台以往报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。
2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎样能够做卫生检测员呢此刻你们看看你们自我的行为习惯呢在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不礼貌的行为。
综合实践活动二年级下册(全册教案))
二年级综合实践活动教案教师：王敏〔小〕可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。
小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。
(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。
(播放歌曲?可爱的家庭?)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?〔可爱的家庭〕⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。
我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?⑶即兴小品表演?我的家?小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫?我的家?，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。
乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?〔乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。
〕⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么?〔做好朋友〕⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。
三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。
在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相保护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?板书设计：可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象人体的皮肤教学目标：1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
二年级下册综合实践活动教学设计 吃瓜果要讲卫生 全国通用
二年级下册综合实践活动教学设计一、教学背景和教学目标在课堂教学中，为了帮助学生全面提高自己的素养能力，加强实践能力，二年级下册综合实践课程将会组织一个“吃瓜果要讲卫生”活动。
本次活动旨在：1.帮助学生了解水果的营养价值，鼓励学生增加水果摄入量，提高健康意识和养成良好的生活习惯；2.引导学生掌握独立自主、自我保护的能力，提高个人卫生意识，避免食品安全事故的发生；3.提高学生的观察能力、口才表达能力和尊重他人的公德心。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次活动的教学内容如下：1.学习水果的分类和营养价值；2.学习水果的种植、采摘、存储、洗涤和消毒的方法；3.学习食品安全知识，避免食品安全事故的发生；4.竞赛研发：制作“水果素材+防伪码”应用场景小项目。
2. 教学方法本次活动的教学方法如下：1.讲授和学习：教师通过讲授学习水果的分类和营养价值，以及食品安全知识等内容，激发学生对食品安全的关注和保护意识，再通过阅读相关材料，帮助学生更深入地了解水果的种类、营养价值等方面的知识；2.活动体验：在学校附近的水果摊位展示基本的水果分类和十个常见的水果品种和它们的营养价值、种植、采摘、存储、洗涤和消毒等方法，让学生实地感受学习，通过体验学习；同时，还会为了避免出现病菌感染，教师出示实验室消毒箱并宣读消毒器的使用说明等；3.课堂细节操作演练模拟：通过防伪贴纸或二维码等方式贴卡片上并进行实际调研，了解学生对水果知识的理解情况，以及对防伪码实践操作之效果的评估情况；4.竞赛研发：将学生分成小组，设计制作“水果素材+防伪码”应用场景视觉展示效果，并对比比赛，鼓励学生在竞赛中展现出自己具有自我想象能力和观察能力，以及口才表达的能力和逻辑思考能力。
三、教学步骤和教学时间安排1. 教学步骤本次活动教学的基本步骤如下：1.分析学生的特点和学科特点，确定教学理念和教学背景；2.进行知识讲授，主要是水果的分类和营养价值，种植、采摘、存储、洗涤和消毒的方法，以及食品安全知识；3.透过参观实物展示、阅读相关材料等形式来激励学生，提高其注意观察的能力与口才表达能力；4.学生研发小项目和模拟实践，上交研究报告；5.竞赛制作防伪码小样以及核对评估、解释流程。
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1.吃水果时要注意什么？
2.吃水果前你是怎样做的呢？
布置作业
吃水果前你是怎样做的呢？
课堂小结
应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。
板书设计
第六课吃瓜果要讲卫生
生吃瓜果一定要洗干净。
课后反思
二年级班综合(学科)教学设计
主备人
授课人
授课时间
课题
第六课 吃瓜果要讲卫生
授课课时
第课时
总课时
共课时
教
学
目
标
知识与
能力
教育学生懂得吃瓜果的卫生。
过程与
方法
让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
情感态度与价值观
教育学生懂得吃瓜果的卫生。
教学重点
生吃瓜果一定要洗干净。
教学难点
生吃瓜果一定要洗干净。
教学方法
观察交流、小组合作法、收集资料法
教学
准备
教师
多媒体
学生
课本
教
学
过
程教学活动二次备课一、谈话导入。你们爱吃水果吗,吃水果前洗不洗手,削不削皮,
二、探究新知。
1.吃瓜果有什么好处呢,
瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。
2.生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢,
3.吃了不干净的水果有什么危害呢,
4.学生讨论回答。
5.老师小结:
瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、
桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了,这些瓜果是不是洗干净了,”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6.吃瓜果什么时间吃有利于健康呢,
7.一次能不能吃太多呢,为什么,
8.学生回答老师的问题。
9.老师小结:
瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。