2023年小学素质教育方案工作计划(三篇)
2023年小学数学教育教学工作计划(三篇)
小学数学教育教学工作计划一、指导思想：围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1.切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。
2.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于____节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。
组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项____。
强化教师课堂教学常规的____、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、____到位。
以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。
2024年小学学校年度工作计划范例(六篇)
2024年小学学校年度工作计划范例一、教学工作1. 继续完善课程设置，提高教学质量。
加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
推行多元化的教学方法，培养学生的综合能力和创新精神。
2. 优化教育资源配置，改进教学管理。
建立健全学生评价体系，注重对学生全面发展的评价，鼓励学生参与各类学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 加强家校合作，促进学生的全面发展。
与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和生活。
二、德育工作1. 加强学生的品德教育。
开设德育课程，培养学生的良好品德和行为习惯。
加强校园文明建设，培养学生的文明礼貌和公德意识。
2. 加强学生的法制教育。
通过各种形式的宪法宣传教育活动，提高学生的法律意识，培养学生的法治观念和法律遵守能力。
3. 加强学生的心理健康教育。
组织心理健康知识讲座和心理辅导活动，帮助学生树立积极向上的心态，解决心理困扰。
三、体育工作1. 加强学生体质健康教育。
通过体育课、体育活动等方式，提高学生的体质素质，培养学生的运动习惯和兴趣，增强学生的体育锻炼意识。
2. 组织丰富多彩的体育活动。
开展各类体育竞赛和活动，提供广泛的参与机会，激发学生的运动潜能和竞技精神。
3. 做好体育设施的维护和管理工作。
保证学生的体育活动场地和器材的安全和良好使用状态。
四、艺术教育1. 加强学生的音乐教育。
组织音乐课堂、音乐比赛等活动，培养学生的音乐欣赏和表演能力。
2. 加强学生的美术教育。
组织美术活动和比赛，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
3. 加强学生的舞蹈教育。
开设舞蹈课程，培养学生的舞蹈素养和动作协调能力。
五、科技教育1. 推广信息技术教育。
加强计算机课程的开设，提高学生的信息技术素养和应用能力。
2. 组织科技创新活动。
开展科技实验、科技作品制作、科技竞赛等活动，激发学生的科研兴趣和创新能力。
3. 加强科技设施的管理和维护工作。
保证计算机设备和实验器材的正常运行，保障科技教育的顺利开展。
中小学2024年德育工作计划（三篇）
中小学2024年德育工作计划一、班级现状分析在对上一学期的教育教学管理进行总结时，观察到本班学生大多来自农村地区。
他们普遍具有纯朴的思想和端正的品行，诚实可靠，能够承受困苦，对知识有着强烈的渴望，并表现出浓厚的上进心。
学生们具备一定的独立性和自理能力，能够团结协作，大部分能够自觉遵守纪律，维护集体荣誉。
由于成长环境的限制，一些学生存在生活习惯上的不足，如个人卫生习惯较差。
另外，由于家长外出务工，一些学生缺乏家庭的关爱，可能导致个性偏激，缺乏修养，言行举止较为粗俗，表现出较强的个人主义和自私心理，对组织纪律缺乏足够的认识。
还有少数学生由于家庭溺爱，养成了懒惰和不尊重他人的不良习惯，自我管理能力弱，心理承受能力较低，性格易冲动。
二、教育指导思想本学期教育工作将以“五爱”为出发点，结合《中学生守则》与《中小学生日常行为规范》的要求，致力于培养具有理想、道德、文化、纪律的“四有”新人。
通过培养品学兼优的学生典型，树立正面榜样，促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和高尚的个人情操，培养健全的心理素质和人格，同时激发学生的自主意识和创新精神，全面提高个人素质和综合能力。
三、工作目标在德育方面，我们将设定以下目标：优秀率达到____%，良好率达到____%，合格率达到____%，确保没有品德不合格的学生出现。
四、具体工作措施1. 加强班级管理，认真做好各项登记和记录工作，严格执行学校和班级的管理制度及学生操行评定制度。
2. 有计划地组织主题班会和文体活动，旨在纠正学生中存在的不良风气，帮助学生培养良好的道德品质，增强集体荣誉感，从而营造良好的班风、学风和生活作风。
3. 关注和关爱每一位学生，耐心细致地进行思想教育，帮助学生解决学习、生活以及心理上的问题，让他们能够放下心理负担，全心全意投入学习。
广泛开展互帮互助活动，特别是让留守学生感受到家庭的温暖，让他们快乐地学习，愉快地生活。
中小学2024年德育工作计划（二）一、总体方针德育工作是一项系统性的综合管理工程，在当前素质教育全面推行的背景下，其重要性日益凸显。
2025年新学期小学学校工作计划(3篇)
2025年新学期小学学校工作计划（3篇）2025年新学期小学学校工作计划（通用3篇）2024年新学期小学学校工作计划篇1一、指导思想根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要求，在“以人的发展为本，追求爱与创造的教育”办学理念的引领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教育教学工作为着力点，以课题研究为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标1、安全工作做到全面、平稳。
2、学校管理力求规范、精致。
3、教学质量力争高效、优质。
4、队伍追求素质高、活力足。
5、德育品牌突显特色、亮点。
6、教育科研做到务实、求真。
7、后勤服务体现细致、周到。
三、工作措施（一）重规范——学校管理进一步完善新的学期将继续依照省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》来规范办学行为，全面深入实施素质教育，落实好“五严”规定。
1、认真落实“两纲”（《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》）和《小学生日常行为规范》，做好学生行为规范养成教育。
2、规范岗位职责，各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。
3、继续推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部门、年级组长教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导。
要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。
4、坚持人本管理。
学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的生活、工作、发展与成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。
在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）求质量——教育教学进一步推进1、向常规管理要质量。
2024小学教学工作计划表(三篇)
2024小学教学工作计划表教学目标:1.继续提升学生成绩, 促进学生全面发展；2.培养学生的创新思维和实践能力；3.建设和谐的班级氛围, 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神；4.注重学生素质教育，培养学生的人文情操和良好的价值观；5.积极开展家校合作，加强与家长的沟通和合作。
一、教学内容安排1.语文- 加强阅读与理解能力的训练, 提升学生的文学素养；- 注重写作训练, 培养学生的语言表达能力；- 强化诗词教学, 培养学生的审美情感；- 开展经典名著阅读活动, 拓宽学生的文化视野。
2.数学- 注重基础知识的巩固与拓展, 提高学生的数学思维能力；- 培养学生的数学问题解决能力和数学建模能力；- 引导学生进行数学探究和创新实践, 提升学生的数学应用能力。
3.英语- 注重听说训练, 提高学生的英语口语表达能力；- 加强词汇和语法的学习, 提高学生的语言能力；- 引导学生进行英语阅读, 开阔学生的国际视野；- 培养学生的英语写作能力, 提高学生的综合应用能力。
4.科学- 引导学生进行科学实践活动, 培养学生的观察、实验和探究能力；- 加强科学常识和科学实验的教学, 提高学生的科学素养；- 开展科学项目研究活动, 培养学生的创新思维和科学精神。
二、教学方法和手段1.灵活运用多种教学方法, 如讲授、讨论、合作学习等, 激发学生的学习兴趣；2.创设良好的学习环境, 精心设计各类教学活动, 提高学生的学习效果；3.利用多媒体技术和网络资源, 丰富教学内容, 提供多样化的学习资源；4.引导学生参与课外拓展活动，如科技创新、艺术表演等，促进学生全面发展；5.定期组织课堂展示和汇报活动，鼓励学生展示自己的学习成果。
三、班级管理计划1.建设和谐的班级氛围, 注重培养学生的自律意识和责任心；2.开展班级民主管理, 鼓励学生参与班级事务的讨论和决策；3.定期组织班级活动, 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神；4.关注学生的心理发展，及时解决学生的情绪和学习问题；5.加强与家长的沟通和合作，共同关心和教育学生。
2024年小学教师学期工作计划范例（三篇）
2024年小学教师学期工作计划范例秉持____指导原则，全面贯彻执行____教育方针，深入落实____政策，积极推进素质教育。
本年度教师继续教育工作将遵循“遵循规律、打好基础，强化管理、提升质量，全面育人、形成特色”的基本策略。
以培养良好习惯和激发学习情趣为起点，关注学校、教师和学生的全面发展，致力于构建均衡、公平、和谐的教育架构，注重提升教育教学质量，加强常规管理，凸显教育教学核心地位，深化课程改革，稳健中寻求变革，变革中寻求进步，不断提升人文素养，塑造健全人格，努力提高教育教学综合素质。
以下是对本学年度教师继续教育工作的具体安排：一、培训宗旨通过继续教育培训，培育正确的世界观、人生观、价值观和教育观念，养成良好的职业道德，持续优化知识结构，提升岗位履职能力，积极参与课程改革实践，不断更新教育理念，勤奋学习，积极实践，开展合作交流，充实和拓展专业知识，掌握现代教育理论与实际技能，以及教育教学技巧和现代教育技术。
坚定对教育事业的忠诚与热爱，秉持以学生个体发展为本的教育理念。
教师应当依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁自律，以研究者的视角分析教学理论与实践问题，反思自身行为，积累经验，探索素质教育新理念，以适应教育发展的需求。
二、培训内容1. 开展政治和业务学习，加强师德和职业道德修养，学习现代教育理论与素质教育理论，进行教育教学技能训练，掌握以计算机为核心的现代教育技术，以及开展教育教学实践研究等。
2. 突出新课程教材改革对教师知识能力的新要求，培养创新精神与实践能力。
3. 结合个人专业发展需求，积极参加市、区组织的继续教育培训。
4. 通过实践活动积累经验，不断提升教学基本功。
三、主要工作任务1. 持续开展职业道德教育，提升人文素养。
坚定不移地贯彻____基本路线，全面执行国家教育方针。
自觉学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，保持教学活动与党和国家教育方针的一致性，遵守法律法规，廉洁自律。
中小学素质教育考核方案范例（三篇）
中小学素质教育考核方案范例一、背景与目的阐述随着社会进步与传统教育模式的深刻变革，中小学教育正面临日益提升的要求。
传统教育模式下，过度聚焦于学科知识的传授，却在一定程度上忽视了学生的综合素质发展。
鉴于此，我们特此提出中小学素质教育考核方案，旨在全面促进学生的素质提升，重点培养具备创新精神和综合能力的未来人才。
本方案的核心目标在于，鼓励学生不仅在学业上追求卓越，更要在思维能力、创造力、社交能力、体育健康等多个维度实现均衡发展。
通过构建全面的考核体系，引导学校与教师更加关注学生的全面发展，并积极为学生创造更多元化的培养机会与资源。
二、考核内容详述1. 学科成绩：作为衡量学生学习能力与学科知识掌握程度的关键指标，学校需构建科学合理的考试评价体系，涵盖平时成绩、期中考试、期末考试等多个环节，确保对学生学科成绩的全面、公正评价。
2. 思维能力：思维能力是综合素质不可或缺的一部分。
学校应通过组织多样化的思维训练与创新实践活动，有效提升学生的思维能力，并将其纳入素质教育考核的核心范畴。
3. 创造力：创造力是人才培养的重要目标。
学校应积极开设创新创业课程，组织创业实践活动，激发学生的创造力潜能，并将其作为素质教育考核的重要内容之一。
4. 社交能力：良好的社交能力是学生综合素质的重要体现。
学校应通过社团活动、社会实践等多种渠道，增强学生的社交能力，并将其纳入考核体系之中。
5. 体育健康：体育健康是学生身心健康发展的基石。
学校需设置科学合理的体育课程，鼓励学生积极参与体育锻炼，促进其身心健康发展，并将其作为素质教育考核的关键环节。
三、考核方式说明1. 综合考核：学校应采用综合考核的方式，全面评估学生的素质水平。
通过整合学科成绩、思维能力、创造力、社交能力、体育健康等多方面的考核结果，形成学生的综合素质评价。
2. 课堂评价：教师应充分利用课堂教学环节，通过互动讨论、小组活动、作业评价等方式，全面评价学生的思维能力、创造力和社交能力。
2024年小学年度第二学期学校工作计划范例（三篇）
2024年小学年度第二学期学校工作计划范例为全面贯彻执行国家教育方针，提升教育教学质量，坚持社会主义办学方向，本校特制定以下办学指导思想与规划。
一、办学指导思想本校秉持全面发展的教育理念，致力于构建优质的教师团队，提升教师综合素质；确立规范的教学常规与管理体系，全面提升教育教学品质，培育全面发展的优秀人才，以争创一流学校为目标。
二、学校概况分析1. 学校基本情况：本校占地面积7978平方米（约合11.____亩），校舍共计若干间，建筑面积1127平方米。
其中包括教室若干间、办公室若干间、功能室若干间、传达室若干间，校园建筑安全稳固。
校园内栽植多种植物，绿化面积达2780平方米，硬化面积980平方米。
教学设施方面，已配备便携式多媒体设备若干台、手提电脑若干台、投影仪若干台、录音机若干台，以及新教学实验仪器和图书若干册，基本满足教学需求。
2. 教师基本情况：本校教职工总数若干名，其中本科及以上学历者若干人，大专学历者若干人，中学教师资格者若干人，学历达标率为____%。
教职工平均年龄若干岁，全体教师热爱教育事业，勤勉工作，忠诚于人民教育事业。
3. 学生基本情况：本学期本校共设若干个教学班，学生总数若干人，一年级若干人（其中未满龄者若干人），二年级至五年级人数依次为若干人。
学生普遍具有良好的思想道德素质，遵守纪律，勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，积极参与各项活动，乐于助人，学习成绩稳步提升。
（以下各项分析内容省略，根据上述格式进行相应改写）三、办学方向本校将继续贯彻全面发展教育方针，强化教师队伍建设，提升整体教学水平；规范教学常规及管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，培育合格人才，力争成为区域内一流学校。
（以下各项规划内容省略，根据上述格式进行相应改写）四、本学期工作具体任务、目标及内容（以下各项任务、目标及内容省略，根据上述格式进行相应改写）五、完成任务、实现目标的措施和要求（以下各项措施和要求省略，根据上述格式进行相应改写）六、大事活动安排（具体活动安排省略，根据上述格式进行相应改写）2024年小学年度第二学期学校工作计划范例（二）在过去的学期中，本校秉承素质教育的“全面贯彻教育方针”与“全面提升教育质量”的双重理念，坚定不移地执行了“面向全体学生、面向学生发展的各个方面”的教育目标。
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小学素质教育方案工作计划一、指导思想本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作（一）行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
小学素质教育方案工作计划（二）为了进一步____市关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生”为办学理念；把“为学生的终身发展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的发展方略，积极为学生的全面发展创造条件，探索素质教育之路，培养学生的创新精神和实践能力。
特制订素质教育实施方案。
一、目标任务1、加强领导，健全机制。
成立了以校长为组长，德育校长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素质教育领导组。
建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组组长：____副组长：____、____、____成员：____2、坚持以人为本，实现人本管理。
学校办学水平的高低，关键在教师。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
3、全面提高质量，争创特色。
德育为首，五育并举，以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。
向管理要质量，向科研要效率。
4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。
切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。
认真开展普法教育，依法治校，依法办学。
加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。
二、实施措施（一）丰富文化内涵，引领素质教育全面实施。
学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的健康发展和学生的全面发展。
“为学生的终身发展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体教师在理性地思考教育的目标与价值的基础上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。
其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在教与学的座标中找到位置，施展才能。
同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化。
充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。
即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。
（二）、强化德育工作，突出素质教育的“主旋律”。
德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。
1、深化养成教育。
我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。
”李岚清说过：“教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。
”小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了《“双十”养成教育内容》：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚实守信等____个养成习惯列入其中，并细化为____个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对照照实施，将之贯穿于教育教学的全过程。
2、发展好德育校本课程。
由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定《美德课堂分年级目标任务》，按《美德课堂》育人途径创造性开展“知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。
加强《美德课堂》管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实效性，切实保证《美德课堂》的教育质量。
3、开展德育科研研究。
《小组合作学习到成长共同体的研究》作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培养合作、友爱、有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。
4、落实“三个一”教育。
一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进行视频学习。
二是每月一个专题教育，把“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和“三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育）分月进行主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。
三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的具体问题进行教育训导。
5、进行星级评比。
我校德育处依据素质教育的要求，出台了星级评比细则。
具体做法是：以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在光荣榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生的推荐依据。
同时，通过各种星的评比，以此为导向激励学生，逐步实现育文雅学生的办学目标。
6、坚持活动育人。
坚持用丰富的活动吸引人。
首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。
其次，借助各种传统节日、重大时令组织教育活动。
____月份，由少队部发起“向雷锋同志学习”倡议活动，深入进行读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的教育活动。
不定期地进行学生书画竞赛、作品展。
第三，充分利用其它资源，对学生广泛进行教育。
第四，让学生走进爱国主义教育基地接受爱国主义教育；让公安民警为学生进行法制教育，达到良好的教育实效。
（三）、推进教学改革，突出素质教育的“主阵地”。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。
本学期我校将以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐二中教学改革成果经验，推进“四环节教学模式实验研究”和“数学五步尝试教学”探索合适小学生学习特点的课堂教学模式，以构建高效课堂，深化素质教育。
1、思想上引领。
认真组织广大教师参加市、县教育部门组织的各类培训活动。
采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、各学科《课程标准》。
要求每位教师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。
让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。
同时，我们将启动教师外培计划，力争三年内每一教师进行一次外培。
此外，学校实行月主题学习制度，及时为教师印发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促进。
首先，我们实行“主题式”校本研修办法，以增强研修的目的性、主体性，形成“发现问题一提出问题一探究问题”的良好氛围。
在此基础上，通过集中交流、分散学习、资料积累、随机讨论等形式提高研修实效。
同时，制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。
第三，加强教研组建设，实行教研组长负责制、学校班子成员协助参与制、周教研活动制度。
第四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的改革。
3、课堂上实践。
学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实效。
把“以学定教、先学后教、少教多学”作为课堂的基本要求，制定了《四环节教学模式课堂评价标准》，提炼新教学模式基本理念30条，指导教师对新模式的操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。
突出体现以下特征：教学时间-少教多学；教学流程-先学后教；教学主体-双主体；教学中心-课堂问题；教学形式-合作互动；教学目标-“堂堂清”。
使课堂教学的有效性有了很大的提高，对推进素质教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、开展特色活动，提升学生综合素质。
1、加强“三节一会”建设。
学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛、校园游艺比赛等活动。
活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。
2、提高体育艺术活动课的有效性。
制定《艺术课堂学期教学目标》，实施分年级体育专项训练，实行领导、教师对艺术体育课评议制度，按优秀、合格、不合格三个等次评价体育艺术课堂。
年级运动项目及形式一年级：平衡训练：游艺活动（如丢手绢、鸭子抱蛋、小兔跳）二年级：技能训练：跳皮筋（单人跳、双人跳）、打沙包。
三年级：技能训练：跳皮筋（多人跳、花式跳）。
四年级：基础训练：跳绳（双人跳、多人跳）、打羽毛球。
五年级：技能训练：花样跳绳、踢毽子。
六年级：技能训练：花样踢毽子，呼啦圈（花样式转圈或走动）。
3、积极开展阳光体育运动。
我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，建立健全学校体育工作机制。
在开足上好体育课及“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。
的同时，统一大课间体育活动，开展校园集体舞活动，成立呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四个体育小组。
素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。
我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以争当实施素质教育工作市级优秀学校为契机，以校园文化建设和阳光体育运动取得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名校不懈努力。
小学素质教育方案工作计划（三）____学年度1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。
2、引导学生积极参加兴趣小组活动。
兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周三下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。
推进“特色教育”。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程。
4、改革课堂教学，四、五年级积极推行导学案教学法，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。