辩证否定观与创新意识.
辩证的否定观
哈佛大学的校训 ——“ 与柏拉图为友 , 与亚 里士多德为友 , 更要与真理为友 ” 。
（1）与两位伟人为友 ,告诫学生不要忘记 哈佛校训充分体现了辩证法的 历史 ,不要割断与历史的联系 , 要继承 , 要以高度的历史责任感对待人类文明。 要以高度的历史责任感对待人类文明。 革命批判精神与创新意识的紧 （2） " 更要与真理为友 " 则教育我们 , 不要用静止的观点看待人类文明 , 要批 判 , 要创新把握真理 、坚持真理 。2、辩证法的Fra bibliotek命批判精神 的内涵
（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同 对于现存的事物， 时存在着否定； 时存在着否定； （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时 性方面去理解的； 性方面去理解的； （3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来 辩证法不崇拜任何东西， 说它是批判的革命的和创新的。 说它是批判的革命的和创新的。
方法论要求
哲学家别林斯基说过： 没有否定， 1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历 史就会变成停滞不动的臭水坑。 史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我 们的启示是（ 们的启示是（ ） A B 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 只要敢于否定一切，
要敢于否定，树立创新意识， C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史 发展 要敢于蔑视权威，抛弃书本， D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类 历史的发展
输人血 输动物血 放血
是发展的环节。 是发展的环节。
克服 ——旧事物中过时的消极的因素 旧事物中过时的消极的因素 保留 ——旧事物中积极合理的因素 旧事物中积极合理的因素 增添 ——旧事物中没有、符合客观规律 旧事物中没有 中没有、
的因素
辩证的否定观
知识整合·有序识记
二、唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)唯物辩证法按其本质来说，它是 批判 的革命的和 创新 的。 (2)方法论要求：我们要密切关注变化发展着的实际，敢 于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思 想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找 新思路，确立新观念，开拓新境界。 提示 辩证的否定观与唯物辩证法的革命批判精神有共 同的方法论要求，即树立创新意识。
A．把握事物的联系，利用客观规律 B．坚持实践的观点，重视直接经验 C．发挥主观能动性，探究事物本质 D．坚持辩证否定观，树立创新意识
考点突破·深度剖析
解析
解答本题首先要读懂漫画的含义。漫画的标题是
《某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃》这里是打破 常规，敢于创新的体现。所以本题答案选D。A、C项不 合题以致用
效果检测〃学以致用
1．能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义 重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你 从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这 句话表明 A．应当“扬弃”旧事物中的合理因素 B．应自己否定自己，自己发展自己 C．应在否定一切中推动事物的发展 D．应在肯定一切中推动事物的发展 ( B )
考点突破·深度剖析
命题点1 训练1 是 A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留 C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 辩证的否定观 (2009· 江苏单科)下列对辩证否定的理解，错误的 ( D )
解析 “在绝对不相容的对立中思维”的观点，夸大 了事物间的区别，割裂了事物间的联系，是一种形而 上学的观点，D项理解错误，当选。本题是逆向选择 题，说法正确的选项不能选。
高二年级下册政治创新意识与社会进步知识点整理
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(一)辩证否定观
提问：
1.辩证的否定观内涵：
(1)辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
(2)辩证的否定是发展的环节。
(3)辩证的否定是联系的环节。
(4)辩证否定的实质就是扬弃。
2、方法论要求：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
3、辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)辩证法从本质上说是批判的、革命的和创新的
(2)辩证法的革命批判精神与创新意识紧密联系
(3)方法论要求：密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说和落后观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于新思路，确立新观念，开拓新境界。
爬黑板：
(二)创新是民族进步的灵魂
1、创新推动社会生产力的发展
2、创新推动生产关系和社会制度的变革
3、创新推动人类思维和文化的发展
(三)坚持唯物辩证法，反对形而上学
(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的`观点看问题。
(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
(4)唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求
我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
(综合探究内容)
【高二年级下册政治创新意识与社会进步知识点整理】。
310辩证否定观
创新意识与社会进步
异想天开 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼 前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓 得往水深处跑，就捉不到鱼了。 有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家 长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会 往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水 坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸 鱼就是了。
三名演员同台献艺的消息早已传出,总不可必为个 人专场演出.三位都是当红演员,哪个都得罪不得.
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
1、辩证的否定是什么 2、辩证的否定观原理 3、辩证法的革命批判精神和创新意识原理
辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起 的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切 关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的 成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情 况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念， 开拓新境界。
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
辩证的否定是自身的否定 辩证的否定是发展的环节 辩证的否定是联系的环节 辩证否定的实质是“扬弃” 否定是外力作用的结果 肯定一切 历史虚无主义 否定一切 复 古 主 义
1、辩证的否定是什么
形而上学否定观
忆一忆
如何正确对待我国的传统文化？
探究一：《鹰的重生》 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。 然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效 地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变 得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么 等死，要么更新重生。 于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地 用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长 出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。 等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新 的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！ 之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。 1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？他们有什么区别和联系？ 2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其 动力是什么？
举例说明辩证否定观
举例说明辩证否定观
【篇一：举例说明辩证否定观】
（2）辩证的否定是发展的环节和联系的环节.
（4）辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.[材料（源于教材）]：国外烧伤治疗权威曾认为,人的烧伤面积超过70%.我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见,坚持独立思考,刻苦攻关,成功救治了两个烧伤面积超过80%的炼钢工人,在国内外医学界引起轰动.然而,他们并不满足于已有的成就,重新研究和分析了传统疗法,采取与传统包扎疗法相反的暴露疗法,使大面积尝试烧伤的治愈率达到96%,高出国外权威报道的治愈率25个百分点.
[分析]：（1）我国某烧伤治疗小组并不满足于已有的成就,重新研究出新的治疗方法,体现了辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己.
（2）辩证的否定是发展的环节和联系的环节,.我国某烧伤治疗新研究的暴露疗法,是对传统包扎疗法的发展,同时它并不是与传统包扎疗法毫无联系,而是吸取、保留和改造传统包扎疗法中积极的因素作为自己存在和发展的基础.
（3）辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素.其实质是扬弃.我国某烧伤治疗小组并不是简单否定传统方法,而是既肯定又否定,重新研究和分析了传统疗法,研究出新的疗法.这就体现了辩证否定的实质是扬弃.
（4）辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.
【篇二：举例说明辩证否定观】。
高中政治必修四哲学第10课辩证的否定观习题讲评讲解
一、主要原理
1、辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神 3、创新的意义（创新是民族进步的灵魂）
二、易错提示：
1：
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自 己。把否定看作是外力的结果，正是形而上学的否定观。
2：用辩证的否定观去观察分析事物就是坚持肯定一切 或否定一切。 辩证的否定观启示我们要对一切事物采取科学
③创新推动社会生产力的发展，深圳经济特区30年来正是坚持科技创新，促 进了深圳的腾飞。（4分）
④创新推动生产关系和社会制度的变革，深圳经济特区30年来正是坚持经济 体制和政治体制的不断改革，才促使社会发生深刻的变化。（4分）
⑤创新推动人类思维和文化的发展，深圳通过不断创新，解放了人们的思想， 转变了人们的思想意识，注重社会民主法治建设，使特区的精神面貌发生了深 刻的变化。（4分） 理论创新是社会发展和变革的先导，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。要求我们树立创新意识。
① 辨证的否定是事物自身的否定，辩证的否定是发展的环节。，是联系的环节。 辩证否定的实质是“扬弃”。 辩证否定要求我们必须树立创新意识。要做到不唯 上，不唯书，只唯实。要尊重书本和权威。要立足实际，解放思想，实事求是， 与时俱进。经济特区要担负起新的历史使命，率先实现从外向型发展转向创新 型的发展
②辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 辨证法的
革命批判精神和创新意识紧密联系在一起。创新是对既有理论和实践的突破。要创新 就要有批判和发展。
辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，要密切关注变化发展着的实际，敢 于突破与实际不相符合的陈规陈说，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情 况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。特区要注 重经济、政治体制改革，转变思想意识。（4分）
第22课时 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案
第22课时《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案【学习目标】【重点】辩证否定观【难点】辩证法的革命批判精神【知识梳理】（P75-—77）一、辩证否定观与创新意识：（P75—76）1、辩证否定观的内容：(1)内涵（2）特征①② (3)实质2、方法论要求：自觉树立创新意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识：（P76—77）1、辩证法的革命批判精神：(1) 原因①②③ (2) 内涵①②③ (3)方法论要求①②2、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系：①②【合作探究】认识手机篇：第一代手机（1G）——俗称“板砖”或“大哥大”，80年代末移动通讯开始进入中国市场的第一代手机新贵，最高售价曾达到3—4万元。
其具有体积大、重量重、携带不便、功能少，但可作防身之用。
第二代手机（2G），其特点：支持多媒体短信；和弦铃声,个性化铃声;支持E-Mail;照相功能；收音机功能。
第三代手机（3G），其特点：它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。
从三代手机的发展历程，我们可以看到手机方便了人与人的联络，移动通讯是发展的趋势。
从第一代手机的外形笨重，功能简单，到第二、三代手机不断改进外观，增强手机功能。
随着人们需要逐渐走向多元化，从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用，手机的功能越来越强大，外形越来越时尚。
（1）“大哥大”有优点吗？为什么“大哥大”后来被淘汰？这说明了什么哲学道理？（2）如果没有第二、三代手机对第一代手机的外观和功能的突破，就不会有今天手机的发展。
这说明了什么哲学道理？（3）从三代手机的发展历程，3G手机就是吸收1代，2代手机中的有用成分而不断发展起来的。
这反映了什么哲学道理？（4）结合三代手机的发展历程，手机是如何一步步地向前发展的？这体现了什么哲学道理？【思考判断】（1）扬弃即抛弃。
（2）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
辩证否定观
辩证否定观：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的环节。
辩证的否定，是既肯定又否定，既克服有保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质是“扬弃”辩证的否定观要求：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，不断创新。
辩证法的革命批判精神：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法不崇拜任何东西，其本质是批判的革命的和创新的。
辩证法的革命批判精神的要求：密切关注变化发展着的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。
创新的作用：创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。
创新永无止境，创新是民族进步的灵魂。
易混点：辩证的否定是一事物对另一事物的否定（×）辩证的否定是由事物外部矛盾引起的（×）辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”（×）否定是发展的中断（×）创新就是对既往的否定和对现实的肯定（×）创新就要超越已有书本知识，否定科学理论权威（×）创新就要拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念( ×) 知识创新是已有知识积累的量变( ×) 知识创新需要与旧知识彻底决裂( ×)观念创新为事物价值转换提供了根本途径（×）创新就是否定”（×）“没有否定就没有创新（∨）知识创新需要新思路、新方法（∨）创新的过程必定是“扬弃”的过程（∨）创新必须坚持辩证的思维方法（∨）观念创新可以促进事物价值的转换与创造（∨）知识创新需要对已有知识的扬弃( ∨)辩证否定观原理及方法论【原理】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，是发展的环节，是联系的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。