《生物进化的证据和历程》
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生物进化的证据和历程
吉安二中张昌安
【知识目标】1概述生物进化的主要证据
2知道植物进化历程和脊椎动物的进化历程
3说出化石和地层的关系
【技能目标】尝试收集资料和处理信息
【情感目标】1.通过分析资料的探究过程,掌握对比的研究方法
2.形成生物进化的基本观点,树立唯物主义世界观
【教学重点】1.生物进化的大致历程
2.生物进化的总趋势
【教学难点】运用对比的方法对生物的进化进行研究,动植物化石与较晚的动植物化石进行对比,形成生物进化观点
【教学方法】阅读、分析、对比、讨论
【教具准备】有关化石方面的证据资料化石进化的图片
【教学过程】
导入:地球上生活着丰富多样和生物,有绿色开花植物,有脊椎动物,有无脊椎动物……这些种类繁多的生物类群,是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢?
讲述:生命诞生之初,地球上只有最简单的单细胞藻类和单细胞动物。而今的地球上,到处是丰富多彩的各类生物。那么现今的生物是从哪里来的呢?人们一直在寻找这个问题的答案。由于科学发展水平和认识能力的限制,直到人类不断发现越来越多的古生物化石以后,生物进化的观念才逐渐得到人们的认可。化石是什么呢?生物是怎么样由简单进化到现在复杂的各类生物的呢?
一、生物进化的证据
提问:化石是什么?
回答:化石是保存在地层中的古代生物的遗体,遗物或遗迹。
讲述:地质年代:地质学家将地质历史从老到新分成冥古代, 太古代,元古代,古生代,中生代和新生代。每一代再分成若干个纪,如古生代分为寒武纪,奥陶纪,志留纪,泥盆纪,石炭纪,二叠纪,中生代分为三叠纪,侏罗纪和白晋垩纪。每一代和纪都有其特征的化石记录。
观察图片:
探究:下列资料,分析你所获得的信息,得出你的结论。
(1)科学家们在石炭纪以后,白垩纪以前的地层中发现了恐龙等爬行动物的化石,在新年代以后的地层中没有发现恐龙化石。
(2)1861年,在德国侏罗纪地层中发现了始祖鸟化石,科学家通过对始祖鸟化石的分析,发现这种生物的大小跟乌鸦差不多:满身披有羽毛,与鸟相似,但它的两翼前端生有三个趾
爪。嘴里长有牙齿,尾长并有尾椎骨。这些特征又与爬行动物很相似。20世纪80年代以来,在我国辽西发现了许多始祖鸟的化石,如孔子鸟化石等。
(3) 目前,科学家们在侏罗纪和三叠纪以前的地层中,还没有发现鸟类化石,在侏罗纪,白垩纪以后的地层中,发现了鸟类化石。
学生:孔子鸟的形态特征与德国发现的始祖鸟有许多相似之处,但是喙已经发育,嘴里没有牙齿,尾椎骨已退缩变短。这些特征说明孔子鸟比德国的始祖鸟更进化了。
讲述:这证明地球上的生物是按照一定的规律逐渐进化来的。越是古老地层中发现的化石,其生物结构越简单,越低等。越是新近地层中发现的化石,其生物结构越复杂,越高等。由此可以推测,现在地球上丰富多彩的生物,是由原始生命进化来的。
二、生物进化的历程
阅读图:分析,总结生物进化的总趋势
根据生物进化树教师提示:
在进化的早期,由于营养方式的差异,原始生命的一部分进化为具有叶绿素的原始藻类,另一部分进化为不含叶绿素的原始单细胞动物。以后,这两类原始生物分别沿着一定的历程发展为动物界和植物界。
讲述:科学家在研究生物进化的历程过程中对不同类群的生物进化比较,对比不同类群的生物的结构、功能和生活习性,发现各类生物的相同和不同的特点。一般说来,亲缘关系近的生物类群,相同的特点较多,反之较少。根据分析比较,找出不同类群生物的关系和进化发展的顺序。我们也可以用这种方法对植物和动物两类生物中的不同类群分析比较,认识它们的进化历程。
总结:生物进化的趋势。
问题:1.原生动物的身体结构是简单还是复杂?
2.哺乳动物比鱼类受自然环境影响大还是小?
3.种子植物与藻类植物的结构由哪些区别?哪个更适应陆地生活?
思考:
回答:植物进化的历程大致是:生活在海洋中的一部分原始藻类植物,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始藻类植物和蕨类植物,但是它们的生殖离不开水。后来,一部分原始蕨类植物进化成为原始的种子植物,它们的生殖完全脱离了水的限制,成为真正
适应陆地生活的植物。动物进化的历程大致是:生活在海洋中的原始单细胞动物,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为种类繁多的原始的无脊椎动物。包括腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物等。地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。后鱼类进化成为原始的两栖类,有些两栖类进化成为原始的爬行类,有些古代的爬行类又进化成为原始的鸟类的哺乳类。原始生命是简单的。原始生命又是怎样发展为复杂的丰富多彩的生物界的?
总结:根据生物进化的历程,生物进化的总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。整个生物界都是由原始生命经过逐渐变化形成的。
三、实际用:略
想一想:恐龙是怎样灭绝的?
恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类,很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里,那时的空气温暖而潮湿,食物也很容易找到。所以恐龙在地球上统治了几千万年的时间,但不知什么原因,它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了化的主要历程。在两亿多年前的中生代,大量的爬行动物在陆地上生活,因此中生代又被称为"爬行动物时代",大地第一次被脊椎动物广泛占据。那时的地球气候温暖,遍地都是茂密的森林,爬行动物有足够的食物,逐渐繁盛起来,种类越来越多。它们不断的分化成各种不同种类的爬行动物,有的变成了今天的龟类,有的变成了今天的鳄类,有的变成了今天的蛇类和蜥蜴类,其中还有一类演变成今天遍及世界的哺乳动物。
恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类,很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里,那时的空气温暖而潮湿,食物也很容易找到。所以恐龙在地球上统治了几千万年的时间,但不知什么原因,它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了。关于这个耐人寻味的问题,许多科学家从不同的角度进行研究,提出了多种假说:(1)气候变迁说,(2)物种斗争说,(3)大陆漂移说,(4)地磁变化说。
课堂练习:
一、填空:
1、化石是古代生物的,或,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。在地层中,越古老的地层中出现的化石生物越,越晚近的地层中出现的化石生物越。
2、动物的与周围环境的色彩非常相似,这种体色被称为。这是生物环境的一种表现。
二、简答:
1、一般认为,研究生物进化最直接的,非常重要的证据是什么?
2、生物进化过程中最高等的动物类群,植物类群分别是哪类?
布置作业:本节作业本
板书设计:生物进化的证据和历程
一、生物进化的证据
化石:保存在地层中的古氏生物的遗体,遗物或遗迹。
证明地球上的生物是按照一定的规律逐渐进化来的。
二、生物进化的历程
1、植物进化的历程
2、动物进化的历程
3、生物进化的总趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
课后反思:本堂课你对自己的表现满意吗?给自己一个评价吧?