幼儿园教师教育精准扶贫工作计划4篇(幼儿园教育精准扶贫实施方案)
2024年学校精准扶贫工作计划(五篇)
2024年学校精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚，扶贫先扶智。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
学校精准扶贫实施方案三篇
学校精准扶贫实施方案三篇认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。
学校精准扶贫实施方案1一、目标任务从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，从学前教育到高等职业教育，实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。
实施贫困村幼儿园建设工程，解放农村劳动力。
加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度，实现县域义务教育均衡发展。
加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训，实施帮扶和援助，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸，到2017年，在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使农村学前三年毛入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备。
到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。
对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
(二)义务教育：改善贫困农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要。
到2020年，全面完成“改薄”任务，区域、城乡、校际之间的教育差距进一步缩小，县域义务教育实现均衡发展，基本公共教育服务均等化的总体目标基本实现。
(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。
到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。
贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。
逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。
2024年幼儿园资助工作计划方案例文（4篇）
2024年幼儿园资助工作计划方案例文一、基本情况概述在____年春季学期，我园共有幼儿____名，其中，获得国家专项救助资金的幼儿数量为____人，另有____名幼儿接受了园内的救助，总计受助幼儿____人，累计发放救助资金达____元。
二、主要实施措施1. 资助政策宣传：为确保资助政策深入人心，我园在园内及幼儿所在村落、小组广泛张贴布告，深入宣传相关资助政策，力求达到家喻户晓的效果。
2. 成立资助评审领导机构：鉴于资助工作的政策性强且要求严格，我园特成立了由园长担任组长，班主任等人员组成的资助贫困幼儿评审领导小组。
该小组致力于建立健全的监管机制，确保专项资金能够精准、高效地发放至最需要的幼儿手中，也体现了资助工作“公平、公正、公开”的原则，保障了贫困家庭幼儿的学习权益不受经济因素影响。
3. 明确资助范围与对象：本园资助政策主要针对学前教育阶段家庭经济困难的幼儿，特别是以下几类优先考虑的对象：（1）孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）父母一方已亡，生活极度困难的幼儿；（3）父母双方或一方残疾，导致家庭经济困难的幼儿；（4）因重大自然灾害或突发事件而陷入经济困境的幼儿家庭；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，家庭经济陷入困境的幼儿；（6）残疾家庭子女及残疾幼儿；（7）被镇民政办认定为特困户，持有特困证，生活难以为继的家庭子女；（8）双下岗职工家庭子女，且家庭为民政部门确定的最低生活保障对象。
4. 资助对象认定流程：公开资助信息，确保政策透明；由评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行细致审核，并拟定受助名单进行公示；在公示期内，如有异议，评审小组将重新审核相关情况；随后，幼儿园根据公示无异议的受助名单，填写资助汇总表并上报；资金到位后，通过银行将补助资金足额发放至受助幼儿家庭，并履行好领款签字手续。
享受资助的幼儿将每学年评定一次，根据农村贫困家庭的实际经济状况变化，适时调整受助名单。
2023年幼儿园教师精准扶贫帮扶个人计划
2023年幼儿园教师精准扶贫帮扶个人计划2023年幼儿园教师精准扶贫帮扶个人计划1一、现状分析：z镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。
有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。
在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。
需要加强的方面：1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢；3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。
二、工作目标：制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。
拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
三、具体措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。
一是物质支持。
坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进。
对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。
将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。
二是理论支持。
在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。
到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。
每学期组织一次观摩课活动。
三是活动支持。
欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
2、坚持“本色”与“特色”共发展。
立足实际，因地制宜，不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。
为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注重就地取材，既经济又实惠。
3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。
2024年幼儿园资助工作计划方案范文（7篇）
幼儿园资助工作计划方案范文一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。
教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。
一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，____学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，____%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。
全体师生爱心捐款多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。
一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。
减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。
通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。
坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。
广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查①加大资助贫困生政策的宣传力度。
学校扶贫工作计划5篇
学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。
2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。
一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。
学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。
对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。
(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。
统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。
对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。
实施好农村义务教育学生营养改善计划。
对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。
(三)稳步实施高中阶段免费教育。
从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。
对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。
逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。
从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。
(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。
学校教育扶贫工作计划(8篇)
学校教育扶贫工作计划（8篇）学校教育扶贫工作计划（精选8篇）学校教育扶贫工作计划篇1一、指导思想本着"没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生，只有差异"的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。
教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。
本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了"学困生工作计划"。
二、学生基本情况分析这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、具体帮抚措施针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。
教育精准扶贫方案
教育精准扶贫方案在当前扶贫工作中，教育精准扶贫是非常重要的一项工作。
因为教育是扶贫攻坚的重中之重，只有提高贫困地区居民的文化素质和技能水平，才能真正实现扶贫目的。
下面，我将结合当前教育精准扶贫实践，分享一些教育精准扶贫方案。
一、学前教育精准扶贫学前教育是教育事业中最为基础的部分，也是教育各个层次的基础，为每个孩子的成长做好基础工作，是非常重要的一项工作。
但是，贫困地区的学前教育资源较少，很多家庭无法负担高额的幼儿园费用，使得孩子们的成长受到影响。
因此，学前教育精准扶贫是非常必要的。
对于学前教育精准扶贫，我们可以采用以下方法：1、加大对学前教育的投入，提高贫困地区学前教育资源的设施和师资条件。
政府可以增加对贫困地区幼儿园的补贴力度，提高师资待遇和配备，同时加大对学前教育设施的设立力度。
2、实行“一村一幼”工程，将幼儿园建立在贫困地区村庄中，方便家长接送孩子，同时大大提高幼儿园知名度和社会影响力。
3、推进“小区园”计划，鼓励在贫困地区居民小区或闲置厂房等场所建立幼儿园，降低家长的负担，提供更多高质量的学前教育资源。
二、义务教育精准扶贫义务教育精准扶贫是贯彻落实教育扶贫政策的重要步骤，目的是让贫困地区的孩子能够接受和享受优质的教育资源。
而目前，贫困地区的教育水平相对较低，学生的听课效果不好，学习成绩也不尽人意。
因此，如何实现义务教育精准扶贫是需要重视的。
对于义务教育精准扶贫，我们可以采用以下方法：1、建立名校支援计划，通过名校与贫困地区学校之间的互动，实现名校对贫困地区教育和教学方面的支持，提升贫困地区教育水平。
2、建立家校互动平台，加强贫困地区学校与家长之间的互动和联系。
同时，注重家长教育，提高家长的教育素质和家庭教育方法。
3、加强空巢学生工作，为贫困地区留守儿童提供学习、生活和心理服务帮助，保护他们的身心健康。
三、职业教育精准扶贫职业教育是贫困地区教育的重要组成部分，它不仅可以提高人们的职业技能，也可以提高人们的就业能力和收入水平。
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幼儿园教师教育精准扶贫工作计划4篇(幼
儿园教育精准扶贫实施方案)
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部
分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活
的自理力气提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，
主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，
敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，
如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学
问，提高幼儿自我防范，自我爱惜意识。我们三位老师团结
全都，使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作方案。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接
受上级领导布置工作，听从领导支配。
2、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，
自我爱惜意识。
3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌
待人，敬重别人。
4、老师相相互互沟通学习，取长补短，利用本园的有
利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把学问传授给幼儿
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5、认真参预幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水
平，提高训练教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做
好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身
体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习
整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作方案。
1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，
取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发
和培育幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的
有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力气，
手腕迅速而灵敏性，培育幼儿的观看力气，和想象力气
3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通
过体育玩耍等形式，培育幼儿参预体育活动的兴趣，增加幼
儿体质。进行其次届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做
好教学工具预备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令
移动身体位置促进身体反应快速而灵敏性;运用不同的
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动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具
玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣，养成自
己事情自己做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡
感。
〈2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;知
道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步
的地方;相互沟通成长的阅历，增进对运动平安与玩耍的熟识，
培育互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺
术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。
，自我熟识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日
的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;
养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，
感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生挨
次，叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事，提高缔
造运用语言的力气。
〈4〉艺术———音乐智能;培育使用乐器的力气，能用乐
器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，
学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;
在音乐玩耍中，培育对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，
联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习
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运用脸部肌肉与形体动作做出缔造性动作;尝试用点画线创
作，培育幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推
理力气;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进
行测量;培育比较和配对，推想的力气;增进数数力气，学习简
易统计方法并对争辩结果进行归类;比较各种不同特征的线，
培育敏锐的观看力。
自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟识动物
中的运动高手，比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和
特征，观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;
熟识线并探寻生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音
的功能。
平安工作方案
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、
防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，
不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，
训练幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不
准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，
并训练好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大
声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并
每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。
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3、利用音乐玩耍组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉
性。
4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
卫生保健工作方案
1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午
睡留意幼儿的睡意，发觉特殊立刻做好应变方法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的
幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，
培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理
健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔
天就要洗头，每天要更衣。
5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮
食，有助身体发育。
家长工作方案
1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与
家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状
况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活
等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼
儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给
家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长训练与
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幼儿园训练的全都，
我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿
学习的自觉性。
2、每学期结合教学开展一次、有关家庭训练的活动，
主动参预社区训练，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会
三方面训练有机结合。
3、结合本园要求，连续开展第三次家长委员会议，动
员家长参预幼儿园管理，发挥家长委员的作用。