【益阳医学高等专科学校】-药学-专业建设方案

益阳医专药学专业建设方案

（2012-2013年）

一、专业建设基础

1、专业简介。益阳医学高等专科学校的前身为益阳卫生学校，2007 年经国家教育部批准升格为医学高等专科学校。学校于1983 年首次招收中药学专业，1990年开始招收中专药剂专业，每年招收近百名药学专业学生，于2001 年开办药学大专函授班，2003 年招收五年制高职药学专业，2008 年学校申办普通专科药学专业，2011 年5 月通过湖南省教育厅组织的新设专科专业办学水平评估。多年来我校已为全省培养了2 千多名药学专业技术型人才，其中许多毕业生已成为用人单位的技术骨干或走上管理岗位。药学专业是我校办学历史较为悠久的专业之一，积淀了深厚的专业文化和丰富的办学经验，教学质量受到社会的广泛认可，具备了良好的专业建设基础条件和可持续发展的前景。本专业从2008 年开始招生，已连续招生普通专科生4 届，毕业1 届。现有全日制在校专科生497 人，其中2009级168人，2010级177人，2011级152人。学生主要来源于湖南省内。由于培养目标贴近社会和行业需求，学生的基本理论知识实用，实践操作技能过硬，综合素质高，毕业实习结束时就有相当一部分学生被实习单位聘用。

2、专业建设基本情况

（1）办学基本条件。师资队伍建设方面，拥有了一支学术水平较高、教学经验丰富、科研能力较强的教师团队：现有专业教师15 人，其中博士1 人，硕士5 人（含在读）；副教授、副主任药师7 人，讲师、主管中药师4 人；“双师型”教师8人。近3年来，药学专业教师主持国家级科研课题1项，省级科研课题2 项，校级课题1 项；在国内、外学术刊物公开发表各类论文25 篇，主、参编教材6 部。实验室建设方面，拥有药学专业实验室29间，面积1710平方米，6 门专业课程的实验开出率达到95％以上，实验实训条件较好。图书资料方面，馆藏专业图书30800册，专业杂志37 种，能满足药学专业师生的借阅。

（2）课程建设。2010 年《药理学》申报了校级精品课程。

（3）培训考证服务。为企业职工提供短期再教育培训、在校学生进行岗位认证培训等；充分利用现有和在建的各种教学条件和资源，积极与企业进行合作，

先后与上海益丰大药房连锁有限公司和千金金沙大药房连锁有限公司联合办班，走“产学结合，校企合作”之路。

二、专业人才培养目标和专业建设目标

1、人才培养目标。药学专业的培养目标是：培养社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展，基础知识扎实，动手能力强，具有本专业所需要的化学、生物学及相关的药学基础理论、基本知识和基本技能；具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识，具有良好的职业素质、较强的实践工作能力和适应社会发展需要的应用性药学技术专门人才。

2、专业建设总目标。确定学科定位，突出办学特色和创新意识，提升办学条件、提升科学研究能力、提升办学水平和质量总体发展目标。树立全面推进素质教育的理念，创建“思想政治素质+人文素质+专业素质+心

理素质” 的人才培养模式，实现“做人零缺陷、做事零距离、就业零库存” 的人才培养目标。在师资队伍建设方面确定“以学科建设为龙头、中青年学术带头人与骨干教师队伍建设为重点”的指导思想；加快专业实验室建设步伐，实现新一轮以做大做强为重点的跨越式发展。我校药学专业特色发展的目标是：强能力、强人文、强心理、强特长。以市场需求和经济发展为导向，在社会调研的基础上，确定药学专业建设的整体思路。把培养目标定位在面向临床各级医疗机构、药企、医药公司的药学岗位，培养全面发展的高素质、高技能、应用性药学专门人才。

三、专业建设主要内容1、理清办学思路，更新办学观念。为尽快实现专科教育的实质性提升，为经济社会的快速发展培养高素质的合格人才，学校将理清办学思路、转变办学观念、明确办学定位，树立专科教育意识，主动适应社会发展需要，培养高素质的专业技术应用性人才，努力打造特色鲜明、质量较高、社会效益较好的药学专业。

2、加强专业师资队伍建设。进一步加强药学专业师资队伍建设，以适应教学改革的需要。主要通过引进、在职培训、以老带新、脱产进修、到医院和生产药企第一线实践等措施，加速专业师资队伍建设，以适应高职高专教育发展的需求。

3、完善教学管理制度，努力提高教学质量。药学专业坚持以教学为中心、

以质量为根本，全面提高教学质量和管理水平。积极参加“校级精品课程” 建设，认真实行“集体备课制度” ，建立了教学质量评价监控体系。完善教学激励机制，组织开展教学比武、课件制作比赛、优秀教案评比、十佳教师评选等一系列活动。

4、加大经费投入，不断改善办学条件。按照高职高专办学水平评估体系的要求，学校逐年增加药学专业建设经费投入，重点加强药学专业师资队伍建设和实验室建设，实现教学人员和实验实训场地和仪器设备基本能满足教学需要。

5、加强课程体系和教学内容改革。根据药学专业培养目标，在制定专业教学计划、设计开设的课程时，重点放在培养目标与办学层次、理论与实践教学的比例、知识传授与能力培养的关系、学生知识结构与市场需求的关系上，以培养学生专业能力为核心，改革课程体系和教学内容，修订和完善培养目标、教学大纲、考试大纲，实验实训大纲。建立与专业培养目标相适应的实践教学体系，注重实践能力的培养，改革实验实训方法和手段，突出基本理论和基本技能的教学。

6、成立专业建设指导委员会。成立一支由长期从事药学教学和管理一线专家为主的药学专业建设指导委员会，由主任、副主任、委员共10 人组成，定期商讨人才培养方案、课程体系改革，为专业建设和发展献计献策。

7、教改教研与科学研究。深入探讨社会对药学技术应用型人才的能力要求，开展教学内容和教学方法研讨，针对实际问题进行教学改革，开展毕业生就业能力和职业发展调查研究，推动教学改革。建设期内取得1-2 项省级教改课题立项。围绕当地资源的开发利用和教师的知识结构，开展药用植物有效成分分离提纯以及新药开发方面的科学研究。

8、社会服务能力建设。积极开展横向应用技术研究和社会服务，充分发挥药学系的技术优势，为企业进行技术服务、产品研发、岗前培训和转岗培训。

四、改革举措

1、成立专业指导委员会。由聘请的企业（行业）专家与校内专业带头人（骨干）共同组成，专业指导委员会研究“国家职业分类”、“国家职