小学生语文作业的必要性-最新作文

小学生语文作业的必要性

现如今，学生的学习压力异常巨大，小小的年纪就都背上了与身体不成比例的书包，而且课后还有繁重的家庭作业，这一点着实让人感到心痛。可是，在现实之中我们又往往难以决断，虽然知道他们这样很辛苦，不应该承受这么大的压力，但又不得不这么做，因为倘若你不这么做就会比别人落后。针对小学生语文究竟应不应该留作业的问题我想发表一点浅见。

一、小学生留语文作业有没有必要

语文这门课程的学习是学生日积月累形成的最终结果，并不是一朝一夕就能够完成的，所以，这门课程的着重点是长久学习之后最后的检测。由此，我认为还是应该留一些语文作业的，这一点很有必要，不管怎么说，作业都是检测学生是否掌握学习内容最有效、最快速的方式，一个负责任的老师如果想知道自己的学生学习的程度如何，不能仅仅依靠学期末的考试，那样的方法未免太过牵强了，即使能够发现学生哪点不足也为时已晚了，因为在学期末无法再为学生补课了，这样一来就无法达到教学目标，所以说，作业还是有必要留的，即使是小学语文课程。

二、留语文作业的额度

刚才已经提到过语文这门课程与其他课程的不同点，它的着重点是长时间的积累，所以，这就给留作业的额度带来了很多伸缩性，语文教师可以根据学生今天的任务量来决定留作业的多

少，倘若今天其他课程留的作业特别多，不容易完成，那么语文这门课完全可以选择少留或者不留，因为，仅仅一天的语文作业并不会影响到学生整体的语文成绩。反之，如果今天其他课程的作业留得非常轻松，学生可以利用很短的时间就完成作业，那么语文老师便可以加大对学生的检查力度，也就是说可以适当地多留一点作业。譬如说，可以写一篇作文，做一篇阅读等，但总体的作业量，我还是建议少于其他课程的，因为这样不仅可以达到检验学生的目的，也可以使孩子没有压力。

三、变更作业形式

我们常说：“生活处处有语文。”的确，语文处处在我们的日常生活中，所以，我们在留语文作业时不必刻意地拘泥于作业的形式，没有必要必须留书写形式的作业，老师完全可以变更作业的形式，如，让学生帮助父母洗一次碗筷，然后记下心得，之后整理语言，第二天在课堂上演讲出来等等，这些都可以，并且都能达到锻炼学生、提高学生语文能力的目的，所以，变更作业形式是一种很好地为学生减负的方法。

综上所述，小学语文留作业是很有必要的，但教师应该注意作业的额度，切莫让学生感觉作业是一种负担，只有这样，我们才能让祖国的花朵开得更加灿烂、辉煌！