《发生在肺内的气体交换》教学设计范文
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《发生在肺内的气体交换》教学设计范文
《发生在肺内的气体交换》教学设计范文
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是收集整理的《发生在肺内的气体交换》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、教学目标
知识目标:概述肺与外界气体的交换过程;概述肺泡与血液的交换过程。
能力目标:学生通过实验,增强动手能力和交流合作能力;通过演示实验,增强观察能力;通过资料分析,增强提取信息和处理信息的能力。
情感态度与价值观目标:通过测量、比较肺活量的差异,认同体育锻炼的重要性。
二、教学重难点
重点:概述肺与外界气体的交换过程;概述肺泡与血液的’交换过程。
难点:肺与外界气体的交换过程。
三、教学过程
导入新课
我们每个人一来到人世就离不开空气,需要不断呼吸,外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的?在肺中发生怎样的变化?气体又是如何达到全身各处的?这节课我们就一起来学习这部分内容。
新课展开
1.肺与外界的气体交换
胸廓包括哪些结构?
构成胸廓的肌肉在呼吸中有何作用?在呼吸时,胸廓容积是否变化呢?
除胸廓前后径、左右径的变化外,还可能有什么变化影响胸廓的容积?
归纳总结肺与外界气体交换的过程。
2.肺泡与血液的气体交换
请仔细观察肺泡有哪些结构特点适合进行气体交换。
请描述肺泡与血液之间气体交换的过程。
小结作业
1.小结:师生共同总结本节课所学内容。
2.作业:依据课本“技能训练”,测量自己肺活量。