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苏教版音乐二年级上册《红领巾》课件之二
我们的队礼
少先队的敬礼 是右手五指并紧， 高举过头，表示人 民的利益高于一切。
请你说出少先队员行队礼的四
少
种正式场合？
先 队 基 础
少先队员在升国旗时，在队旗出场 和退场时，在烈士墓前扫墓时都应 当敬队礼。在集会前列队、行进、
知
检阅时，由大、中、小队长敬队礼，
识
队员立正或注目致敬。在其它场合
中遇到师长时，队员也要行队礼。
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
我们的作风 诚实、勇敢、活泼、团结。
少先队的标志：队旗
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的 队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利， 队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光 明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未 来前进。
少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和 退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
苏教版音乐二年级下册《十二生肖歌》课件
12
1 2
1131049 85
6 7
鼠1 牛2 龙5 蛇6
虎3 兔4 马7 羊8
猴9 鸡10 狗11 猪12
龙加鸡肖虎 娃蛇猪猴鼠
龙王 火龙 加法 加油 公鸡 母鸡 生肖 肖像 老虎 虎口 娃娃 女娃 虎头蛇尾 小猪 母猪 猴子 小猴 松鼠 老鼠
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
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鼠1 牛2 龙5 蛇6
虎3 兔4 马7 羊8
猴9 鸡10 狗11 猪12
龙加鸡肖虎 娃蛇猪猴鼠
龙王 火龙 加法 加油 公鸡 母鸡 生肖 肖像 老虎 虎口 娃娃 女娃 虎头蛇尾 小猪 母猪 猴子 小猴 松鼠 老鼠
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
苏教版音乐二年级下册《十二生肖歌》课件1
小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬， 老虎回头一声吼，兔儿跳得快， 兔儿跳得快。
龙和蛇，尾巴甩， 马羊步儿迈， 小猴机灵蹦又跳， 鸡唱天下白， 鸡唱天下白。 狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来， 十二动物转圈跑，请把顺序排， 啊请把顺序排。
小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬， 老虎回头一声吼，兔儿跳得快， 兔儿跳得快。
龙和蛇，尾巴甩， 马羊步儿迈， 小猴机灵蹦又跳， 鸡唱天下白， 鸡唱天下白。 狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来， 十二动物转圈跑，请把顺序排， 啊请把顺序排。
小 老 龙 和 狗 儿
鼠， 蛇， 跳，
打 头 来， 尾 巴 甩， 猪 儿 叫，
牛 马 老
把 蹄 羊 步 鼠 又
儿 儿 跟
抬， 迈， 来，
老 小 十
小老鼠打头来牛把蹄儿抬龙和蛇尾巴甩马羊步儿迈狗儿跳猪儿叫老鼠又跟来老虎回头一声吼兔儿跳得快小猴机灵蹦又跳鸡唱天下白十二动物转圈跑请把顺序兔儿跳得快
说它多，真是多，全国每人有一个； 说它少，它真少，全国只有十二个。
X
哞
X
哞
X
汪
X
汪
X
汪
X
汪
XX XX XX XX
叽叽 叽叽 叽叽 叽叽
XX XX XX XX
叽叽 叽叽 叽叽 叽叽
XX X0
XX X0
叽叽 叽叽 叽叽 叽叽
XX 0X
XX 0X
叽叽 叽叽 叽叽 叽叽
十二生肖
小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬， 老虎回头一声吼，兔儿跳得快， 兔儿跳得快。
龙和蛇，尾巴甩， 马羊步儿迈， 小猴机灵蹦又跳， 鸡唱天下白， 鸡唱天下白。 狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来， 十二动物转圈跑，请把顺序排， 啊请把顺序排。
老 小 十
二年级下册音乐课件-第一单元春来了4_苏少版-PPT课件
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《报春》是一首德国儿童歌曲，四三拍， C 大调。波浪式的旋律级进与小跳相间，给人 以愉快、优美的感受。歌声开始便采用了布谷 鸟的叫声，充满了意趣。歌曲赞颂了布谷鸟这 一勤劳的报春使者，表达了人们对春天的渴望。
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《春天的小河》是一首日本儿童歌曲。歌词浅 显易懂，形象生动，好像在与眼前春天的景物对话， 既亲切又充满了春天的气息。波浪式的旋律简洁明 快，四分音符串联成均匀的节奏，流畅上口。歌曲 由四个乐句组成，其中第一、二、四句基本相同， 只有第三句略有对比。歌曲简单易学，力度的变化、 句尾的休止、波动中的跳荡和流泻，为我们歌曲处 理留下了广阔的创造空间。
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《春晓》（童声齐唱）这首由我国著名吟 诵学家陈炳铮先生根据唐代诗人孟浩然的诗作 《春晓》赋谱吟诵的歌曲，富有古朴悠远、优 美深情的意境。歌曲为一段体，四四拍，描写 了春天雨后，清晨鸟语花飞的动人情景，表达 了诗人赏春惜春的复杂心情。
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《春晓》（童声合唱）具有明快、流动、婉 转的艺术特点，简洁上口，好唱好记，既有唐诗 的韵味，又不失少年儿童歌曲的童真情趣，简约 大气，优美动听。歌曲为ABA′的三段体结构。A 段是简洁的起承转合的一段体；对比性的B段由A 段为基础发展而成，是以衬词“ 啦” 构成的二声 部段落；再现的A′段，扩展了结尾句。
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把森林中的声音组合起来，看指挥合作表演。
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二年级《云》音乐教案
二年级《云》音乐教案【篇一：苏教版小学二年级上册《云》(教案)】苏少版二上音乐教案《云》教学内容：1、唱：歌曲《云》2、动：节奏练习《月儿弯弯》、音乐活动《形态各异的云》教学目标：1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《云》，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。
2、通过歌曲演唱、拓展表演,感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪，3、在音乐活动中，感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学奥秘的教育、教材分析：《云》是苏少版音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。
这首歌曲是一首3/4的d大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美，让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。
教学方法：情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法教学重点：学唱歌曲，用连贯、柔美的声音表现歌曲教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律教学准备：多媒体课件、打击乐若干教学过程：一、律动《郊游》1、教师带领学生律动进教室、师生问好2、师：踏着《郊游》的歌声，我们仿佛来到了美丽的大自然中。
老师这有一个和自然界物体有关的谜语，请大家来猜一猜。
（点击课件出示谜面）忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。
太阳出来它不怕，大风一吹它就走。
生答（云）4、师：小朋友，知道了三拍子的强弱规律，你还能用我们身体的哪些部位的动作来表现呢？（生自由创编，并指名表演。
如拍手、拍腿、拍腿；跺脚、叉腰、叉腰等等。
）5、请两个学生用打击乐伴奏，其余学生朗读儿歌。
（提示学生演奏双响筒时要突出强拍、演奏三角铁和碰铃时只需在强拍上敲击一下即可。
）二、感受体验音乐情境师：小朋友真聪明，很快就猜出来了！下面我们把云宝宝请出来吧！（播放课件，在《云》背景音乐中展示在湛蓝的天空中千姿百态的云的图片），教师走进学生中，带领学生一块表演，并用语言提醒学生，动作要轻柔些，注意合着音乐的节拍做动作。
师：刚才我们在蓝天上都看见什么了？（生答：看到朵朵白云）这云像什么？师：千姿百态的云聚在一起可真壮观呀！有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花那样美美地开着，还有的像大海里的帆船。
精品二年级下册音乐课件-第一单元杜鹃圆舞曲6苏少版精品ppt课件
杜鹃
杜鹃 （布谷鸟）
杜鹃圆舞曲
• 你从音乐中感受到什么样的情绪？
曲调优美， 形象生动 高 兴， 热 闹
• 这样曲调优美，形象生动的音乐，你听出 来是有什么乐器演奏的？你知道它是哪位 伟大的音乐家创作的？
（挪威） 约纳森
管弦乐
口哨
• 现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟， 飞到美丽的大森林，听到小鸟歌唱声我们 模仿它们的叫声。
• 杜鹃的叫声里有这样两个音： mi, do, 请你们在 五线谱上找一找在什么位置？和老师说一句儿歌： “一线一线mimimi，下加一线 do do do, 知道 了，我要把他来记牢”。
• 再和老师的琴唱一唱。 3 1 ︳3 1 ︳3 1︱
杜鹃 （布谷鸟）
杜鹃圆舞曲
• 你从音乐中感受到什么样的情绪？
曲调优美， 形象生动 高 兴， 热 闹
• 这样曲调优美，形象生动的音乐，你听出 来是有什么乐器演奏的？你知道它是哪位 伟大的音乐家创作的？
（挪威） 约纳森
管弦乐
口哨
• 现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟， 飞到美丽的大森林，听到小鸟歌唱声我们 模仿它们的叫声。
• 杜鹃的叫声里有这样两个音： mi, do, 请你们在 五线谱上找一找在什么位置？和老师说一句儿歌： “一线一线mimimi，下加一线 do do do, 知道 了，我要把他来记牢”。
• 再和老师的琴唱一唱。 3 1 ︳3 1 ︳3 1︱
苏教版音乐二年级下册《春晓》PPT课件
春晓
• 孟浩然生平简介 • 春晓欣赏 • 字词注解 • 中心思想学习 • 有感情朗读 • 思考题解析
春 晓
然浩孟
(⊙_⊙)
孟浩然简介
孟浩然(689～740) ，唐代诗人，汉族。本名浩，字浩 然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人。与另一位山水田园诗人 王维和称为"王孟"。以写田园山水诗为主。因他未曾入 仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有 他的故岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗， 名动公卿，一座倾服，为之搁笔孟浩然生当盛唐，早年 有用世之志，但政治上困顿失意,以隐士终身。他是个 洁身自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和 清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白称赞他" 红颜弃轩冕,白首卧松云",赞叹说："高山安可仰，徒此 揖清芬"（《赠孟浩然》）。孟浩然的一生经历比较简 单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝大部分为五言 短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。 他和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有 独特的造诣
GOBiblioteka 花夜处春落来处眠知 多
风 雨
闻 啼
不 觉
春 晓
少 孟
浩
声
鸟
晓
然
注释 （1）春晓：春天的清 晨。晓，指天刚亮的时候。 （2）不觉：不知不觉，没 有察觉到。 （3）闻啼鸟： 听到小鸟的鸣叫声；闻， 听到；啼，鸣叫。 （4）夜 来：夜里。
《春晓》给我们展现的是一 幅处雨处后”清是晨四的面春八景方图的。意它思看。 似鸟平噪淡枝，头却，韵一味派无生穷机。勃不勃写的 繁景花象似。锦“，闻不啼写鸟芬”芳即醉“人闻，鸟 只啼用”寥，寥古数诗笔为，了就押把韵那，不词经序